SESIÓN DE APRENDIZAJE

I.- DATOS INFORMATIVOS

I.E. :”JOSÉ CARLOS MARIATEGUI” – A.H. TACALÁ.

DIRECTOR : CÉSAR GUTIERRES ESPINOZA
SUBDIRECTOR : FLORENCIO VIERA SERNAQUE
GRADO : 4TO. GRADO
RESPONSABLE : RUIZ VARGAS, WILFREDO EDGARD.
ÁREA PRINCIPAL : CIENCIA Y AMBIENTE
TEMA : LOS SENTIDOS
FECHA : 19 DE DICIEMBRE DEL 2009.

II. CAPACIDADES E INDICADORES

ÁREA ORGANIZADORES CAPACIDAD Y/O ACTITUD INDICADORES POR

DIVERSIFICADA GRADO Y NIVEL
C
I - Identifica y
E - Relaciona de los órganos reconoce los
N. Conocimiento De Su de los sentidos humanos con sentidos y sus
Cuerpo Y los órganos de los sentidos de funciones.
Y
Conservación De Su algunos animales. - Valora y cuida
A Salud En Armonía Con los sentidos
M Su Ambiente
B - Establece
I relación entre el
E sistema nervioso y
N. los sentidos.

III. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

ACTIVIDAD ESTRATEGIAS DE TRABAJO MATERIALES TIEMPO

I - Actividades diarias
N - Lectura “Los Sentidos”
I - Se le hace preguntas al
C alumno: - Ficha
I ¿De que trata la lectura? motivadora
O ¿Por qué son importantes los
sentidos?
- Participación de
los niños(as)
D - Describe los sentidos y sus
E funciones básicas
S - Relaciona el sentido con su - Pizarra 90min
A órgano.
R - Conoce las partes de los
R sentidos. - Plumones
LLO - Conoce la importancia que
cumple cada sentido.
- Identifica la parte de los - Ficha
sentidos informativa

C
O - El docente sistematiza el tema
- Ficha Práctica
N - Se entregara una ficha de
S práctica a cada niño(a)
O - Elabora una lista de tres
L sensaciones que puedes percibir
I por medio de cada uno de los
DACIÓN órganos de los sentidos.

BIBLIOGRAFÍA

 Ciencias Naturales Del 4to Grado Del Ministerio De Educación – Editorial

“Carvajal S.A”- 2003 – Lima – Perú.

 Entorno 4 Serie Ciencia - Ambiente Y Personal Social – Grupo Editorial Norma

– 2003 Perú.
 FICHA INFORMATIVA

LOS SENTIDOS
El ser humano para relacionarse y saber lo que ocurre a su alrededor, cuenta con los
órganos de los sentidos. Ellos proporcionan la información vital que permite que se
relacione con el mundo que lo rodea de manera segura e independiente.
Esto se da por medio de un mecanismo que tiene el cuerpo y que consiste en:
 Percibir información del exterior como olores, sonidos, colores, texturas y sabores,
a través de los órganos de los sentidos.
 La información percibida llega a los nervios de los sentidos y es transmitida por
ellos al cerebro. El cerebro emite una respuesta inmediata.
Los sentidos son cinco: la vista, el tacto, el oído, el olfato y el gusto.

EL SENTIDO DEL GUSTO

El sentido del gusto es el que permite distinguir sabores. El órgano de este sentido es la
lengua. La lengua está recubierta por papilas gustativas que nos permiten diferenciar los
distintos tipos de sabores: dulce, el amargo, el agrio y el salado. El gusto y el olfato son
sentidos que están relacionados entre sí. Por eso cuando una persona esta resfriada tiene
problemas para percibir olores y sabores.
La boca está formada por una gran cavidad. Esta cavidad está cerrada por delante por los
labios. Detrás de los labios están los dientes, que sirven para masticar los alimentos.
En el suelo de la boca está la lengua. La lengua es un órgano formado por un músculo
que tiene una gran movilidad, y que participa en la digestión y en la articulación de la
palabra.

EL SENTIDO DEL OLFATO.

El olfato es muy importante, no solo te permite disfrutar de los olores agradables y
desagradables, también te advierte de la presencia de un posible peligro. El olor de un
alimento en mal estado, de un escape de gas o del fuego puede ayudarte. El sentido del
olfato está muy relacionado con el del gusto.
El órgano del olfato está en las células olfatorias de la región olfatoria de la mucosa de la
nariz. Desde aquí se envía información al cerebro sobre los olores por el nervio olfatorio.
Las células olfatorias no son iguales, cada una percibe un olor básico determinado.
Por la nariz entra y sale el aire que respiras. El aire entra por los orificios nasales y las
partículas que flotan en él, como el polvo, quedan atrapadas entre el pelo de la zona de
los orificios nasales y el moco de las cavidades. La nariz calienta, humedece y limpia el
aire que llega a los pulmones.

EL SENTIDO DEL OIDO

Los oídos son capaces de distinguir muchos tipos de sonidos con diferentes
características, como agudos o graves, fuertes o débiles. También puede distinguirse la
distancia si son sonidos que se producen cerca o lejos. Consta de tres partes: oído
externo, oído medio y oído interno.

El oído externo.- Es la única parte del oído que podemos ver. Está formado por la oreja y
un conducto estrecho, el conducto auditivo externo. La oreja tiene esta forma para poder
recoger mejor las ondas sonoras. El conducto auditivo externo está recubierto por piel y
protegido por pelos y cera. El fondo del conducto está cerrado por una membrana, el
tímpano. ¡Aquí empieza el oído medio!

El oído medio.- Está dentro de una pequeña cavidad excavada en los huesos del cráneo.
En el oído medio está el tímpano conectado a tres huesecillos (martillo, yunque y estribo).
El tímpano es una membrana que separa el oído externo del oído medio. El tímpano vibra
igual que lo hace la piel de un tambor. Apoyado sobre el tímpano empieza una hilera de
tres huesecillos que se articulan unos con otros. El nombre de cada uno de estos huesos
se debe a su forma.
Así, con forma de martillo y apoyado sobre el tímpano está el martillo. El martillo se
articula con otro hueso pequeño, el yunque. ¿Has visto en alguna película de la época
medieval como daban forma a las espadas golpeándolas con un martillo sobre un bloque
de hierro? Este bloque de hierro era un yunque. El yunque se articula con otro hueso muy
pequeño, el estribo. A continuación del estribo hay otra membrana muy fina que separa el
oído medio del oído interno. Esta membrana tapa la ventana oval, que es la entrada al
oído interno.

El oído interno.- Está formado por dos partes: los conductos semicirculares y una
estructura con forma de caracol.
El caracol contiene líquido. Dentro del caracol hay células que captan las vibraciones y las
convierten en señales que se envían por un nervio, el nervio acústico, al cerebro. El
cerebro interpreta estas señales y tú puedes escuchar el sonido.
En el oído interno también están los conductos semicirculares. Estos no participan en la
audición. Están relacionados con el equilibrio. Estos conductos están también llenos de
líquido y envían información de nuestra posición (tumbado, de pie) al cerebelo.

EL SENTIDO DEL TACTO

La piel es el órgano del sentido del tacto. Este sentido permite reconocer un conjunto de
sensaciones: decir si algo está frío o caliente, si un objeto es blando, liso o rugoso o si
sientes dolor cuando te haces daño, todas estas sensaciones son percibidas a través de
la piel del cuerpo y luego transmitidas por los nervios al cerebro.
La piel es una cubierta que separa el interior de tu cuerpo del exterior; actúa como una
barrera, la piel te permite relacionarte con el mundo que te rodea Esta barrera te protege
de pequeños golpes o de los microorganismos y las sustancias que pueden dañar tu
organismo. La piel te defiende y también ayuda a mantener la temperatura de tu cuerpo.
La piel te permite recibir sensaciones: decir si algo está frío o caliente, si un objeto es liso
o rugoso o si sientes dolor cuando te haces daño.

EL SENTIDO DE LA VISTA
La vista te permite descubrir formas, colores, decir cuál es la posición, el tamaño o la
distancia a la que está un objeto. Gracias a los ojos puedes ver la televisión, leer o
navegar por Internet. Los órganos de la vista son los ojos
Los ojos son los sentidos de la vista y son los más utilizados por el ser humano para
relacionarse con el ambiente. Los ojos trabajan junto con tu cerebro para formar las
imágenes.

¿QUÉ SON LAS LÁGRIMAS?

Seguro que alguna vez has llorado y te has fijado en ese líquido un poco salado parecido
al agua que llamamos lágrimas. Fuera del ojo, en la parte externa y superior hay unas
glándulas donde se fabrican las lágrimas que se llaman glándulas lagrimales. Cada vez
que parpadeas, las lágrimas bañan la parte del ojo que ves (la conjuntiva y la córnea) y
salen del ojo por su parte inferior. Si te fijas en el borde de los párpados, en la zona donde
estos se unen cerca de la nariz, hay dos puntos, uno arriba y otro abajo. Estos puntos son
la entrada a unos conductos. Las lágrimas que han bañado el ojo entran en estos
conductos y se recogen en una especie de saco, el saco lagrimal. Desde este saco las
lágrimas llegan por otro conducto a la nariz. Las lágrimas humedecen y limpian los ojos y
los defienden contra las infecciones de algunos microorganismos.
 FICHA DE PRÁCTICA

Apellidos y nombres: ________________________________________

Grado: CUARTO GRADO Fecha: ________________________

1.- COMPLETAR LAS SIGUIENTES:

 A través del sentido del………………..se puede percibir la textura y temperatura de

los objetos. El órgano de este sentido es la………………….

 El órgano del sentido del……………… es la………………….Con ella se distinguen

diferentes sabores.

 El olor se percibe por medio de la………………., que es el órgano del sentido

del……………………………

 Los colores, las formas y los tamaños de los objetos pueden ser reconocidos por
medio de los……………, que son los órganos del sentido de la……………….

 El sistema nervioso es el encargado de coordinar todas las ………………….. del

cuerpo,…………………. O……………………………

 Son órganos receptores que nos comunican con el medio exterior

………………………………..

 Dibuja los órganos de los sentidos