SISTEMA ARCUSUR

DOCUMENTOS DEL PROCESO DE

AUTOEVALUACIÓN
2012 – 2016

DIMENSIÓN 2: PROYECTO
ACADEMICO

COMPONENTE 2.2
Procesos de Enseñanza - Aprendizaje

La Paz - Bolivia
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CARRERA DE INGENIERÍA MECÁNICA y ELECTROMECÁNICA
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DIMENSIÓN 2. PROYECTO ACADÉMICO

Componente 2.2: Proceso de Enseñanza-aprendizaje
Criterio Indicador
2.2.1 Métodos de enseñanza y 2.2.1
aprendizaje aplicados en el acceso a la
Carrera. Nivelación.  Características del sistema de diagnóstico
La Carrera contempla un sistema de de los niveles de conocimiento y
diagnóstico de los niveles de capacidades de los estudiantes que
conocimiento y capacidades de los acceden a la Carrera.
estudiantes que acceden a la Carrera.  Docentes asignados a las actividades de
La Carrera cuenta con estrategias y diagnóstico y nivelación con conocimientos
métodos de enseñanza y aprendizaje de la metodología específica para su
que ayudan a los estudiantes a superar implementación.
las dificultades que tengan a su  Estrategias y actividades de nivelación
ingreso, para adaptarse a los requisitos implementadas.
de la Carrera.

Como toda institución Educativa, la Carrera de IME cuenta con métodos

estandarizados de enseñanza y aprendizaje, por supuesto también para los cursos
preparatorios denominados Prefacultativo. Este curso se dicta a bachilleres de
diferentes Colegios a nivel nacional sirven parta el acceso a la Carrera y permiten
nivelar a los futuros estudiantes de Ingeniería.

El curso Prefacultativo se convierte en el sistema de diagnóstico de los niveles de

conocimiento y capacidades de los estudiantes que acceden a la Carrera, los
resultados de la evaluación permiten a los cursantes acceder o no a la Carrera

Los Estudiantes que ingresan a la Carrera, lo hacen cursando en su primer semestre

materias que proporciona la unidad de Cursos Básicos de la Facultad de Ingeniería.
Los Cursos Básicos están dictados por docentes que cumplen todas las normativas
para el efecto, entre estas está el requisito de haber vencido por lo menos un
Diplomado con especialidad en Educación Superior, por lo tanto, conocen de
estrategias y métodos de enseñanza y aprendizaje que ayudan a los estudiantes a
superar las dificultades que tengan a su ingreso.

El Reglamento de Admisión Facultativa detalla y justifica lo anteriormente mencionado.

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REGLAMENTO DE ADMISIÓN FACULTATIVA

CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Artículo 1.
INTRODUCCIÓN.
El presente Reglamento contiene disposiciones generales que norman el sistema de
admisión de postulantes bachilleres y otros especificados en el presente Reglamento,
a las distintas Facultades de la Universidad Mayor de San Andrés (U.M.S.A.).

Artículo 2.
OBJETO Y ALCANCE
Tiene por objeto regular la planificación, organización, ejecución y control de la referida
admisión en sus tres modalidades.

a) Prueba de suficiencia académica

b) Curso Prefacultativo y Admisión Especial

En concordancia con el Reglamento del Régimen Estudiantil de la Universidad

Boliviana, aprobado en el VIII Congreso Nacional de Universidades del Sistema.

Artículo3.
DEFINICIONES

a) Admisión, es el resultado del proceso por el cual los postulantes adquieren la

condición de alumnos regulares de la U.M.S.A. conforme al Artículo 4to. del
Reglamento de Régimen Estudiantil de la Universidad Boliviana.

b) Prueba de Suficiencia Académica, es una modalidad de admisión de carácter

académico, que consiste en someter a los bachilleres a dicha prueba.

c) Curso Prefacultativo, es otra modalidad de admisión de carácter académico, que

consiste en que los bachilleres que no cumplieron la Prueba de Suficiencia
Académica o reprobarán la misma, deberán desarrollar un curso preparatorio de
nivelación de conocimientos básicos para realizar estudios superiores en la
Universidad.

d) Admisión especial, es otra modalidad de ingreso a Universidad, que consiste en

que las Facultades eximen o dispensan el cumplimiento de la Prueba de Suficiencia
Académica y el Curso Prefacultativo.

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Artículo 4.
OBJETIVOS DE LAS MODALIDADES DE ADMISIÓN
Los objetivos de las 3 modalidades de admisión de bachilleres y otros postulantes a la
Universidad, son los siguientes:

a) Prueba de Suficiencia Académica:

I. Evaluar el nivel de preparación de conocimientos básicos adquiridos en el

ciclo secundario.

II. Evaluar el carácter y facultades del postulante mediante un diagnóstico

psicotécnico.

III. Estimular el rendimiento académico de los estudiantes del ciclo secundario

y bachilleres, permitiéndoles el ingreso directo a las Facultades a aquellos que
hayan vencido la prueba.

b) Curso Prefacultativo:

I. Nivelar y fortalecer conocimientos de materias básicas necesarias para el

desarrollo formativo en la Facultad adquiridos en el Ciclo secundario.

II. Fortalecer aptitudes y habilidades para realizar estudios superiores.

III. Introducir al conocimiento de métodos didácticos y técnicas de investigación

y de estudio.

IV. Inducir al conocimiento de la estructura y funcionamiento de la Universidad,

la Facultad y la Carrera de su elección.

V. Contribuir a superar el Criterio individualista y memorístico del modelo

tradicional del proceso enseñanza – aprendizaje.

VI. Generar un espíritu crítico y productivo de la realidad social e institucional.

VII. Atender los requerimientos de regiones, provincias o localidades del

Departamento de La Paz, cuando las condiciones de densidad de población,
importancia relativa o demanda social, así lo justifiquen.

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c) Admisión especial

I. Dispensar el cumplimiento de la Prueba de Suficiencia Académica y el CURSO

PREFACULTATIVO a postulantes profesionales con Título Académico y Título de
Bachiller.

II. Admitir a los postulantes destacados en competencias académicas

reconocidas por la U.M.S.A. y beneficiarios de Convenios Internacionales.

CAPÍTULO II
CARACTERISTICAS ACADÉMICAS

Artículo 5.
La Secretaría Académica en coordinación con las Facultades organizará servicios de
orientación vocacional y pruebas psicotécnicas a aplicarse antes de las Pruebas de
Suficiencia Académica y/o Curso Prefacultativo.

Artículo 6.
PRUEBA DE SUFICIENCIA ACADÉMICA

a) Convocatoria:
La convocatoria para la realización de las Pruebas de Suficiencia Académica será
elaborada por el DIRECTOR del PREFACULTATIVO, presentado a la COMISIÓN
del PREFACULTATIVO y aprobado por el Honorable Consejo Facultativo,
conforme a normas internas en vigencia.

La convocatoria será pública y consignará los siguientes aspectos:

I. Requisitos para la inscripción

II. Asignaturas y Contenidos Mínimos

III. Lugar, fecha y hora de las pruebas

b) Requisitos para la inscripción:

I. Título de Bachiller o documento que acredite aprobación de los cuatro cursos del
ciclo secundario (Certificados originales de Calificaciones otorgados por el
Ministerio de Ecuación o Libretas de notas de los 4 cursos).

II. Fotocopia legalizada del Carnet de Identidad, pasaporte o libreta del Servicio
Militar.

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III. Formulario oficial de Inscripción debidamente llenado.

IV. Papeleta de depósito bancario por derecho a la prueba de suficiencia académica y

curso prefacultativo.

V. Documentos originados en el extranjero debidamente legalizados, tratándose de

postulantes extranjeros.

VI. Certificado del Director de Colegio que acredite estar cursando el último curso del
ciclo secundario. Válido para las facultades que desarrollen su curso prefacultativo
en el segundo semestre de la gestión.

c) Pruebas de Conocimiento y Psicotécnico:

La Prueba de Suficiencia Académica está conformada por un examen de
conocimientos de materias básicas y un examen psicotécnico de evaluación
psicométrica, previamente definidos por el DIRECTOR en coordinación con el
docente(s) de las materias; para luego ser presentada a la COMISIÓN.

d) Comisión de Examen:
La Comisión de Examen de la Pruebas de Suficiencia Académica estará
conformada por los siguientes miembros:

I. Presidente de la COMISION del PREFACULTATIVO.

II. DIRECTOR DEL PREFACULTATIVO.

III. Docentes designados por el Consejo Facultativo.

e) Evaluación:
La Calificación de las Pruebas de Suficiencia Académica requieren una nota mínima
de 51% para ser aprobados; la ponderación deberá ser previamente definida en
función al contenido e importancia de las materias y a la modalidad adoptada por
cada Facultad:
I. La evaluación de la Prueba de Suficiencia Académica (Prueba de
Conocimientos), se efectuará calificando con un promedio mínimo de 51% la
aprobación, la ponderación deberá ser definida en función al contenido
e importancia de las materias básicas.

II. Los estudiantes que no rindieran las Pruebas de Suficiencia o reprobaran las
mismas, deberán cursar y aprobar el curso Prefacultativo.

III. Los resultados de las pruebas con la nómina de los postulantes serán dados
a conocer por el DIRECTOR del Curso Prefacultativo, en un plazo no mayor

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a 48 horas de la fecha y hora del examen a la COMISIÓN del Curso

Prefacultativo. En las 24 horas siguientes el HCF. para la correspondiente
aprobación y publicación de la nómina de aprobados.

IV. Fotocopia legalizada del Carnet de Identidad, Pasaporte o Libreta de Servicio

Militar.

f) Reclamos
Todo reclamo relacionado a la prueba de suficiencia académica deberá efectuarse
en forma escrita dentro de las 48 horas de emitida la publicación; la Comisión
deberá resolver estos casos por escrito en el lapso no mayor a las 48 horas
computables a partir de la presentación del reclamo.

Artículo 7.
CURSO PREFACULTATIVO

a) Convocatoria:
La Convocatoria para el desarrollo del CURSO PREFACULTATIVO será elaborada
por el DIRECTOR; para luego ser presentada a la COMISIÓN y aprobada por el
Honorable Consejo Facultativo, conforme a normas internas en vigencia.
La Convocatoria será pública y consignará los siguientes aspectos mínimos:

1. Requisitos de inscripción
2. Asignaturas del Curso
3. Carga Horaria
4. Duración
5. Lugar
6. Fecha de inicio y conclusión

b) En los cursos Prefacultativos serán admitidos los candidatos que cumplan

los siguientes requisitos:

I. Título de Bachiller o documento que acredite aprobación de los 4 cursos del

ciclo secundario (Certificado de Calificaciones otorgado por el Ministerio de
Educación, libretas de notas de los 4 cursos).

II. Fotocopia legalizada del Carnet de Identidad, pasaporte o libreta de Servicio

Militar.

III. Formulario Oficial de inscripción debidamente llenado.

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IV. Papeleta de depósito bancario por derecho de matriculación al curso.

V. Pasaporte con visa de permanencia vigente y Título de Bachiller o documento

equivalente, Documento de radicatoria en el país debidamente legalizado,
para postulantes extranjeros.

VI. Certificado del Director de Colegio que acredite estar cursando el 4to. Curso
del ciclo secundario, para aquellas Facultades que adopten la realización de
un 2do. Curso Prefacultativo en el año.

c) Características Académicas:

El Curso Prefacultativo estará dividido en dos partes:

1) Primera Parte: Conocimientos Básicos

I. El a v a n c e de esta primera parte estará sujeto a un programa específico

elaborado por la Facultad.

II. El programa deberá ser elaborado tomando como premisa el fortalecimiento

del conocimiento de materias básicas impartidas en el ciclo secundario,
necesarias para el desarrollo formativo en cada Carrera y/o Facultad.

2) Segunda Parte: Contenido Social

I. Esta segunda parte no es de carácter evaluativo, pero sí de asistencia

obligatoria.

II. Deberá dar una orientación general sobre la realidad nacional y el papel de la
Universidad al interior de ella.

III. Deberá dar una orientación universitaria acerca del funcionamiento general
de la Universidad, de sus fines y objetivos.

IV. El postulante recibirá una orientación sobre el contenido y características

generales de la Facultad y/o Carrera en que se desarrolla el Curso.

V. Se deberá dar atención en esta fase a la formación de los estudiantes en

métodos y técnicas de estudio, orientándolo hacia un nuevo modelo
académico.

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d) Asignaturas, Contenidos, Carga Horaria y Paralelos:

Las asignaturas a dictarse en el CURSO PREFACULTATIVO, así como sus
contenidos mínimos, carga horaria y conformación de paralelos serán definidos por
el DIRECTOR DEL CURSO, en coordinación con el docente(s) de la materia, para
luego ser presentado a la COMISIÓN, y obtener la respectiva aprobación del
Honorable Consejo Facultativo.

e) Inicio y duración:

1. Se fija preferentemente el último cuatrimestre del año para la realización de

los mencionados cursos. Para las Facultades del sistema semestralizado
tienen la libertad de establecer el 2do Curso de acuerdo a la planificación
Facultativa.

2. Los Cursos Prefacultativos tendrán una duración mínima de 360 horas

académica, de las cuales 240 deberán ser presenciales. Una hora académica
equivale a 45 minutos de duración.

f) Evaluación:

I. La evaluación del desarrollo del CURSO PREFACULTATIVO en sus

diferentes asignaturas contempla la realización de actividades de nivelación,
aplicación de pruebas parciales, aprobación de trabajos prácticos, que
concluyen con una evaluación final.

II. El postulante que aprueba el Curso Prefacultativo pero reprueba el Cuarto

Curso de Secundaria no adquiere ningún derecho de admisión a la
Universidad en la gestión cursada. Las notas obtenidas en el prefacultativo
deberán ser anuladas y en ningún caso se otorgará certificado de aprobación.

g) Aprobación:

La nota final será el promedio de los exámenes parciales y el examen final,

requiriendo un mínimo de 51% en cada una de las asignaturas para la aprobación
del curso.

El examen final por asignatura será programado en exámenes únicos y simultáneos

de todos los cursos paralelos, cuyos resultados más el de los exámenes parciales
serán dados a conocer por el DIRECTOR DEL PREFACULTATIVO a la COMISIÓN
en un plazo no mayor a las 48 horas de realizada la prueba. Conocidos y analizados
los resultados por la Comisión, ésta informará al Honorable Consejo Facultativo en
las 24 horas siguientes para su consideración, aprobación y publicación de alumnos
aprobados.
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h) Reclamos:

Todo reclamo relacionado a la evaluación final del Prefacultativo deberá efectuarse

en forma escrita, dentro de las 48 horas de emitida la publicación. La Comisión
deberá resolver estos casos en un lapso no mayor a las 48 horas computables a
partir de la presentación del reclamo.

Artículo 8.
ADMISIÓN ESPECIAL

a) La Admisión Especial comprende los siguientes casos:

I. Profesionales Universitarios con Título en Provisión Nacional.

II. Profesores egresados de normales superiores urbanas y rurales con Título en

Provisión Nacional y Título de Bachiller.

III. Oficiales en ejercicio graduados de las Fuerzas Armadas y de la Academia

Nacional de Policías con documentación legalizada que acredite su grado
y cuenten con el Título de Bachiller.

IV. Los titulados de Institutos Superiores o similares reconocidos por la

Universidad, que además del Título de Bachiller cuenten con Título en Provisión
Nacional a nivel Técnico Superior.

V. Postulantes que hubieran obtenido los tres primeros puestos en

competencias académicas nacionales e internacionales organizadas y
reconocidas por la U.M.S.A.

VI. Estudiantes que cuenten con plaza oficialmente otorgada por estar
amparados por el Convenio Bolivia – Brasil, Bolivia – Paraguay u otros que
al firmarse incluyan esta prerrogativa.

b) Requisitos:

La admisión especial está sujeta a los siguientes requisitos:

I. Título Profesional en Provisión Nacional legalizado.

II. Título de Bachiller.

III. Documentos originales que acrediten y respalden la admisión especial.

(Reglamentos y Normas Universitarias UMSA, 2005)

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En los Reglamentos Internos de la Carrera existe mayor especificidad.

ADMISIÓN A LA CARRERA
El estudiante que desea ingresar a la Carrera de Ingeniería Mecánica y
Electromecánica, debe cursar y aprobar el Curso Pre facultativo o en su caso aprobar
la Prueba de Suficiencia Académica. Ambas alternativas se ofertan dos veces al año,
vale decir, dos cursos pre facultativos y dos exámenes de dispensación, situación que
está debidamente reglamentada en la Facultad de Ingeniería. Existe también la
admisión especial según reglamentos del Régimen Estudiantil de la Universidad
Boliviana Excepcionalmente, se permite la admisión a estudiantes destacados de las
provincias, bajo Convenio con los Municipios Rurales del Departamento de La Paz. De
la misma forma, a estudiantes ganadores de las Olimpiadas Científicas
Plurinacionales, en virtud a Convenio suscrito con el Ministerio de Educación.

La admisión a la Maestría Terminal requiere que el estudiante posea:

 Título Académico de Ingeniero Mecánico o Electromecánico de la Universidad Mayor

de San Andrés. Excepcionalmente se admitirán alumnos a los que sólo les faltara
aprobar la asignatura de Trabajo de Titulación, en última instancia (Defensa Pública
del Trabajo de Titulación).

 Certificados de Notas Originales de estudios a nivel Licenciatura.

 Nivel intermedio de un idioma extranjero o nativo.

 Métodos didácticos utilizados por los docentes en las asignaturas.

 Métodos controlados por el docente.

 Clase expositiva del docente.

 Lectura guiada por el docente.

 Seguimiento personalizado.

Métodos controlados por el docente y el estudiante.

 Observación
 Taller
 Aprendizaje basado en proyectos.
 Portafolio
 Elaboración y monitoreo de una investigación.

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 Aprendizaje basado en problemas.

 Salidas de campo.
 Trabajo de campo.
 Foro en Internet.

Métodos controlados por el estudiante.

 Exposición/presentación oral presentada por el estudiante.

 Presentación de resultados de una investigación.
 Simulación
 Debate
 Mesa redonda.
 Dramatización
 Estudio de casos.
 Trabajo en grupo.

El curso Prefacultativo cuenta con Docentes que son evaluados y contratados cada
semestre, entre sus tareas esta realizar actividades de diagnóstico y nivelación.

La Carrera también cuenta con estrategias y actividades de nivelación entre las que se
puede citar:

Elementos transversales del programa. - A lo largo del proceso de preparación del

Ingeniero se considera en forma transversal elementos de formación personal y
humana, de tal forma que enriquezcan y apoyen la educación de profesionales
competentes y personas íntegras.

La formación transversal del programa de la Carrera de Ingeniería Mecánica busca:

 Fomentar el espíritu Investigativo, el cual se motiva desde el primer semestre,

capacitándolo en el manejo de herramientas propias de los procesos de
investigación, actividad que se ve reforzada en el desarrollo de las diferentes
asignaturas donde se motiva y orienta al estudiante a participar en los diferentes
proyectos de investigación.

 Motivar el interés del estudiante por el manejo de los sistemas, capacitándolo con
conocimientos básicos de programación de computadores de ser necesario, y
exigiendo su aplicación en el desarrollo de las diferentes asignaturas, realizando sus
propios programas que le permitan obtener un mejor aprovechamiento de los
recursos disponibles. Asimismo, hacia el final del proceso de formación el estudiante
se familiariza con el manejo de Software especializado, lo que le permite participar
de una forma eficiente y eficaz ante el mercado profesional.

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 Fundamentar la formación de sus estudiantes en el afianzamiento de los valores de

la Carrera de ingeniería Mecánica y Electromecánica.

 Crear los espacios y proporcionar las condiciones para prácticas deportivas, para lo
cual se organizan semestralmente campeonatos con la participación de estudiantes
y docentes en diferentes deportes. Asimismo, se motiva la participación en
representaciones deportivas de la Universidad, generando las condiciones
académicas y apoyando económicamente a los deportistas destacados mediante la
asignación de becas.

 Crear los espacios para la asistencia a actividades de orden cultural apoyando con
recursos económicos y logísticos a aquellas personas que tienen una participación
activa en este tipo de eventos, tanto internamente como en representaciones fuera
de la Universidad.

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Líneas Estratégicas.
Las Líneas Estratégicas identificadas se muestran en la siguiente Tabla.

Tabla D - 2.2. 1. Líneas Estratégicas en Ingeniería Mecánica y Electromecánica

FINALIDAD LÍNEAS ESTRATÉGICAS
1. Fortalecimiento de las capacidades de los estudiantes
2. Fortalecimiento de las capacidades docentes
Frenar
Deserción 3. Inducción, adaptación y vinculación a la vida universitaria
4. Diseño e implementación de un sistema de análisis e investigación institucional
5. Rediseño y Fortalecimiento institucional: Organización, políticas y capacitación
1. Rediseño curricular planificado periódica y estructuralmente
2. Formación centrada en el estudiante
Permanencia 3. Sistemas de apoyo y vinculación universitaria, mediante convenios
4. Diseño e implementación de un sistema de análisis e investigación institucional.
5. Organización, políticas y capacitación
1. Fortalecimiento de las capacidades de inserción y empleabilidad
2. Generación de redes de egresados e interacción de con el sistema empresarial

Inserción Laboral 3. Mejoramiento del posicionamiento estratégico con planes de difusión

4. Fortalecimiento de las capacidades de emprendimiento
5. Diseño e implementación de un sistema de análisis e investigación institucional
6. Organización, políticas y capacitación.
1. Fortalecimiento del sistema de aseguramiento de la calidad
Acreditación 2. Diseño e implementación de un sistema de análisis e investigación institucional
3. Organización, políticas, implementación sostenible y capacitación
Fuente. (Congreso, 2014, pág. 42)

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