EL INTERNET

1. ¿Qué es internet?

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo cual
garantiza que las redes físicas heterogéneas que la componen
funcionen como una red lógica única de alcance mundial. Sus
orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la primera
conexión de computadoras, conocida como Arpanet, entre tres
universidades en California (Estados Unidos).

Fuente: http://www.redeszone.net/2011/01/28/la-capa-de-transporte-en-internet-tcp-y-udp-
sobre-ip-volumen-i/

Según la RAE de fine a internet como: Red informática mundial,

descentralizada, formada por la conexión directa entre computadoras
mediante un protocolo especial de comunicación.

2. ¿Qué son los buscadores?

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

Son servidores Web

que tienen acceso
a una extensa
base de datos
sobre recursos
disponibles en la
propia Web. El
usuario conecta
con un buscador e
indica unas pocas Fuente: http://www.carlospes.com/imagenes/logos_buscadores.gif

palabras representativas del tema sobre el que está buscando

información y que se utilizan como clave de búsqueda. Como
resultado de la búsqueda se muestra al usuario una lista con enlaces a
páginas Web en cuya descripción o contenidos aparecen las palabras
claves suministradas.

Algunos ejemplos podrían ser:

 AltaVista  Hotbot  Telépolis

 Biwe  InfoSeek  Bing

 Excite  Lycos  Msn

 Google  Search.com  Yahoo

3. ¿Qué son los navegadores?

Un navegador web o explorador web (del inglés, navigator o browser)

es una aplicación software que permite al usuario recuperar y visualizar
documentos de hipertexto, comúnmente descritos en HTML, desde
servidores web de todo el mundo a través de Internet. Esta red de

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 1

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

documentos es denominada World Wide Web (WWW). Cualquier

navegador actuale permite mostrar o ejecutar gráficos, secuencias de
vídeo, sonido, animaciones y programas diversos además del texto y
los hipervínculos o enlaces.

La funcionalidad
básica de un
navegador web
es permitir la
visualización de
documentos de
texto,
posiblemente
con recursos
multimedia
incrustados. Los
documentos
pueden estar
ubicados en la
Fuente: http://listas.20minutos.es/lista/mejor-navegador-de-internet-355378/
computadora en
donde está el usuario, pero también pueden estar en cualquier otro
dispositivo que esté conectado a la computadora del usuario o a
través de Internet, y que tenga los recursos necesarios para la
transmisión de los documentos (un software servidor web). Tales
documentos, comúnmente denominados páginas web, poseen
hipervínculos que enlazan una porción de texto o una imagen a otro
documento, normalmente relacionado con el texto o la imagen.

El seguimiento de enlaces de una página a otra, ubicada en cualquier

computadora conectada a la Internet, se llama navegación; que es
de donde se origina el nombre de navegador. Por otro lado, hojeador

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 33

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

es una traducción literal del original en inglés, browser, aunque su uso

es minoritario.

Existe una lista detallada de navegadores, motores de renderización y

otros temas asociados en la categoría asociada.

 Amaya del  Netscape Nav  Dillo

W3C igator  IBrowse
 Internet Explor  Opera  Espial Escape
er  Konqueror (KH  HotJava
 Google TML)  Maxthon
Chrome  Safari  Tencent
 Mozilla  iCab Traveler
 OmniWeb  TheWorld

4. Como buscar y encontrar información en internet

Al momento de buscar información en internet debemos considerar

aspectos para que ésta búsqueda sea efectiva, aquí tenemos algunas
consideraciones para buscar y encontrar información en internet
según (Educarchile, 2008):

¿CÓMO BUSCAR?

 Observa atentamente la pantalla y pon atención a las

indicaciones.
 Elige bien las palabras: Es lo más importante. Si buscas información
sobre reacciones de oxidación reducción, no sirve que escribas
“química” en el buscador, porque es un espectro demasiado
amplio. Usa una combinación de palabras para que los resultados
sean más específicos, por ejemplo: “reacciones oxidación
reducción”, o bien “soluciones oxidación reducción”, etc.

Además:

 Escribe una frase que describa lo que estás buscando.

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 34

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

 Identifica y subraya las palabras claves de esa frase.

 Busca sinónimos de esas palabras y también tradúcelas al inglés.
 Realiza diferentes combinaciones de búsqueda con las palabras.

 Usa la búsqueda avanzada

Cada buscador ofrece una modalidad de búsqueda avanzada,
que puede resultar de gran ayuda para restringir las búsquedas, por
ejemplo, a un solo idioma. Cuando eches un vistazo verás que las
posibilidades pueden ahorrarte mucho tiempo, porque si buscas
datos de la vida de Marco Polo, es probable que obtengas más
resultados en italiano e inglés que en tu propio idioma.
 De lo general a lo particular
Hay buscadores temáticos en los portales web, que te ofrecen la
posibilidad de buscar más ordenadamente. Por ejemplo, en el
caso de portales de educación puedes realizar búsquedas por
asignatura y por curso, lo que es bastante útil. Aquí el secreto será
ir de lo general a lo particular, de lo grande a lo chico. Es como si
buscaras Uruguay desde el universo: primero tendrías que
encontrar la Vía Láctea, después el sistema solar, después la Tierra,
después Sudamérica y por fin, Uruguay.

Algunos trucos para los buscadores:

1. Todos los buscadores tienen sus trucos, en el caso de Google y

Yahoo, que son los más populares, puedes usar comillas para
encontrar una frase entera. Si buscas información sobre los viajes en
globo, y digitas: navegación aerostática, será como si hubieras
buscado por las dos palabras por separado. En cambio si usas las

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 35

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

comillas, "navegación aerostática", sólo obtendrás páginas donde

aparece la frase entera.

2. No te preocupes por las mayúsculas y los acentos porque no hacen

variar los resultados.

3. Puedes usar a estos buscadores como calculadoras, poniendo en el

espacio de búsqueda una operación aritmética. Recuerda que el
asterisco se usa como signo de multiplicación. Si pones 78*3+4 y
oprimes ENTER verás enseguida el resultado.

4. Yahoo tiene un enlace a preferencias, donde puedes entregar más

datos en un formulario con el objeto de mejorar tu búsqueda.

5. En google además puedes usar otros trucos, como estos comandos:

 Una manera rápida de buscar el significado de una palabra es

escribir define: (y a continuación la palabra). Seguidamente verás
un listado de sitios que contienen la definición. Por ejemplo:
define:pterodáctilo.
 Puedes buscar dentro de un sitio web digitando site: a
continuación de la búsqueda. Por ejemplo, si quieres encontrar
todas las páginas de matemática
en http://portal.educar.org/paisesylugares/uruguay, escribe:
matemática site:educauruguay.cl
 El signo + entre dos palabras se usa para sólo listar páginas donde
aparezcan ambas. Ejemplo: Marco Polo+Colón
 En cambio el signo – indica que la palabra que continúa no debe
aparecer. Por ejemplo: Marco Polo – aceite. Aquí accederás a
todas las páginas donde aparece Marco Polo pero en ninguna de
ellas figurará la palabra aceite.
 Si queremos obtener del internet un documento o presentación
sobre un tema; ingresamos el nombre del tema y seguido digitamos
+ PDF (u otra extensión como: doc, ppt, etc)

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 36

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

¿CÓMO ENCONTRAR?

Hasta aquí hemos visto cómo buscar. Veamos ahora cómo encontrar
información:

Chequea tus fuentes

No te quedes con la primera opción que encuentres, pues no es nada

de raro que diferentes sitios web entreguen antecedentes
contradictorios, lo que demuestra que uno o más están equivocados,
por lo tanto tienes que desconfiar. Hay cifras importantes, como la
población de un país determinado, o la fecha de nacimiento de un
personaje histórico, que pueden no coincidir, y de hecho, casi siempre
sucede. Por eso es importante revisar y nunca quedarse con la primera
información. ¿Cómo identificar las fuentes menos confiables? Muy
fácil: casi siempre están repletas de publicidad intrusiva, cuando llegas
al sitio se abren varias páginas a la vez. Y ojo: Wikipedia no siempre
entrega la información más exacta.

Otro punto importante es el uso ético y legal de la información. Para

esto las recomendaciones son:

 Cita tus fuentes: electrónicas y materiales

 Usa material con licenciamiento compartido como Creative
Commons (ejemplo: imágenes de FlickrCC)
 Licencia tus documentos con licencia Creative Commons para que
otros puedan también utilizarlos.

Si tienes una tarea que hacer, anda directo a la tarea, porque en

Internet las distracciones abundan. Partimos buscando algo concreto
y terminamos mirando cualquier página que tenga colores o
fotografías interesantes. Es entretenido mirar en youtube a un tipo
haciendo piruetas en skate, pero te hace perder mucho tiempo.

Cuidado con el "copy - paste"

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 37

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

Copiar un párrafo e imprimirlo en un trabajo de clase es un truco que

ya fue demasiado explotado por los estudiantes que te antecedieron.
A estas alturas la información contenida en el web es tan popular que
cualquiera la reconocería; es muy común encontrar párrafos idénticos
sobre un mismo tema en diferentes sitios. Además, es fácil darse cuenta
de que no son las palabras de uno las que están en el cuaderno. Lo
mejor es leer, captar la idea y escribirla con tus palabras; no es tan
difícil y es lo que debes hacer.

5. Uso del navegador Google Chrome.

Aprenderemos a utilizar algunos atajos de teclado como utilidades que

ofrece este navegador, ya que es el más utilizado actualmente:

Pestañas y ventanas

Abrir una ventana nueva Ctrl + N

Abrir una pestaña nueva Ctrl + T

Abrir un archivo en el navegador Ctrl + O

Cerrar la pestaña actual Ctrl + W

Cerrar la ventana actual Ctrl + Mayús + W

Volver a abrir la última pestaña que cerraste Ctrl + Mayús + T

(Chrome recuerda las últimas diez pestañas que
cerraste)

Ir a la siguiente pestaña de la ventana Ctrl + Tab

Ir a la pestaña anterior de la ventana Ctrl + Mayús + Tab

Ir a la ventana anterior que abriste Alt + Tab

Ir a la siguiente ventana abierta Alt + Mayús + Tab

Combinaciones de teclas para páginas

Imprimir la página actual Ctrl + P

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 38

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

Guardar la página actual Ctrl + S

Volver a cargar la página actual Ctrl + R

Acercar la página Ctrl y +

Alejar la página Ctrl y -

Restablecer el nivel de zoom Ctrl + 0

Detener la carga de la página actual Esc

Agregar www. y .com a la entrada en la barra de Ctrl + Intro

direcciones y abrir la dirección web resultante

Ver código fuente de página Ctrl + U

Configuración del navegador

Abrir la página del historial Ctrl + H

Abrir la página Descargas Ctrl + J

Abrir el Administrador de tareas Mayús + Esc

Edición de textos

Seleccionar todo el contenido de la Ctrl + A

página

Seleccionar el contenido de la barra Ctrl + L o Alt + D

de direcciones

Retroceder página Alt o la tecla de búsqueda y la

flecha hacia arriba

Avanzar página Alt o la tecla de búsqueda y la

flecha hacia abajo

Copiar el contenido seleccionado Ctrl + C

en el portapapeles

Pegar el contenido del portapapeles Ctrl + V

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 39

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

Pegar el contenido del portapapeles Ctrl + Mayús + V

como texto sin formato

6. Respeto y armonía en la convivencia en internet.

En este apartado veremos las reglas Netiqueta, y esta debe estar
presente cuando hablamos o nos comunicamos por ineternet, es
decir cuando usamos mensajes:
 Correo electrónico
 Foros
 Blogs
 Microblogs como twitter
 Espacios personales
como facebook
 Chats
 Mensajería instantánea

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 40

 Integración de las TIC en el proceso
de Enseñanza y Aprendizaje

La Netiqueta se resume en:

Recordar cada vez que estamos frente al monitor que al otro lado de
la linea hay seres humanos, y siempre que hagas algo piensa en el otro
y en las consecuencias que acarrean lo que escribes.
Mantén tu buen comportamiento, se
ético, di siempre la verdad, respeta, se
paciente, sométete a las normas,
respeta los recursos que tienes a tu
disposición y en general recuerda que
somos humanos.

Son reglas de educación para

comunicarse a través de Internet. Para hacer más agradable y útil la
comunicación.

1. ¡Recuerda! 1) Que los demás tienen sus ideas propias.

2. Compórtate como en la vida real.
3. Conserva el sentido de la privacidad.
4. Escribe primero lo principal.
5. No envíes adjuntos pesados si no lo solicitaron.
6. Escribe brevemente.
7. Escribir en MAYÚSCULAS se considera ¡GRITAR!.
8. Comparte tu conocimiento con la comunidad.
9. Perdona los errores ajenos.
10. Emplea emoticones para dar expresiones.
11. Respeta las normas sobre Derechos Reservados.
12. NO utilices los foros políticamente.
13. NO utilices los foros para autopromocionarte.
Recuerda la regla de oro: Siempre, Siempre, Siempre …Hay seres
humanos del otro lado del monitor … … como Tú.

Profesor: José Rosvel Carrera Sanchez 41