LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL Y LOS MOVIMIENTOS DE LA CLASE DE TRABAJO ENSAYO DE

EXAMEN

Debe incluir todas las partes de la pregunta y responder completamente para recibir crédito.
Usa la siguiente rúbrica para guiarte. El ensayo vale 25 puntos para un total de DIEZ PUNTOS.

Elija uno de los siguientes temas para responder. Debe copiar la pregunta en la parte superior
de su ensayo para que sepa qué pregunta ha elegido. Debe tener una introducción, conclusión
y uso de ejemplos y evidencia para todo lo que conteste.

PREGUNTAS DE ENSAYO TEMÁTICO PARA LA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

1.- ¿Cuáles fueron los efectos sociales inmediatos de la industrialización en la sociedad

británica? ¿En qué medida las condiciones mejoraron en períodos más feudales?

2.- Evaluar la efectividad de las respuestas colectivas de los trabajadores a la industrialización

en Europa occidental durante el siglo XIX.

3.- Describa y analice los temas e ideas del debate en Europa entre 1750 y 1846 sobre el papel
apropiado del gobierno en la economía. Dar ejemplos específicos.

4.- Discutir los efectos de la economía industrial en las mujeres campesinas de Europa
occidental y en las trabajadoras de 1830 a 1914.

5.- No es casualidad que la revolución industrial haya ocurrido a finales del siglo XVIII en
Inglaterra. Evaluar la validez de esta afirmación

6.- La revolución industrial disminuyó la calidad de vida de la persona común en Europa.

Defiende o refuta esta afirmación.

7.- Explicar cómo las teorías de Marx ofrecen tanto una razón como una solución a la pobreza
masiva en la industrialización.

8.- Describir la evolución del movimiento obrero en España.

9.- ¿Por qué España tardó tanto en industrializarse?

PUNTUACION DE 1 A 5 DEL TRABAJO

INTRODUCCIÓN Y CONCLUSIÓN:

5- Desarrolla a fondo todos los aspectos de la tarea de manera uniforme y en profundidad.

4.- Desarrolla todos los aspectos de la tarea, pero puede hacerlo de manera algo desigual.

3.- Desarrolla todos los aspectos de la tarea con poca profundidad O algunos aspectos de la
tarea con cierta profundidad
2.- Mínimo todos los aspectos de la tarea O algunos aspectos de la tarea en profundidad.

1.- Desarrolla mínimamente algunos aspectos de la tarea.

TAREA

5.- Desarrolla a fondo todos los aspectos de la tarea de manera uniforme y en profundidad.

4.- Desarrolla todos los aspectos de la tarea, pero puede hacerlo de manera algo desigual.

3.- Desarrolla todos los aspectos de la tarea con poca profundidad O algunos aspectos de la
tarea con cierta profundidad

2.- Desarrolla de forma mínima todos los aspectos de la tarea O algunos aspectos de la tarea
con poca profundidad.

1.- Desarrolla mínimamente algunos aspectos de la tarea.

ANÁLISIS

5.- La escritura es más analítica que descriptiva.

4.- La escritura es tanto descriptiva como analítica.

3.- La escritura es más descriptiva que analítica.

2.- La escritura es principalmente descriptiva.

1.- La escritura es descriptiva.

HECHOS, EJEMPLOS Y DETALLES

5.- Apoya abundantemente el tema con hechos relevantes, ejemplos y detalles.

4.- Apoya el tema con hechos relevantes, ejemplos y detalles.

3.- Proporciona algunos hechos relevantes, ejemplos, detalles, algunos errores menores

2.-Proporciona algunos hechos relevantes, ejemplos y detalles; algunas inexactitudes

1.-Proporciona algunos hechos relevantes, ejemplos o detalles, inexactitudes.

ORGANIZACIÓN

5.- Demuestra un plan lógico y claro de organización; Cada párrafo tiene una idea principal que
está bien respaldada con detalles.

4.- Demuestra un plan logístico y claro de organización, cada párrafo tiene una idea principal
que se apoya con detalles.

3.- Demuestra un plan de organización satisfactorio, cada párrafo tiene una idea principal.
2.- Demuestra un plan general de organización, la mayoría de los párrafos tienen una idea
principal

1.- Demuestra una debilidad en la organización. Los párrafos no están organizados alrededor
de las ideas principales.