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IV – EXERCÍCIOS PROPOSTOS

I. Apresentação de Dados

1) As informações a seguir referem-se a uma amostra de empresas localizadas no Estado

da Bahia, em 2000. Identifique os tipos de variáveis e a escala de mensuração Das
seguintes variáveis na tabela a seguir.

Faturamento Tempo de
Em- Constituição Porte da N° de Setor de
Anual Existência
presa Jurídica Empresa Empregados Atividade
(em US$1.000) (em anos)
1 S/A Média 32 800 Prod.Alim. 13
2 S/A Grande 80 2.500 Mecânica 15
3 Ltda.. Pequena 30 300 Ext.Miner. 20
4 S/A Média 60 1.000 Mat.Plást. 8
5 S/A Grande 350 4.000 Metalurgia 11
6 Ltda. Pequena 20 400 Mat.Plást. 10
7 Individual Pequena 35 350 Ext.Miner. 18
8 Ltda. Média 48 1.200 Min. N-Met. 13
9 Ltda. Pequena 40 450 Ext.Miner. 10
10 S/A Grande 250 3.000 Química 12
11 S/A Média 45 1.100 Min. N-Met. 25
12 S/A Grande 350 5.000 Prod.Alim. 18
13 S/A Média 55 1.000 Prod.Alim. 8
14 S/A Média 60 1.500 Química 14
15 S/A Grande 280 4.100 Química 13
16 Ltda. Pequena 48 350 Ext.Miner. 13
17 S/A Média 55 1.300 Mecânica 12
18 S/A Grande 210 3.800 Química 10
19 S/A Média 120 2.000 Química 9
20 Ltda. Média 53 1.400 Mecânica 13
21 Ltda. Média 48 800 Mat.Plást. 8
22 Ltda. Pequena 30 400 Min. N-Met. 11
23 Individual Pequena 32 450 Min. N-Met. 9
24 Ltda. Média 280 1.800 Metalurgia 10
25 Individual Pequena 32 350 Ext.Miner. 21
26 S/A Grande 310 6.000 Química 15
27 S/A Média 35 1.200 Mat.Plást. 5
28 Ltda. Média 40 950 Min. N-Met. 18
29 S/A Grande 270 5.500 Química 14
Continua...

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Em- Constituição Porte da N° de Faturamento Setor de Tempo de

presa Jurídica Empresa Empre- Anual (em Atividade Existência
gados US$1.000) (em anos)
30 S/A Grande 190 3.400 Metalurgia 12
31 S/A Grande 320 3.500 Prod.Alim. 5
32 Ltda. Pequena 28 420 Ext.Miner. 16
33 S/A Média 60 1.500 Prod.Alim. 12
34 S/A Grande 300 5.400 Química 15
35 Ltda. Média 72 1.600 Mecânica 4
36 Ltda. Média 53 900 Prod.Alim. 10
37 S/A Média 35 900 Mat.Plást. 6
38 S/A Média 110 3.000 Química 15
39 Ltda. Média 63 850 Ext.Miner. 10
40 S/A Média 140 2.000 Metalurgia 15
FONTE: Dados fictícios.

2) Com os dados do exercício 1 resumir os dados em tabelas da seguinte forma:

a) Número de empresas segundo a constituição jurídica;
b) Número de empresas segundo o porte e o setor de atividade;
c) Número de empresas segundo o número de empregados (em classes iniciando com zero
e intervalos constantes de 100, incluindo apenas o limite inferior) e classes de
faturamento anual (iniciando por zero com intervalos constantes de 1000, incluindo
apenas o limite superior);
d) Número de empresas segundo o tempo de existência.

3) A tabela abaixo representa os salários pagos a 100 operários da empresa GLT & Cia.
Nº de salários Nº de operários
mínimos
0 |— 2 45
2 |— 4 35
4 |— 6 20
6 |— 8 15
8 |— 10 5
Total 120

Determinar:
a) As freqüências absolutas acumuladas "abaixo de"; freqüências simples relativas e
freqüências relativas acumuladas "abaixo de" e "acima de", em percentagens.
b) Quantos operários ganham até dois salários mínimos exclusive?
c) Quantos operários ganham até seis salários mínimos exclusive?
d) Qual a percentagem de operários com salário entre 6 e 8 salários mínimos?
e) Qual a percentagem de operários com salário inferior a 4 salários mínimos?
f) Qual a percentagem de operários com salário superior a 4 salários mínimos?

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4) A tabela abaixo apresenta falhas na construção. Quais são?

Classes Freqüências
0 —| 2 80
4 —| 6 0
6 |— 8 10
8 —| 10 10
Total 100

5) Um produto é vendido por apenas três empresas, em um determinado mercado. Em

determinado ano, para um total de 18.000 unidades vendidas, tivemos a seguinte
distribuição de vendas. Determine a distribuição percentual das vendas.

Empresas A B C
Vendas 7200 4800 6000

6) Complete o quadro de freqüências abaixo:

Classes ni Fi
0 —| 2 3 3
2 —| 4 ..... 8
4 —| 6 8 16
6 —| 8 10 26
8 —| 10 ..... 28

7) Assinale a alternativa correta:

a) População ou universo é:
i) Conjunto de pessoas;
ii) Conjunto de pessoas apresentando uma característica especial;
iii) Conjunto de todos os indivíduos, objetos ou informações que apresentam pelo menos
uma característica comum.

b) A variável é discreta quando:

i) Dados dois valores reais, podemos encontrar pelo menos um valor entre eles;
ii) Assume valores em uma conjunto finito ou infinito enumerável;
iii) Dados dois valores reais, a diferença entre eles é zero.

c) A série estatística é chamada cronológica quando:

i) O elemento variável é o tempo;
ii) O elemento variável é o local;
iii) Não tem elemento variável.

d) A amplitude total é:
i) A diferença entre dois valores quaisquer de um conjunto;
ii) A diferença entre o maior e o menor valor observado da variável dividido por 2;
iii) A diferença entre o maior e o menor valor observado da variável.

e) Para obter o ponto médio de uma classe:

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i) Soma-se ao seu limite superior metade de sua amplitude;

ii) Soma-se ao seu limite inferior metade de sua amplitude;
iii) Soma-se ao seu limite inferior metade de sua amplitude e divide-se o resultado por 2.

f) Freqüência simples absoluta de um valor da variável é:

i) O número de repetições desse valor;
ii) A porcentagem de repetições desse valor;
iii) O número de observações acumuladas até esse valor.

g) Freqüência total é:
i) O número de repetições de um valor da variável;
ii) A soma das freqüências simples absolutas;
iii) A soma das freqüências relativas menos as freqüências absolutas.

II. Medidas de Posição

1) Quer se estudar o número de erros de impressão de um livro. Para isso escolhe-se uma
amostra de 50 páginas, encontrando-se o seguinte número de erros por página:
Erros Freqüência
0 25
1 20
2 3
3 1
4 1
a) Qual o número médio de erros por página?
b) E o número mediano?
c) E o modal?
d) Se o livro tem 500 páginas, qual o número total de erros esperados no livro?

2) As taxas de juros recebidas por 10 ações durante certo período foram (medidas em
porcentagem) 2,59 - 2,64 - 2,60 - 2,62 - 2,57 - 2,55 - 2,61 - 2,50 - 2,63 - 2,64. Calcule a
média e a mediana.

3) Para facilitar o projeto de ampliação da rede de esgotos de uma certa região em uma
cidade, as autoridades tomaram uma amostra de tamanho 50 dos 270 quarteirões que
compõem a região, e foram encontrados os seguintes números de casas por quarteirão:
2 2 3 10 13 14 15 15 16 16
18 18 20 21 22 22 23 24 25 25
26 27 29 29 30 32 36 42 44 45
45 46 48 52 58 59 61 61 61 65
66 66 68 75 78 80 89 90 92 97
a) Construa uma tabela de freqüências por intervalo de classes, com amplitude constante
e com um total de 5 intervalos.
b) Utilizando o rol e a tabela por classes de valores, determine a média aritmética, a
mediana e a moda (no caso da tabela a moda bruta).
c) Explique por que as médias aritméticas e as medianas calculadas no item anterior são
diferentes.

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4) Os dados abaixo representam as vendas semanais, em unidades monetárias, de

vendedores de gêneros alimentícios:
Vendas N° de
semanais vendedores
30 |— 35 2
35 |— 40 10
40 |— 45 18
45 |— 50 50
50 |— 55 70
55 |— 60 30
60 |— 65 18
65 |— 70 2
a) Faça o histograma da distribuição e o gráfico das frequências acumuladas;
b) Calcule a média da amostra;
c) Calcule a mediana;
d) Calcule a moda pelo critério de Czuber;
e) Interprete as medidas obtidas.

5) Com os dados da tabela anterior, determine:

a) Quartil de ordem 2.
b) Quartil de ordem 1 e de ordem 3. Como podemos interpretar esses resultados?
c) O intervalo interquartílico. O que esse intervalo significa?
d) Identifique o valor que permita identificar os 20% dos vendedores que mais venderam
na semana.

6) O Departamento de Pessoal de certa firma fez um levantamento dos salários dos 120
empregados do setor administrativo, obtendo os seguintes resultados:
Faixa salarial Freqüência
(em salários mínimos) relativa
0 |— 2 0,25
2 |— 4 0,40
4 |— 6 0,20
6 |— 10 0,15
a) Calcule o salário médio;
b) Calcule o valor que separa o 25% dos empregados com menor salário;
c) Calcule o salário mediano;
d) Se for concedido um aumento de 100% para todos os 120 funcionários, haverá
alteração na média? Justifique sua resposta.
e) Se for concedido um abono de 2 salários mínimos para todos os 120 funcionários,
haverá alteração na média? Justifique sua resposta.

7) Numa pesquisa com 100 famílias levantaram-se as seguintes informações:

Nº de filhos 0 1 2 3 4 5 mais que 5
Freq. famílias 17 20 28 19 7 4 5

a) Qual a mediana do número dos filhos?

b) E a moda?
c) Que problemas você enfrentaria para calcular a média?

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8) Estudando-se o consumo diário de leite, verificou-se que, em certa região, 20% das
famílias consomem até 1 litro, 50% das famílias consomem entre 1 e 2 litros, 20%
consomem entre 2 e 3 litros e o restante consome entre 3 e 5 litros. Para a variável em
estudo:
a) Escreva as informações acima na forma de uma tabela de freqüências;
b) Calcule a média e a mediana;
c) Interprete os resultados.

9) Foram calculadas a média aritmética, a moda bruta e a mediana do número de cabeças

de gado bovino observado em 55 estabelecimentos agrícolas da Bahia.
a) O que você pode afirmar em relação à forma da distribuição (em relação à simetria)?
b) Interprete os resultados
Média Aritmética Mediana Moda bruta
5400 2445 2360

10) No histograma (esboço) a seguir os valores sobre as colunas dizem respeito quanto da
área total a área de cada coluna representa. calcule:
30%

25%

20%

15%

10%

3 5 7 9 11
V a lo r e s d e X i

a) Média aritmética;
b) Mediana;
c) Moda bruta;
d) Quartis de ordem 1 e 3;
e) Os limites para a identificação dos valores discrepantes;
f) Esboce o box-plot.

11) Em uma granja foi observada a distribuição dos frangos com relação ao peso
apresentada na tabela a baixo. Queremos dividir os frangos em quatro categorias, com
relação ao peso, de modo que os 20% mais leves sejam a categoria D; os 30%
seguintes sejam da categoria C; os 30% seguintes sejam da categoria B; os 20%
seguintes (ou seja, os mais pesados) sejam da categoria ª Quais os limites de peso
entre as categorias A, B, C e D?
Peso (gramas) ni
960 | 980 60
980 | 1.000 160
1.000 | 1.020 280
1.020 | 1.040 260
1.040 | 1.060 160
1.060 | 1.080 80

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12) Suponha que em certa região o número de família sem terra aumentou de 1000 para
4000 em três anos. Qual foi a percentagem média de acréscimo anual?

13) Determinar a (a) média aritmética, a (b) média geométrica e a (c) média harmônica
dos números 1,4, e 7.

14) Se o preço de uma mercadoria dobra em um período de 4 anos, qual o acréscimo

médio percentual por ano?

15) Um capital de US$1000 é investido à taxa anual de juros de 4%. Qual será o montante
total depois de 6 anos, se não for retirado o capital inicial?

16) As cidades A, B e C são equidistantes uma das outras. Um motorista viaja de A para B
a 30 km/h, de B para C a 40 km/h e de C para A a 50 km/h. Determinar sua
velocidade média para a viagem toda.

III. Medidas de Dispersão

1) Os dados do exercício II-4 sobre as vendas semanais, em unidades monetárias, de

vendedores de gêneros alimentícios:
a) Calcule a amplitude total;
b) A amplitude interquartílica;
c) Determine a variância e o desvio padrão;
d) Calcule o coeficiente de variação de Pearson.

2) Dados os conjuntos de números:

A = {1.000; 1.001;1.002; 1.003; 1.004; 1.005}
B = { 0; 1; 2; 3; 4; 5},
podemos afirmar que:

a) O desvio padrão de A é igual a 1.000 vezes o desvio padrão de B;

b) O desvio padrão de A é igual ao desvio padrão de B;
c) O desvio padrão de A é igual ao desvio padrão de B multiplicado pelo quadrado de
1.000;
d) O desvio padrão de A é igual ao desvio padrão de B dividido por 1.000;
e) O desvio padrão de A é igual ao quadrado do desvio padrão de B;

3) Realizou-se uma prova de estatística para duas turmas, cujos resultados foram os
seguintes:
Turma A: x = 5 e S = 2,5; Turma B: x = 4 e S = 2
Esses resultados permitem afirmar que:
a) A turma B apresenta maior dispersão absoluta;
b) A dispersão absoluta é igual para ambas as turmas;
c) A dispersão relativa é igual à dispersão absoluta;
d) a dispersão relativa e a absoluta para a turma B são iguais;
e) A dispersão relativa da turma A é igual à da turma B.

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4) Um órgão do governo do estado está interessado em determinar padrões sobre o

investimento em educação por habitante realizado pelas prefeituras. De um
levantamento de 10 cidades, foram obtidos os valores (codificados) da tabela abaixo:

CIDADE A B C D E F G H I J
INVESTIMENTO 20 16 14 8 19 15 14 16 19 18

Nesse caso, será considerado como instrumento básico para determinação do padrão a
média final das observações, calculada da seguinte maneira:
1º) Obter a média inicial;
2º) Eliminar do conjunto aquelas observações que forem superiores à média inicial
mais duas vezes o desvio padrão, ou inferiores à média inicial menos duas vezes o
desvio padrão;
3º) Calcular a média final com o novo conjunto de observações.
Pergunta-se: Qual o investimento básico que você daria como resposta?
(Observação: O procedimento do segundo item tem a finalidade de eliminar do
conjunto aquelas cidades cujo investimento é muito diferente dos demais.)

5) Com a distribuição dos frangos com relação ao peso do exercício II-11, pergunta-se:
a) Qual a variância da distribuição?
b) O granjeiro decide separar deste lote os animais com peso inferior a dois desvio
padrão abaixo do média para receberem ração reforçada, e também separar os animais
com peso superior a um e meio desvio padrão acima da média para usá-los como
reprodutores. Qual a percentagem de animais que serão separados em cada caso?

6) A idade média dos candidatos a um determinado curso de aperfeiçoamento sempre foi

baixa, da ordem de 22 anos. Como esse curso foi planejado para atender a todas as
idades, decidiu-se fazer uma campanha de divulgação. Para verificar se a campanha foi
ou não eficiente, fez-se um levantamento da idade dos candidatos à última promoção, e
os resultados estão na tabela abaixo.

Idade Freqüência Percentagem

18 |— 20 18 36
20 |— 22 12 24
22 |— 26 10 20
26 |— 30 8 16
30 |— 36 2 4
TOTAL 50 100
a) Baseando-se nesses resultados, você diria que a campanha produziu algum efeito (isto
é, aumentou a idade média)?
b) Um outro pesquisador resolveu usar a seguinte regra: se a diferença de ( X - 22) fosse
maior que o valor (2DPX)/n½, então a campanha surtiu efeito. Qual a conclusão dele
baseado nos dados?( X = média aritmética e DPX = desvio padrão de X).

7) Para se estudar o desempenho de duas companhias corretoras de ações, selecionou-se

de cada uma delas amostras aleatórias das ações negociadas. Para cada ação
selecionada, computou-se a percentagem de lucro apresentada durante um período
fixado de tempo. Os dados estão a seguir.

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CORRETORA A CORRETORA B
45 60 54 57 55 58
62 55 70 50 52 59
38 48 64 59 55 56
55 56 55 61 52 53
54 59 48 57 57 50
65 55 60 55 58 54
59 51 56
Para verificar a homogeneidade das duas populações, um estatístico sugeriu que
usasse o quociente F = V(XA)/V(XB), mas não disse qual a decisão a tomar baseado
no valor. Que regra de decisão você adotaria para dizer se são homogêneas ou não?
(Não faça cálculos e V(X) é a variância).

IV. Outros exercícios propostos

1) Seja a distribuição dos valores das notas fiscais, em unidades monetárias, emitidas
numa mesma data, selecionadas de duas filiais de uma loja de departamentos.
Determine:
a) As três principais medidas de tendência central para as duas filiais
b) A amplitude interquartílica;
c) Utilize os resultados encontrados e analise-os com o objetivo de verificar qual das
filiais obteve melhor desempenho na data observada.
Classe Valor da nota Número de Notas Fiscais
fiscal Filial A Filial B
1 0 |— 50 10 8
2 50 |— 100 18 19
3 100 |— 150 22 19
4 150 |— 200 6 15
5 200 |— 250 1 3
6 250 ou mais 1 1
Total --- 58 65

2) A tabela a seguir descreve o número de acidentes de carro diários, No. acidentes No. de
observados em um cruzamento, durante 40 dias. Calcule: por dia dias
a) O número modal de acidentes; 0 30
1 5
b) O número mediano de acidente; 2 3
c) O número médio de acidentes; 3 1
d) O que você pode concluir sobre a assimetria da distribuição. 4 1

3) Suponha que os resultados de duas verificações de aprendizagem de estatística numa

mesma turma foram:
Medidas Primeira verificação Segunda verificação
Média aritmética 6,5 5,5
Desvio padrão 3,5 2,5
a) Em qual das verificações a dispersão relativa foi menor? Justifique sua resposta.
b) Se Paulo obteve nota 5,5 na primeira verificação e nota 5,0 na Segunda, em qual prova
Paulo conseguiu a melhor posição relativa?

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4) Analise os dados a seguir (idade dos frequentadores de duas discotecas) e, justificando

suas respostas, que conclusões você pode tirar sobre os dois conjuntos de dados?

Discoteca Mínimo Quartil 1 Mediana Quartil 3 Máximo

A 18 21 35 45 65
B 18 30 35 43 65

5) A cidade A dista “x” da cidade B; a distância entre B e C é o dobro da dist6ancia entre

A e B; e a distância entre A e C é o triplo da A para B. Se um motorista viaja de A
para B a 50 km/h, de B para C a 40 km/h e retorna de C para A a 70 km/h, calcule a
velocidade média para toda a viagem.

6) Quais devem ser os preços dos produtos A e B de modo que a média aritmética seja
igual a média harmônica?

7) Se a população de Salvador em 1985 era de 1,7 milhão de habitantes e em 1991 era de

2,1 milhões, estime a população para 1994.

8) Estudando-se a distribuição dos salários (em salários mínimos) dos funcionários de

duas repartições públicas, uma estadual e outra municipal, obtiveram-se algumas
medidas resumidoras que se encontram no quadro abaixo:

Repartição Mínimo Quartil 1 Mediana Média Moda Quartil 3 Máximo

A 1,0 2,5 4,0 4,0 4,0 5,5 8,0
B 1,0 3,1 4,8 4,0 5,5 5,7 8,0

a) Esboce o box-plot para as duas distribuições;

b) Qual das duas repartições apresenta melhor distribuição nos salários? Para justificar
sua resposta utilize todos os conceitos que você já estudou.

9) Um motorista utiliza a estrada X para ir da cidade A para B, cuja distância é de 100

km. Este mesmo motorista volta para a cidade A pela estrada Y, que é um pouco mais
longa do que a estrada X, com 40 km a mais. Se o motorista viajou numa velocidade
de 80 km/h de A para B e a 60 km/h na volta, calcule a velocidade média para toda a
viagem.

10) Quais devem ser os preços dos produtos A e B de modo que a média aritmética seja
igual a média geométrica?

11) Sabe-se que o número de bactérias numa certa cultura aumenta na proporção de 5% ao
dia. Se no dia 05/12 foram contadas 10.000 bactérias nesta cultura, estime o número de
bactérias existentes no dia 11/12.

12) O gráfico abaixo mostra a produção de feijão em dois anos consecutivos de 1000
estabelecimentos agrícolas. Responda as seguintes questões:

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70

60

50

Producao
40

30

20

10

0
1 2

Ano

a) Quais os valores aproximados das medidas utilizadas para a construção do gráfico?

b) Que observações você faria sobre a produção de feijão?

13) Imagine que você ao analisar um conjunto de dados encontrou um valor discrepante
(outlier). Que procedimento você adotaria: excluiria ou não esta informação de seu
banco de dados? Justifique sua resposta.

14) Os dados abaixo referem-se à produtividade de 24 trabalhadores do Setor 1 da fábrica

A, escolhidos ao acaso. Responda aos seguintes itens:
184 152 191 181 200 171 164 161 198 145 155 195
190 158 164 174 165 182 196 176 167 170 169 185

a) Calcule a média aritmética e a mediana;

b) Interprete os resultados.

15) Tomou-se uma amostra aleatória para medir a produtividade de 24 trabalhadores do

Setor 2 da mesma fábrica da questão 14. Notou-se que havia uma observação
discrepante no conjunto de dados. Foram calculadas as medidas estatísticas para o
conjunto completo e depois retirando a observação discrepante. Os resultados estão
apresentados na tabela abaixo (Atenção: Os dados referentes ao Setor 1 devem ser
completados por você).
a) Faça uma análise dos resultados comparando os Setores 1 e 2 (utilizando as medidas
de posição, dispersão e assimetria;
b) Explique qual foi o efeito ao retirar a observação discrepante.

Setor No. de Média Mediana Desvio Mínimo Máximo Quartil 1 Quartil 3

trabalh. aritmética padrão
1 24 22,7
2 24 204,8 180,0 51,0 145,0 450,0 172,0 231,5
2* 23 191,1 179,0 25,0 145,0 215,0 171,5 231,0

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Respostas

I. Apresentação dos dados

1)
2) a) b)
Constituição Número de Setor de atividade Porte da empresa Total
jurídica empresas Grande Média Pequena
Individual 3 Ext.Miner. -- 1 5 6
Ltda.. 14 Ext.Miner. -- -- 1 1
S/A 23 Mat.Plást. -- 4 1 5
Total Global 40 Mecânica 1 3 -- 4
Metalurgia 2 2 -- 4
Min. N-Met. -- 3 2 5
Prod.Alim. 2 4 -- 6
Química 6 3 -- 9
Total 11 20 9 40
c)
N° de Faturamnento anual Total
empregados 0 |1000 1000 |2000 2000 |3000 3000 |4000 4000 |5000 5000 |6000
0 | 100 17 8 1 -- -- -- 26
100 | 200 -- 2 1 1 -- -- 4
200 | 300 -- 1 1 1 1 1 5
300 | 4009 -- -- -- 2 1 2 5
Total 17 11 3 4 2 3 40

d)
Tempo de Total
existência 4 5 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 20 21 25
Total 1 2 1 3 2 6 2 4 5 2 5 1 3 1 1 1 40
3) a)
Nº de salários Nº de Freq. acumul. Freq. simples Freq. acumulada
mínimos operários Absoluta percentual percentual
“abaixo de” “abaixo de” “acima de”
0 |— 2 45 45 37,5 37,5 100,0
2 |— 4 35 80 29,1 66,6 62,5
4 |— 6 20 100 16,7 83,3 33,4
6 |— 8 15 115 12,5 95,8 16,7
8 |— 10 5 120 4,2 100,0 4,2
Total 120 -- 100,0 -- --
b) 45; c) 100; d) 12,5%; e) 66,6%; f) 33,4.
4) Falta a classe 2 —| 4; o valor 6 está incluído na segunda e terceira classes; 80% das
freqüências estão concentradas na primeira classe e não existe freqüência na segunda
classe.
5) 40% - 26,7% - 33,3%.
6) 5 – 2.
7) a) iii; b) ii; c) i; d) iii; e) ii; f) i; g) ii.

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II. Medidas de posição

1) a) 0,66; b) 0,5; c) 0; d) 330.

2) 2,595 – 2,605.
3)
Nº de casas Nº de b) Rol: X = 40,4; Md = 31; Mo = 61
Quarteirões Pela tabela: X = 42,0; Md = 37,3; Mo = 30
0 |— 20 12
20 |— 40 15
40 |— 60 9
60 |— 80 9
80 |— 100 5
Total 50
c) Quando resumimos dados numa tabela por classes de freqüências estamos perdendo as
informações reais e passamos a estimar as medidas. No caso da moda para o rol, esta
perdeu o significado enquanto medida de tendência central devido a pouca ocorrência
para os diversos valores da variável. Assim, apenas no caso da moda, a moda bruta nos
forneceu informação estatisticamente mais significativa.
4) b) 51,2; c) 51,43; d) 51,67.
5) a) Q2 = Md = 51,43; b) Q1 = 47 e Q3 = 55; c) (47; 55) – significa que 50% dos
vendedores que estão no centro da distribuição venderam entre 47 e 55 unidades
monetárias; d) 56,7.
6) a) 3,65; b) 2; c) 3,25; d) sim; e) sim.
7) a) 2; b) 2; c) A existência de classe aberta não permite o cálculo da média.
8) a)
Consumo em litros 0 | 1 1 | 2 2 | 3 3 | 5
Percentagem 5 50 20 25
b) 1,75 – 1,6; c) 1,1
9) a) X > Md > Mo ⇒ assimetria direita; b) A forma da distribuição sugere que existem
alguns poucos estabelecimentos que possuem muitas cabeças “puxando’ a média para
cima. Isto indica que muitos estabelecimentos possuem poucas cabeças e a medida que
aumenta o número de cabeças vai reduzindo o número de estabelecimentos agrícolas.
10) a) 6,9; b) 7,0; c) 9,0; d) 4,8 e 9; e) –1,5 e 15,3.
11) 997,5 – 1020 – 1045.
12) 58,7 %
13) a) 4; b) 3,04; c) 2,15.
14) 18,9%.
15) US$1265.
16) 38,3 km/h.

II. Medidas de dispersão

1) a) 40; b) 8; c) 43,81 – 6,62; d) 12,9%.

2) b.
3) e.

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4) 16,78.
5) a) 691,36; b) 2,45% - 7,89%.
6) a) Sim, a média aumentou para 22,48; b) Não houve aumento.
7) Se F = 1 ⇒ A e B são homogêneas (as dispersões são iguais); se F > 1 ⇒ A é menos
homogênea que B; se F < 1 ⇒ B é menos homogênea que A.

III. Outros exercícios propostos

1) a) Não foi possível calcular as médias aritméticas por que as últimas classes são
abertas. MdA = 102,27; MdB = 114,47; MoA = 125; MoB = 100; b) Ampl. Interq. A =
72,7; Ampl. Interq. B = 87,5; c) Não sendo possível calcular as médias aritméticas, a
mediana é a medida mais indicada para análise da tendência central. Assim sendo, a
filial B apresentou valor mediano maior para os valores das notas fiscais. Quanto à
dispersão, a filial B apresentou a maior amplitude interquartílica e utilizando a medida
de dispersão relativa, fazendo o desvio quartil ({Q3 – Q1}/2) dividido pela mediana,
temos para a filial A igual a 4,18 e para a filial B 10,46. Conclusão: como a filial B
apresentou mediana maior, apresentou melhor desempenho mas não pode ser
considerado excelente em relação a A pois a dispersão registrada foi grande.
2) a) zero; b) zero); c) 0,45; d) Mo = Md < X ⇒ assimetria à esquerda.
3) a) 0,5385 – 0,4545 ⇒ Segunda verificação; b) z1 = - 0,2857; z2 = - 0,2 ⇒ Segunda
verificação.
5) 53,16 km/h.
6) Os preços têm que ser iguais.
7) 2,334 milhões.
9. 67 km/h
10. Os preços devem ser iguais.
11. Aproximadamente 13.400 bactérias.
12) Variável Ano N Mediana Mínimo Máximo Q1 Q3
Produção 1 1000 40.282 19.095 65.141 34.315 45.769
2 1000 35.104 4.065 63.721 29.367 40.827
14) Média = 174,7; Md = 172,5.

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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

MORETTTIN, Pedro e BUSSAB, Wilton. Estatística básica. Atual Editora, São Paulo.

MURTEIRA, Bento José F. e BLACK, George H. J.. Estatística descritiva. Ed. Atlas,
São Paulo.

SOARES, José F., FARIAS, Alfredo A. e CESAR, Cibele C.. Introdução à Estatística.
Ed. Guanabara Koogan, Rio de Janeiro.

TOLEDO, Geraldo L. e OVALLE, Ivo I.. Estatística básica. Ed. Atlas, São Paulo.

TRIOLA, Mário F.. Introdução à Estatística. LTC Ed., Rio de Janeiro.

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