Informe de

investigación
Piero Paolo Mogollón Rosales
[Escriba el subtítulo del
Investigación e Innovación
documento] Tecnológica

Elvis Robert Garay

05/09/2018
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I. Investigue e indique 3 normas o estilo de citas bibliográficas

existen (incluyendo APA) e identifique sus diferencias o

características principales:

 Estilo Chicago:

La Universidad de Chicago publicó en 1906 este manual de estilo que se ha ido

adaptando en sucesivas ediciones a las circunstancias de la industria editorial y

que ha ido incorporando en cada edición los aspectos que, con la evolución

tecnológica, han ido transformando el proceso editorial.

La Universidad de Deusto ha adaptado la edición de 2010 de The Chicago

Manual of Style para ofrecer una guía a los escritores y editores de textos

conforme a las exigencias académicas de la actividad universitaria actual.

Actualmente se encuentra ya a disposición del público la 16ª edición del

Manual de Estilo Chicago, que refleja los profundos cambios que las tecnologías

han operado sobre las tareas que llevan a cabo autores y editores.

(Deusto, https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-

chicago.pdf, 1906)

 APA American Psychological Association (2010):

La APA fue fundada hace 118 años y es la principal organización de psicólogos

en Estados Unidos. Desde 1952 ha puesto en circulación su manual de

publicaciones, en la cual a la fecha cuanta con seis ediciones en inglés.

Esta obra está consagrada no solo como una práctica, completa y actualizada

para la elaboración y presentación correcta de sus manuscritos en vías de

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publicación, sino como una fuente de autoridad en todos los aspectos de la

escritura académica. (https://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id=PQf-

CAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=APA+American+Psychological+Association

+(2010)&ots=iLI-

8Yq4rB&sig=jjxqC4jXuOi1XqK9nVQ1nJ0lBcI#v=onepage&q=APA%20Americ

an%20Psychological%20Association%20(2010)&f=true, 1952)

 International Committee of Medical Journal Editors, conocido como el estilo

Vancouver (2010):

Un pequeño grupo de editores de revistas médicas generales se reunió

informalmente en Vancouver, Columbia Británica, en 1978 para establecer pautas

para el formato de manuscritos enviado a sus revistas. El grupo se hizo conocido

como el Grupo de Vancouver. Sus requisitos para manuscritos, incluidos formato

para referencias bibliográficas desarrollado por la Biblioteca Nacional de

Medicina, se publicó por primera vez en 1979.

(http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.429.1464&rep=rep1&t

ype=pdf, 1978)

II. De los 03 temas que planteó en la actividad anterior,

seleccione uno(con el que se identifique más):

Titulo Empresa Problemátic Recursos

a
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Implementaci Menfis Debido al -Hacer un

ón de áreas del creciente estudio

restaurant con mercado en la (entrevistas o

beneficio al cuidad de Piura encuestas) para

cliente y la creciente satisfacer al

natalidad las cliente

familias suelen -Capacitar a lo

ir a las pollerías trabajadores en

y en algunas de uso y manejo

estas como del valor

Menfis no agregado

cuenta con -Seleccionar a

áreas clientes de

recreativas para consumo fijo

niños para desarrollar

nuestra

problemática

III. Sobre este tema de investigación que usted ha seleccionado

investigue e incluya con sus respectivas citas; lo siguiente:

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3.1.-02Teorías-Metodologías-Ténicas; relacionadas con el

tema de la investigación:

La Investigación Cuantitativa:

El método cuantitativo también conocido como investigación

cuantitativa, empírico-analítico, racionalista o positivista es aquel

que se basa en los números para investigar, analizar y comprobar

información y datos; este intenta especificar y delimitar la

asociación o correlación, además de la fuerza de las variables, la

generalización y objetivación de cada uno de los resultados

obtenidos para deducir una población; y para esto se necesita

una recaudación o acopio metódico u ordenado, y analizar toda la

información numérica que se tiene. Este método es uno de los

más utilizados por la ciencia, la informática, la matemática y

como herramienta principal las estadísticas. Es decir que los

métodos cuantitativos utilizan valores cuantificables como

porcentajes, magnitudes, tasas, costos entre muchos otros;

entonces se puede declarar que las investigaciones cuantitativas,

realizan preguntas netamente específicas y las respuestas de

cada uno de los participantes plasmadas en las encuestas,

obtienen muestras numéricas. De forma específica el método

cuantitativo propone responder pregunta tales como, ¿cuántos?,

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¿quiénes?, ¿en qué medida?; para luego ser manifestados y

presentados al mundo; este posee la característica de medir y

detectar diferencias de grado, y usa una visión cuantificada. Además

por medio de esta investigación cuantitativa posibilita informar a una

sociedad sobre la implementación de políticas públicas y leyes

políticas, donde se necesite conocer información o porcentajes sobre

la totalidad de una población o comunidad y reportar sobre los

indicadores. El método cuantitativo se opone al denominado método

cualitativo, también conocido investigación cualitativa, la cual implica

preguntas más generales y recopila información exacta de los

participantes de la investigación, que no puede ser plasmada en

números o cifras, sino más bien en palabras.

(https://conceptodefinicion.de/metodo-cuantitativo/)

Investigación Cualitativa:

El método cualitativo o la investigación cualitativa como también se

le llama, es una técnica o método de investigación que alude a las

cualidades es utilizado particularmente en las ciencias sociales; pero de

acuerdo a ciertas fuentes también se utiliza en la investigación política

y de mercado, este método se apoya en describir de forma minuciosa,

eventos, hechos, personas, situaciones, comportamientos,

interacciones que se observan mediante un estudio; y además anexa

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tales experiencias, pensamientos, actitudes, creencias etc. que los

participantes experimentan o manifiestan; por ende es que se dice que

la investigación cualitativa hace referencia a las cualidades.

En el método cualitativo generalmente se responden preguntas como ¿por

qué?, ¿qué?, ¿cómo? y ¿para qué?; es decir que busca la significación de las

cosas, además es explicativo y exploratorio. Cabe destacar que aquí los

resultados que se obtienen son muy representativos pero no pueden ser

proyectados; y usa entrevistas, la observación localizada y grupos de

discusión como método de recolección de los datos.

(https://conceptodefinicion.de/metodo-cualitativo/)

3.2.- 02 Definiciones relacionadas con el tema de la

investigación.

La Investigación Cuantitativa:

Es una forma estructurada de recopilar y analizar datos obtenidos

de distintas fuentes. La investigación cuantitativa implica el uso de

herramientas informáticas, estadísticas, y matemáticas para obtener

resultados. Es concluyente en su propósito ya que trata de cuantificar

el problema y entender qué tan generalizado está mediante la

búsqueda de resultados proyectables a una población mayor.

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Por otro lado, la investigación cualitativa es generalmente más

explorativa, un tipo de investigación que depende de la recopilación de

datos verbales, de conducta u observaciones que pueden interpretarse

de una forma subjetiva. Tiene un largo alcance y suele usarse para

explorar las causas de problemas potenciales que puedan existir. La

investigación cualitativa suele proveer una visión sobre varios aspectos

de un problema de marketing. Suele preceder o conducirse tras la

investigación cuantitativa, en función de los objetivos del estudio.

Las compañías que usan la investigación cuantitativa más que la

cualitativa, normalmente buscan medir la magnitud y van tras

resultados estadísticos que se interpretan objetivamente. Si bien los

resultados de la investigación cualitativa pueden variar según las

habilidades del observador, los resultados de la investigación

cuantitativa se interpretan de una manera casi idéntica por todos los

expertos.

Ambos tipos de investigación varían ampliamente no sólo en sus

resultados, sino en todo otro aspecto también. Si bien los datos

cualitativos ofrecen una visión subjetiva de problemas de marketing,

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los cuantitativos definen una relación estructurada de causa y efecto

entre el problema y los factores.

Una de las principales diferencias de los dos tipos de investigaciones

es la diferencia en el método de recopilación de datos. La recopilación

de datos es uno de los aspectos más importantes del proceso de

investigación cuantitativa. La recopilación de datos implica que el

investigador prepare y obtenga la información requerida por el público

objetivo.

La preparación de datos incluye determinar el objetivo de la

recopilación de datos, métodos de obtención de información, y

secuencia de actividades de la recopilación de datos. Uno de los

aspectos más importantes de este proceso es seleccionar la muestra

correcta para recabar los datos. Luego, los datos se recopilan

cuidadosamente sólo de las personas más relevantes para los objetivos

del estudio. Conocido como segmento objetivo, esta muestra es un

grupo de personas que son similares a través de una serie de

variables.

Las herramientas de recopilación de datos de una investigación

cuantitativa son las encuestas y los experimentos. Los experimentos

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pueden aportar resultados específicos sobre la relación de causa y

efecto de varios factores independientes o interdependientes

relacionados con un problema particular.

El método más común para hacer investigación cuantitativa de

mercado es una encuesta o cuestionario. Las encuestas pueden incluir

entrevistas, que pueden llevarse a cabo usando varias metodologías

distintas incluidas la presencial, por teléfono, en línea o entrevistas

asistidas por computadora. También existen cuestionarios basados en

la web.

Después de la recopilación de datos, otro paso es el proceso de

análisis de datos. El análisis de datos estadísticos requiere

herramientas sistemáticas y la realización de procesos. Existen muchas

herramientas analíticas tales como pruebas-t de muestras

independientes, pruebas-t correlacionadas, determinaciones de

desviación, y análisis de regresión que pueden usarse para obtener

resultados de los datos.

(https://www.sisinternational.com/investigacion-cuantitativa/)

La Investigación Cualitativa:
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Es una aproximación sistémica que permite describir las experiencias

de la vida y darles significado. Su objetivo es ver los acontecimientos,

acciones, normas, valores, etc. desde la perspectiva de la persona que

está siendo estudiada, por tanto, hay que tomar la perspectiva del

sujeto. Es útil para entender las experiencias humanas como sentir

dolor, sentirse curado, la impotencia o el confort.

En la investigación cualitativa, se hace la distinción entre los

significados impuestos por el investigador y los generados por los

investigados, teniendo especial importancia las percepciones,

motivaciones y demás, de los propios sujetos de análisis, que se

convierten en las bases de las conclusiones analíticas.

La investigación cualitativa debería ser considerada y aplicada como

una parte integral de los proyectos de intervención en la cual tanto

investigador como investigado, participan como parte del proceso,

considerando útiles les técnicas y métodos que son empleados por

antropólogos, sociólogos y psicólogos en sus trabajos de campo y

análisis profesional

Concepto de investigación cualitativa desde distintos autores

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 La investigación cualitativa se considera como un proceso

activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida en el cual

se toman decisiones sobre lo investigable en tanto esta en el

campo de estudio. (Serrano, 1994, pág. 465)

 Cualquier tipo de investigación que produce resultados a los

que nos ha llegado por procedimientos estadísticos u otro tipo

de cuantificación. (Corbin, 1990, pág. 17)

 Definen la investigación cualitativa como un campo

interdisciplinar, transdisciplinar y en ocasiones contra

disciplinar. Atraviesa las humanidades, las ciencias sociales y

las físicas. (Lincoln, 1994, pág. 9)

 La investigación cualitativa es una actividad sistemática

orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos

educativos y sociales, a la transformación de prácticas y

escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y también

hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado

de conocimientos. (Esteban, 2003)

CUALITATIVAS
CUANTITATIVAS

Se usan para recolectar: Se usan para recolectar:

 Cifras precisas: números porcentajes ,  Datos sobre estimaciones,

volúmenes, series. opiniones, actitudes, aspectos culturales,

 En poblaciones grandes concentradas y de percepciones, relaciones.

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fácil acceso.  En poblaciones pequeñas y/o dispersas.

 Es inductiva: este tipo de investigación

 Es deductiva: desarrolla definiciones
comienza con la recogida de datos
operacionales de las proposiciones,
mediante observación empírica, a partir de
conceptos de la teoría y los aplica
relaciones descubiertas, en sus categorías
empíricamente a un conjunto de datos.
y proporciones teóricas.

 Verificativa: intenta probar

empíricamente que una hipótesis dada es

 Generativa: se centra en el
aplicable a varios conjuntos de datos. Con
descubrimiento de constructos y
frecuencia, también procura establecer
proporciones a partir de una o más bases
generalizaciones que vallan más allá del
de datos o fuentes de evidencia.
estudio de un solo grupo su fin no solo

consiste en determinar la medida en que

se cumple una proposición.

 Constructiva: se orienta al

descubrimiento de los constructores

 Enumerativa: proceso en el cual
analíticos o categorías que pueden
unidades de análisis
obtenerse a partir de un continuo
previamente derivadasson sometidas a un
comportamental; es un proceso de
cómputo o enumeración sistemáticos.
abstracción en el transcurso de la

observación y la descripción.

 Subjetiva: orientada al descubrimiento de pautas

culturales y comportamiento tal como son percibidas

 Objetiva: aplica categorías conceptuales y relaciones
en el grupo investigado. Utilizan estrategias para
explicativas aportadas por observadores externos al
obtener y analizar datos subjetivos proponiendo
análisis específico de las poblaciones concretas.
reconstruir categorías específicas que los participantes

emplean en la conceptualización de sus propias

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experiencias y en su concepción del mundo.

(https://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualit

ativa/investigacioncualitativa.shtml)

3.3-Investigaciones (tesis, monografías o artículos científicos)

relacionados con el tema de la investigación:

Título:

Autores:

Ximena Vildósola Tibaud

Universidad:

Universidad de Barcelona

Año:

2009

Ciudad:

Barcelona

Las actitudes de profesores y estudiantes. La influencia de factores de aula en la

transmisión de la naturaleza de la ciencia en la enseñanza secundaria

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IV. Referencias Bibliográficas:

Trabajos citados
https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-chicago.pdf. (1906).

Obtenido de https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-

chicago.pdf

https://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id=PQf-

CAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=APA+American+Psychological+Association+(2010

)&ots=iLI-

8Yq4rB&sig=jjxqC4jXuOi1XqK9nVQ1nJ0lBcI#v=onepage&q=APA%20American%20P

sychological%20Association%20(2010)&f=true. (1952).

http://citeseerx.ist.psu.edu/viewdoc/download?doi=10.1.1.429.1464&rep=rep1&type=pdf.

(1978).

Association, A. P. (1952). https://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id=PQf-

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8Yq4rB&sig=jjxqC4jXuOi1XqK9nVQ1nJ0lBcI#v=onepage&q=APA%20American%20P

sychological%20Association%20(2010)&f=true. Obtenido de

https://books.google.com.pe/books?hl=es&lr=&id=PQf-

CAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PT5&dq=APA+American+Psychological+Association+(2010
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)&ots=iLI-

8Yq4rB&sig=jjxqC4jXuOi1XqK9nVQ1nJ0lBcI#v=onepage&q=APA%20American%20

Psychological%20Association%20(2010)&f=true

Corbin, S. y. (1990).

Deusto, L. U. (1906). Obtenido de https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-

grado/estilo-chicago.pdf

Deusto, L. U. (1906). https://web.ua.es/es/eurle/documentos/trabajo-de-fin-de-grado/estilo-

chicago.pdf.

Esteban, S. (2003).

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https://conceptodefinicion.de/metodo-cuantitativo/. (s.f.).

https://www.monografias.com/trabajos95/investigacioncualitativa/investigacioncualitativa.shtml.

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https://www.sisinternational.com/investigacion-cuantitativa/. (s.f.).

Lincoln, D. y. (1994).

M, G. (2015). https://conceptodefinicion.de/metodo-cualitativo/.

Pérez Serrano. (s.f.).

(1994). En P. Serrano.

Serrano, P. (1994).
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