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OITO
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

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Uma entidade que busca
a utilidade pública
com criatividade e arte
OITO
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

Projetos
Projeto GÊNIUS - Um projeto social de inclusão, capacitação e
oportunidade para público: adolescente , jovem e adulto. Como
1 preparatório para quem deseja ingressar em uma entidade federal IFES
ou UFES, ou até mesmo prestar o ENEM e pleitear vaga em universidade
particular com descontos de até 100% na mensalidade (PROUNI).

Projeto Curriculum - Tec-mais - Profissionalizante. Inclusão com


capacitação de adolescentes, jovens e adultos em situação de
2 vulnerabilidade. Para pessoas que desejam ter uma profissão ou mesmo
tornar o seu curriculo mais competitivo.

Projeto Oficina do Cérebro - Ginástica Cerebral. Os benefícios da


3 ginástica cerebral abrangem todas as idades. Crianças, jovens, adultos e
as pessoas da terceira idade potencializando a capacidade cognitiva,
melhorando a concentração, o raciocínio lógico, a memória, a
criatividade, a autoestima, a perseverança, a coordenação motora e a
capacidade de resolver problemas de forma criativa e inovadora.

Projeto Musicarte - Arte na Praça - Projeto de inclusão de crianças,


4 adolescentes e jovens em situação de risco. Musicalização e
instrumentalização em musica erudita e popular, Pintura em óleo sobre
tela. Fomentando a cultura e valorização de talentos locais.
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Projeto
G Ê N I U S
OITO
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

Projeto: “GÊNIUS”

Obje vo: Proporcionar acesso aos adolescentes, jovens e adultos a inclusão e capacitação
para par cipar
.

Público Alvo: A par r de 14 anos (Cursando no mínimo 8º ano) - IFES


A par r de 16 anos (Cursando no mínimo 2º ano-Médio) - ENEM, UFES
BOLSAS PROUNI.

Frequência: 6 horas - por semana

Desenvolvimento:
· Aulas presenciais
· Oficina do cérebro
· Simulados periódicos
· Mini cursos : mapa mental, profissões
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Projeto
C u r r i c u l u m
OITO Tec-mais
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

Projeto: “Curriculum” - Tec-mais

Obje vo: Inclusão social com capacitação de adolescentes, jovens e adultos em situação
de vulnerabilidade social. Proporcionando cer ficação profissional , melhoria do curriculo
tornando o estudante mais compe vo no mercado. Cadastro de talentos no site da ONG.
Com o foco no desenvolvimento social e humano, buscamos contribuir para a formação
de jovens autônomos, capazes de intervir de forma posi va no seu trabalho, na sua
vida e na sociedade. A proposta pedagógica propõe o desenvolvimento competências
e habilidades para o trabalho, com um material de formação que traz a vidades
desafiadoras, pautadas nos contextos do mundo do trabalho e das culturas juvenis, que
dão significado aos conceitos específicos de cada curso. A abordagem interdisciplinar
desses conceitos permite flexibilidade na organização do curso pelos educadores. Nosso
aluno aplica os conhecimentos adquiridos na formação teórica e desenvolve seu
aprendizado com a prá ca, a orientação e a contribuição dos colegas de trabalho.

Público Alvo: adolescentes (a par r de 13 anos), jovens e adultos, que estejam cursando
o ensino fundamental e médio ou tenham concluído o ensino médio, oriundos de escolas
públicas, que estão em busca da primeira oportunidade profissional no Mundo do Trabalho.
Ou mesmo para incrementar seu currículo.

Frequência: 6 horas - por semana - 120 horas total

Desenvolvimento:
· Assitente administra vo - Recepcionista
· Auxíliar técnico contabilidade -
· Auxíliar técnico secretariado -
· Auxíliar técnico logís ca -
· Auxíliar técnico informá ca -
· Auxíliar técnico comércio -
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Projeto
O f i c i n a d o C é r e b r o
OITO Ginástica Cerebral
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

“O que Não é Usado se Perde, Atrofia !”

Projeto: “Oficina do cérebro” - Ginás ca cerebral - Neuróbica

Obje vo: Ferramenta que possibilita potencializar as faculdades mentais. Tornar mais
eficaz a u lização do cérebro nas mais diversas a vidades. Fatores como concentração,
raciocínio lógico mais rápido e desenvolvido, memoria mais eficiente, rápida e constante, o
método melhora o desempenho dos alunos e eleva os índices na escola, em concursos, etc.

Público Alvo: A par r de 11 anos

Frequência: 2 horas - por semana

Desenvolvimento:
· Raciocínio lógico ;
· Memória turbo – concentração, estratégia, raciocínio ;
· Jogos educacionais – Jogos de tabuleiro - Quebra-cabeça 3D;
· Robó ca;
· Ábaco;
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Projeto
M u s i c a r t
OITO A arte como ferramenta de inclusão e
Mais Oportunidade e Inclusão para Todos

valorização do ser humano

Projeto: “Musicart”

Obje vo: A arte possibilita a mediação entre o objeto do saber e o indivíduo, provocando
mudanças significa vas, conquistando o interesse pelo prazer da descoberta de novos
conhecimentos. Portanto, se faz urgente a maior aplicação da arte na educação, com
fundamentações e intencionalidades voltadas não só para a exploração da expressividade
dos alunos, mas também como recurso mobilizador, eficaz, capaz de recrutar em massa os
jovens evadidos das escolas.
Público Alvo: A par r de 11 anos

Frequência: 2 horas - por semana

Desenvolvimento:
· Musicalização
· Instrumentalização - Arte na Praça , Fanfarra Serra.
· Pintura em tela -
avalia alunos da educação básica

CAMILA GUIMARÃES
05/01/2015 - 10h00 - Atualizado 05/01/2015 10h00
http://epoca.globo.com/ideias/noticia/2015/01/bo-ensino-publico-no-brasilb-ruim-desigual-e-estagnado.html

Mais de 65% dos alunos brasileiros no 5º ano da escola pública não sabem reconhecer um
quadrado, um triângulo ou um círculo. Cerca de 60% não conseguem localizar informações
explícitas numa história de conto de fadas ou em reportagens. Entre os maiores, no 9º ano, cerca
de 90% não aprenderam a converter uma medida dada em metros para centímetros, e 88% não
conseguem apontar a ideia principal de uma crônica ou de um poema. Essas são algumas das
habilidades mínimas esperadas nessas etapas da escola, que nossos estudantes não exibem. É o
que mostram os resultados da última Prova Brasil, divulgados pelo governo federal no final de
novembro. A prova avalia, a cada dois anos, o desempenho de alunos do 5º e do 9º ano em
português e matemática. É usada para compor o principal indicador de qualidade da educação do
país, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).

UNESCO CONSTATA BAIXA QUALIDADE DE ENSINO NO BRASIL


Izabel Sadalla Grispino *
Apontar, expor, frisar as deficiências do sistema de ensino público têm sido uma constante de educadores, na esperança de
que sociedade, governos, responsáveis pela educação da nossa terra, se alertem, se toquem, se chacoalhem, na busca de
soluções que venham reverter o quadro penoso que se apresenta. É uma situação que nos humilha, nos empobrece e que,
lamentavelmente, persiste por décadas e décadas.

A educação é chave para o emprego e emprego é um dos fatores que mais pesa para se atingir o desenvolvimento sustentável
de um país. No atual período de nossa recuperação econômica, a criação de empregos é ponto crucial e nela entra em jogo a
educação O mercado pede qualificação, com forte exigência das empresas por mais e melhor escolaridade dos trabalhadores.

Infelizmente, em termos de qualidade de ensino, o Brasil está longe do ideal. O relatório divulgado em novembro p. passado,
da Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura (Unesco), sobre a educação no mundo, entre 127
países, o Brasil ocupa a triste posição de 72.º lugar. O documento, intitulado Relatório de Monitoramento Global de Educação
para Todos, diz que falta conteúdo de qualidade ao ensino brasileiro. O Índice de Desenvolvimento Educacional (IDE), criado
pela Unesco, dá ao Brasil a nota de 0,899, colocando-o em uma posição considerada intermediária.