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CONTENIDO
1. RESÚMEN EJECUTIVO ............................................................................................ 3
A. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO ....................................................... 3
B. PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO ...................................................................12
C. DETERMINACIÓN DE LA BRECHA OFERTA – DEMANDA .............................49
D. ANÁLISIS TÉCNICO DEL PROYECTO .............................................................97
E. COSTOS DEL PROYECTO ................................................................................102
F. EVALUACIÓN SOCIAL .......................................................................................115
G. SOSTENIBILIDAD DEL PIP ............................................................................125
H. GESTIÓN DEL PROYECTO ............................................................................127
I. MARCO LÓGICO ................................................................................................131
2. DATOS GENERALES.............................................................................................133
2.1. ARTICULACIÓN CON EL PROGRAMA MULTIANUAL DE INVERSIONES........133
2.2. NOMBRE DEL PROYECTO:...............................................................................134
2.3. RESPONSABILIDAD FUNCIONAL .....................................................................134
2.4. UNIDAD FORMULADORA ..................................................................................134
2.5. UNIDAD EJECUTORA DE INVERSIONES .........................................................135
2.6. UBICACIÓN GEOGRÁFICA................................................................................137
2.7. MARCO DE REFERENCIA .................................................................................144
3. IDENTIFICACIÓN ...................................................................................................147
3.1. Diagnóstico. ........................................................................................................147
3.1.1. Área d estudio: .............................................................................................147
3.1.2. La Unidad Productora de servicios (UP):......................................................197
3.1.3. Los involucrados en el proyecto: ..................................................................301
3.2. Definición del problema, sus causas y efectos. ...................................................306
3.3. Definición de los objetivos del proyecto. ..............................................................311
4. FORMULACIÓN .....................................................................................................318
4.1. Definición del horizonte de evaluación del proyecto ............................................318
4.2. Estudio de mercado del servicio público..............................................................321
4.2.1. Análisis de la demanda: ...............................................................................321
4.2.2. Análisis de la oferta: .....................................................................................344
4.2.3. Determinación de la brecha:.........................................................................356
4.3. Análisis técnico de las alternativas ......................................................................478
4.3.1. Estudio Técnico............................................................................................478
4.3.2. Metas de productos ......................................................................................482
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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1. RESÚMEN EJECUTIVO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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INSTITUCION
I.E. Nº 16462 I.E. Nº 16874 “SAN I.E. Nº 16647
EDUCATIVA
“SAN JUAN MARTIN DE “HUMBERTO I.E. Nº 16910
BOSCO” PORRAS” ALDAZ PEZANTES”
DATOS
LATITUD: 79° 00’ 16.36” 79° 03’ 56.53” 78° 49’ 16.38” 78° 47’ 32.97”
LONGITUD: 05° 08’ 37.25” 05° 09’ 56.50” 05° 03’ 25.16” 05° 05’ 16.33”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La Gerencia Sub Regional Jaén, es una entidad pública de jurisdicción provincial (Provincia
de Jaén y San Ignacio) que pertenece al Gobierno Regional de Cajamarca la misma que
comprende a toda la Región Cajamarca. A continuación se muestra de la región el CÓDIGO
DE UBIGEO: 06.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN IGNACIO
JAEN
CUTERVO
CHOTA
SANTA CRUZ
HUALGAYOC
CELENDIN
SAN MIGUEL
SAN PABLO
CAJAMARCA
CAJABAMBA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN JOSE
DE LOURDES
NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
LA COIPA
La I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” se encuentra Ubicado en el Distrito de San Ignacio,
Provincia de San Ignacio, Región Cajamarca. Se muestra la localización del área de
estudio. El código de ubigeo de dicho centro de estudios queda establecido de la siguiente
manera: CÓDIGO DE UBIGEO: 061101
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
LA COIPA
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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La ejecución de las metas del proyecto en cada una de las instituciones educativas y por
tener diferentes localizaciones; es posible ejecutar en las cuatro instituciones educativas
en paralelo; es por ello que el tiempo estimado para la ejecución del proyecto es de doce
meses (un año), que según El cronograma de actividades detallado en el subitem (iii) del
ítem 4.5.1 Gestión del proyecto para la fase de ejecución; se podrá iniciar dicha
ejecución una vez obtenido el financiamiento del mismo y luego de elaboradas las bases y
el otorgamiento de la buena pro del proceso de licitación y entrega de terrenos. Se tiene
previsto que la fecha probable de ejecución se inicie en el 01 de agosto del 2018.
CÓDIGO TIPO DE
BRECHA IDENTIFICADA I.E.
MODULAR INTERVENCIÓN
SERVICIO DE 16462 0222182
EDUCACIÓN PRIMARIA 16874 0514364
CALIDAD
16647 0224022
16910 0515205
SERVICIO DE SAN JUAN BOSCO 0918243
EDUCACIÓN SAN MARTÍN DE
1404557
PORRAS CALIDAD
SECUNDARIA
HUMBERTO ALDAZ
1260892
PEZANTES
16910 1302686
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Éstas conclusiones nos avizoran el objetivo final del proyecto, pues Existe un % de
estudiantes inadecuadamente atendidos; que según interpretación de resultados de
datos de campo, se aproxima al 34.50% del total de alumnos que actualmente se
encuentran matriculados y distribuidos en las cuatro instituciones educativas.
a. Objetivo general
El Objetivo central del presente proyecto consiste en contribuir a que “LA POBLACIÓN
ACCEDA A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES SECTORIALES”, a
través de un conjunto de acciones orientadas al mejoramiento de los servicio de educación
primaria y secundaria en cada una de las instituciones educativas donde intervendrá el
proyecto, para garantizar una educación de calidad bajo los estándares mínimos normados
por el Ministerio de Educación.
b. Objetivos específicos
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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ANÁLISIS DE MEDIOS
b. Medios fundamentales:
Infraestructura cumple con estándares normativos: La Infraestructura física debe
cumplir con las normas técnicas y pedagógicas impartidas por el ente máximo del sector
educación tanto para el servicio educativo primario y secundario.
Equipamiento educativo adecuado: Implementar la infraestructura educativa con
Mobiliario y equipamiento suficiente y acode con los avances tecnológicos que cumplan
con estándares normativos para el nivel de educación primaria y secundaria.
Adecuadas capacidades pedagógicas: Capacitaciones en innovación tecnológica e
informática. Capacitación a los docentes con técnicas modernas de aprendizaje.
Adecuada gestión de la información educativa (matrícula, indicadores educativos):
Capacitación en gestión de información institucional a los padres de familia.
Adecuada gestión de la información institucional (inventario de equipos, mobiliario,
seguimiento desempeño pedagógico, otros): Capacitación en gestión institucional y
pedagógica del director.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
A. COMPONENTE INFRAESTRUCTURA:
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
m2 40.94 1.00 40.94 1594.40 65274.58
1er NIVEL
+ ALMACÉN + DISPENSA + SERVICIO
BLOQUE II.- 01 OFICIO +
01 COMEDOR PRIMARIA Y COMEDOR PRIMARIA Y SECUNDARIA m2 120.00 1.00 120.00 1594.40 191327.56
SECUNDARIA + NIVEL 02:
01 APAFA + 01 APAFA m2 55.14 1.00 55.14 1594.40 87915.01 520474.73
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y ALMACÉN,
2do NIVEL
área total construida de
326.44m2 ALMACÉN m2 26.80 1.00 26.80 1594.40 42729.82
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
1er NIVEL
ESCENARIO Y ESTAR m2 48.90 1.00 48.90 1706.56 83450.62
(ALIGERADO)
2do NIVEL
ALMACÉN m2 26.64 1.00 26.64 1706.56 45462.67
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO
METRADO COSTO TOTAL
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 192425.42 192425.42 192425.42
SS.HH. NIÑAS - PARA PRIMARIA m2 20.76 1.00 20.76 1765.42 36650.15
(ALIGERADO)
SS.HH. NIÑOS - PARA PRIMARIA m2 20.76 1.00 20.76 1765.42 36650.15
1er NIVEL SS.HH. DISCAPACITADOS - PARA
BLOQUE I.- NIVEL 01: m2 5.54 1.00 5.54 1765.42 9780.43
PRIMARIA
SS.HH. + 02 AULAS
PRIMARIA + NIVEL 02: AULA 01 - PARA PRIMARIA m2 48.22 1.00 48.22 1765.42 85128.62
508723.85
03 AULAS PRIMARIA, AULA 02 - PARA PRIMARIA m2 48.22 1.00 48.22 1765.42 85128.62
área total construida de
(ALIGERADO)
construida de 335.26m2
BIBLIOTECA m2 55.30 1.00 55.30 1594.49 88175.49
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
01 DIRECCIÓN + 01
1er NIVEL
SECRETARIA + 01 APAFA m2 14.06 1.00 14.06 1955.34 27492.04
APAFA + 01 SALA DE SALA DE PROFESORES m2 24.70 1.00 24.70 1955.34 48296.82
PROFESORES + 01
TÓPICO + 01 SS.HH. TOPICO m2 26.88 1.00 26.88 1955.34 52559.46
SS.HH.- ADMINISTRACIÓN m2 2.00 2.00 4.00 1955.34 7821.35 431523.30
ADMINISTRACIÓN +
NIVEL 02: 01
(ALIGERADO)
LABORATORIO DE LABORATORIO DE CIENCIAS m2 84.76 1.00 84.76 1955.34 165734.36
CIENCIAS Y ALMACÉN, 2do NIVEL
área total construida de
220.69m2 ALMACÉN Y SERVICIOS m2 27.98 1.00 27.98 1955.34 54710.33
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OBRAS EXTERIORES.- VEREDAS DE PATIO DE CIRCULACIÓN m2 791.07 1.00 791.07 193.39 152983.50
CIRCULACIÓN (301.48m2) + PATIO DE
CIRCULACIÓN (791.07m2) + CANALETA PARA EVACUACION DE
ml 262.91 1.00 262.91 330.16 86801.25
CANALETA PARA EVACUACION DE AGUAS PLUVIALES
AGUAS PLUVIALES (262.91m) +
JARDINERÍA m2 1652.20 1.00 1652.20 48.31 79810.70 478304.70
JARDINERÍA (1652.2m2) + ESTRADO
(25.50m2) + INSTALACIONES
SANITARIAS EXTERIORES + ESTRADO m2 25.50 1.00 25.50 818.90 20882.06
INSTALACIONES ELECTRICAS
INSTALACIONES SANITARIAS
EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 57,282.71 57282.71
EXTERIORES
INSTALACIONES ELECTRICAS
GLB 1.00 1.00 1.00 41,338.02 41338.02
EXTERIORES
MITIGACIÓN DE IMPACTO MEDIDAS DE PREVENCIÓN GLB 1.00 1.00 1.00 9,600.00 9600.00
AMBIENTAL.- MEDIDAS DE
PREVENCIÓN + PROGRAMA DE PROGRAMA DE CONTINGENCIAS GLB 1.00 1.00 1.00 500.00 500.00 19600.00
CONTINGENCIAS + MEDIDAS DE
MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA MEDIDAS DE MITIGACIÓN Y CIERRE
GLB 1.00 1.00 1.00 9,500.00 9500.00
DE OBRA
COSTO TOTAL DEL COMPONENTE INFRAESTRUCTURA PERFIL S/ 3608594.43 S/ 3608594.43
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DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO COSTO
METRADO
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL TOTAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 626256.41 626256.41 626256.41
SS.HH. NIÑAS - PARA SECUNDARIA m2 20.76 1.00 20.76 1863.50 38686.35
(ALIGERADO)
1er NIVEL
SS.HH. NIÑOS - PARA SECUNDARIA m2 20.76 1.00 20.76 1863.50 38686.35
BLOQUE I.- NIVEL 01:
SS.HH. DISCAPACITADOS - PARA
SS.HH. + 01 AULA m2 5.54 1.00 5.54 1863.50 10323.81
SECUNDARIA
SECUNDARIA + NIVEL 02:
357271.08
02 AULAS SECUNDARIA, AULA 01 - PARA SECUNDARIA m2 48.22 1.00 48.22 1863.50 89858.19
área total construida de
(ALIGERADO) (ALIGERADO)
191.72m2
2do NIVEL
ALMACÉN
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01
COCINA + 01 LAVADO DE SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) /
m2 146.73 1.00 146.73 1645.40 241429.56
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ COMEDOR
01 SALA DE USOS
MULTIPLES (COMEDOR) + AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (A.I.P.) m2 85.88 1.00 85.88 1645.40 141306.96 632458.90
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y 01
ALMACÉN, área total BIBLIOTECA m2 83.99 1.00 83.99 1645.40 138197.16
construida de 384.38m2
ALMACÉN m2 26.84 1.00 26.84 1645.40 44162.54
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DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
192.88m2
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
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BLOQUE VII.- CERCO PERIMÉTRICO CERCO PERIMÉTRICO MALLA OLIMPICA ml 315.27 1.00 315.27 374.16 117962.67
DE MALLA OLÍMPICA (315.27m), 01 137641.31
PORTADA DE INGRESO PORTADA DE INGRESO und 1.00 1.00 1.00 19,678.64 19678.64
BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE
ELEVADO, área total construida de TANQUE ELEVADO Y CISTERNA m2 7.00 1.00 7.00 7,815.81 54710.67 54710.67
7m2
VERDEDAS DE CIRCULACIÓN m2 235.63 1.00 235.63 140.02 32993.54
OBRAS EXTERIORES.- VEREDAS DE
CIRCULACIÓN (235.63m2) + PATIO PATIO DE CIRCULACION m2 384.57 1.00 384.57 240.28 92405.81
DE CIRCULACIÓN (384.57m2) + CANALETA PARA EVACUACION DE AGUAS
ml 217.96 1.00 217.96 350.36 76364.66
CANALETA PARA EVACUACION DE PLUVIALES
AGUAS PLUVIALES (217.96m) + JARDINERÍA m2 2679.60 1.00 2679.60 35.21 94357.40
JARDINERÍA (2679.6m2) + MURO DE
MURO DE CONTENCIÓN: EN CERCO
CONTENCIÓN EN CERCO ml 177.60 1.00 177.60 1,590.68 282504.15
PERIMÉTRICO
PERIMÉTRICO (177.6m) + MURO DE
MURO DE CONTENCIÓN: EN RAMPA DE 1096577.38
CONTENCIÓN EN RAMPAS DE ml 205.23 1.00 205.23 1,590.68 326454.54
ACCESO
ACCESO (205.23m) + RAMPAS DE
ACCESO (91.3m2) + ESTRADO RAMPAS DE ACCESO m2 91.30 1.00 91.30 209.83 19157.27
(25.50m2) + GRADERIA EXTERIOR ESTRADO m2 25.50 1.00 25.50 880.87 22462.25
DE CIRCULACIÓN (34.20m2) +
INSTALACIONES SANITARIAS GRADERIA EXTERIOR m2 34.20 1.00 34.20 1,660.82 56800.03
EXTERIORES + INSTALACIONES INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 54,701.13 54701.13
ELECTRICAS EXTERIORES
INSTALACIONES ELECTRICAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 38,376.60 38376.60
MITIGACIÓN DE IMPACTO MEDIDAS DE PREVENCIÓN GLB 1.00 1.00 1.00 9,600.00 9600.00
AMBIENTAL.- MEDIDAS DE
PREVENCIÓN + PROGRAMA DE PROGRAMA DE CONTINGENCIAS GLB 1.00 1.00 1.00 500.00 500.00 19600.00
CONTINGENCIAS + MEDIDAS DE
MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA MEDIDAS DE MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA GLB 1.00 1.00 1.00 9,500.00 9500.00
COSTO TOTAL DEL COMPONENTE INFRAESTRUCTURA PERFIL S/ 4915017.79 S/ 4915017.79
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
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1er NIVEL
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. +
SS.HH. DISCAPACITADOS - PARA
02 AULA PRIMARIA, área total m2 5.54 1.00 5.54 2069.04 11462.47 296907.00
PRIMARIA
construida de 143.50m2
AULA 01 - PARA PRIMARIA m2 48.22 1.00 48.22 2069.04 99769.03
AULA 02 - PARA PRIMARIA m2 48.22 1.00 48.22 2069.04 99769.03
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 OFICIO: COCINA + LAVADO DE
2do NIVEL 1er NIVEL
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ 01 SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) m2 84.22 1.00 84.22 1575.87 132719.64
SALA DE USOS MULTIPLES AULA 03 - PARA PRIMARIA m2 55.30 1.00 55.30 1575.87 87145.52
(COMEDOR) + 01 AULA AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 610128.97
PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + m2 85.88 1.00 85.88 1575.87 135335.58
(A.I.P.)
01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, BIBLIOTECA m2 83.99 1.00 83.99 1575.87 132357.19
área total construida de
387.17m2 ALMACÉN m2 26.84 1.00 26.84 1575.87 42296.31
DIRECCIÓN m2 25.18 1.00 25.18 1970.78 49624.24
SECRETARÍA m2 13.13 1.00 13.13 1970.78 25876.34
1er NIVEL
BLOQUE III.- NIVEL 01: 01 APAFA m2 14.06 1.00 14.06 1970.78 27709.17
DIRECCIÓN + 01 SECRETARIA + SALA DE PROFESORES m2 24.70 1.00 24.70 1970.78 48678.27
01 PSICOLOGÍA + 01 SALA DE TOPICO m2 26.88 1.00 26.88 1970.78 52974.57
PROFESORES + 01 TÓPICO + SS.HH.- ADMINISTRACIÓN m2 2.00 2.00 4.00 1970.78 7883.12 434931.44
01 SS.HH. ADMINISTRACIÓN +
(ALIGERADO)
NIVEL 02: 01 LABORATORIO DE LABORATORIO DE CIENCIAS m2 84.76 1.00 84.76 1970.78 167043.31
2do NIVEL
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
VEREDAS DE CIRCULACIÓN (273.2m2) PATIO DE CIRCULACIÓN m2 538.83 1.00 538.83 210.96 113673.34
+ PATIO DE CIRCULACIÓN (538.83m2) CANALETA PARA EVACUACION DE
+ CANALETA PARA EVACUACION DE ml 271.90 1.00 271.90 343.87 93497.05
AGUAS PLUVIALES
AGUAS PLUVIALES (271.9m) +
JARDINERÍA (1119.84m2) + MURO DE JARDINERÍA m2 1119.84 1.00 1119.84 45.44 50881.21
CONTENCIÓN EN CERCO MURO DE CONTENCIÓN EN CERCO
ml 48.04 1.00 48.04 3,055.91 146806.08
PERIMÉTRICO (48.04m) + MURO DE PERIMÉTRICO
CONTENCIÓN EN RAMPAS DE MURO DE CONTENCIÓN EN RAMPA 1059740.80
ml 95.02 1.00 95.02 3,055.91 290372.88
ACCESO (95.02m) + RAMPAS DE DE ACCESO
ACCESO (117.51m2) + ESTRADO RAMPAS DE ACCESO m2 117.51 1.00 117.51 181.02 21271.43
(25.50m2) + GRADERIA EXTERIOR DE
CIRCULACIÓN (95.64m2) + ESTRADO m2 25.50 1.00 25.50 856.85 21849.69
INSTALACIONES SANITARIAS GRADERIA EXTERIOR m2 95.64 1.00 95.64 1,637.33 156594.68
EXTERIORES + INSTALACIONES
ELECTRICAS EXTERIORES INSTALACIONES SANITARIAS
GLB 1.00 1.00 1.00 75,508.14 75508.14
EXTERIORES
INSTALACIONES ELECTRICAS
GLB 1.00 1.00 1.00 51,300.52 51300.52
EXTERIORES
MITIGACIÓN DE IMPACTO MEDIDAS DE PREVENCIÓN GLB 1.00 1.00 1.00 9,600.00 9600.00
AMBIENTAL.- MEDIDAS DE
PREVENCIÓN + PROGRAMA DE PROGRAMA DE CONTINGENCIAS GLB 1.00 1.00 1.00 500.00 500.00 19600.00
CONTINGENCIAS + MEDIDAS DE MEDIDAS DE MITIGACIÓN Y CIERRE
GLB 1.00 1.00 1.00 9,500.00 9500.00
MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA DE OBRA
COSTO TOTAL DEL COMPONENTE INFRAESTRUCTURA PERFIL S/ 4925213.67 S/ 4925213.67
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN
IGNACIO
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 10980.00
MOBILIARIO 10980.00
AULAS PRIMARIA Y SECUNDARIA (02): 10980.00
CARPETA DE MADERA Y METAL UNIPERSONAL und 21.00 180.00 3780.00
SILLAS PARA DOCENTE und 0.00 80.00 0.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 0.00 500.00 0.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 12.00 50.00 600.00
PIZARRA ACRILICA und 12.00 550.00 6600.00
EQUIPAMIENTO 34300.00
COMEDOR 1070.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
OFICIO (COCINA) 7050.00
COCINA SEMIINDUSTRIAL (INCLUYE BALÓN DE GAS) und 1.00 850.00 850.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO 46245.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE PORTA
und 1.00 1,200.00 1200.00
CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
ESTETOSCOPIO PEDIÁTRICO und 1.00 120.00 120.00
NEBULIZADOR ELECTRICO PORTÁTIL und 1.00 320.00 320.00
TENSIÓMETRO MERCURIAL PORTÁTIL und 1.00 1,000.00 1000.00
FRONTOLUZ und 1.00 85.00 85.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
SET INSTRUMENTAL PARA CURACIONES und 1.00 900.00 900.00
TERMÓMETROS DIGITALES und 2.00 35.00 70.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
SALA DE PROFESORES 3270.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
DIRECCIÓN: 3270.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
PSICOLOGIA: 1070.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
SECRETARIA 3470.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
LABORATORIO DE QUIMICA 31130.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
MICROSCOPIO PARA LABORATORIO DE QUIMICA Y/O BIOLOGIA und 8.00 2,000.00 16000.00
INSTRUMENTACIÓN EN LABORATORIO DE QUIMICA Y/O
und 8.00 1,200.00 9600.00
BIOLOGÍA
MANDILES DE CUERO CROMO und 31.00 30.00 930.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
TELEVISOR PANTALLA PLANA HD und 0.00 1,490.00 0.00
BLURAY und 1.00 280.00 280.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN
MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 32900.00
MOBILIARIO 32900.00
AULAS PRIMARIA (05): 32900.00
SILLAS DE MADERA und 150.00 80.00 12000.00
CARPETA DE MADERA und 150.00 100.00 15000.00
SILLAS PARA DOCENTE und 5.00 80.00 400.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 5.00 500.00 2500.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 5.00 50.00 250.00
PIZARRA ACRILICA und 5.00 550.00 2750.00
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P.
CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 4290.00
MOBILIARIO 4290.00
AULAS SECUNDARIA (03): 4290.00
CARPETA DE MADERA Y METAL UNIPERSONAL und 0.00 180.00 0.00
SILLAS PARA DOCENTE und 3.00 80.00 240.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 3.00 500.00 1500.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 3.00 50.00 150.00
ARMARIO DE MADERA und 3.00 800.00 2400.00
PIZARRA ACRILICA und 0.00 550.00 0.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BIBLIOTECA 10960.00
SILLAS DE MADERA und 80.00 80.00 6400.00
MUEBLE PARA COMPUTADORAS und 1.00 250.00 250.00
MESA DE MADERA und 10.00 300.00 3000.00
SILLAS PARA DOCENTE und 1.00 80.00 80.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 0.00 500.00 0.00
PAPELERA METÁLICA DE PISO und 1.00 130.00 130.00
PIZARRA ACRILICA und 2.00 550.00 1100.00
ALMACÉN (DE BIBLIOTECA) 0.00
ESTANTE DE MADERA CEDRO e=1 PULGADA, 1.80x1.80x0.40m,
und 0.00 800.00 0.00
DIVISIÓN HORIZONTAL @ 30 CM, DIV VERT. 0.85CM
ARMARIO DE MADERA und 0.00 800.00 0.00
EQUIPAMIENTO 31050.00
SALA DE USOS MULTIPLES / COMEDOR 1420.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
ECRAN DE 1.80 X 1.80 und 1.00 350.00 350.00
PROYECTOR LED und 0.00 2,200.00 0.00
COCINA 3800.00
COCINA SEMIINDUSTRIAL (INCLUYE BALÓN DE GAS) und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
LAVATORIO DE ACERO INOXIDABLE und 2.00 400.00 800.00
KIT VAJILLA PARA 30 PERSONAS, HONDO, TENDIDO
und 0.00 3,250.00 0.00
CUBIERTOS, JUEGO DE OLLAS
CONGELADORA und 1.00 1,700.00 1700.00
LAVATORIO PREFABRICADO DE CONCRETO und 1.00 400.00 400.00
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 1950.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
GILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 5.00 170.00 850.00
BIBLIOTECA 23880.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
TELEVISOR PANTALLA PLANA HD und 0.00 1,490.00 0.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
BLURAY und 0.00 280.00 0.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 4.00 70.00 280.00
PIZARRA ACRILICA und 2.00 550.00 1100.00
MÓDULO BÁSICO PARA ESTUDIANTE DE NIVEL PRIMARIO: Libro
de comunicación (1°-6° grado de primaria), Libro de razonamiento
matemático (1°-6° grado de primaria), libro de educación religiosa (1°- mod. 60.00 120.00 7200
6° grado de primaria), Libro de razonamiento verbal (1°-6° grado de
primaria), caligrafía (1°-6° grado de primaria).
MÓDULO DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA AULAS EN NIVEL
mod. 60 5.00 300
PRIMARIO: 30 Juegos de materiales didácticos de temas variados.
MÓDULO BÁSICO PARA DOCENTE DE AULA MULTIGRADO: 01
mod. 10 340.00 3400
Libro de comunicación (Docente Primaria), 01 libro de razonamiento
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo,
03.01.01 calidad y competencia docente, 03 Módulos para proceso DOCENTE 14 500.00 7000.00
y estrategias para las matemáticas, comunicación y
ciencia y ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de DOCENTE 14 500.00 7000.00
la educación básica regular, 01 Módulo factores que
influyen en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.01.03 EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de DOCENTE 14 500.00 7000.00
ofimática, 01 Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL SECUNDARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo,
03.02.01 calidad y competencia docente, 03 Módulos para proceso DOCENTE 17 500.00 8500.00
y estrategias para las matemáticas, comunicación y
ciencia y ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de DOCENTE 17 500.00 8500.00
la educación básica regular, 01 Módulo factores que
influyen en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.02.03 EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de DOCENTE 17 500.00 8500.00
ofimática, 01 Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 2000 8000.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 2000 8000.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN S/ 73750.00
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE
PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.01.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 6 550.00 3300.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 6 550.00 3300.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.01.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 6 550.00 3300.00
Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL SECUNDARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.02.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 7 550.00 3850.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 7 550.00 3850.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.02.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 7 550.00 3850.00
Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 2500 10000.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 2500 10000.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN 48911.00
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO,
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.01.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 10 750.00 7500.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 10 750.00 7500.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.01.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 10 750.00 7500.00
Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.02.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 11 750.00 8250.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 11 750.00 8250.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.02.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 11 750.00 8250.00
Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 3200 12800.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 3200 12800.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN 85963.00
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-01
1° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 13 30 17 0 0 0
1 2018 13 30 17 13 30 17
INVERSIÓN
2 2019 13 30 17 13 30 17
3 2020 13 30 17 15 30 15
4 2021 13 30 17 15 30 15
5 2022 13 30 17 15 30 15
6 2023 13 30 17 15 30 15
POST 7 2024 13 30 17 15 30 15
INVERSIÓN 8 2025 13 30 17 15 30 15
9 2026 13 30 17 15 30 15
10 2027 13 30 17 15 30 15
11 2028 13 30 17 15 30 15
12 2029 13 30 17 15 30 15
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-02
2° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 20 30 10 0 0 0
1 2018 20 30 10 20 30 10
INVERSIÓN
2 2019 20 30 10 20 30 10
3 2020 20 30 10 23 30 7
4 2021 20 30 10 23 30 7
5 2022 20 30 10 23 30 7
6 2023 20 30 10 23 30 7
POST 7 2024 20 30 10 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 20 30 10 23 30 7
9 2026 20 30 10 23 30 7
10 2027 20 30 10 23 30 7
11 2028 20 30 10 23 30 7
12 2029 20 30 10 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-03
3° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 24 30 6 0 0 0
1 2018 24 30 6 24 30 6
INVERSIÓN
2 2019 24 30 6 24 30 6
3 2020 24 30 6 26 30 4
4 2021 24 30 6 26 30 4
5 2022 24 30 6 26 30 4
6 2023 24 30 6 26 30 4
POST 7 2024 24 30 6 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 24 30 6 26 30 4
9 2026 24 30 6 26 30 4
10 2027 24 30 6 26 30 4
11 2028 24 30 6 26 30 4
12 2029 24 30 6 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-04
4° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 29 30 1 0 0 0
1 2018 29 30 1 30 30 0
INVERSIÓN
2 2019 29 30 1 31 30 -1
3 2020 29 30 1 26 30 4
4 2021 29 30 1 26 30 4
5 2022 29 30 1 26 30 4
6 2023 29 30 1 26 30 4
POST 7 2024 29 30 1 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 29 30 1 26 30 4
9 2026 29 30 1 26 30 4
10 2027 29 30 1 26 30 4
11 2028 29 30 1 26 30 4
12 2029 29 30 1 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
Nota 01: En el año 02 del periodo de inversión se nota un déficit en el balance oferta-
demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que
actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere
decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director
de éste centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número
calculado (1 alumno menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-05
5° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 30 8 0 0 0
1 2018 22 30 8 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 30 8 22 30 8
3 2020 22 30 8 24 30 6
4 2021 22 30 8 24 30 6
5 2022 22 30 8 24 30 6
6 2023 22 30 8 24 30 6
POST 7 2024 22 30 8 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 22 30 8 24 30 6
9 2026 22 30 8 24 30 6
10 2027 22 30 8 24 30 6
11 2028 22 30 8 24 30 6
12 2029 22 30 8 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-06
6° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 19 30 11
4 2021 17 30 13 19 30 11
5 2022 17 30 13 19 30 11
6 2023 17 30 13 19 30 11
POST 7 2024 17 30 13 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 19 30 11
9 2026 17 30 13 19 30 11
10 2027 17 30 13 19 30 11
11 2028 17 30 13 19 30 11
12 2029 17 30 13 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-07
SECCIONES "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 125 180 55 0 0 0
1 2018 125 180 55 126 180 54
INVERSIÓN
2 2019 125 180 55 127 180 53
3 2020 125 180 55 133 180 47
4 2021 125 180 55 133 180 47
5 2022 125 180 55 133 180 47
6 2023 125 180 55 133 180 47
POST 7 2024 125 180 55 133 180 47
INVERSIÓN 8 2025 125 180 55 133 180 47
9 2026 125 180 55 133 180 47
10 2027 125 180 55 133 180 47
11 2028 125 180 55 133 180 47
12 2029 125 180 55 133 180 47
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-08
1° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 11 30 19 0 0 0
1 2018 11 30 19 11 30 19
INVERSIÓN
2 2019 11 30 19 11 30 19
3 2020 11 30 19 13 30 17
4 2021 11 30 19 13 30 17
5 2022 11 30 19 13 30 17
6 2023 11 30 19 13 30 17
POST 7 2024 11 30 19 13 30 17
INVERSIÓN 8 2025 11 30 19 13 30 17
9 2026 11 30 19 13 30 17
10 2027 11 30 19 13 30 17
11 2028 11 30 19 13 30 17
12 2029 11 30 19 13 30 17
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-09
2° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-10
3° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 21 30 9
4 2021 19 30 11 21 30 9
5 2022 19 30 11 21 30 9
6 2023 19 30 11 21 30 9
POST 7 2024 19 30 11 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 21 30 9
9 2026 19 30 11 21 30 9
10 2027 19 30 11 21 30 9
11 2028 19 30 11 21 30 9
12 2029 19 30 11 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-11
5° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 19 30 11
4 2021 17 0 -17 19 30 11
5 2022 17 0 -17 19 30 11
6 2023 17 0 -17 19 30 11
POST 7 2024 17 0 -17 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 19 30 11
9 2026 17 0 -17 19 30 11
10 2027 17 0 -17 19 30 11
11 2028 17 0 -17 19 30 11
12 2029 17 0 -17 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-12
6° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 21 30 9
4 2021 19 30 11 21 30 9
5 2022 19 30 11 21 30 9
6 2023 19 30 11 21 30 9
POST 7 2024 19 30 11 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 21 30 9
9 2026 19 30 11 21 30 9
10 2027 19 30 11 21 30 9
11 2028 19 30 11 21 30 9
12 2029 19 30 11 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-13
SECCIONES "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 83 120 37 0 0 0
1 2018 83 120 37 83 150 67
INVERSIÓN
2 2019 83 120 37 83 150 67
3 2020 83 120 37 94 150 56
4 2021 83 120 37 94 150 56
5 2022 83 120 37 94 150 56
6 2023 83 120 37 94 150 56
POST 7 2024 83 120 37 94 150 56
INVERSIÓN 8 2025 83 120 37 94 150 56
9 2026 83 120 37 94 150 56
10 2027 83 120 37 94 150 56
11 2028 83 120 37 94 150 56
12 2029 83 120 37 94 150 56
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Quinto Grado “B” de Educación Primaria un déficit de atención de la demanda
de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -17 alumnos, el cual a lo largo
del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención negativa
de -221 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que para el Quinto Grado “B” de
educación Primaria, con la construcción adicional de un aulas (las cual se usará a dos
turnos; es decir para cubrir el déficit que se tiene en el Primer Grado “C” de educación
secundaria, puesto que la institución educativa funcionará a dos turnos y a manera de
“optimizar” la demanda se ha creído conveniente construir un aula que cubra el déficit en
el nivel primaria y a la vez parte del déficit del nivel secundaria – porque en el nivel
secundaria se requieren dos aulas para cubrir el déficit), el exceso de DEMANDA sobre la
OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la OFERTA en el Primer
Año de inversión del proyecto (año 2018) de +13 alumnos, el cual a lo largo del horizonte
de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención positiva de +136
alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de carencia de
infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden recibir
nuevas vacantes, no sólo en ése grado; sino en todo el nivel primario.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-14
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
DEMANDA CON OFERTA CON BALANCE OFERTA DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO
PROYECTO (alumnos) PROYECTO (alumnos) CON PROYECTO (alumnos)
MATRICULA 0 2017 0 0 0
1 2018 209 330 121
INVERSIÓN
2 2019 210 330 120
3 2020 227 330 103
4 2021 227 330 103
5 2022 227 330 103
6 2023 227 330 103
POST 7 2024 227 330 103
INVERSIÓN 8 2025 227 330 103
9 2026 227 330 103
10 2027 227 330 103
11 2028 227 330 103
12 2029 227 330 103
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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CUADRO 2.4.3.01-16
2° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 24 30 6
4 2021 19 30 11 24 30 6
5 2022 19 30 11 24 30 6
6 2023 19 30 11 24 30 6
POST 7 2024 19 30 11 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 24 30 6
9 2026 19 30 11 24 30 6
10 2027 19 30 11 24 30 6
11 2028 19 30 11 24 30 6
12 2029 19 30 11 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.01-17
3° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 28 30 2 0 0 0
1 2018 28 30 2 28 30 2
INVERSIÓN
2 2019 28 30 2 28 30 2
3 2020 28 30 2 28 30 2
4 2021 28 30 2 28 30 2
5 2022 28 30 2 28 30 2
6 2023 28 30 2 28 30 2
POST 7 2024 28 30 2 28 30 2
INVERSIÓN 8 2025 28 30 2 28 30 2
9 2026 28 30 2 28 30 2
10 2027 28 30 2 28 30 2
11 2028 28 30 2 28 30 2
12 2029 28 30 2 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-18
4° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 31 30 -1 0 0 0
1 2018 31 30 -1 32 30 -2
INVERSIÓN
2 2019 31 30 -1 33 30 -3
3 2020 31 30 -1 23 30 7
4 2021 31 30 -1 24 30 6
5 2022 31 30 -1 25 30 5
6 2023 31 30 -1 26 30 4
POST 7 2024 31 30 -1 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 31 30 -1 28 30 2
9 2026 31 30 -1 29 30 1
10 2027 31 30 -1 30 30 0
11 2028 31 30 -1 30 30 0
12 2029 31 30 -1 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
Nota 01: Si bien es cierto se nota un déficit en el balance oferta-demanda pero éste déficit
no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que actualmente funciona se
encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se atienden a
más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director de éste centro de
estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (1 alumno
menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las normas
de educación básica regular; que si bien es cierto establece que para que una enseñanza
sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito urbano debe albergar
como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones técnicas hemos optimizado
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un número menor de alumnos
que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos por aula. La razón de hacer
ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área con el que cuenta la
institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con áreas mayores.
Nota 02: Durante los dos primeros años (periodo de inversión) se nota un déficit en el
balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que
el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o
“saturada”, quiere decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la
normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente las vacantes
- en ése grado - a ése número calculado (2 alumnos menos en el primer año y 3 alumnos
menos en el segundo año) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
CUADRO 2.4.3.01-19
5° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 24 30 6
4 2021 19 30 11 24 30 6
5 2022 19 30 11 24 30 6
6 2023 19 30 11 24 30 6
POST 7 2024 19 30 11 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 24 30 6
9 2026 19 30 11 24 30 6
10 2027 19 30 11 24 30 6
11 2028 19 30 11 24 30 6
12 2029 19 30 11 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-20
SECCIONES "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
OFERTA SIN BALANCE BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO OFERTA OFERTA
SIN CON CON
(alumnos) DEMANDA DEMANDA
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-21
1° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 26 30 4 0 0 0
1 2018 26 30 4 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 26 30 4 26 30 4
3 2020 26 30 4 27 30 3
4 2021 26 30 4 27 30 3
5 2022 26 30 4 27 30 3
6 2023 26 30 4 27 30 3
POST 7 2024 26 30 4 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 26 30 4 27 30 3
9 2026 26 30 4 27 30 3
10 2027 26 30 4 27 30 3
11 2028 26 30 4 27 30 3
12 2029 26 30 4 27 30 3
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.01-21
2° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 16 30 14 0 0 0
1 2018 16 30 14 16 30 14
INVERSIÓN
2 2019 16 30 14 16 30 14
3 2020 16 30 14 21 30 9
4 2021 16 30 14 21 30 9
5 2022 16 30 14 21 30 9
6 2023 16 30 14 21 30 9
POST 7 2024 16 30 14 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 16 30 14 21 30 9
9 2026 16 30 14 21 30 9
10 2027 16 30 14 21 30 9
11 2028 16 30 14 21 30 9
12 2029 16 30 14 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-23
3° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 30 30 0 0 0 0
1 2018 30 30 0 30 30 0
INVERSIÓN
2 2019 30 30 0 30 30 0
3 2020 30 30 0 30 30 0
4 2021 30 30 0 30 30 0
5 2022 30 30 0 30 30 0
6 2023 30 30 0 30 30 0
POST 7 2024 30 30 0 30 30 0
INVERSIÓN 8 2025 30 30 0 30 30 0
9 2026 30 30 0 30 30 0
10 2027 30 30 0 30 30 0
11 2028 30 30 0 30 30 0
12 2029 30 30 0 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-24
4° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 33 30 -3 0 0 0
1 2018 33 30 -3 34 30 -4
INVERSIÓN
2 2019 33 30 -3 35 30 -5
3 2020 33 30 -3 23 30 7
4 2021 33 30 -3 24 30 6
5 2022 33 30 -3 25 30 5
6 2023 33 30 -3 26 30 4
POST 7 2024 33 30 -3 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 33 30 -3 28 30 2
9 2026 33 30 -3 29 30 1
10 2027 33 30 -3 30 30 0
11 2028 33 30 -3 30 30 0
12 2029 33 30 -3 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
Nota 01: se nota un déficit en el balance oferta-demanda en la situación sin proyecto, pero
éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que actualmente
funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se
atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director de éste
centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (3
alumnos menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las
normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que para que una
enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito urbano
debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones técnicas
hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un número
menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos por
aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
Nota 02: Durante los dos primeros años (periodo de inversión) se nota un déficit en el
balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que
el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o
“saturada”, quiere decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la
normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente las vacantes
- en ése grado - a ése número calculado (4 alumnos menos en el primer año y 5 alumnos
menos en el segundo año) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
CUADRO 2.4.3.01-25
5° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 30 8 0 0 0
1 2018 22 30 8 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 30 8 22 30 8
3 2020 22 30 8 27 30 3
4 2021 22 30 8 27 30 3
5 2022 22 30 8 27 30 3
6 2023 22 30 8 27 30 3
POST 7 2024 22 30 8 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 22 30 8 27 30 3
9 2026 22 30 8 27 30 3
10 2027 22 30 8 27 30 3
11 2028 22 30 8 27 30 3
12 2029 22 30 8 27 30 3
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-26
SECCIONES "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 127 150 23 0 0 0
1 2018 127 150 23 128 150 22
INVERSIÓN
2 2019 127 150 23 129 150 21
3 2020 127 150 23 128 150 22
4 2021 127 150 23 129 150 21
5 2022 127 150 23 130 150 20
6 2023 127 150 23 131 150 19
POST 7 2024 127 150 23 132 150 18
INVERSIÓN 8 2025 127 150 23 133 150 17
9 2026 127 150 23 134 150 16
10 2027 127 150 23 135 150 15
11 2028 127 150 23 135 150 15
12 2029 127 150 23 135 150 15
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CUADRO 2.4.3.01-27
1° "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0 0 0
1 2018 25 0 -25 25 30 5
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 25 30 5
3 2020 25 0 -25 26 30 4
4 2021 25 0 -25 26 30 4
5 2022 25 0 -25 26 30 4
6 2023 25 0 -25 26 30 4
POST 7 2024 25 0 -25 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26 30 4
9 2026 25 0 -25 26 30 4
10 2027 25 0 -25 26 30 4
11 2028 25 0 -25 26 30 4
12 2029 25 0 -25 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.01-28
2° "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 23 0 -23 0 0 0
1 2018 23 0 -23 23 30 7
INVERSIÓN
2 2019 23 0 -23 23 30 7
3 2020 23 0 -23 28 30 2
4 2021 23 0 -23 28 30 2
5 2022 23 0 -23 28 30 2
6 2023 23 0 -23 28 30 2
POST 7 2024 23 0 -23 28 30 2
INVERSIÓN 8 2025 23 0 -23 28 30 2
9 2026 23 0 -23 28 30 2
10 2027 23 0 -23 28 30 2
11 2028 23 0 -23 28 30 2
12 2029 23 0 -23 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.01-29
SECCIONES "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 48 0 -48 0 0 0
1 2018 48 0 -48 48 60 12
INVERSIÓN
2 2019 48 0 -48 48 60 12
3 2020 48 0 -48 54 60 6
4 2021 48 0 -48 54 60 6
5 2022 48 0 -48 54 60 6
6 2023 48 0 -48 54 60 6
POST 7 2024 48 0 -48 54 60 6
INVERSIÓN 8 2025 48 0 -48 54 60 6
9 2026 48 0 -48 54 60 6
10 2027 48 0 -48 54 60 6
11 2028 48 0 -48 54 60 6
12 2029 48 0 -48 54 60 6
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado “C” y Segundo Grado “C” de Educación Secundaria un déficit
de atención de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -48
alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de
brecha de atención negativa de -624 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que para el Primer Grado “C” y
Segundo Grado “C” de Educación Secundaria, con la construcción adicional de dos aulas
(una de las cuales se usarán a dos turnos; es decir para cubrir el déficit que se tiene en el
Quinto Grado “B” de educación Primaria, puesto que la institución educativa funcionará a
dos turnos y a manera de “optimizar” la demanda se ha creído conveniente construir un
aula que cubra el déficit en el nivel primaria y parte del déficit del nivel secundaria), el
exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable
de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +12 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención positiva de +84 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema
de carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se
pueden recibir nuevas vacantes, no sólo en ése grado; sino en todo el nivel secundario. A
continuación se muestra el Balance Oferta – Demanda en la situación “Con Proyecto” en
el nivel secundario:
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CUADRO 2.4.3.01-30
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
DEMANDA CON OFERTA CON BALANCE OFERTA DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO
PROYECTO (alumnos) PROYECTO (alumnos) CON PROYECTO (alumnos)
MATRICULA 0 2017 0 0 0
1 2018 303 360 57
INVERSIÓN
2 2019 305 360 55
3 2020 311 360 49
4 2021 313 360 47
5 2022 315 360 45
6 2023 317 360 43
POST 7 2024 319 360 41
INVERSIÓN 8 2025 321 360 39
9 2026 323 360 37
10 2027 325 360 35
11 2028 325 360 35
12 2029 325 360 35
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CUADRO 2.4.3.02-01
1° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 10 0 -10 0 0 0
1 2018 10 0 -10 10 30 20
INVERSIÓN
2 2019 10 0 -10 10 30 20
3 2020 10 0 -10 14 30 16
4 2021 10 0 -10 14 30 16
5 2022 10 0 -10 14 30 16
6 2023 10 0 -10 14 30 16
POST 7 2024 10 0 -10 14 30 16
INVERSIÓN 8 2025 10 0 -10 14 30 16
9 2026 10 0 -10 14 30 16
10 2027 10 0 -10 14 30 16
11 2028 10 0 -10 14 30 16
12 2029 10 0 -10 14 30 16
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.02-02
2° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 4 0 -4 0 0 0
1 2018 4 0 -4 4 30 26
INVERSIÓN
2 2019 4 0 -4 4 30 26
3 2020 4 0 -4 8 30 22
4 2021 4 0 -4 8 30 22
5 2022 4 0 -4 8 30 22
6 2023 4 0 -4 8 30 22
POST 7 2024 4 0 -4 8 30 22
INVERSIÓN 8 2025 4 0 -4 8 30 22
9 2026 4 0 -4 8 30 22
10 2027 4 0 -4 8 30 22
11 2028 4 0 -4 8 30 22
12 2029 4 0 -4 8 30 22
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.02-03
3° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 8 0 -8 0 0 0
1 2018 8 0 -8 8 30 22
INVERSIÓN
2 2019 8 0 -8 8 30 22
3 2020 8 0 -8 12 30 18
4 2021 8 0 -8 12 30 18
5 2022 8 0 -8 12 30 18
6 2023 8 0 -8 12 30 18
POST 7 2024 8 0 -8 12 30 18
INVERSIÓN 8 2025 8 0 -8 12 30 18
9 2026 8 0 -8 12 30 18
10 2027 8 0 -8 12 30 18
11 2028 8 0 -8 12 30 18
12 2029 8 0 -8 12 30 18
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.02-04
4° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 14 0 -14 0 0 0
1 2018 14 0 -14 14 30 16
INVERSIÓN
2 2019 14 0 -14 14 30 16
3 2020 14 0 -14 17 30 13
4 2021 14 0 -14 17 30 13
5 2022 14 0 -14 17 30 13
6 2023 14 0 -14 17 30 13
POST 7 2024 14 0 -14 17 30 13
INVERSIÓN 8 2025 14 0 -14 17 30 13
9 2026 14 0 -14 17 30 13
10 2027 14 0 -14 17 30 13
11 2028 14 0 -14 17 30 13
12 2029 14 0 -14 17 30 13
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-05
5° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 12 0 -12 0 0 0
1 2018 12 0 -12 12 30 18
INVERSIÓN
2 2019 12 0 -12 12 30 18
3 2020 12 0 -12 16 30 14
4 2021 12 0 -12 16 30 14
5 2022 12 0 -12 16 30 14
6 2023 12 0 -12 16 30 14
POST 7 2024 12 0 -12 16 30 14
INVERSIÓN 8 2025 12 0 -12 16 30 14
9 2026 12 0 -12 16 30 14
10 2027 12 0 -12 16 30 14
11 2028 12 0 -12 16 30 14
12 2029 12 0 -12 16 30 14
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.02-06
6° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 12 0 -12 0 0 0
1 2018 12 0 -12 12 30 18
INVERSIÓN
2 2019 12 0 -12 12 30 18
3 2020 12 0 -12 17 30 13
4 2021 12 0 -12 17 30 13
5 2022 12 0 -12 17 30 13
6 2023 12 0 -12 17 30 13
POST 7 2024 12 0 -12 17 30 13
INVERSIÓN 8 2025 12 0 -12 17 30 13
9 2026 12 0 -12 17 30 13
10 2027 12 0 -12 17 30 13
11 2028 12 0 -12 17 30 13
12 2029 12 0 -12 17 30 13
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-07
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 60 0 -60 0 0 0
1 2018 60 0 -60 60 180 120
INVERSIÓN
2 2019 60 0 -60 60 180 120
3 2020 60 0 -60 84 180 96
4 2021 60 0 -60 84 180 96
5 2022 60 0 -60 84 180 96
6 2023 60 0 -60 84 180 96
POST 7 2024 60 0 -60 84 180 96
INVERSIÓN 8 2025 60 0 -60 84 180 96
9 2026 60 0 -60 84 180 96
10 2027 60 0 -60 84 180 96
11 2028 60 0 -60 84 180 96
12 2029 60 0 -60 84 180 96
Fuente: Elaboración propia.
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Primaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -60 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -780 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Primaria, con la construcción adicional de seis aulas, el exceso de
DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +120 alumnos, el cual
a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +1200 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes en todo el nivel primario.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-10
2° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 18 0 -18 0 0 0
1 2018 18 0 -18 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 0 -18 18 30 12
3 2020 18 0 -18 19 30 11
4 2021 18 0 -18 19 30 11
5 2022 18 0 -18 19 30 11
6 2023 18 0 -18 19 30 11
POST 7 2024 18 0 -18 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 18 0 -18 19 30 11
9 2026 18 0 -18 19 30 11
10 2027 18 0 -18 19 30 11
11 2028 18 0 -18 19 30 11
12 2029 18 0 -18 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-11
3° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 0 -19 0 0 0
1 2018 19 0 -19 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 0 -19 19 30 11
3 2020 19 0 -19 22 30 8
4 2021 19 0 -19 22 30 8
5 2022 19 0 -19 22 30 8
6 2023 19 0 -19 22 30 8
POST 7 2024 19 0 -19 22 30 8
INVERSIÓN 8 2025 19 0 -19 22 30 8
9 2026 19 0 -19 22 30 8
10 2027 19 0 -19 22 30 8
11 2028 19 0 -19 22 30 8
12 2029 19 0 -19 22 30 8
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.02-12
4° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 20 0 -20 0 0 0
1 2018 20 0 -20 20 30 10
INVERSIÓN
2 2019 20 0 -20 20 30 10
3 2020 20 0 -20 22 30 8
4 2021 20 0 -20 22 30 8
5 2022 20 0 -20 22 30 8
6 2023 20 0 -20 22 30 8
POST 7 2024 20 0 -20 22 30 8
INVERSIÓN 8 2025 20 0 -20 22 30 8
9 2026 20 0 -20 22 30 8
10 2027 20 0 -20 22 30 8
11 2028 20 0 -20 22 30 8
12 2029 20 0 -20 22 30 8
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-13
5° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 10 0 -10 0 0 0
1 2018 10 0 -10 10 30 20
INVERSIÓN
2 2019 10 0 -10 10 30 20
3 2020 10 0 -10 15 30 15
4 2021 10 0 -10 15 30 15
5 2022 10 0 -10 15 30 15
6 2023 10 0 -10 15 30 15
POST 7 2024 10 0 -10 15 30 15
INVERSIÓN 8 2025 10 0 -10 15 30 15
9 2026 10 0 -10 15 30 15
10 2027 10 0 -10 15 30 15
11 2028 10 0 -10 15 30 15
12 2029 10 0 -10 15 30 15
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.02-14
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 87 0 -87 0 0 0
1 2018 87 0 -87 87 150 63
INVERSIÓN
2 2019 87 0 -87 87 150 63
3 2020 87 0 -87 100 150 50
4 2021 87 0 -87 100 150 50
5 2022 87 0 -87 100 150 50
6 2023 87 0 -87 100 150 50
POST 7 2024 87 0 -87 100 150 50
INVERSIÓN 8 2025 87 0 -87 100 150 50
9 2026 87 0 -87 100 150 50
10 2027 87 0 -87 100 150 50
11 2028 87 0 -87 100 150 50
12 2029 87 0 -87 100 150 50
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -87 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -1131 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria, con la construcción adicional de cinco aulas, el exceso
de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +63 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +626 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-01
1 2018 18 30 12 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 30 12 18 30 12
3 2020 18 30 12 21 30 9
4 2021 18 30 12 21 30 9
5 2022 18 30 12 21 30 9
6 2023 18 30 12 21 30 9
7 2024 18 30 12 21 30 9
POST
INVERSIÓN
8 2025 18 30 12 21 30 9
9 2026 18 30 12 21 30 9
10 2027 18 30 12 21 30 9
11 2028 18 30 12 21 30 9
12 2029 18 30 12 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-02
2° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 21 30 9 0 0 0
1 2018 21 30 9 21 30 9
INVERSIÓN
2 2019 21 30 9 21 30 9
3 2020 21 30 9 23 30 7
4 2021 21 30 9 23 30 7
5 2022 21 30 9 23 30 7
6 2023 21 30 9 23 30 7
POST 7 2024 21 30 9 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 21 30 9 23 30 7
9 2026 21 30 9 23 30 7
10 2027 21 30 9 23 30 7
11 2028 21 30 9 23 30 7
12 2029 21 30 9 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-03
3° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 30 5 0 0 0
1 2018 25 30 5 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 25 30 5 27 30 3
3 2020 25 30 5 21 30 9
4 2021 25 30 5 22 30 8
5 2022 25 30 5 23 30 7
6 2023 25 30 5 24 30 6
POST 7 2024 25 30 5 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 25 30 5 26 30 4
9 2026 25 30 5 27 30 3
10 2027 25 30 5 28 30 2
11 2028 25 30 5 29 30 1
12 2029 25 30 5 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-04
4° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 28 30 2 0 0 0
1 2018 29 30 1 29 30 1
INVERSIÓN
2 2019 30 30 0 30 30 0
3 2020 31 30 -1 22 30 8
4 2021 32 30 -2 23 30 7
5 2022 33 30 -3 24 30 6
6 2023 34 30 -4 25 30 5
POST 7 2024 35 30 -5 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 36 30 -6 27 30 3
9 2026 37 30 -7 28 30 2
10 2027 38 30 -8 29 30 1
11 2028 39 30 -9 30 30 0
12 2029 40 30 -10 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
Nota 01: A partir del año 03 del periodo de post inversión en la situación “sin proyecto” se
nota un déficit en el balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de
infraestructura sino que el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación
“sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se atienden a más niños por aula de los que
demanda la normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente
las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (1 alumno menos para el año 03, 2
alumnos menos para el año 04, 3 alumnos menos para el año 05 y así sucesivamente)
para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las normas de
educación básica regular; que establece que para que una enseñanza sea eficiente y
alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito rural debe albergar como máximo
a 30 estudiantes.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.03-05
5° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 30 5 0 0 0
1 2018 25 30 5 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 25 30 5 27 30 3
3 2020 25 30 5 19 30 11
4 2021 25 30 5 20 30 10
5 2022 25 30 5 21 30 9
6 2023 25 30 5 22 30 8
POST 7 2024 25 30 5 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 25 30 5 24 30 6
9 2026 25 30 5 25 30 5
10 2027 25 30 5 26 30 4
11 2028 25 30 5 27 30 3
12 2029 25 30 5 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-06
6° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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CUADRO 2.4.3.03-07
SECCIONES "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 134 180 46 0 0 0
1 2018 134 180 46 137 180 43
INVERSIÓN
2 2019 134 180 46 140 180 40
3 2020 134 180 46 126 180 54
4 2021 135 180 45 129 180 51
5 2022 135 180 45 132 180 48
6 2023 135 180 45 135 180 45
POST 7 2024 135 180 45 138 180 42
INVERSIÓN 8 2025 135 180 45 141 180 39
9 2026 136 180 44 144 180 36
10 2027 136 180 44 147 180 33
11 2028 136 180 44 150 180 30
12 2029 136 180 44 152 180 28
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-09
1° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.03-10
3° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 21 30 9 0 0 0
1 2018 21 30 9 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 21 30 9 23 30 7
3 2020 21 30 9 21 30 9
4 2021 21 30 9 22 30 8
5 2022 21 30 9 23 30 7
6 2023 21 30 9 24 30 6
POST 7 2024 21 30 9 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 21 30 9 26 30 4
9 2026 21 30 9 27 30 3
10 2027 21 30 9 28 30 2
11 2028 21 30 9 29 30 1
12 2029 21 30 9 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-11
6° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 15 30 15 0 0 0
1 2018 15 30 15 15 30 15
INVERSIÓN
2 2019 15 30 15 15 30 15
3 2020 15 30 15 18 30 12
4 2021 15 30 15 18 30 12
5 2022 15 30 15 18 30 12
6 2023 15 30 15 18 30 12
POST 7 2024 15 30 15 18 30 12
INVERSIÓN 8 2025 15 30 15 18 30 12
9 2026 15 30 15 18 30 12
10 2027 15 30 15 18 30 12
11 2028 15 30 15 18 30 12
12 2029 15 30 15 18 30 12
Fuente: Elaboración propia.
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CUADRO 2.4.3.03-12
SECCIONES "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 53 90 37 0 0 0
1 2018 53 90 37 54 90 36
INVERSIÓN
2 2019 53 90 37 55 90 35
3 2020 53 90 37 59 90 31
4 2021 53 90 37 60 90 30
5 2022 53 90 37 61 90 29
6 2023 53 90 37 62 90 28
POST 7 2024 53 90 37 63 90 27
INVERSIÓN 8 2025 53 90 37 64 90 26
9 2026 53 90 37 65 90 25
10 2027 53 90 37 66 90 24
11 2028 53 90 37 67 90 23
12 2029 53 90 37 68 90 22
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Sexto Grado de Educación Primaria un superávit de atención
de la demanda de alumnos atendidos aún en la situación sin proyecto en el año 2017 de
+83 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total
de brecha de atención positiva de +1001 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto (situación con proyecto) observamos que del
Primer Grado al Sexto Grado de Educación Primaria, no se requiere construcción de aulas
nuevas; pues el exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una
diferencia considerable de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año
2018) de +79 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una
suma total de brecha de atención positiva de +825 alumnos hasta el año 2029; por lo cual
creemos que el problema de carencia de infraestructura es resuelto con las aulas que
funcionan actualmente y se han considerado que se encuentran en buen estado de
conservación para brindar el servicio educativo en éste nivel; aunque se considera la
posibilidad que se pueden recibir nuevas vacantes, en todo el nivel primario. A continuación
se muestra el Balance Oferta – Demanda en la situación “Sin Proyecto” y en la situación
“Con Proyecto” en el nivel primario:
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CUADRO 2.4.3.03-13
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 187 270 83 0 0 0
1 2018 188 270 82 191 270 79
INVERSIÓN
2 2019 189 270 81 195 270 75
3 2020 190 270 80 185 270 85
4 2021 191 270 79 189 270 81
5 2022 192 270 78 193 270 77
6 2023 193 270 77 197 270 73
POST 7 2024 194 270 76 201 270 69
INVERSIÓN 8 2025 195 270 75 205 270 65
9 2026 196 270 74 209 270 61
10 2027 197 270 73 213 270 57
11 2028 198 270 72 217 270 53
12 2029 199 270 71 220 270 50
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CUADRO 2.4.3.03-15
COMUNICACIÓN: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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CUADRO 2.4.3.03-16
INGLÉS: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-17
ARTE: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-18
PERSONAL SOCIAL: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-19
EDUCACIÓN RELIGIOSA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-20
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-21
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - LABORATORIO DE CIENCIAS: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.03-22
EDUCACIÓN FÍSICA - LOSA DEPORTIVA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.03-23
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 175 0 -175 0 0 0.00
1 2018 175 0 -175 182 210 28.00
INVERSIÓN
2 2019 175 0 -175 182 210 28.00
3 2020 175 0 -175 175 210 35.00
4 2021 175 0 -175 175 210 35.00
5 2022 175 0 -175 175 210 35.00
6 2023 175 0 -175 175 210 35.00
POST 7 2024 175 0 -175 182 210 28.00
INVERSIÓN 8 2025 175 0 -175 182 210 28.00
9 2026 175 0 -175 182 210 28.00
10 2027 175 0 -175 182 210 28.00
11 2028 175 0 -175 182 210 28.00
12 2029 175 0 -175 189 210 21.00
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria - en la modalidad
JEC, para el desarrollo de las siete áreas curriculares en aulas temáticas, que existe un
déficit de atención de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017
de -175 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma
total de brecha de atención negativa de -2275 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria - en la modalidad JEC - para el desarrollo de las siete
áreas curriculares en aulas temáticas, que con la construcción de las siete aulas temáticas,
el exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia
considerable de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +28
alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de
brecha de atención positiva de +357 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que
el problema de carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad
que se pueden recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Ésta Institución Educativa; como ya se mencionó anteriormente, es del Tipo Poli Docente Multigrado
para el nivel primaria; y funcionan dos grados por aula.
CUADRO 2.4.3.04-02
3° y 4° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 0 -22 0 0 0
1 2018 22 0 -22 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 0 -22 22 30 8
3 2020 22 0 -22 24 30 6
4 2021 22 0 -22 24 30 6
5 2022 22 0 -22 24 30 6
6 2023 22 0 -22 24 30 6
POST 7 2024 22 0 -22 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 22 0 -22 24 30 6
9 2026 22 0 -22 24 30 6
10 2027 22 0 -22 24 30 6
11 2028 22 0 -22 24 30 6
12 2029 22 0 -22 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.04-03
5° Y 6° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 18 0 -18 0 0 0
1 2018 18 0 -18 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 0 -18 18 30 12
3 2020 18 0 -18 20 30 10
4 2021 18 0 -18 20 30 10
5 2022 18 0 -18 20 30 10
6 2023 18 0 -18 20 30 10
POST 7 2024 18 0 -18 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 18 0 -18 20 30 10
9 2026 18 0 -18 20 30 10
10 2027 18 0 -18 20 30 10
11 2028 18 0 -18 20 30 10
12 2029 18 0 -18 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.04-04
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 59 0 -59 0 0 0
1 2018 59 0 -59 59 90 31
INVERSIÓN
2 2019 59 0 -59 59 90 31
3 2020 59 0 -59 69 90 21
4 2021 59 0 -59 69 90 21
5 2022 59 0 -59 69 90 21
6 2023 59 0 -59 69 90 21
POST 7 2024 59 0 -59 69 90 21
INVERSIÓN 8 2025 59 0 -59 69 90 21
9 2026 59 0 -59 69 90 21
10 2027 59 0 -59 69 90 21
11 2028 59 0 -59 69 90 21
12 2029 59 0 -59 69 90 21
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Primaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -59 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -767 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Primaria, con la construcción adicional de tres aulas, el exceso de
DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +31 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +272 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes en todo el nivel primario.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.04-06
2° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0 0 0
1 2018 25 0 -25 25 30 5
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 25 30 5
3 2020 25 0 -25 28 30 2
4 2021 25 0 -25 28 30 2
5 2022 25 0 -25 28 30 2
6 2023 25 0 -25 28 30 2
POST 7 2024 25 0 -25 28 30 2
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 28 30 2
9 2026 25 0 -25 28 30 2
10 2027 25 0 -25 28 30 2
11 2028 25 0 -25 28 30 2
12 2029 25 0 -25 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.04-07
3° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 23 0 -23 0 0 0
1 2018 23 0 -23 23 30 7
INVERSIÓN
2 2019 23 0 -23 23 30 7
3 2020 23 0 -23 25 30 5
4 2021 23 0 -23 25 30 5
5 2022 23 0 -23 25 30 5
6 2023 23 0 -23 25 30 5
POST 7 2024 23 0 -23 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 23 0 -23 25 30 5
9 2026 23 0 -23 25 30 5
10 2027 23 0 -23 25 30 5
11 2028 23 0 -23 25 30 5
12 2029 23 0 -23 25 30 5
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.04-08
4° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 21 30 9
4 2021 17 0 -17 21 30 9
5 2022 17 0 -17 21 30 9
6 2023 17 0 -17 21 30 9
POST 7 2024 17 0 -17 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 21 30 9
9 2026 17 0 -17 21 30 9
10 2027 17 0 -17 21 30 9
11 2028 17 0 -17 21 30 9
12 2029 17 0 -17 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.04-09
5° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 23 30 7
4 2021 17 0 -17 23 30 7
5 2022 17 0 -17 23 30 7
6 2023 17 0 -17 23 30 7
POST 7 2024 17 0 -17 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 23 30 7
9 2026 17 0 -17 23 30 7
10 2027 17 0 -17 23 30 7
11 2028 17 0 -17 23 30 7
12 2029 17 0 -17 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
CUADRO 2.4.3.04-10
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 97 0 -97 0 0 0
1 2018 97 0 -97 97 150 53
INVERSIÓN
2 2019 97 0 -97 97 150 53
3 2020 97 0 -97 115 150 35
4 2021 97 0 -97 115 150 35
5 2022 97 0 -97 115 150 35
6 2023 97 0 -97 115 150 35
POST 7 2024 97 0 -97 115 150 35
INVERSIÓN 8 2025 97 0 -97 115 150 35
9 2026 97 0 -97 115 150 35
10 2027 97 0 -97 115 150 35
11 2028 97 0 -97 115 150 35
12 2029 97 0 -97 115 150 35
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -97 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -1261 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria, con la construcción adicional de cinco aulas, el exceso
de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +53 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +456 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El proyecto busca brindar las condiciones adecuadas para la prestación del servicio
educativo de acuerdo a los estándares sectoriales establecidos para Nivel Primario y
Secundario. El proyecto presenta tres (03) componentes en cada una de las instituciones
educativas: Componente 01: Infraestructura, Componente 02: Mobiliario y Equipamiento y
Componente 03: Capacitación plana docente, director y padres de familia.
I. ANÁLISIS DE LOCALIZACIÓN
* Tipo de suelo: Se realizaron tres estudios de mecánica de suelos distintos por institución
educativa (se seleccionaron tres lugares diferentes en cada institución educativa; eligiendo
aulas donde podría proyectar algún módulo o estructura); obteniendo así un total de 12
estudios distintos realizados en un laboratorio de mecánica de suelos que brinda servicios
de éste tipo de manera particular. De los resultados se obtuvieron capacidades portantes
que fluctúan entre de 0.78 kg/cm2 a 0.91 kg/cm2.
Es importante además considerar el resultado o valor del ángulo de fricción interna del
estudio de mecánica de suelos; pues tomando el valor promedio de los resultados
obtenidos, se puede emplear para dar estabilidad natural a los taludes que usualmente se
generan al realizar cortes masivos del terreno donde se forman las plataformas según el
planteamiento arquitectónico del proyecto como es el caso de la I.E. Nº 16910; donde se
utilizó un ángulo de fricción promedio de 17° para dar una estabilidad natural al talud que
se generó luego de estimar las plataformas de corte y relleno.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
nueva infraestructura de ésta institución educativa en otro terreno con mejor ubicación y
que no tiene problemas de erosión ni deslizamientos, además de ello; éste nuevo terreno
ofrece una buena capacidad portante (según los resultados del estudio). Es importante
aclarar que la extracción de muestra para los estudios de mecánica de suelos en ésta
institución educativa se realización en el nuevo terreno.
Capac. Adm.
Ángulo de Promedio
Institución Educativa Calicata del terreno Profundidad
Fricción interna (kg/cm2)
(kg/cm2)
C-1 0.83 16.5°
I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” C-2 0.82 16.0° 1.80 m 0.82
C-3 0.82 17.0°
C-1 0.87 24.0°
I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE
C-2 0.78 15.0° 1.80 m 0.85
PORRAS”
C-3 0.91 25.0°
C-1 0.82 16.0°
I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
C-2 0.83 17.0° 1.80 m 0.82
PEZANTES”
C-3 0.82 16.5°
C-1 0.83 16.5°
I.E. Nº 16910 (NUEVO TERRENO) C-2 0.82 16.0° 1.80 m 0.83
C-3 0.85 18.5°
En el caso de la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”, se tiene un terreno que en todo su
largo cuenta con una pendiente promedio de 12.8% lo que ha motivado que en el
planteamiento arquitectónico se proyecten tres dos plataformas. En la parte más baja se
proyectaron los ambientes educativos (aulas), en la parte media una vereda de circulación
y en la parte más alta una plataforma donde se pretenden construir los ambientes
complementarios de la institución educativa.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
En el caso de la I.E. Nº 16910 se tiene un terreno nuevo con pendiente promedio de 23.61%
lo que ha motivado que en el planteamiento arquitectónico se proyecten dos plataformas.
En la parte más alta se ha proyectado una plataforma para el atrio de ingreso y en la parte
más baja una plataforma donde se pretenden construir la totalidad de los ambientes
proyectados para ésta institución educativa.
Según el ítem 3.2.3. Determinación de la brecha; las aulas estimadas en cada institución
educativa se detallan a continuación:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16647
I.E. Nº 16462 “SAN I.E. Nº 16874 “SAN
RECURSO “HUMBERTO I.E. Nº 16910
JUAN BOSCO” MARTIN DE PORRAS
ALDAZ PEZANTES”
MANO DE OBRA
910313.69 902757.62 1025951.9 1089783.43
CALIFICADA
MANO DE OBRA
535687.68 546699.83 612121.27 611144.02
NO CALIFICADA
MATERIALES
1908395.74 2041887.8 2872297.8 2331291.41
NACIONALES
EQUIPOS Y
182865.98 117249.21 404646.82 892994.81
HERRAMIENTAS
S/. 16986088.98
TOTAL
DIECISÉIS MILLONES NOVECIENTOS OCHENTA Y SEIS MIL OCHENTA Y OCHO CON
98/100 SOLES
Sin embargo, no es la única forma posible de desagregar el costo directo: Otra forma
cuantificar el costo total del COMPONENTE INFRAESTRUCTURA, es indicando las metas
que han quedado establecidas en cada una de las instituciones educativas involucradas
en el proyecto y que a continuación se muestra:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA + NIVEL 02: SS.HH.
1.2 339,939.47
+ 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA, área total construida de 190.56m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: 01 S.U.M + 01 ESCENARIO - ESTAR CON SS.HH., área total construida
1.5 468,910.59
de 274.77m2
1.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 305,619.96
1.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 52,505.54
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS PRIMARIA + NIVEL 02: 03 AULAS PRIMARIA, área
2.2 508,723.85
total construida de 288.16m2
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 OFICIO + 01 SALA DE USOS MULTIPLES (COMEDOR) + 01 AULA
2.3 PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + 01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, área total construida de 534,569.87
335.26m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
2.5 508,773.52
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
2.6 BLOQUE V.- 03 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 308,914.70
2.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,476.11
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA,
3.2 357,271.08
área total construida de 191.72m2
BLOQUE IV.- 02 AULAS SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA, área total
3.5 346,027.29
construida de 192.88m2
3.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 215,767.29
3.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 54,710.67
____________________________ _______________________________
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
4.2 BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULA PRIMARIA, área total construida de 143.50m2 296,907.00
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
4.5 515,948.75
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
4.6 BLOQUE V: 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 210,770.29
4.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,746.52
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
PERSONAL TECNICO
TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA
26.23.99.2 1.00 0.50 1,282.05 4.000 2,564.10
PERMANENTE
26.23.99.2 MAESTRO DE OBRA 12.00 1.00 1,923.08 4.000 92,307.69
26.23.99.2 SECRETARIA 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 ALMACENERO GENERAL 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 GUARDIAN 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
Beneficios Sociales 56% 528,717.95 296,082.05
GASTOS SEGUROS
SEGUROS DE ACCIDENTES
26.23.99.2 1.00 1.00 9,516.92 9,516.92
PERSONALES
SEGURO COMPLEMENTARIO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 91,274.41 91,274.41
TRABAJO DE RIESGO
26.23.99.2 SEGURO CONTRA TODO RIESGO 1.00 1.00 44,767.55 44,767.55
26.23.99.2 COSTO POR EMISION DE POLIZA 1.00 1.00 4,367.00 4,367.00
26.23.99.2 SENCICO (0.2% presupuesto sin IGV)) 1.00 0.0020 19,160,908.15 38,321.82
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
GASTOS FINANCIEROS
CARTA FIANZA DE FIEL
26.23.99.2 1.00 1.00 56,524.68 56,524.68
CUMPLIMIENTO
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DIRECTO 1.00 1.00 5,652.47 5,652.47
CARTA FIANZA ADELANTO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 22,609.87 22,609.87
MATERIALES
GASTOS DIVERSOS
26.23.99.2 DISEÑO DE MEZCLAS 1.00 5.00 400.00 4.000 8,000.00
ENSAYOS DE COMPRESION DE
26.23.99.2 1.00 44.00 80.00 4.000 14,080.00
TESTIGOS
PERSONAL TECNICO
TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA
26.23.99.2 1.00 0.50 1,282.05 4.000 2,564.10
PERMANENTE
26.23.99.2 MAESTRO DE OBRA 12.00 1.00 1,923.08 4.000 92,307.69
26.23.99.2 SECRETARIA 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 ALMACENERO GENERAL 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 GUARDIAN 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
Beneficios Sociales 56% 528,717.95 296,082.05
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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GASTOS SEGUROS
26.23.99.2 SEGUROS DE ACCIDENTES PERSONALES 1.00 1.00 9,516.92 9,516.92
SEGURO COMPLEMENTARIO DE TRABAJO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 101,477.15 101,477.15
RIESGO
26.23.99.2 SEGURO CONTRA TODO RIESGO 1.00 1.00 46,475.83 46,475.83
26.23.99.2 COSTO POR EMISION DE POLIZA 1.00 1.00 4,724.00 4,724.00
26.23.99.2 SENCICO (0.2% presupuesto sin IGV)) 1.00 0.0020 19,892,065.70 39,784.13
GASTOS FINANCIEROS
26.23.99.2 CARTA FIANZA DE FIEL CUMPLIMIENTO 1.00 1.00 58,681.59 58,681.59
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DIRECTO 1.00 1.00 5,868.16 5,868.16
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DE MATERIALES 1.00 1.00 23,472.64 23,472.64
GASTOS DIVERSOS
26.23.99.2 DISEÑO DE MEZCLAS 1.00 5.00 400.00 4.000 8,000.00
26.23.99.2 ENSAYOS DE COMPRESION DE TESTIGOS 1.00 44.00 80.00 4.000 14,080.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALQUILER Y OTROS
ALQUILER CAMIONETA 4X4 PICK – UP CON
26.23.99.2 12.00 1.00 3,000.00 4.00 144,000.00
COMBUSTIBLE
26.23.99.2 TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA PERMANENTE 1.00 1.00 2,000.00 4.00 8,000.00
26.23.99.2 PLANOS DE REPLANTEO 1.00 1.00 500.00 4.00 2,000.00
26.23.99.2 EQUIPOS DE COMUNICACIÓN 12.00 1.00 500.00 4.00 24,000.00
ALQUILER DE OFICINA (INCLUYE EQUIPO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 1,800.00 4.00 7,200.00
COMPUTO)
26.23.99.2 COPIA DE DOCUMENTOS 12.00 1.00 300.00 4.00 14,400.00
26.23.99.2 UTILES DE ESCRITORIO 12.00 1.00 300.00 4.00 14,400.00
IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD (CASCOS, LENTES,
26.23.99.2 1.00 1.00 2,000.00 4.00 8,000.00
ZAPATOS,CHALECOS, OTROS)
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
26.23.99.5 SERVICIOS DE TERCEROS (publicidad y difusión) 1.00 1.00 1,000.00 4.00 4,000.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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F. EVALUACIÓN SOCIAL
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MANTENIMIENTO
MANTENIMIENTO
OPERACIOÓN
OPERACIOÓN
SUBTOTAL
SUBTOTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01
COSTOS INCREMENTALES
VAC MATRICULA INVERSIÓN POST INVERSIÓN
ACCIONES (PRECIOS
SOCIALES) 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 20,702,843.96 20,702,843.96 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 632,500.83 0.00 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
CON PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35
*Operación 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95
*Mantenimiento 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40
SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67
*Operación 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97
*Mantenimiento 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70
TOTAL DE COSTOS 21,440,592.93 20,702,843.96 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
TASA SOCIAL DE DESCUENTO 8.00% 1.00 1.0000 1.0000 0.9259 0.8573 0.7938 0.7350 0.6806 0.6302 0.5835 0.5403 0.5002 0.4632
VAC PRECIOS SOCIALES 21,440,592.93 20,702,843.96 0.00 0.00 16,260.82 15,056.31 13,941.03 12,908.36 380,817.38 11,066.84 10,247.07 9,488.03 8,785.21 259,177.91
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Por ejemplo para este tipo de proyecto; estimamos año tras año la población que será
beneficiada en el proyecto en un periodo determinado de doce años (Periodo de evaluación
para éste tipo de proyecto) y una vez obtenidas esas proyecciones; se suma toda la
población estimada durante esos doce años; obteniendo así la población beneficiaria
estimada total.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01
EVALUACIÓN A PRECIOS SOCIALES
INDICADORES VALOR UNIDAD
VALOR ACTUAL NETO SOCIAL (V.A.N.S.) 21440592.93 Soles
POBLACIÓN BENEFICIARIA 14740.00 Alumnos
1454.59 S./alumno beneficiado
ÍNDICE COSTO / EFECTIVIDAD
415.60 $./alumno beneficiado
VALOR ANUAL EQUIVALENTE SOCIAL (V.A.E.S.) 3195280.60 Soles
VANS
CE=
Indicador de Efectividad
21’440’592.93
CE=
14’740
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
26,000,000
VALOR ACTUAL NETO SOCIAL
24,000,000
22,000,000
20,000,000
18,000,000
16,000,000
14,000,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
V.A.N.S. - 01 V.A.N.S. - 02
1,800
1,700
1,600
1,500
1,400
1,300
1,200
1,100
1,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
C/E - 01 C/E - 02
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
3,800,000
3,600,000
3,400,000
3,200,000
3,000,000
2,800,000
2,600,000
2,400,000
2,200,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
V.A.E.S. - 01 V.A.E.S. - 02
26,000,000
24,000,000
22,000,000
20,000,000
18,000,000
16,000,000
14,000,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
MONTO S/. - 01 MONTO S/. - 02
____________________________ _______________________________
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Una de las dificultades que presenta este tipo de proyectos, es que en algún momento se
reduzcan o eliminen los beneficios que en primera instancia se plantean para el proyecto
a consecuencia de la falta de mantenimiento de las infraestructuras ejecutadas en la etapa
de operación durante el periodo de su vida útil del proyecto. Sin embargo para la
sostenibilidad del presente PIP; los responsables de la Operación y el Mantenimiento del
proyecto se darán por parte de la APAFA, UGEL y la Dirección de la I.E. Nº 16462 “SAN
JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE
PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647
“HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE
LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, además loa padres de familia asumen
apoyar con el mantenimiento de la institución.
La sostenibilidad del proyecto está en función de las coordinaciones que se lleven a cabo
para obtener resultados favorables respecto a la capacidad de organización para el cuidado
de la infraestructura:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Aquí se contempla que los padres de familia a través de la APAFA, la Dirección de cada
institución educativa junto a la UGEL – SAN IGNACIO se harán cargo del mantenimiento,
y el cuidado de la obra durante la vida del proyecto, haciéndose cargo del cuidado de la
infraestructura para así cumplir con los objetivos planteado.
Indica todas las consideraciones a tener en cuenta para lograr el éxito del proyecto desde
lo institucional a la gestión. En el proyecto a intervenir será la UGEL – SAN IGNACIO la
encargada de las labores de operación y mantenimiento ya que su interés es garantizar
que se brinde un mejor servicio educativo tanto en el nivel primaria como en el nivel
secundaria, para así cubrir las necesidades de los beneficiarios, asimismo se firmó los
siguientes compromisos que garantizaran la sostenibilidad del Proyecto:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Los padres de familia afirman que tienen la voluntad y la capacidad de pago de matrícula
para cubrir los costos de mantenimiento de las instituciones educativas sea cual fuere el
costo que se estime por alumno matriculado.
HORIZONTE DE EVALUACIÓN
Horizonte del Proyecto 12 años.
Proceso de Licitación de Expediente Técnico: 01 mes
Etapa de Inversión:
Expediente técnico: 2.5 meses
Expediente Técnico y
Búsqueda del financiamiento: 6 meses
Ejecución
Proceso de Licitación de Ejecución de obra: 2.5 meses
Etapa de ejecución: 12 meses
Etapa de Operación y
Etapa de operación y mantenimiento: 10 años
Mantenimiento
Fuente: Elaboración propia
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El periodo de generación de beneficios (periodo ex post) es igual a diez (10) años. Cabe
señalar que en el análisis de la demanda potencial y efectiva se ha considerado al periodo
“0” dos años para un mejor análisis, puesto a las demoras en la búsqueda del
financiamiento de todo proyecto de inversión.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DURACION
PROCESO
INVERSIÓN INVERSIÓN
FASE
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 01-10 años
PRE INVERSIÓN
Evaluación: Declaratoria
15 días
Viabilidad
Elaboración y Aprobación de
Bases para Expediente 15 días
Técnico
Licitación Pública, Contrato de
Elaboración de Expediente 15 días
Técnico
Elaboración y Aprobación de
Bases para Ejecución de 15 días
Obras
Licitación Pública, Contrato de
Ejecución de obra entrega de 45 días
terreno
Ejecución de Obra:
Infraestructura, Mobiliario y 12 meses
Equipamiento
Capacitaciones y Liquidación
75 días
de Obra
INVERSION
POST
OPERACIÓN Y
10 años
MANTENIMIENTO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La Unidad Ejecutora no participará en estas acciones; por lo que Los costos de operación
y mantenimiento, gastos administrativos y reposición de inversiones, será financiado por la
UGEL – JAÉN, los padres de familia de los alumnos beneficiarios en un 100%, con fondos
provenientes de las cuotas anuales de matrícula por el servicio educativo que reciben sus
hijos en cada una de las instituciones educativas, para lo cual se formalizaron los
compromisos mediante la suscripción de compromisos que garanticen la operación
eficiente del proyecto.
Los Arreglos institucionales previstos para las fases operación y operación, nos
Indican todas las consideraciones a tener en cuenta para lograr el éxito del proyecto desde
lo institucional a la gestión. En el proyecto a intervenir será la UGEL – SAN IGNACIO la
encargada de las labores de operación y mantenimiento ya que su interés es garantizar
que se brinde un mejor servicio educativo tanto en el nivel primaria como en el nivel
secundaria, para así cubrir las necesidades de los beneficiarios, asimismo se firmó los
siguientes compromisos que garantizaran la sostenibilidad del Proyecto:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I. MARCO LÓGICO
INDICADOR
MEDIOS DE
ÍTEM OBJETIVOS SUPUESTOS
VERIFICACION
DESCPRIPCIÓN META AÑO
Estadística de la Calidad
% de alumnos que logran un nivel suficiente en comprensión de texto 90% 2023 Educativa anual -
Contribuir al logro de aprendizaje de los ESCALE
FIN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Adecuadas capacidades pedagógicas COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – 100% 2019
docente DISTRITO DE SAN IGNACIO; COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº
Adecuadas gestión de la información 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS,
DISTRITO DE SAN IGNACIO; COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 100% 2019
educativa (matrícula, indicadores educativos)
Adecuadas gestión de la información 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE
institucional (inventario de equipos, mobiliario, SAN JOSÉ DE LOURDES; COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 100% 2019
seguimiento desempeño pedagógico, otros) 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO
Registro de publicación
100%
de TdRs y convocatoria.
· Elaboración de estudios definitivos y el
2018 Registro de revisión y Existen proveedores de
expediente del proyecto de inversión.
Ejecución del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE 100% entrega de expedientes los bienes y servicios
EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN técnicos precisos para el proyecto
ACTIVIDAEDS
BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE y son capaces de
100% Informe de supervisión suministrarlos en tiempo
PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO;
· Aprobación y viabilidad del proyecto. I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, 2018 de obras con oportuno.
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, 100% periodicidad indicada
DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN Constancia de entrega Disponibilidad oportuna
CAJAMARCA” 100% de infraestructura, de los recursos
· Ejecución del proyecto. 2019 mobiliario a la entidad financieros.
100% encargada de prestar el
servicio
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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2. DATOS GENERALES
CÓDIGO TIPO DE
BRECHA IDENTIFICADA I.E.
MODULAR INTERVENCIÓN
SERVICIO DE 16462 0222182
EDUCACIÓN PRIMARIA 16874 0514364
CALIDAD
16647 0224022
16910 0515205
SERVICIO DE SAN JUAN BOSCO 0918243
EDUCACIÓN SAN MARTÍN DE
1404557
PORRAS CALIDAD
SECUNDARIA
HUMBERTO ALDAZ
1260892
PEZANTES
16910 1302686
Éstas conclusiones nos avizoran el objetivo final del proyecto, pues Existe un % de
estudiantes inadecuadamente atendidos; que según interpretación de resultados de
datos de campo, se aproxima al 34.50% del total de alumnos que actualmente se
encuentran matriculados y distribuidos en las cuatro instituciones educativas.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
FUNCIÓN : 22 EDUCACION
DIVISIÓN FUNCIONAL : 047 EDUCACION BÁSICA
GRUPO FUNCIONAL : 0104 EDUCACION PRIMARIA
0105 EDUCACION SECUNDARIA
SECTOR RESPONSABLE : EDUCACION
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Se propone como Unidad Ejecutora a la Gerencia Sub Regional de Jaén quien cuenta con
autonomía técnica y personal capacitado como ingenieros de planta, también con áreas
de logística, administración y rentas; todos ellos con años de experiencia en la ejecución,
inspección y monitoreo de obras y desarrollo de todas las actividades que enmarcará el
proyecto para el cumplimiento de las metas, así como también cuenta con la disponibilidad
de equipos y herramientas adecuadas ya sea para su ejecución por administración directa
o por contrata.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
INSTITUCION
I.E. Nº 16462 I.E. Nº 16874 “SAN I.E. Nº 16647
EDUCATIVA
“SAN JUAN MARTIN DE “HUMBERTO I.E. Nº 16910
BOSCO” PORRAS” ALDAZ PEZANTES”
DATOS
LATITUD: 79° 00’ 16.36” 79° 03’ 56.53” 78° 49’ 16.38” 78° 47’ 32.97”
LONGITUD: 05° 08’ 37.25” 05° 09’ 56.50” 05° 03’ 25.16” 05° 05’ 16.33”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La Gerencia Sub Regional Jaén, es una entidad pública de jurisdicción provincial (Provincia
de Jaén y San Ignacio) que pertenece al Gobierno Regional de Cajamarca la misma que
comprende a toda la Región Cajamarca. A continuación se muestra de la región el CÓDIGO
DE UBIGEO: 06.
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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SAN IGNACIO
JAEN
CUTERVO
CHOTA
SANTA CRUZ
HUALGAYOC
CELENDIN
SAN MIGUEL
SAN PABLO
CAJAMARCA
CAJABAMBA
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN JOSE
DE LOURDES
NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
LA COIPA
La I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” se encuentra Ubicado en el Distrito de San Ignacio,
Provincia de San Ignacio, Región Cajamarca. Se muestra la localización del área de
estudio. El código de ubigeo de dicho centro de estudios queda establecido de la siguiente
manera: CÓDIGO DE UBIGEO: 061101
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN JOSE
DE LOURDES
NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
LA COIPA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN JOSE
DE LOURDES
NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
LA COIPA
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SAN JOSE
DE LOURDES
NAMBALLE SAN
IGNACIO
CHIRINOS
HUARANGO
TABACONAS
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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2.7.1. ANTECEDENTES
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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En tal sentido, La Ley 27867; Ley Orgánica de Gobiernos Regionales, CAPITULO III,
Funciones Específicas; dice lo siguiente:
Por lo que el Gobierno Regional de Cajamarca, a través de la Gerencia Sub Regional Jaén;
ha creído conveniente priorizar el inicio de las acciones necesarias; estudios técnicos
indispensables, y trámites correspondientes para la realización integral del proyecto, que
permita cerrar las brechas en el sector educación dentro del ámbito de su jurisdicción; por
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
3. IDENTIFICACIÓN
3.1. Diagnóstico.
El área de estudio comprende el ámbito territorial del Distrito de San Ignacio, puesto que
el foco del problema se encuentra localizado en el casco urbano, específicamente el
terreno actual donde funciona la Institución educativa que alberga a un total de 511
alumnos matriculados (210 en el nivel primaria y 301 en el nivel secundaria) según consta
en nominas al año 2017).
El área de influencia abarca aquella área donde se ubica la población afectada que se
refiere a los caseríos y centros poblados desde donde vienen niños y jóvenes en edad
escolar para acceder al servicio educativo primario y secundario que brinda la institución
educativa, según se muestra en el cuadro siguiente:
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Se observa que para el Nivel Primaria; el 44.29% de los alumnos provienen del mismo
distrito de San Ignacio y al menos el 55.71% de los alumnos provienen de caseríos
aledaños. Se observa además que para el Nivel Secundaria, el 52.16 de los alumnos
provienen del mismo distrito de San Ignacio y al menos el 47.84% provienen de caseríos
aledaños. De manera global se concluye que para el nivel primaria y secundaria el 48.92%
de alumnos provienen del mismo distrito de San Ignacio y al menos el 51.71% provienen
de los caseríos cercanos al distrito de San Ignacio.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
R= 3 KM
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
a. Características Físicas
El distrito de San Ignacio se encuentra ubicado geográficamente dentro de los lineamientos
del Distrito del mismo nombre, teniendo un clima del tipo semiseco, cálido y húmedo, es
decir cálido y húmedo en la parte baja y templado o moderadamente frío en la parte alta,
con ausencia de precipitaciones en los meses de otoño, invierno y primavera, la
temperatura oscila entre 23° y 27°, en la parte baja y entre 18° y 22° en la parte alta;
llegando una temperatura media anual de 18.7°C, es decir la distribución anual de la
temperatura es similar o constante.
La época más calurosa se registra entre los meses de octubre a diciembre y la de mayor
precipitación el período comprendido entre enero a mayo, con precipitaciones promedios
de 411 mm y aun cuando es época seca (julio-septiembre), la mínima precipitación que
ocurre no llega a cero.
b. Identificación de peligros
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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La respuesta de la parte B servirá para determinar los peligros que pueden afectar la zona
bajo análisis, además de definir sus características (frecuencia, intensidad). De la última
columna de resultados se pueden obtener las siguientes conclusiones:
c. Vías De Comunicación
Se puede acceder a la zona del proyecto partiendo desde JAÉN tomando la avenida
Pakamuros con un recorrido de un tiempo de 4 minutos; y se continúa con dirección a la
ciudad de San Ignacio; con un recorrido aproximado de 120 minutos. Ya en la ciudad de
San Ignacio, la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”, se encuentra localizada exactamente
el en Jirón Lima S/N, del distrito y provincia de San Ignacio. El recorrido total desde la
ciudad de Jaén (Sede de la Gerencia Sub Regional de Jaén) es de 02 horas y 29 minutos.
A continuación se presenta la ruta de acceso desde la ciudad de Jaén:
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
d. Aspectos Socioeconómicos
Población Beneficiaria:
La población beneficiaria corresponde al número de alumnos que reciben actualmente el
servicio educativo primaria y secundaria, es decir 511 alumnos; de la cuales 210 de ellos
del nivel primaria y 301 de ellos del nivel secundaria (según nóminas 2017). Los
beneficiarios totales para el nivel primario tenemos 2713 alumnos y para el nivel secundario
3808 alumnos, haciendo una suma total de 6521 beneficiarios a lo largo del tiempo de vida
útil del proyecto.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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San Ignacio: MATRÍCULA EBR POR TIPO DE GESTIÓN, ÁREA GEOGRÁFICA Y SEXO,
SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Y ESTRATEGIA O FORMA DE ATENCIÓN, 2017
Nota: La matrícula en Educación Inicial excluye a los participantes en Ludotecas y PAIGRUMA. Ver cuadro
Nº 7.
1/ Incluye niños con edades mayores a dos años matriculados en programas de inicial ciclo I.
2/ Comprende matrícula de 0-2 años en cuna-jardín.
3/ Comprende matrícula de 3-5 años en cuna-jardín.
Fuente: MINISTERIO DE EDUCACIÓN - Censo Escolar.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Economía
La actividad agrícola (café), y pecuaria (crianza de ganado vacuno), es la principal
alternativa de desarrollo en el corto plazo, mientras las actividades de turismo y silvicultura
(manejo de bosques), se convierten en importantes para el largo plazo. Las principales
actividades económicas que se desarrollan en el distrito, son la agricultura con la
ganadería, que llegan a ocupar el 76.2% del distrital. Siendo el café, el cultivo más
importante.
Éste constituye el principal generador de ingresos de la mayoría de agricultores, el mismo
que se ve afectado por factores exógenos como el clima y las fluctuaciones del precio.
También es importante el desarrollo de la apicultura dadas las ventajas comparativas en
cuanto a la calidad de miel y polen que se obtiene en la zona.
El comercio en la actualidad a adquirido gran importancia, las actividades comerciales de
mayor dinamismo son la venta al por mayor de productos agropecuarios, venta de
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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combustibles, medicamentos, comidas y bebidas. Como toda urbe, se sabe que la actividad
económica en su mayoría se orienta fundamentalmente al comercio en los mercados
locales, abastecido de alimentos desde la parte rural del distrito, pues la actividad agrícola
se concentra en las zonas próximas a ciudad (capital de la provincia).
Educación
A continuación describiremos lo que representa LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” –
DISTRITO DE SAN IGNACIO dentro del distrito de San Ignacio: Educación Primaria: El
número total de matriculados en éste nivel en el área urbana del Distrito de San Ignacio es
un total de 2548, de las cuales 210 alumnos (8.24 % del total) estudian en la institución
educativa a intervenir. Educación Secundaria: El número total de matriculados en éste nivel
en el área urbana del Distrito de San Ignacio es un total de 2707, de las cuales 301 alumnos
(11.12 % del total) estudian en la institución educativa a intervenir. La institución educativa
en sí es una de las ocho instituciones educativas en el área urbana que prestan el Servicio
Educativo Primario y Secundario a la vez.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Nota: Excluye locales en que funcionan programas no escolarizados de educación inicial. La categoría
gestión pública comprende locales escolares en que funciona al menos una institución educativa pública.
1/ Incluye locales en los que se ofrece además otra modalidad de la educación básica o técnico-
productiva.
2/ Incluye locales en los que se ofrece además educación básica o técnico-productiva.
3/ Incluye locales en los que se ofrece además algún nivel de la educación básica o técnico-productiva, u
otra modalidad de la educación superior.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Vivienda
La necesidad de vivienda está satisfecha en la mayoría de las poblaciones del Perú,
existiendo familias, sobre todo en los caseríos de la parte rural del distrito, que viven en
condiciones bastante precarias por razones de pobreza. Sin embargo Las viviendas del
distrito de San Ignacio, son en su mayoría de material noble y techo aligerado, y con un
mínimo de viviendas de adobe; algunas casas son propias y la mayoría casas alquiladas
de gente que viene del área rural del distrito.
Las oportunidades de trabajo son limitadas y aunque hay instituciones que puedan ofrecer
trabajo en la ciudad ya sean oficinas y/o tiendas comerciales, la gente del distrito migra
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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hacia ciudades como Jaén, Bagua, Bagua Grande, Amazonas, etc ya sea por mejorar las
condiciones de vida o por conseguir mejores opciones para trabajar o estudiar.
Fuente: http://sdv.midis.gob.pe/Infomidis/
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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El área de estudio comprende el ámbito territorial del Distrito de San Ignacio, puesto que
el foco del problema se encuentra localizado en el área rural, específicamente el terreno
actual donde funciona la Institución educativa que alberga a un total de 147 alumnos
matriculados (60 en el nivel primaria y 87 en el nivel secundaria) según consta en nominas
al año 2017).
El área de influencia abarca aquella área donde se ubica la población afectada que se
refiere a los caseríos y centros poblados desde donde vienen niños y jóvenes en edad
escolar para acceder al servicio educativo primario y secundario que brinda la institución
educativa, según se muestra en el cuadro siguiente:
Se observa que para el Nivel Primaria; el 100% de los alumnos provienen del mismo Centro
Poblado de San Martín. Se observa además que para el Nivel Secundaria, el 74.71% de
los alumnos provienen del mismo Centro Poblado San Martín y al menos el 25.29%
provienen de caseríos aledaños. De manera global se concluye que para el nivel primaria
y secundaria el 85.03% de alumnos provienen del mismo Centro Poblado San Martín y al
menos el 14.97% provienen de caseríos aledaños.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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R= 5
KM
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a. Características Físicas
El Centro poblado San Martin de Porras se encuentra ubicado geográficamente dentro de
los lineamientos del Distrito de San Ignacio, teniendo un clima del tipo semiseco, cálido y
húmedo, es decir cálido y húmedo en la parte baja y templado o moderadamente frío en la
parte alta, con ausencia de precipitaciones en los meses de otoño, invierno y primavera, la
temperatura oscila entre 23° y 27°, en la parte baja y entre 18° y 22° en la parte alta;
llegando una temperatura media anual de 18.7°C, es decir la distribución anual de la
temperatura es similar o constante. La época más calurosa se registra entre los meses de
octubre a diciembre y la de mayor precipitación el período comprendido entre enero a
mayo, con precipitaciones promedios de 411 mm y aun cuando es época seca (julio-
septiembre), la mínima precipitación que ocurre no llega a cero.
b. Identificación de peligros
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La respuesta de la parte B servirá para determinar los peligros que pueden afectar la zona
bajo análisis, además de definir sus características (frecuencia, intensidad). De la última
columna de resultados se pueden obtener las siguientes conclusiones:
c. Vías De Comunicación
Se puede acceder a la zona del proyecto partiendo desde JAÉN tomando la avenida
Pakamuros con un recorrido de un tiempo de 4 minutos; y se continúa con dirección a la
ciudad de San Ignacio; con un recorrido aproximado de 120 minutos. Desde la ciudad de
San Ignacio, tomamos la ruta que nos dirige hacia el centro Poblado San Martín de porras,
haciendo un recorrido mínimo hasta el lugar donde se desarrollará el proyecto de 25
minutos aproximadamente en vehículo motorizado. El recorrido total desde la ciudad de
Jaén (Sede de la Gerencia Sub Regional de Jaén) es de 02 horas y 29 minutos. A
continuación se presenta la ruta de acceso desde la ciudad de Jaén:
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
d. Aspectos Socioeconómicos
Población Beneficiaria.
La población beneficiaria corresponde al número de alumnos que reciben actualmente el
servicio educativo primaria y secundaria, es decir 147 alumnos; de la cuales 60 de ellos del
nivel primaria y 87 de ellos del nivel secundaria (según nóminas 2017).
Los beneficiarios totales para el nivel primario tenemos 960 alumnos y para el nivel
secundario 1174 alumnos, haciendo una suma total de 2134 beneficiarios a lo largo del
tiempo de vida útil del proyecto.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
San Ignacio: MATRÍCULA EBR POR TIPO DE GESTIÓN, ÁREA GEOGRÁFICA Y SEXO,
SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Y ESTRATEGIA O FORMA DE ATENCIÓN, 2017
Nota: La matrícula en Educación Inicial excluye a los participantes en Ludotecas y PAIGRUMA. Ver cuadro
Nº 7.
1/ Incluye niños con edades mayores a dos años matriculados en programas de inicial ciclo I.
2/ Comprende matrícula de 0-2 años en cuna-jardín.
3/ Comprende matrícula de 3-5 años en cuna-jardín.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Economía
La población local tiene como principal actividad económica la agricultura dedicada al
cultivo del café (cultivo más importante de la zona que constituye el principal generador de
ingresos de la mayoría de agricultores), y demás productos de pan llevar, complementada
con la actividad pecuaria (crianza de ganado vacuno), que vienen a ser las principales
alternativas de desarrollo a corto plazo para éste centro poblado, pues se sabe que la
actividad agrícola se concentra en las zonas próximas a ciudad (capital de la provincia).
La crianza del ganado vacuno del cual se provee a los mercados locales y regionales.
Además cabezas de vacuno se sacrifican para atender la demanda local (también se
sacrifican porcinos). La producción de leche, queso, y animales menores se destinan al
auto consumo de la dieta alimenticia familiar y el excedente al mercado local. Además de
ello existen las actividades de silvicultura (manejo de bosques), que se convierten en
importantes para el largo plazo.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Educación
A continuación describiremos lo que representa LA I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE
PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO: Educación
Primaria: El número total de matriculados en éste nivel en el área rural del distrito de San
Ignacio es un total de 2573, de las cuales 60 alumnos (2.33% del total) estudian en la
institución educativa a intervenir. Educación Secundaria: El número total de matriculados
en éste nivel en el área rural del distrito de San Ignacio es un total de 1140, de las cuales
87 alumnos (7.63% del total) estudian en la institución educativa a intervenir. La institución
educativa en sí es una de las ocho instituciones educativas en el área rural que prestan el
Servicio Educativo Primario y Secundario a la vez.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Nota: Excluye locales en que funcionan programas no escolarizados de educación inicial. La categoría
gestión pública comprende locales escolares en que funciona al menos una institución educativa pública.
1/ Incluye locales en los que se ofrece además otra modalidad de la educación básica o técnico-
productiva.
2/ Incluye locales en los que se ofrece además educación básica o técnico-productiva.
3/ Incluye locales en los que se ofrece además algún nivel de la educación básica o técnico-productiva, u
otra modalidad de la educación superior.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Vivienda
La necesidad de vivienda está satisfecha en la mayoría de las poblaciones del Perú,
existiendo familias, sobre todo en los caseríos de la parte rural del distrito, que viven en
condiciones bastante precarias por razones de pobreza. Las viviendas del Centro Poblado
San Martín de Porras, son en su mayoría de adobe con cobertura de calamina, y con un
mínimo de viviendas de material noble.
La mayoría de las casas son propias y sólo algunas son casas alquiladas de gente que
viene del distrito de san Ignacio por razones de trabajo.
Las oportunidades de trabajo son limitadas y existen pocas instituciones que puedan
ofrecer trabajo y éste mayormente se circunscribe las labores que se relacionan al campo,
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
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Fuente: http://sdv.midis.gob.pe/Infomidis/
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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El área de estudio comprende el ámbito territorial del Distrito de San José de Lourdes,
puesto que el foco del problema se encuentra localizado en el área rural, específicamente
el terreno actual donde funciona la Institución educativa que alberga a un total de 312
alumnos matriculados (187 en el nivel primaria y 125 en el nivel secundaria) según consta
en nominas al año 2017.
El área de influencia abarca aquella área donde se ubica la población afectada que se
refiere a los caseríos y centros poblados desde donde vienen niños y jóvenes en edad
escolar para acceder al servicio educativo primario y secundario que brinda la institución
educativa, según se muestra en el cuadro siguiente:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Se observa que para el Nivel Primaria; el 34.29% de los alumnos provienen del mismo
Centro Poblado de Calabozo, y al menos el 65.71/ provienen de caseríos aledaños. Se
observa además que para el Nivel Secundaria, el 34.40% de los alumnos provienen del
mismo Centro Poblado Calabozo y al menos el 65.60% provienen de caseríos aledaños.
De manera global se concluye que para el nivel primaria y secundaria el 34.29% de
alumnos provienen del mismo Centro Poblado Calabozo y al menos el 65.71% provienen
de caseríos aledaños.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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R= 5
KM
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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a. Características Físicas
El Centro poblado Calabozo se encuentra ubicado geográficamente dentro de los
lineamientos del Distrito de San José de Lourdes, uno de los siete distritos de la provincia
de Ignacio, teniendo un clima del tipo semiseco, cálido y húmedo, es decir cálido y húmedo
en la parte baja y templado o moderadamente frío en la parte alta, con ausencia de
precipitaciones en los meses de otoño, invierno y primavera, la temperatura oscila entre
22° y 25°, en la parte baja y entre 17° y 20° en la parte alta; llegando una temperatura
media anual de 17.8°C, es decir la distribución anual de la temperatura es similar o
constante.
La época más calurosa se registra entre los meses de octubre a diciembre y la de mayor
precipitación el período comprendido entre enero a mayo, con precipitaciones promedios
de 520 mm y aun cuando es época seca (julio-septiembre), la mínima precipitación que
ocurre no llega a cero.
Los límites geográficos distritales de San José de Lourdes son los siguientes:
Norte: Con Ecuador.
Sur: Con el Distrito de Huarango y Chirinos
Este: Con el Distrito de Imaza (Provincia de Bagua) y el distrito de El Cenepa (Provincia
de Condorcanqui), Región Amazonas y Distrito de Huarango
Oeste: Con el Distrito de San Ignacio
Este distrito San José de Lourdes se observa la predominancia de suelos con pendientes
inclinadas y moderadamente empinadas, destacando también suelos con pendientes
empinadas y en menor escala suelos con pendientes fuertemente empinadas. Los suelos
de la provincia de San Ignacio con pendiente moderadamente empinada, cubren un área
de 63,310.76 has, y se encuentra distribuido en mayor porcentaje al norte y sur del distrito
de Huarango, al norte y sur del distrito de San José de Lourdes, con características de ceja
de selva alta rodeada por montañas, ríos, lomas, y escurrimientos de agua; con una flora
(bosques Tropicales).
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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b. Identificación de peligros
Para identificar los peligros en la zona de estudio se ha utilizado el formato N° 1 establecido
por MEF donde establece pautas metodológicas para la incorporación del análisis del
riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública, el resultado se detalla a
continuación:
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La respuesta de la parte B servirá para determinar los peligros que pueden afectar la zona
bajo análisis, además de definir sus características (frecuencia, intensidad). De la última
columna de resultados se pueden obtener las siguientes conclusiones:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
c. Vías De Comunicación
Se puede acceder a la zona del proyecto partiendo desde JAÉN tomando la avenida
Pakamuros con un recorrido de un tiempo de 4 minutos; y se continúa por la carretera Jaén
– San Ignacio hasta llegar a Puerto Huaquillo, con un recorrido aproximado de 90 minutos.
Ya en puerto Huaquillo se tiene que contratar una balsa o un huaro para poder pasar hacia
la otra banda del río Chinchipe, esto nos demora un tiempo aproximado de 5 minutos. Una
vez que cruzamos a la otra banda del río, nos dirigimos hacia la capital del Distrito de San
José de Lourdes, con un recorrido aproximado de 30 minutos. Desde la capital del distrito,
nos desviamos por la ruta que dirige hacia el Centro Poblado Calabozo, haciendo un
recorrido mínimo hasta el lugar donde se desarrollará el proyecto de 150 minutos
aproximadamente en vehículo motorizado. El recorrido total desde la ciudad de Jaén (Sede
de la Gerencia Sub Regional de Jaén) es de 04 horas y 34 minutos.
d. Aspectos Socioeconómicos
Población Beneficiaria.
La población beneficiaria corresponde al número de alumnos que reciben actualmente el
servicio educativo primaria y secundaria, es decir 312 alumnos; de la cuales 187 de ellos
del nivel primaria y 125 de ellos del nivel secundaria (según nóminas 2017). Los
beneficiarios totales para el nivel primario tenemos 2415 alumnos y para el nivel secundario
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
1518 alumnos, haciendo una suma total de 3933 beneficiarios a lo largo del tiempo de vida
útil del proyecto.
San José de Lourdes: MATRÍCULA EBR POR TIPO DE GESTIÓN, ÁREA GEOGRÁFICA Y
SEXO, SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Y ESTRATEGIA O FORMA DE ATENCIÓN, 2017
Nota: La matrícula en Educación Inicial excluye a los participantes en Ludotecas y PAIGRUMA. Ver cuadro
Nº 7.
1/ Incluye niños con edades mayores a dos años matriculados en programas de inicial ciclo I.
2/ Comprende matrícula de 0-2 años en cuna-jardín.
3/ Comprende matrícula de 3-5 años en cuna-jardín.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Economía
La crianza del ganado vacuno del cual se provee a los mercados locales y regionales.
Además cabezas de vacuno se sacrifican para atender la demanda local (también se
sacrifican porcinos). La producción de leche, queso, y animales menores se destinan al
auto consumo de la dieta alimenticia familiar y el excedente al mercado local. Además de
ello existen las actividades de silvicultura (manejo de bosques), que se convierten en
importantes para el largo plazo.
Educación
A continuación describiremos lo que representa LA I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES: Educación
Primaria: El número total de matriculados en éste nivel en el área rural del distrito de San
José de Lourdes es un total de 1999, de las cuales 187 alumnos (9.35% del total) estudian
en la institución educativa a intervenir. Educación Secundaria:
El número total de matriculados en éste nivel en el área rural del distrito de San Ignacio es
un total de 869, de las cuales 125 alumnos (14.38% del total) estudian en la institución
educativa a intervenir. La institución educativa en sí es una de las ocho instituciones
educativas en el área rural que prestan el Servicio Educativo Primario y Secundario a la
vez.
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GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
____________________________ _______________________________
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
San José de Lourdes: NÚMERO DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN Y ÁREA
GEOGRÁFICA, SEGÚN ETAPA, MODALIDAD Y NIVEL EDUCATIVO OFRECIDO, 2017
Nota: Excluye locales en que funcionan programas no escolarizados de educación inicial. La categoría
gestión pública comprende locales escolares en que funciona al menos una institución educativa pública.
1/ Incluye locales en los que se ofrece además otra modalidad de la educación básica o técnico-
productiva.
2/ Incluye locales en los que se ofrece además educación básica o técnico-productiva.
3/ Incluye locales en los que se ofrece además algún nivel de la educación básica o técnico-productiva, u
otra modalidad de la educación superior.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Vivienda
La necesidad de vivienda está satisfecha en la mayoría de las poblaciones del Perú,
existiendo familias, sobre todo en los caseríos de la parte rural del distrito, que viven en
condiciones bastante precarias por razones de pobreza. Las viviendas del Centro Poblado
Calabozo, son en su mayoría de adobe con cobertura de calamina, y con un mínimo de
viviendas de material noble.
La mayoría de las casas son propias y sólo algunas son casas alquiladas de gente que
viene del distrito de san Ignacio por razones de trabajo.
Las oportunidades de trabajo son limitadas y existen pocas instituciones que puedan
ofrecer trabajo y éste mayormente se circunscribe las labores que se relacionan al campo,
específicamente en la agricultura (cultivo de arroz en la parte baja y el café en la parte alta).
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Fuente: http://sdv.midis.gob.pe/Infomidis/
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El área de estudio comprende el ámbito territorial del Distrito de Huarango, puesto que el
foco del problema se encuentra localizado en el área rural, específicamente el terreno
actual donde funciona la Institución educativa que alberga a un total de 156 alumnos
matriculados (59 en el nivel primaria y 97 en el nivel secundaria) según consta en nominas
al año 2017.
El área de influencia abarca aquella área donde se ubica la población afectada que se
refiere a los caseríos y centros poblados desde donde vienen niños y jóvenes en edad
escolar para acceder al servicio educativo primario y secundario que brinda la institución
educativa, según se muestra en el cuadro siguiente:
Se observa que para el Nivel Primaria; el 96.61% de los alumnos provienen del mismo
Centro Poblado de Miraflores y al menos el 3.39% de los alumnos provienen de caserío
aledaños. Se observa además que para el Nivel Secundaria, el 53.61% de los alumnos
provienen del mismo Centro Poblado Miraflores y al menos el 46.39% provienen de
caseríos aledaños. De manera global se concluye que para el nivel primaria y secundaria
el 69.87% de alumnos provienen del mismo Centro Poblado Miraflores y al menos el
30.13% provienen de caseríos aledaños.
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R= 5
KM
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a. Características Físicas
El Centro poblado Calabozo se encuentra ubicado geográficamente dentro de los
lineamientos del Distrito de Huarango, uno de los siete distritos de la provincia de Ignacio,
teniendo un clima del tipo semiseco, cálido y húmedo, es decir cálido y húmedo en la parte
baja y templado o moderadamente frío en la parte alta, con ausencia de precipitaciones en
los meses de otoño, invierno y primavera, la temperatura oscila entre 22° y 25°, en la parte
baja y entre 17° y 20° en la parte alta; llegando una temperatura media anual de 17.8°C,
es decir la distribución anual de la temperatura es similar o constante.
La época más calurosa se registra entre los meses de octubre a diciembre y la de mayor
precipitación el período comprendido entre enero a mayo, con precipitaciones promedios
de 520 mm y aun cuando es época seca (julio-septiembre), la mínima precipitación que
ocurre no llega a cero.
Los límites geográficos distritales de San José de Lourdes son los siguientes:
Norte: Distrito de Imaza, Provincia de Bagua
Sur: Con el Distrito de Jaén, Santa Rosa de la Yunga y Bellavista, Provincia de Jaén
Este: Disitro de Imaza, Bagua y Aramango, Provincia de Bagua, región Amanazonas
Oeste: Con el Distrito de San José de Lourdes y Chirinos
Este distrito Huarango se observa la predominancia de suelos con pendientes inclinadas y
moderadamente empinadas, destacando también suelos con pendientes empinadas y en
menor escala suelos con pendientes fuertemente empinadas. Los suelos de la provincia
de San Ignacio con pendiente moderadamente empinada, cubren un área de 63,310.76
has, y se encuentra distribuido en mayor porcentaje al norte y sur del distrito de Huarango,
al norte y sur del distrito de San José de Lourdes, con características de ceja de selva alta
rodeada por montañas, ríos, lomas, y escurrimientos de agua; con una flora (bosques
Tropicales).
El Centro Poblado cuenta con servicio de energía eléctrica. El servicio de comunicaciones
mediante telefonía celular y sólo es posible llamar desde la línea MOVISTAR. Si se cuenta
con los servicios básicos de saneamiento como es agua y desagüe.
b. Identificación de peligros
Para identificar los peligros en la zona de estudio se ha utilizado el formato N° 1 establecido
por MEF donde establece pautas metodológicas para la incorporación del análisis del
riesgo de desastres en los proyectos de inversión pública, el resultado se detalla a
continuación:
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La respuesta de la parte B servirá para determinar los peligros que pueden afectar la zona
bajo análisis, además de definir sus características (frecuencia, intensidad). De la última
columna de resultados se pueden obtener las siguientes conclusiones:
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c. Vías De Comunicación
Se puede acceder a la zona del proyecto partiendo desde JAÉN tomando la avenida
Pakamuros con un recorrido de un tiempo de 4 minutos; y se continúa por la carretera Jaén
– San Ignacio hasta llegar a Puerto Ciruelo, con un recorrido aproximado de 60 minutos.
Ya en Puerto Ciruelo se tiene que pasar hacia la otra banda del río Chinchipe, cruzando un
puente recien ejecutado. Una vez que cruzamos a través el puente, nos dirigimos hacia la
capital del Distrito de Huarango, con un recorrido aproximado de 15 minutos. Desde la
capital del distrito, nos desviamos por la ruta que nos llevará hacia Huarandoza, ubicado a
40 minutos de la ciudad de Huarango. Desde éste lugar nos dirigimos por la carretera que
nos lleva hacia la localidad de El Porvenir, llegado ha dicho lugar luego de 15 minutos de
recorrido. Una vez que se llega a El Porvenir, tomamos la carreta que nos lleva hacia el
Centro Poblado Miraflores, haciendo un recorrido mínimo hasta el lugar donde se
desarrollará el proyecto de 60 minutos aproximadamente en vehículo motorizado. El
recorrido total desde la ciudad de Jaén (Sede de la Gerencia Sub Regional de Jaén) es de
03 horas y 44 minutos.
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d. Aspectos Socioeconómicos
Población total y afectada:
La población total afectada es el total de pobladores de la zona rural y urbana del Distrito
de Huarango, es decir, 2857 alumnos en edad escolar que pueden acceder a los servicios
educativos primarios y secundarios que se brindan en éste centro de estudios. (Según
datos escale).
Huarango: MATRÍCULA EBR POR TIPO DE GESTIÓN, ÁREA GEOGRÁFICA Y SEXO,
SEGÚN NIVEL EDUCATIVO Y ESTRATEGIA O FORMA DE ATENCIÓN, 2017
Nota: La matrícula en Educación Inicial excluye a los participantes en Ludotecas y PAIGRUMA. Ver cuadro
Nº 7.
1/ Incluye niños con edades mayores a dos años matriculados en programas de inicial ciclo I.
2/ Comprende matrícula de 0-2 años en cuna-jardín.
3/ Comprende matrícula de 3-5 años en cuna-jardín.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
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Nota: Excluye locales en que funcionan programas no escolarizados de educación inicial. La categoría
gestión pública comprende locales escolares en que funciona al menos una institución educativa pública.
1/ Incluye locales en los que se ofrece además otra modalidad de la educación básica o técnico-
productiva.
2/ Incluye locales en los que se ofrece además educación básica o técnico-productiva.
3/ Incluye locales en los que se ofrece además algún nivel de la educación básica o técnico-productiva, u
otra modalidad de la educación superior.
Fuente: http://escale.minedu.gob.pe/
Vivienda
La necesidad de vivienda está satisfecha en la mayoría de las poblaciones del Perú,
existiendo familias, sobre todo en los caseríos de la parte rural del distrito, que viven en
condiciones bastante precarias por razones de pobreza. Las viviendas del Centro Poblado
Miraflores, son en su mayoría de adobe con cobertura de calamina, y con un mínimo de
viviendas de material noble.
La mayoría de las casas son propias y sólo algunas son casas alquiladas de gente que
viene del distrito de san Ignacio por razones de trabajo.
Las oportunidades de trabajo son limitadas y existen pocas instituciones que puedan
ofrecer trabajo y éste mayormente se circunscribe las labores que se relacionan al campo,
específicamente en la agricultura (cultivo de arroz en la parte baja y el café en la parte alta).
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Fuente: http://sdv.midis.gob.pe/Infomidis/
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Nos permitirá Identificar las restricciones que están impidiendo que la UP provea servicios
educativos, en la cantidad demandada y de acuerdo con los niveles de servicio primario y
secundario, así como las posibilidades reales de optimizar la oferta existente de ser el caso;
para ello, se analizará y evaluará, entre otros: (i) los procesos y factores de producción
(recursos humanos, infraestructura, equipamiento, entre otros), teniendo presente las
normas técnicas y estándares de calidad del sector educación; (ii) los niveles de
producción; (iii) las capacidades de gestión; (iv) la percepción de los usuarios respecto a
los servicios que reciben; (v) la exposición y vulnerabilidad de la UP frente a los peligros
identificados en el diagnóstico del área de estudio, así como los efectos del cambio
climático; (vi) los impactos ambientales que se estuviesen generando.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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1.1 INFRAESTRUCTURA
INTERVENCIONES ANTERIORES:
Durante los últimos años los padres de familia, director y plana docente de la I.E. Nº 16462,
San Juan Bosco, han venido gestionando ante diversas entidades públicas, con la finalidad
de buscar financiamiento para mejorar la infraestructura educativa existente, el resultado
de estas gestiones permitió que El Gobierno Regional Cajamarca intervenga en la
construcción de un pabellón De material noble con techo aligerado, donde encontramos en
el primer nivel: constituido por 03 aulas, 01 sala de profesores, 01 laboratorio de ciencias
para el nivel secundario con equipos inadecuados y obsoletos; en el segundo nivel de
material noble con techo aligerado, constituido por 04 aulas, 01 dirección, 01 sub dirección
y escalera de acceso. Esta infraestructura data desde el año 2007.
La I.E. Nº 16647 Humberto Aldaz Pezantes tuvo la intervención por parte de la Gerencia
Sub Regional Jaén, el año 2007; construyéndose un pabellón que cuenta con un Primer
nivel: 01 aula que funciona como biblioteca, 01 aula de innovación pedagógica, 01 aula
funciona un grado de primaria, SS.HH., 01 ambiente acondicionado debajo de la escalera
para el departamento de educación física. En el segundo nivel: 05 aulas donde funciona el
nivel secundario; los dos niveles son de material noble y techo aligerado, en la actualidad
este proyecto se encuentra liquidado y cerrado.
La I.E. Nº 16910, del C.P. Miraflores, la Gerencia Sub Regional Jaén tuvo intervención con
la elaboración del Estudio de Preinversión a nivel de Perfil el año 2008, con código SNIP
Nº 96476, este proyecto no fue aprobado, por lo tanto se encuentra desactivado.
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La Institución Educativa “San Juan Bosco” fue creada por R.M. N° 9177 de fecha 22 de
mayo de 1961. Con el nombre de “Escuela de Primer Grado Mixta N° 623” y funcionó en
los pisos altos del entonces Concejo Distrital de San Ignacio, siendo su primera Directora
la Profesora Gladis del Carmen Guerrero Solorzano. Posteriormente se implementó el
servicio educativo y empezó a funcionar como escuela Primaria Mixta N° 636 y luego como
escuela Primaria de Menores, mediante RD. USE N° 0080 de fecha 20 de junio de 1990.
Finalmente amplió sus servicios como Colegio Primario y Secundario de Menores N° 16462
“SAN JUAN BOSCO”, según R.D. N°00861-98-E.D-Jaén, de fecha 25 de junio de 1998.
Desde su creación hasta la fecha ha sido dirigida por trece Directores, siendo el actual el
Prof. JORGE AURELIO SOLANO LALANGUI.
De manera general, luego de realizar una inspección y Evaluación del estado situacional
en que se encuentra brindando el servicio educativo primaria y secundaria la I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” del distrito de San Ignacio; se pudo observar que brinda el servicio
educativo en ambientes que se encuentran en mal estado de mantenimiento y
conservación y que por su antigüedad ya cumplieron con su tiempo de vida útil, además
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Ésa necesidad de adaptar los ambientes que inicialmente fueron diseñadas para aulas, es
entendible desde el punto de vista que el diseño arquitectónico de la institución educativa
se hizo hace más de una década y debido a los constantes cambios en las políticas
educativas y las normativas del sector tienen que hacerse modificaciones o “adaptación de
ambientes”; es por ello la importancia de la intervención del proyecto para mejorar los
servicios educativos que se brindan actualmente en ésta institución.
Además de ello, se pudo inspeccionar durante la visita que también cuenta con dos
ambientes de adobe, que en el presente proyecto se ha considerado que deben ser
demolidos en su totalidad debido a la precariedad de los mismos y al riesgo que representa
para los estudiantes de los niveles de primaria y secundaria. .
Cabe recalcar que dicha institución cuenta con un informe de defensa civil adjunta en
anexos donde se evidencia la declaración de emergencia y alto riesgo de aquellos
ambientes que ya cumplieron con su tiempo de vida útil y de aquellos que están construidos
con materiales precarios como adobe y madera y que se consideran como un peligro;
pueden llegar a colapsar por algún evento sísmico u otro, poniendo en riesgo la vida de los
educandos, docentes y/o administrativos.
Los módulos de primaria y secundaria funcionan actualmente a dos turnos, es decir el
servicio educativo primario se brinda en la mañana en el horario de 7:30am a 1:00 pm y el
servicio educativo secundario se brinda de 1:30pm a 6:30 pm. Los ambientes con los que
cuenta la institución educativa se detallan en el siguiente cuadro:
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AMBIENTES ACTUALES DE LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
PABELLON I
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
AULA 1 A1 1° A Prim. 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
AULA 2 A2 1° B Prim. 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
AULA 4 A4 3° A Prim. Y 4° A Sec. 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
AULA 5 A5 3° B Prim. Y 4° B Sec. 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
PABELLON II
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
ESCALERA ESC ESCALERAS 5.15mx4.0m 20.60 m2 Noble bueno
INGRESO ENT INGRESO 5.15mx4.30m 22.15 m2 Noble bueno
ESCALERA ESC ESCALERAS 5.15mx4.0m 20.60 m2 Noble bueno
AMBIENTE 01 AMB 1 ALMACEN 5.15mx4.30m 22.15 m2 Noble bueno
PABELLON III
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
AULA 3 A3 2° A Prim. Y 3° B Sec 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
AULA 6 A6 4° U Prim. Y 5° A Sec. 8mx6m 48.00 m2 Noble bueno
AMBIENTE 02 AMB 2 Sala docentes 5mx3m 15.00 m2 Noble bueno
AMBIENTE 03 AMB 3 Sub Dirección 5mx3m 15.00 m2 Noble bueno
AMBIENTE 04 AMB 4 Laboratorio 8.20mx6.40m 52.48 m2 Noble bueno
AMBIENTE 05 AMB 5 A.I.P. Prim. Y 5° B Sec. 8.20mx6.40m 52.48 m2 Noble bueno
PABELLON IV
AMBIENTE ESTADO DE
AMBIENTE USO DE AMBIENTE ÁREA (m2) ÁREA MATERIAL
DISPONIBLE CONSERVACIÓN
AMBIENTE 06 AMB 6 Cocina Comedor 13mx7m 91.00 m2 Adobe malo
AMBIENTE 07 AMB 7 SS.HH. 8mx7m 56.00 m2 Noble malo
PABELLON V
AMBIENTE ESTADO DE
AMBIENTE USO DE AMBIENTE ÁREA (m2) ÁREA MATERIAL
DISPONIBLE CONSERVACIÓN
AULA 7 A7 2° B Prim. Y 1° A Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AULA 8 A8 5° A Prim. Y 1° B Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AULA 9 A9 5° B Prim. Y 1° C Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AULA 10 A 10 6° A Prim. Y 3° A Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AULA 11 A 11 6° B Prim. Y 2° C Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AULA 12 A 12 2° B Sec. 8.80mx6.80m 59.84 m2 Noble malo
AMBIENTE 08 AMB 08 Almacén 1.83mx6.80m 12.45 m2 Noble malo
PABELLON VI
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
AMBIENTE ESTADO DE
AMBIENTE USO DE AMBIENTE ÁREA (m2) ÁREA MATERIAL
DISPONIBLE CONSERVACIÓN
AULA 13 A 13 2° A Sec. 9mx7.20m 64.80 m2 Adobe malo
AMBIENTE 09 AMB 09 Biblioteca 9mx7.2m 64.80 m2 Adobe malo
AMBIENTE 10 AMB 10 A.I.P. Sec. 8.60mx7m 60.20 m2 Noble malo
PABELLON VII
AMBIENTE ESTADO DE
AMBIENTE USO DE AMBIENTE ÁREA (m2) ÁREA MATERIAL
DISPONIBLE CONSERVACIÓN
AMBIENTE 11 AMB 11 KIOSKO 6.02mx4.65m 28.00 m2 Noble bueno
AMBIENTE 12 AMB 12 BOTIQUIN 6.02mx4.65m 28.00 m2 Noble bueno
Fuente: Visita a campo y elaboración propia
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Dirección, Laboratorio de Ciencias y AIP-Aula Secundaria) que han sido construidas con la
finalidad de ser usadas como aulas; sin embargo como se mencionó al inicio por necesidad
han sido adaptados.
El presente proyecto considera que todos los ambientes de éste pabellón sean usados
únicamente como aulas; ya que el nuevo planteamiento arquitectónico con el que contará
la institución educativa está considerando construir éstos ambientes administrativos en otro
módulo aparte. Por lo que la infraestructura de este módulo se conservará y servirán
únicamente como ambientes educativos, es decir para el presente proyecto se ha
considerado que estos dos módulos son capaces de ofrecer cinco (05) aulas donde se
impartirá la enseñanza a dos turnos tal como viene funcionando actualmente: turno
primaria en la mañana y turno secundaria en la tarde. Por lo tanto se conservará éste
pabellón el en presente proyecto de inversión.
El otro modulo que compone éste pabellón, son los ambientes de servicios higiénicos,
construido de material noble de dos niveles, en el primer nivel funcionan los servicios
higiénicos para varones y en el segundo nivel funcionan los servicios higiénicos para
mujeres y ambos se encuentran en estado de conservación “malo”; debido a que las
estructuras que lo componen ya cumplieron su tiempo de vida útil, puesto que son aulas
construidas en el año 1961; es decir hace ya más de 56 años (Según testimonios de los
docentes).
Ambos módulos han sido declarados por el informe defensa civil emitido por la
Municipalidad Provincial de San Ignacio como ambientes en ALTO RIESGO, por lo tanto,
luego de la evaluación realizada en campo se ha considerado pertinente su demolición
en el presente proyecto de inversión.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Las estructuras de ambos módulos ya cumplieron su tiempo de vida útil, puesto que fueron
construidas en el año 1961; es decir hace ya más de 56 años (Según testimonios de los
docentes); además de ello han sido declarados por el informe Defensa Civil emitido por
la Municipalidad Provincial de San Ignacio como ambientes en ALTO RIESGO por lo que
también se considera pertinente su demolición en el presente proyecto de inversión.
En absoluto todo el Pabellón VI ha sido declarado por el informe Defensa Civil emitido
por la Municipalidad Provincial de San Ignacio como ambientes en ALTO RIESGO por lo
que también se considera pertinente su demolición en el presente proyecto de inversión.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Concluyendo.
Los ambientes en los que se brinda actualmente la prestación del servicio educativo
primario y secundario, construidos a base del material rústico de adobe: AMBIENTE 06
(Cocina y Comedor), AULA 13 (2° A Secundaria), AMBIENTE 09 (Biblioteca) son de techo
de calamina, falso piso de concreto y puertas de madera, edificado por los mismos padres
de familia cuando se creó dicho centro de estudios, y que se encuentran muy deteriorados.
La infraestructura de éstos ambientes se encuentra en deficiente estado de conservación
y con serio deterioro debido al tiempo que tienen construidos y a la humedad que las
deteriora en épocas pluviales debido a que el agua filtra e ingresa a éstos ambientes.
El pésimo estado de éstos ambientes es notorio sobretodo en paredes y techos; pues las
grietas, fisuras de vigas y las viguetas de madera (carcomidas por las polillas, lo cual no
es adecuado ya que pueden terminar por quebrarse y colapsar), las rajaduras en las
uniones y en los mismos muros y el desprendimiento del yeso del tarrajeo, se hacen
evidentes a simple vista e implica que representa un peligro inminente para los estudiantes,
administrativos y plana docente que hacen uso de éstos ambientes.
Se tiene un tanque de almacenamiento de agua para que los baños no queden fuera de
servicio cuando se interrumpe el servicio de agua potable por razones ajenas, sin embargo
no es suficiente y cuando el servicio de agua es interrumpido por varios días; el agua que
almacena no alcanza para poder mantener la batería de baños (hombres y mujeres) aptos
para ser usados por el alumnado, docentes y administrativos.
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El terreno cumple con los requisitos técnicos necesarios para que la intervención del
presente proyecto de inversión, es decir cuenta con título de propiedad a favor del
Ministerio de Educación. El informe de Defensa Civil de la situación actual hecho por la
Municipalidad Provincial de San Ignacio. Estos documentos junto a los documentos como
Las nóminas de matrículas, actas de priorización y compromiso de la UGEL San Ignacio
se adjuntan en los anexos del presente estudio y que certifica la urgente necesidad de
intervención por parte de la Gerencia Subregional Jaén.
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La I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”, aquí se detallan los tres tipos de muros con los que cuenta
actualmente la institución educativa, de las cuales el Tipo I (color azul) y el Tipo II (color rosado)
son muros que se han considerado pertinente demoler.
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De manera general, luego de realizar una inspección y Evaluación del estado situacional
en que se encuentra brindando el servicio educativo primaria y secundaria la I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN
IGNACIO; se pudo observar que brinda el servicio educativo en ambientes que se
encuentran en mal estado de mantenimiento y conservación y que por su antigüedad ya
cumplieron con su tiempo de vida útil, además que presenta deterioros debido a su material
de construcción; pues casi la totalidad de su infraestructura actual es de adobe, y techo de
calamina que en el presente proyecto se ha considerado que deben ser demolidos debido
a la precariedad de los mismos y al riesgo que representa para los estudiantes de los
niveles de primaria y secundaria y añadiendo que no cumplen con los estándares
normativos del Reglamento Nacional de Edificaciones vigente ni con los estándares y
parámetros del MINEDU; por lo que se deduce que necesita ser intervenida de manera
integral en infraestructura, Gestión Educativa, Equipamiento y Material Educativo para que
mejore la prestación del servicio en ésta Institución Educativa.
Cabe recalcar que dicha institución cuenta con un informe de defensa civil adjunta en
anexos donde se evidencia la declaración de emergencia y alto riesgo de aquellos
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ambientes que ya cumplieron con su tiempo de vida útil y que han sido construidos con
materiales precarios como adobe y madera y que se consideran como un peligro; pueden
llegar a colapsar por algún evento sísmico u otro evento de la naturaleza, poniendo en
riesgo la vida de los educandos, docentes y/o administrativos
AMBIENTES ACTUALES DE LA I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS,
DISTRITO DE SAN IGNACIO
PABELLON I
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
AULA 1 A1 1° Primaria 8.15mx3.93m 32.03 m2 Adobe malo
AULA 2 A2 2° Primaria 8.15mx3.92m 31.95 m2 Adobe malo
AULA 3 A3 3° Primaria 8.15mx3.92m 31.95 m2 Adobe malo
AULA 4 A4 4° Primaria 8.15mx3.92m 31.95 m2 Adobe malo
AULA 5 A5 5° Primaria 8.15mx3.92m 31.95 m2 Adobe malo
AULA 6 A6 6° Primaria 8.15mx3.92m 31.95 m2 Adobe malo
AMBIENTE 01 AMB 1 BIBLIOTECA 8.15mx3.00m 24.45 m2 Adobe malo
PABELLON II
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
AMBIENTE 02 AMB 2 DIRECCION 6.81mx8.15m 55.50 m2 Adobe malo
MATERIAL
AMBIENTE 03 AMB 3 EDUCACION 6.81mx8.15m 55.50 m2 Adobe malo
FISICA
MATERIAL DE
AMBIENTE 04 AMB 4 6.81mx8.15m 55.50 m2 Adobe malo
LABORATORIO
AULA 7 A7 1° Secundaria 6.81mx8.16m 55.57 m2 Adobe malo
AULA 8 A8 2° Secundaria 6.81mx8.16m 55.57 m2 Adobe malo
AULA 9 A9 3° Secundaria 6.81mx8.16m 55.57 m2 Adobe malo
AULA 10 A 10 4° Secundaria 6.81mx8.16m 55.57 m2 Adobe malo
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PABELLON III
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
COCINA Y
AMBIENTE 05 AMB 5 6.17mx5.61m 34.60 m2 Adobe malo
ALMACEN
PABELLON IV
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
CUARTO
AMBIENTE 07 AMB 7 4.85mx4m 19.40 m2 Adobe malo
DOCENTE 1
CUARTO
AMBIENTE 08 AMB 8 4.85mx4m 19.40 m2 Adobe malo
DOCENTE 2
CUARTO
AMBIENTE 09 AMB 9 4.85mx7.76 37.64 m2 Adobe malo
DOCENTE 3
PABELLON V
ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
CONSERVACIÓN
SERVICIOS
AMBIENTE 10 AMB 10 2.70mx5.30m 14.31 m2 Adobe malo
HIGIÉNICOS
Fuente: Visita a campo y elaboración propia
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Las estructuras que lo componen están en precarias condiciones, por lo que han sido
declarados por el informe defensa civil emitido por la Municipalidad Provincial de San
Ignacio como ambientes en ALTO RIESGO, por lo tanto, luego de la evaluación realizada
en campo se ha considerado pertinente su demolición en el presente proyecto de
inversión.
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Los ambientes en los que se brinda actualmente la prestación del servicio educativo
primario y secundario, construidos a base del material rústico de adobe son de techo de
calamina, falso piso de concreto y puertas de madera, edificado por los mismos padres de
familia cuando se creó dicho centro de estudios, y que se encuentran muy deteriorados. La
infraestructura de éstos ambientes se encuentra en deficiente estado de conservación y
con serio deterioro debido al tiempo que tienen construidos y a la humedad que las
deteriora en épocas pluviales debido a que el agua filtra e ingresa a éstos ambientes.
El pésimo estado de éstos ambientes es notorio sobretodo en paredes y techos; pues las
grietas, fisuras de vigas y las viguetas de madera (carcomidas por las polillas, lo cual no
es adecuado ya que pueden terminar por quebrarse y colapsar), las rajaduras en las
uniones y en los mismos muros y el desprendimiento del yeso del tarrajeo, se hacen
evidentes a simple vista e implica que representa un peligro inminente para los estudiantes,
administrativos y plana docente que hacen uso de éstos ambientes.
Se tiene dos tanques de almacenamiento de agua de 1000 litros; uno para dotar de agua
la cocina y otro para que las piletas y los baños no queden fuera de servicio cuando se
interrumpe el servicio de agua potable por razones ajenas, sin embargo no es suficiente y
cuando el servicio de agua es interrumpido por varios días; el agua que almacena no
alcanza para poder mantener la batería de baños (hombres y mujeres) aptos para ser
usados por el alumnado, docentes y administrativos.
La institución educativa se encuentra cercada sólo una parte con un cerco perimétrico vivo
(cerco perímetro de alambre de púas y plantas) pues se encuentra en estado de
conservación malo y de fácil acceso, es decir con éste tipo de cerco se pierde la seguridad
de los bienes y enseres de la institución educativa, ya que éste centro de estudios colinda
con vecinos del Centro Poblado San Martín. La losa deportiva, no se encuentra cercada y
es de fácil acceso para los moradores; que hasta podrían ocupar dicha cancha de tierra
aún en horario escolar (ya que la losa de tierra se ubica en el frontis de la institución
educativa y no se encuentra cercada); estando sujeta a una invasión del terreno por parte
de un mal poblador de la localidad. En la parte posterior de la institución educativa; tampoco
se ha cercado y para agravar aún más la situación el terreno colinda con un pasaje y está
a una altura mayor; generándose el riesgo de que los niños de primaria puedan caer y sufrir
alguna lesión o que los jóvenes de secundaria puedan escaparse de los horarios de clase.
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MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El terreno cumple con los requisitos técnicos necesarios para que la intervención del
presente proyecto de inversión, es decir cuenta con título de propiedad a favor del
Ministerio de Educación. El informe de Defensa Civil de la situación actual hecho por la
Municipalidad Provincial de San Ignacio. Estos documentos junto a los documentos como
Las nóminas de matrículas, actas de priorización y compromiso de la UGEL San Ignacio
se adjuntan en los anexos del presente estudio y que certifica la urgente necesidad de
intervención por parte de la Gerencia Subregional Jaén.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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La Institución Educativa fue creada por Resolución Directoral Nº 0914 de fecha 21 de junio
de 1972, con el nombre de “Escuela Primaria Diurna Nº 16647”. Posteriormente se
implementó el servicio educativo y empezó a funcionar como escuela primaria y secundaria
desde el 11 de diciembre del 2000, mediante Resolución de Dirección Sub Regional Nº
01808-2000-ED-JAEN; se crea el nivel de Secundaria, denominándose en adelante
Colegio de Educación Primaria y Secundaria de Menores “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” Nº 16647. Con Resolución Ministerial Nº 387-2016-MINEDU, de fecha 17 de
agosto 2016, la institución educativa está considerada a partir del año 2017 a implementar
el modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa para el nivel de educación
secundaria. Su director actual es el Profesor Juan Carlos Rosas Milla.
De manera general, luego de realizar una inspección y Evaluación del estado situacional
en que se encuentra brindando el servicio educativo primaria y secundaria se pudo
observar que lo hace en ambientes que se encuentran en mal estado de mantenimiento y
conservación y que por su antigüedad ya cumplieron con su tiempo de vida útil, además
que presenta deterioros debido a su material de construcción y añadiendo que no cumple
con los estándares normativos del Reglamento Nacional de Edificaciones vigente ni con
los estándares y parámetros del MINEDU.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Ésa necesidad de adaptar los ambientes que inicialmente fueron diseñadas para aulas, es
entendible desde el punto de vista que el diseño arquitectónico de la institución educativa
se hizo hace más de una década y debido a los constantes cambios en las políticas
educativas y las normativas del sector tienen que hacerse modificaciones o “adaptación de
ambientes”; es por ello la importancia de la intervención del proyecto para mejorar los
servicios educativos que se brindan actualmente en ésta institución.
Además de ello, se pudo inspeccionar durante la visita que también cuenta con sus demás
ambientes de adobe, que en el presente proyecto se ha considerado que deben ser
demolidos en su totalidad debido a la precariedad de los mismos y al riesgo que representa
para los estudiantes de los niveles de primaria y secundaria. .
Cabe recalcar que dicha institución cuenta con un informe de defensa civil adjunta en
anexos donde se evidencia la declaración de emergencia y alto riesgo de aquellos
ambientes que ya cumplieron con su tiempo de vida útil y de aquellos que están construidos
con materiales precarios como adobe y madera y que se consideran como un peligro;
pueden llegar a colapsar por algún evento sísmico u otro, poniendo en riesgo la vida de los
educandos, docentes y/o administrativos.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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AMBIENTES ACTUALES DE LA I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE
SAN JOSÉ DE LOURDES
PABELLON I
AMBIENT ESTADO DE
NOMBRE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
E CONSERVACIÓN
AULA 1 A1 2° Primaria 7.3mx7.65m 55.85 m2 Noble Bueno
AULA 2 A2 4° Primaria 7.3mx7.65m 55.85 m2 Noble Bueno
PABELLON II
AMBIENT ESTADO DE
NOMBRE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
E CONSERVACIÓN
AULA 3 A3 1° A Primaria 7.15mx6.17m 44.12 m2 Adobe malo
AULA 4 A4 1° B Primaria 7.15mx6.17m 44.12 m2 Adobe malo
AMBIENTE 01 AMB 1 KIOSKO 2.90mx3.06 8.86 m2 Adobe malo
PABELLON III
AMBIENT ESTADO DE
NOMBRE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
E CONSERVACIÓN
AULA 5 A5 3° A Primaria 4.37mx7.0m 30.59 m2 Adobe malo
AULA 6 A6 3° B Primaria 4.37mx7.0m 30.59 m2 Adobe malo
AULA 7 A7 5° Primaria 4.37mx7.0m 30.59 m2 Adobe malo
AULA 8 A8 6° A Primaria 4.37mx7.0m 30.59 m2 Adobe malo
AULA 9 A9 6° B Primaria 4.39mx7.0m 30.73 m2 Adobe malo
PABELLON IV
AMBIENT ESTADO DE
NOMBRE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
E CONSERVACIÓN
AULA 10 A 10 DIRECCIÓN 4.37mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 11 A 11 A.I.P. 4.37mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 14 A 14 1° Secundaria 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 15 A 15 2° Secundaria 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AMBIENTE 03 AMB 3 Depósito 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AMBIENTE 04 AMB 4 Escaleras 4.39mx2.0m 18.75 m2 Noble bueno
AULA 12 A 12 INGLÉS 4.37mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
LABORATORIO
AULA 13 A 13 4.37mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
CIENCIAS
AMBIENTE 02 AMB 2 SS.HH. 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 16 A 16 3° Secundaria 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 17 A 17 4° Secundaria 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
AULA 18 A 18 5° Secundaria 4.39mx7.0m 54.20 m2 Noble bueno
PABELLON V
AMBIENT ESTADO DE
NOMBRE USO DE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
E CONSERVACIÓN
AMBIENTE 05 AMB 5 Cocina / Comedor 6.05mx10.06m 60.88 m2 Noble bueno
Fuente: Visita a campo
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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En absoluto todo el Pabellón VI ha sido declarado por el informe Defensa Civil emitido
por la Municipalidad Distrital de San José de Lourdes como ambientes en ALTO RIESGO
por lo que también se considera pertinente su demolición en el presente proyecto de
inversión.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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fueron construidas por los padres de familia sin ningún criterio técnico en el año 1972; es
decir hace ya más de 45 años (Según testimonios de los docentes).
El segundo módulo que compone éste pabellón, construido de material noble de dos
niveles son las escaleras de acceso al segundo nivel en éste pabellón y debajo de ellas un
ambiente complementario (Depósito de Educación Física)
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Concluyendo:
Los ambientes en los que se brinda actualmente la prestación del servicio educativo
primario y secundario, construidos a base del material rústico de adobe (PABELLÓN II Y
PABELLÓN III) son de techo de calamina, falso piso de concreto y puertas de madera,
edificado por los mismos padres de familia cuando se creó dicho centro de estudios, y que
se encuentran muy deteriorados. La infraestructura de éstos ambientes se encuentra en
deficiente estado de conservación y con serio deterioro debido al tiempo que tienen
construidos y a la humedad que las deteriora en épocas pluviales debido a que el agua
filtra e ingresa a éstos ambientes.
El pésimo estado de éstos ambientes es notorio sobretodo en paredes y techos; pues las
grietas, fisuras de vigas y las viguetas de madera (carcomidas por las polillas, lo cual no
es adecuado ya que pueden terminar por quebrarse y colapsar), las rajaduras en las
uniones y en los mismos muros y el desprendimiento del yeso del tarrajeo, se hacen
evidentes a simple vista e implica que representa un peligro inminente para los estudiantes,
administrativos y plana docente que hacen uso de éstos ambientes.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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La institución educativa se encuentra cercada sólo una parte con un cerco perimétrico vivo
(cerco perímetro de alambre de púas y pequeños arbustos sembrados por los mismos
padres de familia) pues se encuentra en estado de conservación malo y de fácil acceso,
es decir con éste tipo de cerco se pierde la seguridad de los bienes y enseres de la
institución educativa, ya que éste centro de estudios colinda con vecinos del Centro
Poblado Calabozo, generándose además el riesgo que los jóvenes de secundaria puedan
escaparse de los horarios de clase. La parte frontal de la institución educativa, se encuentra
“cercada” por la pared del pabellón I y un pórtico en la portada de ingreso de concreto
armado (columnas y viga con portón de metal).
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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El terreno cumple con los requisitos técnicos necesarios para que la intervención del
presente proyecto de inversión, es decir cuenta con título de propiedad a favor del
Ministerio de Educación. El informe de Defensa Civil de la situación actual hecho por la
Municipalidad Distrital de San José de Lourdes Estos documentos junto a los documentos
como Las nóminas de matrículas, actas de priorización y compromiso de la UGEL San
Ignacio se adjuntan en los anexos del presente estudio y que certifica la urgente necesidad
de intervención por parte de la Gerencia Subregional Jaén.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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D. I.E. Nº 16910
De manera general, luego de realizar una inspección y Evaluación del estado situacional
en que se encuentra brindando el servicio educativo primaria y secundaria la I.E. Nº 16910
– C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; se pudo observar que brinda el servicio
educativo en ambientes improvisados que se encuentran en mal estado de mantenimiento
y conservación y que por su antigüedad ya cumplieron con su tiempo de vida útil, además
que presenta deterioros debido a su material de construcción; pues casi la totalidad de su
infraestructura actual es de adobe, y techo de calamina, falso piso de concreto y puertas
de madera hechos por los mismos pobladores de la zona, infraestructura que presenta
rajaduras en las uniones de las paredes, rajaduras en el centro de los muros; que en el
presente proyecto se ha considerado que deben ser demolidos debido a la precariedad de
los mismos y al riesgo que representa para los estudiantes de los niveles de primaria y
secundaria y añadiendo que no cumplen con los estándares normativos del Reglamento
Nacional de Edificaciones vigente ni con los estándares y parámetros del MINEDU; por lo
que se deduce que necesita ser intervenida de manera integral en infraestructura, Gestión
Educativa, Equipamiento y Material Educativo para que mejore la prestación del servicio
en ésta Institución Educativa.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cabe recalcar que dicha institución cuenta con un informe de defensa civil adjunta en
anexos donde se evidencia la declaración de emergencia y alto riesgo de aquellos
ambientes que ya cumplieron con su tiempo de vida útil y que han sido construidos con
materiales precarios como adobe y madera y que se consideran como un peligro; pueden
llegar a colapsar por algún evento sísmico u otro evento de la naturaleza, poniendo en
riesgo la vida de los educandos, docentes y/o administrativos
Luego de una visita a campo, se puede decir que el servicio educativo se brinda en cuatro
(04) aulas de albañilería confinada y madera con techo de calamina (02 aulas de primaria
y 02 aulas secundaria) y cuatro (04) aulas de adobe y techo de calamina (01 aula de
primaria y 04 aulas de secundaria).
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PABELLON IV
USO DE ESTADO DE
NOMBRE AMBIENTE MEDIDAS ÁREA MATERIAL
AMBIENTE CONSERVACIÓN
AMBIENTE
AMB 2 Dirección 8.35mx4.6m 38.41 m2 PREFABRICADO Regular
02
AMBIENTE
AMB 2 Biblioteca 8.35mx4.6m 38.41 m2 PREFABRICADO Regular
03
AMBIENTE
AMB 4 Cocina y Comedor 8.35mx4.6m 38.41 m2 MADERA Regular
04
AMBIENTE
AMB 5 SS.HH. 7.16mx4.62m 33.08 m2 NOBLE Regular
05
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(Servicios Higiénicos), considerado como ambiente con riesgo de colapso. Ambos módulos
se encuentra en estado de conservación “malo”; debido a que las estructuras que lo
componen ya cumplieron su tiempo de vida útil, puesto que son aulas construidas en el
año 1983 por los padres de familia sin ningún criterio técnico; es decir hace ya más de 34
años (Según testimonios de los docentes).
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Concluyendo:
Las aulas de adobe y techo de calamina se encuentran en deficiente estado de
conservación y con serio deterioro sobre todo en los muros y techos; pues las grietas,
fisuras de vigas y las viguetas de madera y el desprendimiento del tarrajeo de adobe que
forman parte de la pared y del terreno se hacen evidentes a simple vista e implica que
representa un peligro inminente de colapso, lo cual hace inhabitable dichos ambientes
educativos.
Por otro lado la institución educativa cuenta además con un (01) ambiente donde funciona
la Dirección de la institución y un (01) biblioteca que también podrían correr la misma suerte
de las aulas, debido a la humedad.
Las aulas de albañilería confinada y madera con techo de calamina fueron construidas por
FONCODES en el año 2006, aulas que no cuentan actualmente con ventanas y las labores
educativas se ven expuestas a merced del clima y del tiempo ya sea en épocas de invierno
o verano; pues cuando llueve o hace fuerte sol se ven obligados a interrumpir las labores
escolares hasta que las condiciones extremas del clima cambien favorablemente, ésta
información fue recogida de los testimonios de los alumnos, docentes, padres de familia y
demás moradores del Centro poblado Miraflores. Pudimos observar que estos ambientes
se encuentran en mal estado de mantenimiento y conservación y que por su antigüedad
ya cumplió con su tiempo de vida útil.
Entrando en detalles, tenemos que la cimentación, con mortero de barro y con piedras de
las aulas de adobe se encuentra en muy mal estado como consecuencia de la humedad
en las épocas pluviales. Igualmente, de la vista de los pisos se observan pisos de concreto
con rajaduras y desniveles que hacen tambalear a las carpetas que ocupan los estudiantes
en horas de clase, ocasionando incomodidad al momento de escribir o desarrollar sus
actividades académicas sobre dicho mobiliario.
Con respecto al ambiente con instalaciones sanitarias, tenemos que aquel posee
estructuras de adobe, con piso pulido entre ellos tres baños con puertas de madera
deterioradas, y un baño en desuso. Interiormente hay inodoros cuyos accesorios se
encuentran malogrados. Tiene una vereda perimetral. Su estado de conservación es malo.
Estos ambientes son utilizados tanto por el nivel primario y secundario, director y docentes
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cabe mencionar que el techo de toda la infraestructura educativa del centro de estudios en
mención (todos los ambientes educativos sin excepción) es de calamina con tirantes y
vigas de madera carcomidos por la polilla lo cual no es adecuado ya que pueden terminar
por quebrarse y colapsar y porque en épocas de lluvia el agua que golpea sobre la calamina
genera un ruido fuerte que impide que los estudiantes escuchen la clase con atención,
viéndose obligados a detener el desarrollo de las actividades académicas dentro de las
aulas, además de ello el agua filtra e ingresa a los ambientes de la institución, deteriorando
no sólo a éstos sino además causando la incomodidad e inseguridad de los alumnos.
Las aulas de albañilería confinada y madera con techo de calamina fueron construidas por
FONCODES en el año 2006, aulas que no cuentan actualmente con ventanas y las labores
educativas se ven expuestas a merced del clima y del tiempo ya sea en épocas de invierno
o verano; pues cuando llueve o hace fuerte sol se ven obligados a interrumpir las labores
escolares hasta que las condiciones extremas del clima cambien favorablemente, ésta
información fue recogida de los testimonios de los alumnos, docentes, padres de familia y
demás moradores del Centro poblado Miraflores. Pudimos observar que estos ambientes
se encuentran en mal estado de mantenimiento y conservación y que por su antigüedad
ya cumplió con su tiempo de vida útil.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Por lo que por condiciones de seguridad necesarias, el área donde actualmente funciona
la Institución educativa NO ES APTA tanto para brindar el servicio educativo por las
pésimas condiciones, así como para valerse de dicho terreno y desarrollar el presente
proyecto de inversión pública.
Previendo todo esto, Los moradores del centro poblado Miraflores hicieron gestión y el año
2016, se adquirió un nuevo terreno según consta Partida Registral N° 2016-02293006
INSCRIPTA EN SUNARP, de fecha 12/12/2016 que a continuación se describe:
Actualmente, ésta nueva área es sólo terreno y está destinada para la futura reubicación y
nueva construcción de la Infraestructura de la Institución Educativa, de lo cual se deduce
pues que existen condiciones para la reubicación del centro de estudios y así desarrollar
integralmente el Proyecto de Inversión planteado en el presente perfil.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Entendemos entonces que es muy urgente que SE INICIEN LAS ACTIVIDADES PROPIAS
PARA LA DEMOLICIÓN TOTAL Y LA REUBICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA;
puesto que se encuentra en condición de “no habitable”, y que de inmediato se inicie la
construcción de una nueva infraestructura educativa, de tal manera que los alumnos lo
puedan recibir el servicio educativo en mejores condiciones de infraestructura y con
mínimas condiciones que les garantice un aprendizaje integral.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
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MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
educativa vigentes del sector educación, y las exigencias normativas del reglamento
nacional de edificaciones.
D. La ejecución del proyecto evitará que se produzca algún accidente o desgracia prevista
de dimensiones insospechadas coadyuvando de esa manera a un mejor desarrollo de la
niñez y juventud de la localidad.
El terreno cumple con los requisitos técnicos necesarios para que la intervención del
presente proyecto de inversión, es decir cuenta con título de propiedad a favor del
Ministerio de Educación. El informe de Defensa Civil de la situación actual hecho por la
Municipalidad Provincial de San Ignacio. Estos documentos junto a los documentos como
Las nóminas de matrículas, actas de priorización y compromiso de la UGEL San Ignacio
se adjuntan en los anexos del presente estudio y que certifica la urgente necesidad de
intervención por parte de la Gerencia Subregional Jaén.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Se ha hecho un análisis del estado actual del mobiliario y equipamiento con el que cuentan
cada una de las instituciones educativas.
En el caso de la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO, existe
mobiliario y equipamiento que se encuentra en estado de conservación bueno, regular y
malo; y del cual se ha realizado el inventario respectivo para poder determinar cuál podrían
seguir siendo utilizados y cuáles no.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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ESTADO
CANT DESCRIPCIÓN MEDIDAS USO CON PROYECTO
B R M
PRIMERO A - PRIMARIA
PRIMERO B - PRIMARIA
SEGUNDO - PRIMARIA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUARTO - PRIMARIA
QUINTO - PRIMARIA
AULA DE 1° DE SECUNDARIA
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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AULA DE 2° DE SECUNDARIA
AULA DE 3° SECUNDARIA
AULA DE 4° SECUNDARIA
AULA DE 5° DE SECUNDARIA
DIRECCIÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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BIBLIOTECA
1 Guitarra Acustica
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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4 Kit de medición X
3 Balanza X
4 Lamina de proyector X
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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1 Juego de investigación X
1 CD de hidroponía X
1 Proyection srin X
18 Maceteros grandes X
18 Maceteros pequeños X
5 Cajones de música X
4 Poliedros desarmables X
4 Pizarra magnética X
4 Bloques lógicos X
2 Banners de poliedros X
1 Juego de investigación X
1 Geoplano X
1 Bloques lógicos X
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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8 Sembrando poesía X
5 Microscopio electronico X
AMBIENTE DE INNOVACIÓN
1 proyector x SUM
1 Televisor X BIBLIOTECA
2 colador grande X
55 cucharas soperas X
1 colador pequeño X
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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3 tazones X
2 ollas grandes X
4 olas mediamas X
2 peroles X
2 cuchillos X
181 tazas X
2 tinas grandes X
1 chancador de ajos X
1 mesa de aluminio X
1 estante de aluminio X
1 cocina industrial X
1 espumaderas de aluminio X
1 cuchara grande X
1 cuchillos X
1 abrelatas x
4 ollas medianas x
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación primaria está dada de la siguiente
manera:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación secundaria está dada de la siguiente
manera:
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación primaria está dada de la siguiente
manera:
En el año 2013: Se atendió a una población total de 79 alumnos
En el año 2014: Se atendió a una población total de 72 alumnos
En el año 2015: Se atendió a una población total de 70 alumnos
En el año 2016: Se atendió a una población total de 62 alumnos
En el año 2017: Se atiende a una población total de 60 alumnos
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación secundaria está dada de la siguiente
manera:
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GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación primaria está dada de la siguiente
manera:
En el año 2013: Se atendió a una población total de 185 alumnos
En el año 2014: Se atendió a una población total de 174 alumnos
En el año 2015: Se atendió a una población total de 187 alumnos
En el año 2016: Se atendió a una población total de 185 alumnos
En el año 2017: Se atiende a una población total de 187 alumnos
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación secundaria está dada de la siguiente
manera:
D. I.E. Nº 16910
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación primaria está dada de la siguiente
manera:
En el año 2013: Se atendió a una población total de 50 alumnos
En el año 2014: Se atendió a una población total de 57 alumnos
En el año 2015: Se atendió a una población total de 53 alumnos
En el año 2016: Se atendió a una población total de 55 alumnos
En el año 2017: Se atiende a una población total de 59 alumnos
Según los datos históricos, la capacidad de producción en los últimos cinco años en ésta
institución educativa para el servicio de educación secundaria está dada de la siguiente
manera:
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El director y los docentes (algunos de ellos) se auto capacitan en su tiempo libre, es decir
en la época de vacaciones algunos llevan cursos de capacitación los que se auto
financian, debido a que anualmente se realizan las pruebas de concurso docente para
lograr una plaza o para mejorar el nivel de formación de cada docente en el marco de la
carrera pública magisterial.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
de familia al sentirse capacitados para contribuir a la mejora del servicio educativo de los
estudiantes.
Es entonces donde nace la necesidad de que los padres de familia deben ser capacitados
de forma gratuita en su totalidad a través de charlas donde se aborden los principales
temas de información educativa. Con respecto a los directores y docentes deben ser
capacitados de forma gratuita en su totalidad a través de charlas donde se aborden los
principales temas de técnicas modernas de enseñanza – aprendizaje a la plana docente,
Capacitaciones en innovación tecnológica e informática, técnicas de gestión institucional y
pedagógica; o a fines.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
LISTA DE DOCENTES Y PERSONAL ADMINISTRATIVO DE LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
DOCENTE DE
6 MOROCHO PEÑA ALEXANDER H DESTACADO 2 2128.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
7 ZURITA JIMENEZ FREDELINDA M NOMBRADO 3 2194.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
8 GRANDA ZAQUINAULA JOSE ANDRES H NOMBRADO 2 2128.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE
9 MAZA GUERRERO ROMAIN H EDUCACION NOMBRADO 2 2128.00 PRIMARIA
FÍSICA
DOCENTE
10 RODAS AGUILAR AMERICO H EDUCACION CONTRATADO 1 1750.00 PRIMARIA
FÍSICA
DOCENTE DE
11 PUELLES DE BURGA JUANA PETRONILA M NOMBRADO 2 2128.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
12 PEÑA FRIAS JULIA ARMINDA M NOMBRADO 3 2194.00 PRIMARIA
AULA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DOCENTE DE
13 PORTALES CHIMOY MARIA ROSA M NOMBRADO 3 2194.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
14 QUIÑONEZ CAMACHO EDITA M NOMBRADO 4 3238.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
15 FACUNDO OJEDA MARIA GLORIA M NOMBRADO 3 2194.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
16 MALCA BECERRA EPIFANIO H NOMBRADO 3 2194.00 PRIMARIA
AULA
DOCENTE DE
17 IBAÑEZ AVALOS FRANCISCA ESMILDA M NOMBRADO 2 2128.00 PRIMARIA
AULA
TRABAJADOR
19 CASTILLO PEÑA PEDRO H NOMBRADO AA 1200.00 PRIMARIA
DE SERVICIO
DOCENTE DE
20 BURE CAMACHO BEATRIZ ASCENCION M NOMBRADO 2 2178.00 SECUNDARIA
AULA
CASTILLO MORILLO CARMEN KARLA DOCENTE DE
21 M CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
JULISSA AULA
DOCENTE DE
22 MOYAN CHAVEZ SEGUNDO LAZARO H NOMBRADO 3 2264.00 SECUNDARIA
AULA
SAAVEDRA MEDINA ARISTIDES DOCENTE DE
23 H NOMBRADO 2 2178.00 SECUNDARIA
WIGBERTO AULA
DOCENTE DE
24 LEON DIAZ RUSBER BALMER H NOMBRADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
25 GARCÍA HERNANDEZ TEOFILO H NOMBRADO 2 2178.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
26 TOCTO FLORES MARILU CONSUELO M NOMBRADO 2 2178.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
27 ALARCON CUBAS VICTOR HUGO H CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
28 PUELLES BENAVIDES ADA RENEE M NOMBRADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DOCENTE DE
29 VIDARTE SANCHEZ INGRID JANNET M DESTACADO 2 2178.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
30 BARCO RAMÍREZ DANNY LEYVER H CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
31 AGUIRRE ZAQUINAULA DORIS ICELA M NOMBRADO 2 2178.00 SECUNDARIA
AULA
FERNANDEZ PUELLES EMMANUEL DOCENTE DE
32 H CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
GABRIEL AULA
DOCENTE DE
33 SAMPEN SEYTUQUE LILIANA TERESA M CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
34 VIGO PEÑA IRIS CONSUELO M CONTRATADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
DOCENTE DE
35 FERNANDEZ FERNANDEZ DIDO STAEL H NOMBRADO 1 1800.00 SECUNDARIA
AULA
AUXILIAR DE
36 ADRIANZEN TORRES VITALIA ENEDINA M NOMBRADO --------- 1200.00 SECUNDARIA
EDUCACIÓN
AUXILIAR DE
37 GOMEZ SENA HILARIA TEOTISTA M NOMBRADO AA 1200.00 SECUNDARIA
BIBLIOTECA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
REMINERACION
N° NOMBRES Y APELLIDOS SEXO FUNCION O CARGO CONDICION ESCALA MAGISTERIAL NIVEL
INTEGRA MENSUAL
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
N° NOMBRES Y APELLIDOS SEXO FUNCION O CARGO CONDICION ESCALA MAGISTERIAL REMINERACION INTEGRA MENSUAL NIVEL
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Con fecha 11 de agosto del 2017, el Comité de selección adjudicó la buena pro de la
ADJUDICACIÓN SIMPLIFICADA N° 09-2017-GR.CAJ-GSRJ Primera Convocatoria para
la Elaboración del Estudio de Preinversión. Con fecha 14 de agosto se publica el
consentimiento conforme a la ficha del Seace. El día 06 de septiembre del año 2017; se
firma el contrato de consultoría de obra N° 41-2017-GR-CAJ-GSRJ para la elaboración del
Estudio de Preinversión a nivel de Perfil del proyecto antes mencionado.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Es una de las 91 instituciones educativas del nivel primario y 17 del nivel secundario del
distrito, que brinda el servicio de educación pública a 220 alumnos del nivel primaria y en
el nivel secundario a 3313 alumnos al año 2016, provenientes del cercado del distrito de
San Ignacio y localidades del área de influencia.
Bajo este contexto los afectados por el problema de la institución educativa de manera
coordinada y conjunta con la plana docente y padres de familia representados por la
APAFA han solicitado a la Gerencia Sub Regional Jaén, se priorice la implementación de
un proyecto de inversión Pública que permita mejorar las condiciones en la prestación del
servicio educativo en el distrito de San Ignacio.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Bajo este contexto los afectados por el problema de la institución educativa de manera
coordinada y conjunta con la plana docente y padres de familia representados por la
APAFA han solicitado a la Gerencia Sub Regional Jaén, se priorice la implementación de
un proyecto de inversión Pública que permita mejorar las condiciones en la prestación del
servicio educativo en la localidad de San Martin.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La I.E. Nº 16647 Humberto Aldaz Pezantes, está considerada a partir del año 2017 a
implementar el modelo de servicio educativo de Jornada Escolar Completa para el nivel de
educación secundaria.
Bajo este contexto los afectados por el problema de la institución educativa de manera
coordinada y conjunta con la plana docente y padres de familia representados por la
APAFA han solicitado a la Gerencia Sub Regional Jaén, se priorice la implementación de
un proyecto de inversión Pública que permita mejorar las condiciones en la prestación del
servicio educativo en la localidad de Calabozo.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Bajo este contexto los afectados por el problema de la institución educativa de manera
coordinada y conjunta con la plana docente y padres de familia representados por la
APAFA han solicitado a la Gerencia Sub Regional Jaén, se priorice la implementación de
un proyecto de inversión Pública que permita mejorar las condiciones en la prestación del
servicio educativo en la localidad de Miraflores.
v. DE LA EXPOSICIÓN Y VULNERABILIDAD
En el ítem anterior 2.1.1 Área de estudio; se identificaron los peligros y se evaluó de manera
cuantitativa la amenaza que representan los principales eventos como deslizamientos,
sismos y lluvias intensas. En ésta sección ítem 2.2.2 Unidad Productora de Servicios; se
evaluará la vulnerabilidad a la que se encuentran expuestas cada una de las instituciones
educativas en materia de exposición del terreno donde se desarrollará la infraestructura,
fragilidad de la infraestructura que se está planteando en el proyecto y la resiliencia o
capacidad de la población para afrontar la ocurrencia de eventos identificados como
peligros. Empezaremos por definir tres conceptos importantes:
Evaluación Del Riesgo: La estimación de riesgo constituye una acción de prevención que
consiste en un conjunto de procedimientos que se realizan en una determinada localidad
o área geográfica, a fin de levantar información sobre la identificación de los peligros
naturales y/o tecnológicos y el análisis de las condiciones de vulnerabilidad, para
determinar o calcular el riesgo esperado (probabilidades de daños: pérdidas de vida e
infraestructura).
Peligro o amenaza: El primer elemento que explica el nivel de riesgo es el peligro. Este
es un evento físico que tiene probabilidad de ocurrir y por tanto de causar daños a una
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PRIORIZACIÓN DE PELIGROS.
TIPO CARACTERISTICAS AREAS DE IMPACTO
DESLIZAMIENTOS Principalmente provocada por las lluvias A las estructuras de la línea de conducción ya
que suceden en la región, que podrían que estas con las que pasan áreas de alta
afectar a algún componente del proyecto. pendiente.
SISMOS Las vibraciones sísmicas pueden provocar - Estructura de las fuentes, líneas de
daños que ocasionen desde pequeñas conducción y reservorios.
grietas hasta la destrucción total o parcial - Fisuras en el reservorio.
de las estructuras sanitarias.
NIVELES DE LA VULNERABILIDAD
Nivel Descripción
Alto El proyecto enfrentará condiciones de riesgos muy considerables.
Medio El proyecto enfrentará condiciones de riesgos considerables.
Bajo El proyecto enfrentará condiciones de riesgos no considerables.
Fuente: Elaboración Propia
El análisis de los factores de vulnerabilidad debe formar parte del proceso de identificación,
formulación y evaluación de un Proyecto de Inversión Pública (PIP), porque permite
examinar las condiciones de exposición, fragilidad y resiliencia existentes, para definir
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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mecanismos y medidas que permitan reducir el riesgo al que puede estar expuesto el
proyecto es decir está relacionado sobre todo a la identificación de peligros a la que se
expondría el proyecto y que dicho análisis nos permita definir: el tamaño del proyecto
(¿Cuánto se producirá?) - que debe estar en función de la demanda objetivo; la localización
del proyecto (¿Dónde se ubicará?) - que se debe definir considerando que no se esté
exponiendo a potenciales peligros; y la tecnología a utilizar (¿Cómo se construirá o
producirá?) para comprobar que se hayan adoptado medidas que permitan que el proyecto
pueda resistir ante la ocurrencia de un peligro. También, se debe analizar si se han
considerado medidas (estructurales y/o no estructurales) que permitan que el proyecto
pueda operar en condiciones mínimas y/o pueda recuperar la capacidad operativa en el
más breve plazo, ante la ocurrencia de un desastre. A continuación se procederá a evaluar
la vulnerabilidad de los peligros identificados en cada una de las instituciones educativas:
1. ¿La localización escogida para la ubicación del proyecto evita su exposición a peligros? X
3. ¿El diseño toma en cuenta las características geográficas y físicas de la zona de ejecución
del proyecto? Ejemplo: ¿El diseño del puente ha tomado en cuenta el nivel de las avenidas X
cuando ocurre el Fenómeno El Niño, considerando sus distintos grados de intensidad?
4. ¿La decisión de tamaño del proyecto considera las características geográficas y físicas de
la zona de ejecución del proyecto? Ejemplo: ¿La bocatoma ha sido diseñada considerando X
que hay épocas de abundantes lluvias y por ende de grandes volúmenes de agua?
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
4. ¿El proyecto incluye mecanismos técnicos, financieros y/o organizativos para hacer solo
X
frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de desastres? organizativos
5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daños que se generarían si No conoce del
X
el proyecto se ve afectado por una situación de peligro? todo
Los resultados del análisis del Formato N° 2 permiten verificar si en la formulación del
proyecto se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar
el proyecto. Asimismo, es necesario definir el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
proyecto, considerando los factores de exposición, fragilidad y resiliencia. Para ello, se
utilizará el Formato N° 3.
(i) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y por
lo menos alguna variable de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o
Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta
VULNERABILIDAD ALTA.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ii) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Baja, entonces el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(iii) Si todas las variables de exposición enfrentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Alta (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
ALTA.
(iv) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Media (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
MEDIA.
(v) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Baja, entonces, el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vi) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y por lo menos
alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Alta (y las
demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vii) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Media o Baja (y ninguna
Vulnerabilidad Alta), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD BAJA.
Formato Nº 3: Identificación del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposición, fragilidad y resiliencia
Grado de
Factor de
Variable Vulnerabilidad
Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
(A) Localización del proyecto respecto de la condición de peligro X
Exposición
(B) Características del terreno X
(C) Tipo de construcción X
Fragilidad
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la
X
población
(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres X
(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante
X
desastres.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Los resultados del análisis del Formato N° 2 permiten verificar si en la formulación del
proyecto se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar
el proyecto. Asimismo, es necesario definir el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
proyecto, considerando los factores de exposición, fragilidad y resiliencia. Para ello, se
utilizará el Formato N° 3.
(i) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y por
lo menos alguna variable de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o
Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta
VULNERABILIDAD ALTA.
(ii) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Baja, entonces el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(iii) Si todas las variables de exposición enfrentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Alta (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
ALTA.
(iv) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Media (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
MEDIA.
(v) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Baja, entonces, el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vi) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y por lo menos
alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Alta (y las
demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vii) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Media o Baja (y ninguna
Vulnerabilidad Alta), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD BAJA.
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Formato Nº 3: Identificación del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposición, fragilidad y resiliencia
Grado de
Factor de
Variable Vulnerabilidad
Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
(A) Localización del proyecto respecto de la condición de peligro X
Exposición
(B) Características del terreno X
(C) Tipo de construcción X
Fragilidad
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la
X
población
(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres X
(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante
X
desastres.
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6. ¿Las decisiones de fecha de inicio y de ejecución del proyecto toman en cuenta las
características geográficas,
climáticas y físicas de la zona de ejecución del proyecto? Ejemplo: ¿Se ha tomado en cuenta que X
en la época de lluvias es mucho más difícil construir la carretera, porque se dificulta la operación de
la maquinaria?
S N
C. Análisis de Vulnerabilidades por Resiliencia Comenta
í o
rios
1. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos técnicos (por ejemplo, sistemas
X
alternativos para la provisión del servicio) para hacer frente a la ocurrencia de desastres?
2. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos financieros (por ejemplo, fondos
para atención de emergencias) para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de X
desastres?
3. En la zona de ejecución del proyecto, ¿existen mecanismos organizativos (por ejemplo, planes
X
de contingencia), para hacer frente a los daños ocasionados por la ocurrencia de desastres?
Las 3 preguntas anteriores sobre resiliencia se refirieron a la zona de ejecución del proyecto. Ahora se quiere saber si
el PIP, de manera específica, está incluyendo mecanismos para hacer frente a una situación de riesgo.
solo
4. ¿El proyecto incluye mecanismos técnicos, financieros y/o organizativos para hacer frente a
X orgnizativ
los daños ocasionados por la ocurrencia de desastres?
os
No
5. ¿La población beneficiaria del proyecto conoce los potenciales daños que se generarían si el
X conoce
proyecto se ve afectado por una situación de peligro?
del todo
Los resultados del análisis del Formato N° 2 permiten verificar si en la formulación del
proyecto se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar
el proyecto. Asimismo, es necesario definir el grado de vulnerabilidad que enfrenta el
proyecto, considerando los factores de exposición, fragilidad y resiliencia. Para ello, se
utilizará el Formato N° 3.
(i) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y por
lo menos alguna variable de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o
Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta
VULNERABILIDAD ALTA.
(ii) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Baja, entonces el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(iii) Si todas las variables de exposición enfrentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
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Formato Nº 3: Identificación del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposición, fragilidad y resiliencia
Grado de
Factor de
Variable Vulnerabilidad
Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
(A) Localización del proyecto respecto de la condición de peligro X
Exposición
(B) Características del terreno X
(C) Tipo de construcción X
Fragilidad
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la
X
población
(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres X
(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante
X
desastres.
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Los resultados del análisis del Formato N° 2 permiten verificar si en la formulación del
proyecto se están tomando en cuenta las condiciones de vulnerabilidad que pueden afectar
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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(i) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y por
lo menos alguna variable de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Alta o
Media (y las demás variables un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta
VULNERABILIDAD ALTA.
(ii) Si por lo menos alguna variable de exposición presenta Vulnerabilidad Alta y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presenta Vulnerabilidad Baja, entonces el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(iii) Si todas las variables de exposición enfrentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Alta (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
ALTA.
(iv) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y por lo
menos alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad
Media (y las demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD
MEDIA.
(v) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Media y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Baja, entonces, el proyecto
enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vi) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y por lo menos
alguna de las variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Alta (y las
demás un grado menor), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD MEDIA.
(vii) Si todas las variables de exposición presentan Vulnerabilidad Baja y todas las
variables de fragilidad o resiliencia presentan Vulnerabilidad Media o Baja (y ninguna
Vulnerabilidad Alta), entonces, el proyecto enfrenta VULNERABILIDAD BAJA.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Formato Nº 3: Identificación del Grado de Vulnerabilidad por factores de exposición, fragilidad y resiliencia
Grado de
Factor de
Variable Vulnerabilidad
Vulnerabilidad
Bajo Medio Alto
(A) Localización del proyecto respecto de la condición de peligro X
Exposición
(B) Características del terreno X
(C) Tipo de construcción X
Fragilidad
(D) Aplicación de normas de construcción X
(E) Actividad económica de la zona X
F) Situación de pobreza de la zona X
(G) Integración institucional de la zona X
(H) Nivel de organización de la población X
Resiliencia (I) Conocimiento sobre ocurrencia de desastres por parte de la
X
población
(J) Actitud de la población frente a la ocurrencia de desastres X
(K) Existencia de recursos financieros para respuesta ante
X
desastres.
La escala de nivel de riesgo, considerando los niveles de peligro y vulnerabilidad son los
siguientes:
Por lo que a continuación se muestra el análisis de riesgo realizado para las cuatro
instituciones educativas:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
RECOMENDACIONES:
I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”, I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS”, I.E. Nº
16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES”
Todos los peligros identificados en éstas instituciones educativas son del tipo de “peligros
bajo” a “peligros medios”, lo que no significa que por ser bajo no ocurran ni que no sean
capaces de perjudicar el proyecto ya sea en la etapa de ejecución o en la etapa de
funcionamiento o puesta en marcha. Por lo que ante ésta probabilidad de ocurrencia y más
aún para mitigar los “peligros medios” la recomendación es la siguiente:
PARA LAS LLUVIAS INTENSAS, PROCESOS DE EROSIÓN, DERRUMBES Y/O
DESLIZAMIENTOS: La ejecución del proyecto, debe evitar desarrollarse durante
las épocas de lluvias a fin de evitar atraso en trabajos inherentes a la ruta crítica de
la obra desarrollados en los cronogramas de ejecución, ya sea por causal de
saturación de suelos, daños a las estructuras, imposibilidad para trabajar,
ocurrencia de Casos fortuito o fuerza mayor y otros debido a las lluvias ya que esto
generará Atrasos y/o paralizaciones por causas no atribuibles al contratista; lo que
a su vez trae consigo ampliaciones de tiempo de ejecución de obra y hasta
adicionales de obra que perjudican económicamente la ejecución del proyecto.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16910
Todos los peligros identificados en ésta institución educativa son del tipo de “peligros
medios” a “peligros altos”, lo que significa que podría perjudicar irreparablemente el
proyecto sino se toman las medidas necesarias desde la etapa de planificación, pasando
por la etapa de ejecución y luego en la etapa de funcionamiento o puesta en marcha. Por
lo que ante ésta probabilidad de ocurrencia y más aún para mitigar los “peligros altos” la
recomendación es la siguiente:
PARA LAS LLUVIAS INTENSAS: La ejecución del proyecto, no debe
desarrollarse durante las épocas de lluvias a fin de evitar atraso en trabajos
inherentes a la ruta crítica de la obra desarrollados en los cronogramas de
ejecución, ya sea por causal de saturación de suelos, daños a las estructuras,
imposibilidad para trabajar, ocurrencia de Casos fortuito o fuerza mayor y otros
debido a las lluvias ya que esto generará Atrasos y/o paralizaciones por causas no
atribuibles al contratista; lo que a su vez trae consigo ampliaciones de tiempo de
ejecución de obra y hasta adicionales de obra que perjudican económicamente la
ejecución del proyecto.
PARA PROCESOS DE EROSIÓN, DERRUMBES Y/O DESLIZAMIENTOS: éstos
peligros están relacionado sobre todo a los peligros a lo que está sujeto el
terreno actual donde funciona la institución educativa; como ya se mencionó
en el ítem 2.1.2 La Unidad Productora en su sub título (i) de los procesos y factores
de producción: Colindante con la institución educativa, encontramos a lo largo de
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todo su frontis una carretera hacia los caseríos del centro poblado como lo son El
Arenal, Las Piñas, Los Ángeles, Selva Andina, Burgos y Buena Esperanza,
quedando dicha carretera por encima de los ambientes que actualmente funcionan,
lo que deja parte de las aulas de primaria expuesta a un peligro de volcadura de
algún vehículo que transita por dicha carretera; pues no existe nada que lo proteja
(muro de contención por ejemplo) y sólo existe un cerco perimétrico de postes de
madera y alambre de púas - como se mencionó – sólo en el frontis del local
educativo. No se cuenta con ningún tipo de cerco en la parte posterior del terreno
de la institución (lado colindante con una ladera pronunciada); pues el constante la
erosión del suelo ha arrasado con el cerco perímetro de alambre de púas y palos
de madera que existía; perdiéndose así la seguridad de los bienes y enseres de la
institución educativa y generándose el riesgo de que los niños de primaria puedan
caer y sufrir alguna lesión o que los jóvenes de secundaria puedan escaparse de
los horarios de clase. Se concluye entonces que No existe posibilidad de desarrollar
el proyecto en el terreno actual donde viene funcionando la institución educativa,
pues se encuentra vulnerable al hacinamiento escolar debido a su reducida área,
además se encuentra en una LADERA y el suelo está en constante erosión y
deslizamiento provocado por eventos naturales de erosión del suelo e intensas
lluvias. A ésta situación se suma el problema que la carretera (que inicialmente era
parte del terreno de la institución educativa y que ha invadido parte del terreno “por
necesidad” como lo dicen los pobladores del centro poblado Miraflores); lo que nos
conlleva a proyectarse que en el futuro, va a tener que ampliarse la carretera debido
a la demanda vehicular que de seguro aumentará con el tiempo y esto generará
problemas entre los pobladores de los caseríos hacia dónde va dicha carretera y
los moradores que no querrán que se reduzca más el área del colegio. Es
Importante señalar que la carretera está entre el límite actual del terreno (frontis) y
un cerro.
Se requiere una intervención inmediata al problema PROCEDIENDO A LA
REUBICACIÓN Y LA CONSTRUCCIÓN DE UNA NUEVA INFRAESTRUCTURA
INTEGRAL LO MÁS PRONTO POSIBLE, ya que se ha logrado identificar peligros
a la que se encuentra expuesta dicho centro de estudios de educación primaria y
secundaria (flujo de quebrada caudalosa; en tiempos de lluvia que desborda el
límite del terreno, amenazando severamente arrasar la infraestructura precaria que
se ha construido y existiendo un peligro de hacinamiento; debido a su reducida
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área); pues es muy probable que el próximo año escolar estaría impedido de
iniciarse pues no hay ninguna otra infraestructura que posea condiciones mínimas
de seguridad para albergar a toda la población en edad escolar que recibo el
servicio educativo en el Centro Poblado Miraflores.
La pronta ejecución del proyecto evitará que se produzca algún accidente o
desgracia prevista de dimensiones insospechadas coadyuvando de esa manera a
un mejor desarrollo de la niñez y juventud de la localidad.
PARA SISMOS: Deberán asegurarse que en la ejecución del proyecto se cumpla
cabalmente con las especificaciones técnicas de los materiales y/o procesos
constructivos descritas para cada una de las partidas que se han presupuestado
durante el análisis financiero del presente estudio; además del cumplimiento con
todo lo que se ha establecido en los planos de cada una de las diferentes
especialidades: arquitectura, estructuras, instalaciones sanitarias e instalaciones
eléctricas. Finalmente para el desarrollo integral del proyecto se debe asegurar de
cumplir con todas las metas que se detallan en el presupuesto analítico. Para ello
deberá la Entidad destinar un inspector de obra durante el proceso constructivo a
fin de constatar y aprobar cada una de las valorizaciones y la liquidación final de
obra, en coordinación con El Residente e Obra y el Supervisor de Obra.
Sin embargo, es importante también verificar que en la ejecución y operación del proyecto
no se intensifique o genere nuevos riesgos para otras unidades sociales o económicas,
como podría ocurrir cuando la construcción de una carretera genera condiciones para la
ocurrencia de deslizamientos, entre otros.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
a riesgos y asignar riesgos). Dicha Directiva incluyó además los formatos que debían
utilizarse para el registro de riesgos.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ACCIONES PARA
SE DEBERA TRASLADAR LO MATERIALES Y EQUIPOS ANTES DE
5.3 DAR RESPUESTA
TEMPORADA DE LLUVIAS.
AL RIESGO
IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
3.1 CÓDIGO DE RIESGO R-2
DESCRIPCIÓN DEL EL PERSONAL DEJA DE TRABAJAR ANTE EL INCUMPLIMIENTO DEL PAGO
3.2
3 RIESGO OPORTUNO DE SALARIOS Y PRESTACIONES SOCIALES Y/O HONORARIOS
Causa N° 1 FALTA DE LIQUIDEZ
CAUSA(S)
3.3 Causa N° 2 RETRASO EN PROCESAMIENTO DE PLANILLAS
GENERADORA(S)
Causa N° 3
ANÁLISIS CUALITATIVO DE RIESGOS
PROBABILIDAD DE
IMPACTO EN LA EJECUCIÓN DE LA OBRA
OCURRENCIA
Muy baja 0.10 Muy bajo 0.05
4.1 Baja 0.30 4.2 Bajo 0.10 X
Moderada 0.50 X Moderado 0.20
4 Alta 0.70 Alto 0.40
Muy alta 0.90 Muy alto 0.80
Moderada 0.500 Moderado 0.100
PRIORIZACIÓN DEL RIESGO
Puntuación del
4.3 Prioridad
Riesgo =Probabilidad 0.050 Prioridad Moderada
del Riesgo
x Impacto
RESPUESTA A LOS RIESGOS
Mitigar Riesgo X Evitar Riesgo
5.1 ESTRATEGIA
Aceptar Riesgo Transferir Riesgo
DISPARADOR DE
5.2 HISTORICO DE PAGO DE VALORIZACIONES
5 RIESGO
ACCIONES PARA
DAR RESPUESTA
5.3 SEGUIMIENTO Y CONTROL DE PARTE DE LA SUPERVISIÓN
AL RIESGO
IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
3.1 CÓDIGO DE RIESGO R-3
DESCRIPCIÓN DEL
3.2 Riesgo Ambiental
3 RIESGO
Causa N° 1 FALTA DE BATERIA DE RESIDUOS
CAUSA(S)
3.3 Causa N° 2 DERRAME DE HIDROCARBROS
GENERADORA(S)
Causa N° 3 POLUCION OCASIONADA POR LA OBRA
ANÁLISIS CUALITATIVO DE RIESGOS
PROBABILIDAD DE
IMPACTO EN LA EJECUCIÓN DE LA OBRA
OCURRENCIA
Muy baja 0.10 Muy bajo 0.05
4.1 Baja 0.30 X 4.2 Bajo 0.10 X
Moderada 0.50 Moderado 0.20
Alta 0.70 Alto 0.40
4 Muy alta 0.90 Muy alto 0.80
Baja 0.300 Bajo 0.100
PRIORIZACIÓN DEL RIESGO
Puntuación del
Riesgo =Probabilidad
4.3 Prioridad
x 0.030 Baja Prioridad
del Riesgo
Impacto
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Puntuación del
4.3
Riesgo =Probabilidad
Prioridad
x 0.005 Baja Prioridad
del Riesgo
Impacto
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
IDENTIFICACIÓN DE RIESGOS
3.1 CÓDIGO DE RIESGO R-7
DESCRIPCIÓN DEL Demora involuntaria en la revisión y trámite de actas y/o cuentas por parte de
3.2
RIESGO supervisores de contrato y/o supervisores de proyecto.
3
Causa N° 1 RETRASO EN LA ENTREGA DE DOCUMENTOS
CAUSA(S) ALTO VOLUMEN DE TRABAJO DE LOS FUNCIONARIOS
3.3 Causa N° 2
GENERADORA(S) PUBLICOS
Causa N° 3
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Las recomendaciones finales para la etapa de ejecución del proyecto son dadas a
continuación:
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
familia a cada una de las instituciones educativas intervenidas en el proyecto que son
además materia de su competencia por estar dentro de los límites de su jurisdicción.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MATRÍZ DE INVOLUCRADOS
GRUPO ÁMBITO ENTIDAD POSICIÓN PROBLEMAS INTERESES O ESPECTATIVAS ACUERDOS Y COMPROMISOS ESTRETEGIAS DEL PIP
Viabilidad del PIP para la
BENEFICIARIOS
BENEFICIARIO
Se sienten inseguros y discriminados por Contribuir en conservación iniciación de la fase de
ALUMNOS
LOCAL
·Mejoramiento de la infraestructura
educativa y la implementación del
COOPERANTE
APAFA
LOCAL
institucionales en el proceso
adecuada infraestructura e Fortalecimiento de los
PERSONAL ADMINISTRATIVO).
ejecución.
BENEFICIARIO
capacidades institucionales.
institución y que la ejecución del
proyecto pueda contribuir a su Promover el cuidado y Realizar un trabajo conjunto
· Cada año va aumentando la deserción conservación de la con las unidades formuladora
objetivo.
escolar, pues los alumnos optan por infraestructura, mobiliario, y ejecutora, brindando la
dedicarse a otras actividades. etc. que se le brinde a la información necesaria.
institución.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
GRUPO ÁMBITO ENTIDAD POSICIÓN PROBLEMAS INTERESES O ESPECTATIVAS ACUERDOS Y COMPROMISOS ESTRETEGIAS DEL PIP
Facilitar la documentación Comprometer con la
COOPERANTE
Dificultades para alcanzar las metas sociales favorables a la
Comprometer con la
LOCAL
LOCAL
educativas propuestas y lograr resultados implementación de las políticas
priorización del proyecto, a fin
de sus objetivos institucionales trazados educativas de su ámbito. Cooperar con la calidad del
de generar interés y unir
para la provincia. Impulsar mejoras organizacionales servicio educativo en materia
esfuerzos para sacar adelante
hacia una gestión por procesos, que de su competencia.
el proyecto de inversión
garanticen el logro de resultados
pública.
planteados en las políticas
educativas.
Brindar mejores condiciones Preparación de los estudios
Ausencia de proyectos que contribuyan
GERENCIA SUB REGIONAL
jurisdicción.
REGIONAL
COOPERANTE
EDUCACIÓN
CENTRAL
Asegurar el presupuesto
ejecutar las obras en materia de Mejorar el servicio educativo en la MINISTERIO DE
anual para la ejecución del
educación que demanda la población región Cajamarca. EDUCACIÓN; en la ejecución
proyecto.
estudiantil son limitadas. del PIP.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
PROBLEMA CENTRAL:
LA POBLACIÓN ACCEDE A
SERVICIOS QUE NO CUMPLEN
ESTÁNDARES SECTORIALES
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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a. Causas directas
Inadecuada Oferta Educativa: una vez identificada la brecha del servicio educativo
tanto en el nivel primaria como secundaria; donde se establece que efectivamente éstos
locales educativos involucrados en el presente proyecto de inversión, contienen una
capacidad instalada inadecuada; y esto se ha visto reflejado luego de la visita a campo
realizada donde se concluye que existe un % de infraestructura que se encuentra en mal
estado y además existe un % de equipamiento en mal estado. Por lo que el indicador final
que se establece es que un % de estudiantes (niños y jóvenes) se encuentran
inadecuadamente atendidos.
b. Causas indirectas
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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con el que se cuenta ya están desfasados y no van acorde con los avances tecnológicos;
por lo que se deduce entonces que el mobiliario y equipamiento con el que se cuenta no
cumple con estándares normativos para el nivel de educación primario y secundario.
ANÁLISIS DE EFECTOS
EFECTO FINAL:
ALUMNOS EN EDAD ESCOLAR CON LIMITADAS OPORTUNIDADES PARA ACCEDER, PERMANECER Y
CULMINAR CON PERTINENCIA CULTURAL LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE CALIDAD, Y
CONTINUAR CON EL NIVEL DE ESTUDIOS SUPERIORES
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EFECTO FINAL:
ALUMNOS EN EDAD ESCOLAR CON LIMITADAS OPORTUNIDADES PARA ACCEDER, PERMANECER Y
CULMINAR CON PERTINENCIA CULTURAL LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE CALIDAD, Y
CONTINUAR CON EL NIVEL DE ESTUDIOS SUPERIORES
EFECTO
EFECTO INDIRECTO 01 EFECTO
INDIRECTO 02
Reducido logro de aprendizaje de los INDIRECTO 03
Aumento de la
alumnos. Atraso escolar.
deserción escolar
PROBLEMA CENTRAL:
LA POBLACIÓN ACCEDE A SERVICIOS QUE NO CUMPLEN ESTÁNDARES SECTORIALES
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
a. Objetivo general
El Objetivo central del presente proyecto consiste en contribuir a que “LA POBLACIÓN
ACCEDA A SERVICIOS QUE CUMPLEN CON LOS ESTÁNDARES SECTORIALES”, a
través de un conjunto de acciones orientadas al mejoramiento de los servicio de educación
primaria y secundaria en cada una de las instituciones educativas donde intervendrá el
proyecto, para garantizar una educación de calidad bajo los estándares mínimos normados
por el Ministerio de Educación.
b. Objetivos específicos
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
familia de la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº
16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE
SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO,
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO
DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA.
ANÁLISIS DE MEDIOS
b. Medios fundamentales:
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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ANÁLISIS DE FINES
a. Fines Directos
b. Fines Indirectos
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
FIN ÚLTIMO:
ALUMNOS EN EDAD ESCOLAR CON OPORTUNIDADES PARA ACCEDER, PERMANECER Y CULMINAR
CON PERTINENCIA CULTURAL LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR DE CALIDAD, Y CONTINUAR CON
EL NIVEL DE ESTUDIOS SUPERIORES
OBJETIVO CENTRAL:
LA POBLACIÓN ACCEDE A SERVICIOS QUE CUMPLEN ESTÁNDARES SECTORIALES
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DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MEDIO FUNDAMENTAL 02
EQUIPAMIENTO EDUCATIVO ADECUADO
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MEDIO FUNDAMENTAL 03
ADECUADAS CAPACIDADES PEDAGÓGICAS DOCENTE
ACCION 3A1
CAPACITACIONES
TALLER I.- TALLERES DE CAPACITACIÓN A
DOCENTES EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA Y RUTAS
DE APRENDIZAJE CAPACITACIÓN I.E. Nº 16462 “SAN
JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº
16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN
DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647
“HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO,
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 –
C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO
MEDIO FUNDAMENTAL 04
ADECUADA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
EDUCATIVA (MATRÍCULA, INDICADORES EDUCATIVOS)
ACCION 3A2
CAPACITACIONES
TALLER III.- TALLER DE CAPACITACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN A PADRES DE FAMILIA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E.
Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN
MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E.
Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P.
CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E.
Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE
HUARANGO.
MEDIO FUNDAMENTAL 05
ADECUADA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN
INSTITUCIONAL (INVENTARIO DE EQUIPOS,
MOBILIARIO, SEGUIMIENTO DESEMPEÑO
PEDAGÓGICO, OTROS)
ACCION 3A3
CAPACITACIONES
TALLER II.- TALLER DE CAPACITACIÓN A
DIRECTORES EN METODOLOGÍAS Y CALIDAD DEL
SERVICIO EDUCATIVO I.E. Nº 16462 “SAN JUAN
BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE
PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647
“HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO,
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 –
C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
4. FORMULACIÓN
• Se puede cumplir con el tiempo de vida útil de la infraestructura (hasta los 10 años) con
un mantenimiento preventivo destinado a mantener la operatividad de la infraestructura
educativa sometido a desgaste o deterioro normal por el uso de la población
estudiantil, personal docente y administrativo, y por efectos del intemperismo como
agente natural. Este tipo de mantenimiento evita que la infraestructura educativa deje de
operar. Estas acciones se deben desarrollar periódicamente. • Adicionalmente debe darse
un mantenimiento correctivo de la infraestructura que comprende todas las acciones
orientadas a corregir las fallas originadas por el mal uso o desgaste natural de
algunas partes de la infraestructura educativa. La finalidad de la intervención es que esa
infraestructura cumpla su vida útil y/o se pueda prolongar.
A efectos de tener una visión clara de las etapas y periodos de duración de cada una de
ellas, en el horizonte determinado para el proyecto, se ha determinado lo siguiente:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El periodo de generación de beneficios (periodo ex post) es igual a diez (10) años. Cabe
señalar que en el análisis de la demanda potencial y efectiva se ha considerado al periodo
“0” dos años para un mejor análisis, puesto a las demoras en la búsqueda del
financiamiento de todo proyecto de inversión.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CRONOGRA DE ETAPAS DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº
16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE
LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA
FASE DE PRE FASE POST
FASE DE INVERSION
DURACION
PROCESO
INVERSIÓN INVERSIÓN
FASE
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 01-10 años
PRE INVERSIÓN
Evaluación: Declaratoria
15 días
Viabilidad
Elaboración y Aprobación de
Bases para Expediente 15 días
Técnico
Licitación Pública, Contrato de
Elaboración de Expediente 15 días
Técnico
Elaboración y Aprobación de
Bases para Ejecución de 15 días
Obras
Licitación Pública, Contrato de
Ejecución de obra entrega de 45 días
terreno
Ejecución de Obra:
Infraestructura, Mobiliario y 12 meses
Equipamiento
Capacitaciones y Liquidación
75 días
de Obra
INVERSION
POST
OPERACIÓN Y
10 años
MANTENIMIENTO
Nota: A éstos dieciocho meses (18 meses) en la etapa de inversión del proyecto; se está considerando adicionalmente un periodo de seis meses (06
meses) que se empleará en la búsqueda del financiamiento del proyecto; haciendo un total de veinticuatro meses (24 meses); tiempo considerado para el
horizonte de evaluación del proyecto.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.a.1a1
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE SAN IGNACIO
EDAD CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACIÓN 2017 TASA
6 años 881 802 750 -0.0067
7 años 808 962 1090 0.0125
8 años 839 980 1095 0.0112
9 años 750 973 1172 0.0188
10 años 798 903 986 0.0089
11 años 786 852 903 0.0058
TOTAL 4862 5472 5996 0.0084
Cuadro 4.2.1.a.1a2
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE SAN IGNACIO
EDAD CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACIÓN 2017 TASA
12 años 877 939 986 0.0049
13 años 787 883 959 0.0083
14 años 712 804 877 0.0087
15 años 607 825 1027 0.0222
16 años 569 680 772 0.0128
TOTAL 3552 4131 4621 0.0114
La población de referencia para la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” y la I.E. Nº 16874 “SAN
MARTIN DE PORRAS”, es para el Nivel Primaria: 5996 niños en edad escolar y para el Nivel
Secundaria: 3552 jóvenes en edad escolar que se encuentran distribuidos en todo el distrito al que
pertenecen éstas instituciones públicas.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Cuadro 4.2.1.a.1a3
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
EDAD CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACION 2017 TASA
6 años 466 499 524 0.0049
7 años 473 599 709 0.0170
8 años 428 597 757 0.0241
9 años 436 600 754 0.0231
10 años 388 579 771 0.0290
11 años 396 501 593 0.0169
TOTAL 2587 3375 4108 0.0192
Cuadro 4.2.1.a.1a4
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACIÓN 2017 TASA
12 años 429 487 533 0.0091
13 años 362 445 516 0.0149
14 años 326 432 528 0.0203
15 años 253 364 472 0.0263
16 años 245 313 373 0.0177
TOTAL 1615 2041 2422 0.0176
La población de referencia para la I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES”, es para el Nivel
Primaria: 4108 niños en edad escolar y para el Nivel Secundaria: 2422 jóvenes en edad escolar que
se encuentran distribuidos en todo el distrito al que pertenece ésta institución pública.
Cuadro 4.2.1.a.1a5
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE HUARANGO
EDAD CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACIÓN 2017 TASA
6 años 782 509 375 -0.0302
7 años 706 573 494 -0.0148
8 años 754 646 578 -0.0110
9 años 651 636 625 -0.0017
10 años 673 654 641 -0.0020
11 años 734 561 463 -0.0190
TOTAL 4300 3579 3176 -0.0131
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.a.1a6
POBLACIÓN DEL DISTRITO DE HUARANGO
EDAD CENSO 1993 CENSO 2007 POBLACIÓN 2017 TASA
12 años 734 578 487 -0.0169
13 años 626 570 533 -0.0067
14 años 556 517 491 -0.0052
15 años 477 520 553 0.0062
16 años 435 484 522 0.0077
TOTAL 2828 2669 2586 -0.0030
La población de referencia para la I.E. Nº 16910, es para el Nivel Primaria: 3176 niños en
edad escolar y para el Nivel Secundaria: 2586 jóvenes en edad escolar que se encuentran
distribuidos en todo el distrito al que pertenece ésta institución pública.
Cuadro 4.2.1.a.2a1
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
2do grado A 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
3er grado A 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
4to grado A 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
5to grado A 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
6to grado A 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
TOTAL 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125
Cuadro 4.2.1.a.2a2
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11 11
2do grado B 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
3er grado B 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
5to grado B 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
6to grado B 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
TOTAL 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83 83
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.a.2a3
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29 29
2do grado A 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
3er grado A 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
4to grado A 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31 31
5to grado A 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
TOTAL 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126 126
Cuadro 4.2.1.a.2a4
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
2do grado B 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
3er grado B 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
4to grado B 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33 33
5to grado B 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
TOTAL 127 127 127 127 127 127 127 127 127 127 127 127 127
Cuadro 4.2.1.a.2a5
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado C 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
2do grado C 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
TOTAL 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48
Cuadro 4.2.1.a.2a6
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
2do Grado 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3er Grado 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
4to Grado 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
5to Grado 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
6to Grado 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
TOTAL 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60 60
____________________________ _______________________________
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CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.a.2a7
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
2do Grado 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
3er Grado 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
4to Grado 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
5to Grado 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10
TOTAL 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87 87
Cuadro 4.2.1.a.2a8
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
2do grado A 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
3er grado A 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
4to grado A 28 28 28 28 29 29 29 29 29 30 30 30 30
5to grado A 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
6to grado A 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
TOTAL 134 134 134 134 135 135 135 135 135 136 136 136 136
Cuadro 4.2.1.a.2a9
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
3er grado B 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
6to grado B 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
TOTAL 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53 53
Cuadro 4.2.1.a.2a10
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35 35
2do Grado 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
3er Grado 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
4to Grado 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
5to Grado 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
TOTAL 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125 125
PROMEDIO 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Nota 01: Ésta Institución Educativa es considerada JEC-Secundaria. Son aulas que han sido
acondicionadas; puesto que éste centro de estudios ha sido considerado JEC desde éste año 2017
y su infraestructura actual data de mucho antes; por lo que en el presente proyecto se desarrolla la
idea que seguirá funcionando como tal; es decir como Jornada Escolar Completa (JEC) en el nivel
secundaria; he allí que se hace el estudio de Oferta-Demanda según la Normativa Guía de Diseño
de Espacios Educativos GDE 002-2015, emitida por el Ministerio de Educación en el año 2015.
Nota 02: Para el año 2029 (año 12 de la proyección de la demanda sin proyecto), se observa que el
número de alumnos por grado no sobrepasa los 30 alumnos; ésta información será indispensable
para realizar el cálculos de los ambientes mínimos que deben albergar las instituciones educativas
consideradas JEC en el nivel secundaria.
Nota 03: Tomar en cuenta que el promedio de alumnos de los cinco grados en cada año de
proyección de la demanda sin proyecto, será tomado en cuenta para la proyección de la demanda
de alumnos sin proyecto por cursos (Ver Cuadro 4.2.1.a.2a11).
El modelo JEC (Jornada Escolar Completa) es un modelo de servicio educativo que busca
mejorar la calidad ampliando las oportunidades de aprendizaje de los (as) estudiantes de
instituciones educativas públicas únicamente del nivel de Secundaria. El Modelo de
Servicio Educativo JEC se creó en el año 2014 bajo la RM N°451-2014-MINEDU, el cual
se debe aplicar en todas las Instituciones Públicas de nivel secundaria en el país al 2021.
La Jornada Escolar Completa se basa en ampliar el tiempo de permanencia en la Institución
Educativa, pasando de 35 a 45 horas pedagógicas a la semana. Éste Incremento de horas
pedagógicas se da en las áreas curriculares de inglés, Matemática, Comunicación, Ciencia
Tecnología y Ambiente, Educación para el Trabajo, así como también de la Tutoría.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.a.2a11
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
PERIODO DE
MATRÍCULA PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO INVERSIÓN
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
Matemática 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Comunicación 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Inglés 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Arte 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Personal Social 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Educación Religiosa 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Educación para el
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
trabajo
Ciencia, Tecnología y
25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Ambiente
Educación Física 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
TOTAL 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175 175
Nota 01: Para estimar la demanda sin proyecto de alumnos por año en cada una de las aulas
temáticas; se ha tomado el promedio año a año de alumnos del Cuadro 4.2.1.a.2a10, ya que los
cinco grados usarán las mismas aula temáticas para cada uno de los cursos; es por eso por ejemplo
que en el año 2017 el promedio de alumnos (promedio=25) es el mimo para todos los cursos en ése
mismo año, en el año 2018 el promedio de alumnos (promedio=25) es el mimo para todos los cursos
en ése mismo año. Se asume que cada curso se llevará en un aula temática
Nota 02: La Suma total de alumnos por año de demanda sin proyecto (Suma = 175 alumnos) viene
a ser la suma de los alumnos donde sólo se usarán aulas temáticas; es decir para los siete primeros
cursos que aparecen en el cuadro anterior; puesto que para el curso de Ciencia, Tecnología y
Ambiente no se usará un aula temática sino un laboratorio de ciencias, y para el curso de Educación
Física tampoco se usará un temática sino una losa deportiva. La proyección de alumnos para la
situación sin proyecto se calcula sólo para los alumnos que usarán las aulas temáticas. Para la
estimación de los ambientes de los otros dos cursos, se aplican otros criterios técnicos diferentes.
Cuadro 4.2.1.a.2a12
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado y
19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
2do Grado
3er Grado y
22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
4to Grado
5to Grado y
18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
6to Grado
TOTAL 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59 59
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Cuadro 4.2.1.a.2a13
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA SIN PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
2do Grado 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
3er Grado 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
4to Grado 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
5to Grado 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
TOTAL 97 97 97 97 97 97 97 97 97 97 97 97 97
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Cuadro 4.2.1.b.1a1
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
6 años 750 0.53% 4.00
7 años 1090 0.55% 6.00
8 años 1095 0.37% 4.00
9 años 1172 0.09% 1.00
10 años 986 0.41% 4.00
11 años 903 0.44% 4.00
Cuadro 4.2.1.b.1a2
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
12 años 986 0.30% 3.00
13 años 959 1.56% 15.00
14 años 877 0.00% 0.00
15 años 1027 -0.39% -4.00
16 años 772 1.30% 10.00
Cuando la Población que “ASITIRÍAN A LA I.E” es negativa (Jóvenes de Cuatro Grado de secundaria), no
significa que éstos perderían sus preferencias por la institución educativa de llegarse a ejecutar el proyecto; su
verdadera interpretación es que el Director de éste centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado
- a ése número calculado (4 alumnos menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir
con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que para que una enseñanza sea
eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito urbano debe albergar como máximo a 35
estudiantes; sin embargo por cuestiones técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado
para albergar a un número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área con el que cuenta
la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con áreas mayores.
Cuadro 4.2.1.b.1a3
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
6 años 750 0.53% 4.00
7 años 1090 0.37% 4.00
8 años 1095 0.37% 4.00
9 años 1172 0.26% 3.00
10 años 986 0.41% 4.00
11 años 903 0.55% 5.00
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Cuadro 4.2.1.b.1a4
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
12 años 986 0.20% 2.00
13 años 959 0.10% 1.00
14 años 877 0.34% 3.00
15 años 1027 0.19% 2.00
16 años 772 0.65% 5.00
Cuadro 4.2.1.b.1a5
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
6 años 524 1.15% 6.00
7 años 709 0.56% 4.00
8 años 757 0.00% 0.00
9 años 754 0.27% 2.00
10 años 771 0.65% 5.00
11 años 593 1.01% 6.00
Cuadro 4.2.1.b.1a6
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
12 533 -0.94% -5.00
13 516 0.19% 1.00
14 528 0.38% 2.00
15 472 0.00% 0.00
16 373 0.27% 1.00
Cuando la Población que “ASITIRÍAN A LA I.E” es negativa (Jóvenes de Primero Grado de secundaria), no
significa que éstos perderían sus preferencias por la institución educativa de llegarse a ejecutar el proyecto; su
verdadera interpretación es que el Director de éste centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado
- a ése número calculado (5 alumnos menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir
con las normas de educación básica regular; que establece que para que una enseñanza sea eficiente y
alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito rural debe albergar como máximo a 30 estudiantes.
Cuadro 4.2.1.b.1a7
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
6 años y 7 años 869 0.69% 6.00
8 años y 9 años 1203 0.17% 2.00
10 años y 11 años 1104 0.18% 2.00
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Cuadro 4.2.1.b.1a8
POBLACIÓN DISPERSA DE LOS CASERÍOS QUE ESTÁN DENTRO DEL ÁREA DE INFLUENCIA
EDAD POBLACIÓN 2017 % ASISTIRIAN A LA I.E ASITIRÍAN A LA I.E
12 años 487 0.62% 3.00
13 años 533 0.56% 3.00
14 años 491 0.41% 2.00
15 años 553 0.72% 4.00
16 años 522 1.15% 6.00
De acuerdo a la información remitida por cada una de las instituciones educativas, la población
estudiantil matriculada para el presente año 2017, están sustentadas en las nóminas de matrícula
que se anexan. Por lo tanto el proyecto atenderá a la población matriculada (demanda actual) y a la
proyección de la demanda escolar (demanda futura); con la intención de atender a la demanda
potencial (población dispuesta a acceder a los servicios educativos si las condiciones de las
instituciones educativas mejoran); lo que en términos cuantitativos se denomina “DEMANDA
EFECTIVA CON PROYECTO”, la cual se tomará como valor número la población del último año de
vida útil del mismo (Año 12 de la proyección de la demanda y/o año 10 vida útil del proyecto). A
continuación presentamos la demanda efectiva “Con proyecto” de cada una de las instituciones
educativas materia de intervención del presente proyecto:
Cuadro 4.2.1.b.2a1
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 0 13 13 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
2do grado A 0 20 20 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
3er grado A 0 24 24 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
4to grado A 0 30 31 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
5to grado A 0 22 22 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
6to grado A 0 17 17 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
TOTAL 0 126 127 133 133 133 133 133 133 133 133 133 133
Cuadro 4.2.1.b.2a2
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 0 11 11 13 13 13 13 13 13 13 13 13 13
2do grado B 0 17 17 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
3er grado B 0 19 19 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
5to grado B 0 17 17 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
6to grado B 0 19 19 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
TOTAL 0 83 83 94 94 94 94 94 94 94 94 94 94
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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Cuadro 4.2.1.b.2a3
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 0 29 29 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
2do grado A 0 19 19 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
3er grado A 0 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
4to grado A 0 32 33 23 24 25 26 27 28 29 30 30 30
5to grado A 0 19 19 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
TOTAL 0 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 136 136
Cuadro 4.2.1.b.2a4
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 0 26 26 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
2do grado B 0 16 16 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
3er grado B 0 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
4to grado B 0 34 35 23 24 25 26 27 28 29 30 30 30
5to grado B 0 22 22 27 27 27 27 27 27 27 27 27 27
TOTAL 0 128 129 128 129 130 131 132 133 134 135 135 135
Cuadro 4.2.1.b.2a5
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado C 0 25 25 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
2do grado C 0 23 23 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
TOTAL 0 48 48 54 54 54 54 54 54 54 54 54 54
Cuadro 4.2.1.b.2a6
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 0 10 10 14 14 14 14 14 14 14 14 14 14
2do Grado 0 4 4 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8
3er Grado 0 8 8 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12
4to Grado 0 14 14 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
5to Grado 0 12 12 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16
6to Grado 0 12 12 17 17 17 17 17 17 17 17 17 17
TOTAL 0 60 60 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.b.2a7
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 0 20 20 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
2do Grado 0 18 18 19 19 19 19 19 19 19 19 19 19
3er Grado 0 19 19 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
4to Grado 0 20 20 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
5to Grado 0 10 10 15 15 15 15 15 15 15 15 15 15
TOTAL 0 87 87 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100
Cuadro 4.2.1.b.2a8
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado A 0 18 18 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
2do grado A 0 21 21 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
3er grado A 0 26 27 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
4to grado A 0 29 30 22 23 24 25 26 27 28 29 30 30
5to grado A 0 26 27 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
6to grado A 0 17 17 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
TOTAL 0 137 140 126 129 132 135 138 141 144 147 150 152
Cuadro 4.2.1.b.2a9
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er grado B 0 17 17 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
3er grado B 0 22 23 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
6to grado B 0 15 15 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
TOTAL 0 54 55 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
Cuadro 4.2.1.b.2a10
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 0 35 35 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
2do Grado 0 21 21 22 22 22 22 22 22 22 22 22 22
3er Grado 0 22 22 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
4to Grado 0 23 24 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
5to Grado 0 25 25 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
TOTAL 0 126 127 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131
PROMEDIO 0 26 26 25 25 25 25 26 26 26 26 26 27
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Nota 01: Ésta Institución Educativa es considerada JEC-Secundaria. Son aulas que han sido
acondicionadas; puesto que éste centro de estudios ha sido considerado JEC desde éste año 2017
y su infraestructura actual data de mucho antes; por lo que en el presente proyecto se desarrolla la
idea que seguirá funcionando como tal; es decir como Jornada Escolar Completa (JEC) en el nivel
secundaria; he allí que se hace el estudio de Oferta-Demanda según la Normativa Guía de Diseño
de Espacios Educativos GDE 002-2015, emitida por el Ministerio de Educación en el año 2015.
Nota 02: Para el año 2029 (año 12 de la proyección de la demanda con proyecto), se observa que
el número de alumnos por grado no sobrepasa los 30 alumnos; y lo mismo ocurrió en la proyección
de la demanda en la situación sin proyecto; ésta información es muy importante considerarla; porque
nos ayuda a concluir que para realizar el cálculos de las “aulas temáticas” mínimas que deben
albergar las instituciones educativas consideradas JEC en el nivel secundaria; se hará para un
número máximo de 30 alumnos por ambiente.
Nota 03: Tomar en cuenta que el promedio de alumnos de los cinco grados en cada año de
proyección de la demanda con proyecto, será tomado en cuenta para la proyección de la demanda
de alumnos con proyecto por cursos (Ver Cuadro 4.2.1.b.2a12).
Cuadro 4.2.1.b.2a11
CARGA HORARIA SEMANAL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA CON JEC
NIVELES SEGUNDARIA
CICLOS VI VII
GRADOS 1° 2° 3° 4° 5°
SECCIONES 1.00 1.00 1.00 1.00 1.00
Matemática 6 6 6 6 6
Comunicación 5 5 5 5 5
Arte 2 2 2 2 2
Formación Ciudadana y Cívica 3 3 3 3 3
AREAS CURRICULARES
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Tiempo de Utilización
Cutiliación=
Tiempo Disponible
# de horas pedagógicas
Cutilización=
Ʃ( # de secciones
(por asignatura, por grado)
x establecidas semanalmente
(por asignatura, por grado) )
Total de horas
x Total de Espacios Pedagógicos
pedagógicas por semana
30
C1 Matemática Cutilización= = 13.33%
45 x 5.00
25
C2 Comunicación Cutilización= = 11.11%
45 x 5.00
10
C3 Arte Cutilización= = 4.44%
45 x 5.00
40
C4 Personal Social Cutilización= = 17.78%
45 x 5.00
10
C5 Educación Religiosa Cutilización= = 4.44%
45 x 5.00
15
C6 Educación para el trabajo Cutilización= = 6.67%
45 x 5.00
Página 335 de 617
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
C7 Inglés Cutilización= = 55.56%
45 x 1.00
10
C8 Educación Física Cutilización= = 0.00%
45 x 0.00
25
C9 Ciencia, Tecnología y Ambiente Cutilización= = 0.00%
45 x 0.00
Nota 01: para el área curricular de Inglés (C7), la institución educativa si cuenta actualmente con un
aula, de allí que el total de espacios pedagógicos es igual a 1.
Nota 02: para el área curricular de educación física (C8) no se considera como ambiente un aula
temática; sino la losa deportiva con la cual cuenta actualmente la institución educativa que, tal como
se describió en el capítulo 3.1.2 La Unidad Productora de Servicios (UP) no es adecuada por la
reducida área; pues no cumple con las medidas reglamentarias; de allí que el total de espacios
pedagógicos es igual a cero (0.00). Por ello que en el planteamiento arquitectónico del proyecto, se
ha creído pertinente considerar dos losas deportivas con graderías y techadas (una para primaria y
otra para secundaria) que cuenten con las medidas adecuadas para que los educandos puedan
desarrollar las actividades relacionados con la materia en un ambiente cómodo y confortable.
Nota 03: Para el área curricular de ciencia, tecnología y ambiente (C9) no se considera como
ambiente un aula temática; sino el laboratorio de ciencias con el cual cuenta actualmente la
institución educativa que, tal como se describió en el capítulo 3.1.2 La Unidad Productora de
Servicios (UP); no es más que un aula que ha sido adaptada para tal fin, por lo que no cumple con
los parámetros ni medidas estándares, de allí que el total de espacios pedagógicos es igual a cero
(0.00). Por ello que en el planteamiento arquitectónico del proyecto, éste ambiente será utilizado
como aula para el nivel primario y además se ha creído pertinente considerar un nuevo laboratorio
de ciencias que cuente con la infraestructura adecuada para que los educandos puedan desarrollar
las actividades relacionados con la materia en un ambiente moderno y equipado.
Nota 04: a excepción de las tres áreas curriculares mencionadas anteriormente; para todas las
demás áreas curriculares; la institución educativa cuenta con un aula por grado (y no son aulas
temáticas) para desarrollar tales cursos, de allí que el total de espacios pedagógicos es igual a 5;
por ejemplo: se tienen 5 aulas (de 1° a 5°) para desarrollar el curso de matemática, se tienen 5 aulas
(de 1° a 5°) para desarrollar el curso de comunicación y así para las demás, tal y como se muestra
en el cuadro anterior. A continuación se muestra un coeficiente general de utilización de cada aula
(de 1° a 5°) para los siete primeros curos que funcionan en una sola aula tal y como se viene
desarrollando el programa JEC en ésta institución educativa:
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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130 =
DEL C1 AL C6 Cutilización= 57.78%
45 x 5.00
Una vez evaluada la demanda actual o la demanda en la situación sin proyecto, se procede
a estimar el número de ambientes temáticos necesarios para ésta institución educativa en
estudio; es decir se procede a calcular la demanda en la situación con proyecto:
# de horas pedagógicas
Total de espacios =
pedagógicos
Ʃ( # de secciones
(por asignatura, por grado)
x establecidas semanalmente
(por asignatura, por grado) )
Total de horas
x Cutilización
pedagógicas por semana
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Nota 01: para el área curricular de educación física no se considera como ambiente un aula temática;
se ha creído pertinente en la proyección de la demanda “con proyecto” considerar dos losas
deportivas con graderías y techadas (una para primaria y otra para secundaria) que cuenten con las
medidas adecuadas para que los educandos puedan desarrollar las actividades relacionados con la
materia en un ambiente cómodo y confortable.
Nota 02: Para el área curricular de ciencia, tecnología y ambiente no se considera como ambiente
un aula temática, se ha creído pertinente en la proyección de la demanda “con proyecto” considerar
un nuevo laboratorio de ciencias que cuente con la infraestructura adecuada para que los educandos
puedan desarrollar las actividades relacionados con la materia en un ambiente moderno y equipado.
Nota 03: a excepción de las dos áreas curriculares mencionadas anteriormente; para todas las
demás áreas curriculares; la institución educativa se considerará como ambiente un aula temática
para cada curso; es decir se ha creído pertinente en la proyección de la demanda “con proyecto”
considerar siete aulas temáticas para que los educandos puedan desarrollar las actividades
relacionados con la materia en un ambiente cómodo y confortable y se pueda desarrollar
adecuadamente el programa JEC en ésta institución educativa.
Una vez determinado que para todas las áreas curriculares que demanda la normativa
educativa (Ver Cuadro 4.2.1.b.2a11); para el caso de ésta institución educativa; se procede
a mostrar el cuadro de demanda de alumnos en la situación con proyecto; con la conclusión
que para cada una de dichas áreas curriculares solo es necesario un ambiente por cada
uno; es decir siete aulas temáticas para los siete primeros curos, una losa deportiva para
el nivel secundario (Educación Física) y un laboratorio de ciencias (Ciencia, Tecnología y
Ambiente).
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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Cuadro 4.2.1.b.2a12
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
PERIODO
MATRÍCULA DE PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO INVERSIÓN
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
Matemática 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Comunicación 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Inglés 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Arte 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Personal Social 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Educación Religiosa 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Educación para el
0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
trabajo
Ciencia, Tecnología y
0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
Ambiente
Educación Física 0.00 26.00 26.00 25.00 25.00 25.00 25.00 26.00 26.00 26.00 26.00 26.00 27.00
TOTAL 0 182 182 175 175 175 175 182 182 182 182 182 189
Nota 01: Para estimar la demanda sin proyecto de alumnos por año en cada una de las aulas
temáticas; se ha tomado el promedio año a año de alumnos del Cuadro 4.2.1.a.2a10, ya que los
cinco grados usarán las mismas aula temáticas para cada uno de los cursos; es por eso por ejemplo
que en el año 2017 el promedio de alumnos (promedio=25) es el mimo para todos los cursos en ése
mismo año, en el año 2018 el promedio de alumnos (promedio=25) es el mimo para todos los cursos
en ése mismo año. Se asume que cada curso se llevará en un aula temática
Nota 02: La Suma total de alumnos por año de demanda sin proyecto (Suma = 175 alumnos) viene
a ser la suma de los alumnos donde sólo se usarán aulas temáticas; es decir para los siete primeros
cursos que aparecen en el cuadro anterior; puesto que para el curso de Ciencia, Tecnología y
Ambiente no se usará un aula temática sino un laboratorio de ciencias, y para el curso de Educación
Física tampoco se usará un temática sino una losa deportiva. La proyección de alumnos para la
situación sin proyecto se calcula sólo para los alumnos que usarán las aulas temáticas. Para la
estimación de los ambientes de los otros dos cursos, se aplican otros criterios técnicos diferentes.
Cuadro 4.2.1.b.2a12
PRIMARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
PERIODO DE
MATRÍCULA PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO INVERSIÓN
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado y 2do
0 19 19 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
Grado
3er Grado y 4to
0 22 22 24 24 24 24 24 24 24 24 24 24
Grado
5to Grado y 6to
0 18 18 20 20 20 20 20 20 20 20 20 20
Grado
TOTAL 0 59 59 69 69 69 69 69 69 69 69 69 69
Nota: Ésta Institución Educativa; como ya se mencionó anteriormente, es del Tipo Poli Docente
Multigrado para el nivel primaria; y funcionan dos grados por aula.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Cuadro 4.2.1.b.2a13
SECUNDARIA: DEMANDA EFECTIVA CON PROYECTO
MATRÍCULA PERIODO DE INVERSIÓN PERIODO POST INVERSIÓN
GRADO
2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029
1er Grado 0 15 15 18 18 18 18 18 18 18 18 18 18
2do Grado 0 25 25 28 28 28 28 28 28 28 28 28 28
3er Grado 0 23 23 25 25 25 25 25 25 25 25 25 25
4to Grado 0 17 17 21 21 21 21 21 21 21 21 21 21
5to Grado 0 17 17 23 23 23 23 23 23 23 23 23 23
TOTAL 0 97 97 115 115 115 115 115 115 115 115 115 115
En Síntesis:
En base a los resultados hallados para el año 2029, se espera que la población que opte
por seguir estudios primarios y secundarios, ascienda a 602 alumnos (NIVEL PRIMARIA),
y 675 alumnos (NIVEL SECUNDARIA) y que el total de alumnos beneficiarios sea de 1277
en el año 12. En la siguiente tabla se detallan las demandas efectivas en la situación “sin
proyecto” y “con proyecto”; en la cual se estima que el acumulado total durante los 12 años
de la proyección de la demanda del proyecto; nos arroja un total de beneficiarios en la
situación “con proyecto” en las cuatro instituciones educativas donde intervendrá el
proyecto de 14740 alumnos beneficiados en los niveles de educación primaria y
secundaria (ver evaluación económica); tal como se muestra:
AÑO 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 TOTAL
PRIMARIA 516 516 516 516 517 517 517 517 517 518 518 518 518 6721
SECUNDARIA 610 610 610 610 610 610 610 610 610 610 610 610 610 7930
TOTAL 1126 1126 1126 1126 1127 1127 1127 1127 1127 1128 1128 1128 1128 14651
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
AÑO 2017 2018 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 2029 TOTAL
PRIMARIA 0 521 526 567 571 575 579 583 587 591 595 599 602 6896
SECUNDARIA 0 613 616 648 651 654 657 660 663 666 669 672 675 7844
TOTAL 0 1134 1142 1215 1222 1229 1236 1243 1250 1257 1264 1271 1277 14740
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Total 0.00
FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ESCALE Y NÓMINAS DE
MATRÍCULAS 2013-2017
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Total 0.00
FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ESCALE Y NÓMINAS DE
MATRÍCULAS 2013-2017
Total 0.00
FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ESCALE Y NÓMINAS DE
MATRÍCULAS 2013-2017
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Total 0.00
FUENTE: MINISTERIO DE EDUCACIÓN: ESCALE Y NÓMINAS DE
MATRÍCULAS 2013-2017
Nota: Ésta Institución Educativa; como ya se mencionó anteriormente, es del Tipo Poli Docente
Multigrado para el nivel primaria; y funcionan dos grados por aula.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Personal
A5 40 45 90% 40.5 1.00 48 48 1.60 0 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Social
Educación
A6 10 45 90% 40.5 1.00 48 48 1.60 0 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
Religiosa
Educación
para el A7 15 45 90% 40.5 1.00 48 48 1.60 0 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30
trabajo
190 405 364.5 9.00 1026 0 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210 210
Nota: Éste centro de estudios ha sido considerado JEC desde éste año 2017 y su infraestructura actual data de mucho antes; por lo que se desarrolla la
idea que seguirá funcionando como tal; es decir como Jornada Escolar Completa (JEC) en el nivel secundaria; he allí que se hace el estudio de Oferta-
Demanda según la Normativa Guía de Diseño de Espacios Educativos GDE 002-2015, emitida por el Ministerio de Educación en el año 2015; donde nos
indica que los cursos para una Institución Educativa considerada JEC en el nivel secundaria son los cursos que se han mostrado en el cuadro anterior.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Nota: Ésta Institución Educativa; como ya se mencionó anteriormente, es del Tipo Poli Docente Multigrado para el nivel primaria; y funcionan dos grados
por aula.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-01
1° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 13 30 17 0 0 0
1 2018 13 30 17 13 30 17
INVERSIÓN
2 2019 13 30 17 13 30 17
3 2020 13 30 17 15 30 15
4 2021 13 30 17 15 30 15
5 2022 13 30 17 15 30 15
6 2023 13 30 17 15 30 15
POST 7 2024 13 30 17 15 30 15
INVERSIÓN 8 2025 13 30 17 15 30 15
9 2026 13 30 17 15 30 15
10 2027 13 30 17 15 30 15
11 2028 13 30 17 15 30 15
12 2029 13 30 17 15 30 15
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERAVIT
ALUMNOS
20
15
10 DEMANDA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-02
2° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 20 30 10 0 0 0
1 2018 20 30 10 20 30 10
INVERSIÓN
2 2019 20 30 10 20 30 10
3 2020 20 30 10 23 30 7
4 2021 20 30 10 23 30 7
5 2022 20 30 10 23 30 7
6 2023 20 30 10 23 30 7
POST 7 2024 20 30 10 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 20 30 10 23 30 7
9 2026 20 30 10 23 30 7
10 2027 20 30 10 23 30 7
11 2028 20 30 10 23 30 7
12 2029 20 30 10 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
25 SUPERAVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20 DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-03
3° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 24 30 6 0 0 0
1 2018 24 30 6 24 30 6
INVERSIÓN
2 2019 24 30 6 24 30 6
3 2020 24 30 6 26 30 4
4 2021 24 30 6 26 30 4
5 2022 24 30 6 26 30 4
6 2023 24 30 6 26 30 4
POST 7 2024 24 30 6 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 24 30 6 26 30 4
9 2026 24 30 6 26 30 4
10 2027 24 30 6 26 30 4
11 2028 24 30 6 26 30 4
12 2029 24 30 6 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-04
4° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 29 30 1 0 0 0
1 2018 29 30 1 30 30 0
INVERSIÓN
2 2019 29 30 1 31 30 -1
3 2020 29 30 1 26 30 4
4 2021 29 30 1 26 30 4
5 2022 29 30 1 26 30 4
6 2023 29 30 1 26 30 4
POST 7 2024 29 30 1 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 29 30 1 26 30 4
9 2026 29 30 1 26 30 4
10 2027 29 30 1 26 30 4
11 2028 29 30 1 26 30 4
12 2029 29 30 1 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
OFERTA
30
30
30
ALUMNOS
SUPERAVIT
29
29
29
DEMANDA
29
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
Nota 01: En el año 02 del periodo de inversión se nota un déficit en el balance oferta-
demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que
actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere
decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director
de éste centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número
calculado (1 alumno menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
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CUADRO 2.4.3.01-05
5° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 30 8 0 0 0
1 2018 22 30 8 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 30 8 22 30 8
3 2020 22 30 8 24 30 6
4 2021 22 30 8 24 30 6
5 2022 22 30 8 24 30 6
6 2023 22 30 8 24 30 6
POST 7 2024 22 30 8 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 22 30 8 24 30 6
9 2026 22 30 8 24 30 6
10 2027 22 30 8 24 30 6
11 2028 22 30 8 24 30 6
12 2029 22 30 8 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
SUPERAVIT
25
ALUMNOS
20 DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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SUPERÁVIT
25
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-06
6° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 19 30 11
4 2021 17 30 13 19 30 11
5 2022 17 30 13 19 30 11
6 2023 17 30 13 19 30 11
POST 7 2024 17 30 13 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 19 30 11
9 2026 17 30 13 19 30 11
10 2027 17 30 13 19 30 11
11 2028 17 30 13 19 30 11
12 2029 17 30 13 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
SUPERAVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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CUADRO 2.4.3.01-07
SECCIONES "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 125 180 55 0 0 0
1 2018 125 180 55 126 180 54
INVERSIÓN
2 2019 125 180 55 127 180 53
3 2020 125 180 55 133 180 47
4 2021 125 180 55 133 180 47
5 2022 125 180 55 133 180 47
6 2023 125 180 55 133 180 47
POST 7 2024 125 180 55 133 180 47
INVERSIÓN 8 2025 125 180 55 133 180 47
9 2026 125 180 55 133 180 47
10 2027 125 180 55 133 180 47
11 2028 125 180 55 133 180 47
12 2029 125 180 55 133 180 47
Fuente: Elaboración propia.
160
SUPERAVIT
140
120
ALUMNOS
DEMANDA
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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200 OFERTA
SUPERÁVIT
150
ALUMNOS
DEMANDA
100
50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-08
1° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 11 30 19 0 0 0
1 2018 11 30 19 11 30 19
INVERSIÓN
2 2019 11 30 19 11 30 19
3 2020 11 30 19 13 30 17
4 2021 11 30 19 13 30 17
5 2022 11 30 19 13 30 17
6 2023 11 30 19 13 30 17
POST 7 2024 11 30 19 13 30 17
INVERSIÓN 8 2025 11 30 19 13 30 17
9 2026 11 30 19 13 30 17
10 2027 11 30 19 13 30 17
11 2028 11 30 19 13 30 17
12 2029 11 30 19 13 30 17
Fuente: Elaboración propia.
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25
SUPERAVIT
ALUMNOS
20
15
10
DEMANDA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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CUADRO 2.4.3.01-09
2° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
25
SUPERAVIT
20
ALUMNOS
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-10
3° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 21 30 9
4 2021 19 30 11 21 30 9
5 2022 19 30 11 21 30 9
6 2023 19 30 11 21 30 9
POST 7 2024 19 30 11 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 21 30 9
9 2026 19 30 11 21 30 9
10 2027 19 30 11 21 30 9
11 2028 19 30 11 21 30 9
12 2029 19 30 11 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25 SUPERAVI
T
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-11
5° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 19 30 11
4 2021 17 0 -17 19 30 11
5 2022 17 0 -17 19 30 11
6 2023 17 0 -17 19 30 11
POST 7 2024 17 0 -17 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 19 30 11
9 2026 17 0 -17 19 30 11
10 2027 17 0 -17 19 30 11
11 2028 17 0 -17 19 30 11
12 2029 17 0 -17 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
14
12
DÉFICIT
ALUMNOS
10
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-12
6° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 21 30 9
4 2021 19 30 11 21 30 9
5 2022 19 30 11 21 30 9
6 2023 19 30 11 21 30 9
POST 7 2024 19 30 11 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 21 30 9
9 2026 19 30 11 21 30 9
10 2027 19 30 11 21 30 9
11 2028 19 30 11 21 30 9
12 2029 19 30 11 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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OFERTA
30
25
SUPERAVI
T
ALUMNOS
20
15
10 DEMANDA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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CUADRO 2.4.3.01-13
SECCIONES "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 83 120 37 0 0 0
1 2018 83 120 37 83 150 67
INVERSIÓN
2 2019 83 120 37 83 150 67
3 2020 83 120 37 94 150 56
4 2021 83 120 37 94 150 56
5 2022 83 120 37 94 150 56
6 2023 83 120 37 94 150 56
POST 7 2024 83 120 37 94 150 56
INVERSIÓN 8 2025 83 120 37 94 150 56
9 2026 83 120 37 94 150 56
10 2027 83 120 37 94 150 56
11 2028 83 120 37 94 150 56
12 2029 83 120 37 94 150 56
SUPERAVIT
100
ALUMNOS
80
DEMANDA
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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140
SUPERÁVIT
120
ALUMNOS
100
80 DEMANDA
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Quinto Grado “B” de Educación Primaria un déficit de atención de la demanda
de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -17 alumnos, el cual a lo largo
del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención negativa
de -221 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que para el Quinto Grado “B” de
educación Primaria, con la construcción adicional de un aulas (las cual se usará a dos
turnos; es decir para cubrir el déficit que se tiene en el Primer Grado “C” de educación
secundaria, puesto que la institución educativa funcionará a dos turnos y a manera de
“optimizar” la demanda se ha creído conveniente construir un aula que cubra el déficit en
el nivel primaria y a la vez parte del déficit del nivel secundaria – porque en el nivel
secundaria se requieren dos aulas para cubrir el déficit), el exceso de DEMANDA sobre la
OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la OFERTA en el Primer
Año de inversión del proyecto (año 2018) de +13 alumnos, el cual a lo largo del horizonte
de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención positiva de +136
alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de carencia de
infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden recibir
nuevas vacantes, no sólo en ése grado; sino en todo el nivel primario.
A continuación se muestra el Balance Oferta – Demanda en la situación “Con Proyecto” en
el nivel primario:
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CUADRO 2.4.3.01-14
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
DEMANDA CON OFERTA CON BALANCE OFERTA DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO
PROYECTO (alumnos) PROYECTO (alumnos) CON PROYECTO (alumnos)
MATRICULA 0 2017 0 0 0
1 2018 209 330 121
INVERSIÓN
2 2019 210 330 120
3 2020 227 330 103
4 2021 227 330 103
5 2022 227 330 103
6 2023 227 330 103
POST 7 2024 227 330 103
INVERSIÓN 8 2025 227 330 103
9 2026 227 330 103
10 2027 227 330 103
11 2028 227 330 103
12 2029 227 330 103
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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POST 7 2024 29 30 1 30 30 0
INVERSIÓN 8 2025 29 30 1 30 30 0
9 2026 29 30 1 30 30 0
10 2027 29 30 1 30 30 0
11 2028 29 30 1 30 30 0
12 2029 29 30 1 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
31
OFERTA
30
ALUMNOS
SUPERAVIT
29
DEMANDA
28
27
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-16
2° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 24 30 6
4 2021 19 30 11 24 30 6
5 2022 19 30 11 24 30 6
6 2023 19 30 11 24 30 6
POST 7 2024 19 30 11 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 24 30 6
9 2026 19 30 11 24 30 6
10 2027 19 30 11 24 30 6
11 2028 19 30 11 24 30 6
12 2029 19 30 11 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25 SUPERAVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-17
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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30
ALUMNOS
SUPERAVIT
29
29
28
DEMANDA
28
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25 DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-18
4° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 31 30 -1 0 0 0
1 2018 31 30 -1 32 30 -2
INVERSIÓN
2 2019 31 30 -1 33 30 -3
3 2020 31 30 -1 23 30 7
4 2021 31 30 -1 24 30 6
5 2022 31 30 -1 25 30 5
6 2023 31 30 -1 26 30 4
POST 7 2024 31 30 -1 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 31 30 -1 28 30 2
9 2026 31 30 -1 29 30 1
10 2027 31 30 -1 30 30 0
11 2028 31 30 -1 30 30 0
12 2029 31 30 -1 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
31
DÉFICIT
ALUMNOS
30
OFERTA
29
28
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
Nota 01: Si bien es cierto se nota un déficit en el balance oferta-demanda pero éste déficit
no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que actualmente funciona se
encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se atienden a
más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director de éste centro de
estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (1 alumno
menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las normas
de educación básica regular; que si bien es cierto establece que para que una enseñanza
sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito urbano debe albergar
como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones técnicas hemos optimizado
la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un número menor de alumnos
que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos por aula. La razón de hacer
ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área con el que cuenta la
institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con áreas mayores.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
Nota 02: Durante los dos primeros años (periodo de inversión) se nota un déficit en el
balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que
el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o
“saturada”, quiere decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la
normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente las vacantes
- en ése grado - a ése número calculado (2 alumnos menos en el primer año y 3 alumnos
menos en el segundo año) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-19
5° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 30 11 0 0 0
1 2018 19 30 11 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 30 11 19 30 11
3 2020 19 30 11 24 30 6
4 2021 19 30 11 24 30 6
5 2022 19 30 11 24 30 6
6 2023 19 30 11 24 30 6
POST 7 2024 19 30 11 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 19 30 11 24 30 6
9 2026 19 30 11 24 30 6
10 2027 19 30 11 24 30 6
11 2028 19 30 11 24 30 6
12 2029 19 30 11 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
DEMANDA
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-20
SECCIONES "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 126 150 24 0 0 0
1 2018 126 150 24 127 150 23
INVERSIÓN
2 2019 126 150 24 128 150 22
3 2020 126 150 24 129 150 21
4 2021 126 150 24 130 150 20
5 2022 126 150 24 131 150 19
6 2023 126 150 24 132 150 18
POST 7 2024 126 150 24 133 150 17
INVERSIÓN 8 2025 126 150 24 134 150 16
9 2026 126 150 24 135 150 15
10 2027 126 150 24 136 150 14
11 2028 126 150 24 136 150 14
12 2029 126 150 24 136 150 14
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
145
SUPERAVIT
ALUMNOS
140
135
130
125
DEMANDA
120
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
140 SUPERÁVIT
120 DEMANDA
ALUMNOS
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-21
1° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 26 30 4 0 0 0
1 2018 26 30 4 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 26 30 4 26 30 4
3 2020 26 30 4 27 30 3
4 2021 26 30 4 27 30 3
5 2022 26 30 4 27 30 3
6 2023 26 30 4 27 30 3
POST 7 2024 26 30 4 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 26 30 4 27 30 3
9 2026 26 30 4 27 30 3
10 2027 26 30 4 27 30 3
11 2028 26 30 4 27 30 3
12 2029 26 30 4 27 30 3
Fuente: Elaboración propia.
30
29
29 SUPERAVI
T
ALUMNOS
28
28
27
27 DEMANDA
26
26
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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25
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-21
2° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 16 30 14 0 0 0
1 2018 16 30 14 16 30 14
INVERSIÓN
2 2019 16 30 14 16 30 14
3 2020 16 30 14 21 30 9
4 2021 16 30 14 21 30 9
5 2022 16 30 14 21 30 9
6 2023 16 30 14 21 30 9
POST 7 2024 16 30 14 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 16 30 14 21 30 9
9 2026 16 30 14 21 30 9
10 2027 16 30 14 21 30 9
11 2028 16 30 14 21 30 9
12 2029 16 30 14 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
SUPERAVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-23
3° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 30 30 0 0 0 0
1 2018 30 30 0 30 30 0
INVERSIÓN
2 2019 30 30 0 30 30 0
3 2020 30 30 0 30 30 0
4 2021 30 30 0 30 30 0
5 2022 30 30 0 30 30 0
6 2023 30 30 0 30 30 0
POST 7 2024 30 30 0 30 30 0
INVERSIÓN 8 2025 30 30 0 30 30 0
9 2026 30 30 0 30 30 0
10 2027 30 30 0 30 30 0
11 2028 30 30 0 30 30 0
12 2029 30 30 0 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
30
25
20
ALUMNOS
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-24
4° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 33 30 -3 0 0 0
1 2018 33 30 -3 34 30 -4
INVERSIÓN
2 2019 33 30 -3 35 30 -5
3 2020 33 30 -3 23 30 7
4 2021 33 30 -3 24 30 6
5 2022 33 30 -3 25 30 5
6 2023 33 30 -3 26 30 4
POST 7 2024 33 30 -3 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 33 30 -3 28 30 2
9 2026 33 30 -3 29 30 1
10 2027 33 30 -3 30 30 0
11 2028 33 30 -3 30 30 0
12 2029 33 30 -3 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
33
32
ALUMNOS
DÉFICIT
32
31
31
OFERTA
30
30
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
Nota 01: se nota un déficit en el balance oferta-demanda en la situación sin proyecto, pero
éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que el aula que actualmente
funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se
atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la normativa. El Director de éste
centro de estudios debe reducir las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (3
alumnos menos) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las
normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que para que una
enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito urbano
debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones técnicas
hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un número
menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos por
aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
Nota 02: Durante los dos primeros años (periodo de inversión) se nota un déficit en el
balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de infraestructura sino que
el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación “sobrepoblada” o
“saturada”, quiere decir que se atienden a más jóvenes por aula de los que demanda la
normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente las vacantes
- en ése grado - a ése número calculado (4 alumnos menos en el primer año y 5 alumnos
menos en el segundo año) para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda
cumplir con las normas de educación básica regular; que si bien es cierto establece que
para que una enseñanza sea eficiente y alcance su mayor logro, un aula de clases en el
ámbito urbano debe albergar como máximo a 35 estudiantes; ; sin embargo por cuestiones
técnicas hemos optimizado la oferta y todas las aulas se han diseñado para albergar a un
número menor de alumnos que establece dicha norma educativa; reduciéndola 30 alumnos
por aula. La razón de hacer ésta “excepción” a dicha norma está sustentada en que el área
con el que cuenta la institución educativa es reducida y es imposible proyectar aulas con
áreas mayores.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.01-25
5° "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 30 8 0 0 0
1 2018 22 30 8 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 30 8 22 30 8
3 2020 22 30 8 27 30 3
4 2021 22 30 8 27 30 3
5 2022 22 30 8 27 30 3
6 2023 22 30 8 27 30 3
POST 7 2024 22 30 8 27 30 3
INVERSIÓN 8 2025 22 30 8 27 30 3
9 2026 22 30 8 27 30 3
10 2027 22 30 8 27 30 3
11 2028 22 30 8 27 30 3
12 2029 22 30 8 27 30 3
Fuente: Elaboración propia.
30
SUPERÁVIT
25
20
ALUMNOS
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25 DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-26
SECCIONES "B" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 127 150 23 0 0 0
1 2018 127 150 23 128 150 22
INVERSIÓN
2 2019 127 150 23 129 150 21
3 2020 127 150 23 128 150 22
4 2021 127 150 23 129 150 21
5 2022 127 150 23 130 150 20
6 2023 127 150 23 131 150 19
POST 7 2024 127 150 23 132 150 18
INVERSIÓN 8 2025 127 150 23 133 150 17
9 2026 127 150 23 134 150 16
10 2027 127 150 23 135 150 15
11 2028 127 150 23 135 150 15
12 2029 127 150 23 135 150 15
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OFERTA
150
145
SUPERAVIT
ALUMNOS
140
135
130
DEMANDA
125
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
140 SUPERÁVIT
120 DEMANDA
ALUMNOS
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.01-27
1° "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0 0 0
1 2018 25 0 -25 25 30 5
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 25 30 5
3 2020 25 0 -25 26 30 4
4 2021 25 0 -25 26 30 4
5 2022 25 0 -25 26 30 4
6 2023 25 0 -25 26 30 4
POST 7 2024 25 0 -25 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26 30 4
9 2026 25 0 -25 26 30 4
10 2027 25 0 -25 26 30 4
11 2028 25 0 -25 26 30 4
12 2029 25 0 -25 26 30 4
Fuente: Elaboración propia.
DEMANDA
25
20
ALUMNOS
15
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.01-28
2° "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 23 0 -23 0 0 0
1 2018 23 0 -23 23 30 7
INVERSIÓN
2 2019 23 0 -23 23 30 7
3 2020 23 0 -23 28 30 2
4 2021 23 0 -23 28 30 2
5 2022 23 0 -23 28 30 2
6 2023 23 0 -23 28 30 2
POST 7 2024 23 0 -23 28 30 2
INVERSIÓN 8 2025 23 0 -23 28 30 2
9 2026 23 0 -23 28 30 2
10 2027 23 0 -23 28 30 2
11 2028 23 0 -23 28 30 2
12 2029 23 0 -23 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
20
15
ALUMNOS
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
SUPERÁVIT
25 DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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CUADRO 2.4.3.01-29
SECCIONES "C" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 48 0 -48 0 0 0
1 2018 48 0 -48 48 60 12
INVERSIÓN
2 2019 48 0 -48 48 60 12
3 2020 48 0 -48 54 60 6
4 2021 48 0 -48 54 60 6
5 2022 48 0 -48 54 60 6
6 2023 48 0 -48 54 60 6
POST 7 2024 48 0 -48 54 60 6
INVERSIÓN 8 2025 48 0 -48 54 60 6
9 2026 48 0 -48 54 60 6
10 2027 48 0 -48 54 60 6
11 2028 48 0 -48 54 60 6
12 2029 48 0 -48 54 60 6
DEMANDA
50
40
ALUMNOS
30
DÉFICIT
20
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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50
DEMANDA
ALUMNOS
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado “C” y Segundo Grado “C” de Educación Secundaria un déficit
de atención de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -48
alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de
brecha de atención negativa de -624 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que para el Primer Grado “C” y
Segundo Grado “C” de Educación Secundaria, con la construcción adicional de dos aulas
(una de las cuales se usarán a dos turnos; es decir para cubrir el déficit que se tiene en el
Quinto Grado “B” de educación Primaria, puesto que la institución educativa funcionará a
dos turnos y a manera de “optimizar” la demanda se ha creído conveniente construir un
aula que cubra el déficit en el nivel primaria y parte del déficit del nivel secundaria), el
exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable
de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +12 alumnos, el
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención positiva de +84 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema
de carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se
pueden recibir nuevas vacantes, no sólo en ése grado; sino en todo el nivel secundario. A
continuación se muestra el Balance Oferta – Demanda en la situación “Con Proyecto” en
el nivel secundario:
CUADRO 2.4.3.01-30
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
DEMANDA CON OFERTA CON BALANCE OFERTA DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO
PROYECTO (alumnos) PROYECTO (alumnos) CON PROYECTO (alumnos)
MATRICULA 0 2017 0 0 0
1 2018 303 360 57
INVERSIÓN
2 2019 305 360 55
3 2020 311 360 49
4 2021 313 360 47
5 2022 315 360 45
6 2023 317 360 43
POST 7 2024 319 360 41
INVERSIÓN 8 2025 321 360 39
9 2026 323 360 37
10 2027 325 360 35
11 2028 325 360 35
12 2029 325 360 35
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.02-01
1 2018 10 0 -10 10 30 20
INVERSIÓN
2 2019 10 0 -10 10 30 20
3 2020 10 0 -10 14 30 16
4 2021 10 0 -10 14 30 16
5 2022 10 0 -10 14 30 16
6 2023 10 0 -10 14 30 16
7 2024 10 0 -10 14 30 16
POST
INVERSIÓN
8 2025 10 0 -10 14 30 16
9 2026 10 0 -10 14 30 16
10 2027 10 0 -10 14 30 16
11 2028 10 0 -10 14 30 16
12 2029 10 0 -10 14 30 16
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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8
ALUMNOS
6 DÉFICIT
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.02-02
2° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 4 0 -4 0 0 0
1 2018 4 0 -4 4 30 26
INVERSIÓN
2 2019 4 0 -4 4 30 26
3 2020 4 0 -4 8 30 22
4 2021 4 0 -4 8 30 22
5 2022 4 0 -4 8 30 22
6 2023 4 0 -4 8 30 22
POST 7 2024 4 0 -4 8 30 22
INVERSIÓN 8 2025 4 0 -4 8 30 22
9 2026 4 0 -4 8 30 22
10 2027 4 0 -4 8 30 22
11 2028 4 0 -4 8 30 22
12 2029 4 0 -4 8 30 22
Fuente: Elaboración propia.
3
ALUMNOS
3
DÉFICIT
1
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
ALUMNOS
SUPERÁVIT
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-03
3° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 8 0 -8 0 0 0
1 2018 8 0 -8 8 30 22
INVERSIÓN
2 2019 8 0 -8 8 30 22
3 2020 8 0 -8 12 30 18
4 2021 8 0 -8 12 30 18
5 2022 8 0 -8 12 30 18
6 2023 8 0 -8 12 30 18
POST 7 2024 8 0 -8 12 30 18
INVERSIÓN 8 2025 8 0 -8 12 30 18
9 2026 8 0 -8 12 30 18
10 2027 8 0 -8 12 30 18
11 2028 8 0 -8 12 30 18
12 2029 8 0 -8 12 30 18
Fuente: Elaboración propia.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
6
ALUMNOS
5
DÉFICIT
1
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-04
4° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 14 0 -14 0 0 0
1 2018 14 0 -14 14 30 16
INVERSIÓN
2 2019 14 0 -14 14 30 16
3 2020 14 0 -14 17 30 13
4 2021 14 0 -14 17 30 13
5 2022 14 0 -14 17 30 13
6 2023 14 0 -14 17 30 13
POST 7 2024 14 0 -14 17 30 13
INVERSIÓN 8 2025 14 0 -14 17 30 13
9 2026 14 0 -14 17 30 13
10 2027 14 0 -14 17 30 13
11 2028 14 0 -14 17 30 13
12 2029 14 0 -14 17 30 13
Fuente: Elaboración propia.
12
10
ALUMNOS
8 DÉFICIT
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-05
5° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 12 0 -12 0 0 0
1 2018 12 0 -12 12 30 18
INVERSIÓN
2 2019 12 0 -12 12 30 18
3 2020 12 0 -12 16 30 14
4 2021 12 0 -12 16 30 14
5 2022 12 0 -12 16 30 14
6 2023 12 0 -12 16 30 14
POST 7 2024 12 0 -12 16 30 14
INVERSIÓN 8 2025 12 0 -12 16 30 14
9 2026 12 0 -12 16 30 14
10 2027 12 0 -12 16 30 14
11 2028 12 0 -12 16 30 14
12 2029 12 0 -12 16 30 14
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
10
ALUMNOS
8
DÉFICIT
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-06
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
10
8
ALUMNOS
DÉFICIT
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-07
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 60 0 -60 0 0 0
1 2018 60 0 -60 60 180 120
INVERSIÓN
2 2019 60 0 -60 60 180 120
3 2020 60 0 -60 84 180 96
4 2021 60 0 -60 84 180 96
5 2022 60 0 -60 84 180 96
6 2023 60 0 -60 84 180 96
POST 7 2024 60 0 -60 84 180 96
INVERSIÓN 8 2025 60 0 -60 84 180 96
9 2026 60 0 -60 84 180 96
10 2027 60 0 -60 84 180 96
11 2028 60 0 -60 84 180 96
12 2029 60 0 -60 84 180 96
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
50
ALUMNOS
40
DÉFICIT
30
20
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
200 OFERTA
150
ALUMNOS
SUPERÁVIT
100
DEMANDA
50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Primaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -60 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -780 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Primaria, con la construcción adicional de seis aulas, el exceso de
DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +120 alumnos, el cual
a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +1200 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes en todo el nivel primario.
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
15
ALUMNOS
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-10
2° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 18 0 -18 0 0 0
1 2018 18 0 -18 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 0 -18 18 30 12
3 2020 18 0 -18 19 30 11
4 2021 18 0 -18 19 30 11
5 2022 18 0 -18 19 30 11
6 2023 18 0 -18 19 30 11
POST 7 2024 18 0 -18 19 30 11
INVERSIÓN 8 2025 18 0 -18 19 30 11
9 2026 18 0 -18 19 30 11
10 2027 18 0 -18 19 30 11
11 2028 18 0 -18 19 30 11
12 2029 18 0 -18 19 30 11
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
16
14
12
ALUMNOS
DÉFICIT
10
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.02-11
3° "A" SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 0 -19 0 0 0
1 2018 19 0 -19 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 0 -19 19 30 11
3 2020 19 0 -19 22 30 8
4 2021 19 0 -19 22 30 8
5 2022 19 0 -19 22 30 8
6 2023 19 0 -19 22 30 8
POST 7 2024 19 0 -19 22 30 8
INVERSIÓN 8 2025 19 0 -19 22 30 8
9 2026 19 0 -19 22 30 8
10 2027 19 0 -19 22 30 8
11 2028 19 0 -19 22 30 8
12 2029 19 0 -19 22 30 8
Fuente: Elaboración propia.
18
DEMANDA
16
14
12
ALUMNOS
DÉFICIT
10
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-12
4° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 20 0 -20 0 0 0
1 2018 20 0 -20 20 30 10
INVERSIÓN
2 2019 20 0 -20 20 30 10
3 2020 20 0 -20 22 30 8
4 2021 20 0 -20 22 30 8
5 2022 20 0 -20 22 30 8
6 2023 20 0 -20 22 30 8
POST 7 2024 20 0 -20 22 30 8
INVERSIÓN 8 2025 20 0 -20 22 30 8
9 2026 20 0 -20 22 30 8
10 2027 20 0 -20 22 30 8
11 2028 20 0 -20 22 30 8
12 2029 20 0 -20 22 30 8
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
20
15
ALUMNOS
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.02-13
5° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 10 0 -10 0 0 0
1 2018 10 0 -10 10 30 20
INVERSIÓN
2 2019 10 0 -10 10 30 20
3 2020 10 0 -10 15 30 15
4 2021 10 0 -10 15 30 15
5 2022 10 0 -10 15 30 15
6 2023 10 0 -10 15 30 15
POST 7 2024 10 0 -10 15 30 15
INVERSIÓN 8 2025 10 0 -10 15 30 15
9 2026 10 0 -10 15 30 15
10 2027 10 0 -10 15 30 15
11 2028 10 0 -10 15 30 15
12 2029 10 0 -10 15 30 15
Fuente: Elaboración propia.
DEMANDA
10
8
ALUMNOS
6 DÉFCIT
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.02-14
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 87 0 -87 0 0 0
1 2018 87 0 -87 87 150 63
INVERSIÓN
2 2019 87 0 -87 87 150 63
3 2020 87 0 -87 100 150 50
4 2021 87 0 -87 100 150 50
5 2022 87 0 -87 100 150 50
6 2023 87 0 -87 100 150 50
POST 7 2024 87 0 -87 100 150 50
INVERSIÓN 8 2025 87 0 -87 100 150 50
9 2026 87 0 -87 100 150 50
10 2027 87 0 -87 100 150 50
11 2028 87 0 -87 100 150 50
12 2029 87 0 -87 100 150 50
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
80
70
60
ALUMNOS
50 DÉFICIT
40
30
20
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
140
120 SUPERÁVIT
ALUMNOS
100
80 DEMANDA
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -87 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -1131 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria, con la construcción adicional de cinco aulas, el exceso
de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +63 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +626 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.03-01
1° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 18 30 12 0 0 0
1 2018 18 30 12 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 30 12 18 30 12
3 2020 18 30 12 21 30 9
4 2021 18 30 12 21 30 9
5 2022 18 30 12 21 30 9
6 2023 18 30 12 21 30 9
POST 7 2024 18 30 12 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 18 30 12 21 30 9
9 2026 18 30 12 21 30 9
10 2027 18 30 12 21 30 9
11 2028 18 30 12 21 30 9
12 2029 18 30 12 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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CUADRO 2.4.3.03-02
2° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 21 30 9 0 0 0
1 2018 21 30 9 21 30 9
INVERSIÓN
2 2019 21 30 9 21 30 9
3 2020 21 30 9 23 30 7
4 2021 21 30 9 23 30 7
5 2022 21 30 9 23 30 7
6 2023 21 30 9 23 30 7
POST 7 2024 21 30 9 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 21 30 9 23 30 7
9 2026 21 30 9 23 30 7
10 2027 21 30 9 23 30 7
11 2028 21 30 9 23 30 7
12 2029 21 30 9 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
SUPERÁVIT
25
20
ALUMNOS
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20 DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-03
3° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 30 5 0 0 0
1 2018 25 30 5 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 25 30 5 27 30 3
3 2020 25 30 5 21 30 9
4 2021 25 30 5 22 30 8
5 2022 25 30 5 23 30 7
6 2023 25 30 5 24 30 6
POST 7 2024 25 30 5 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 25 30 5 26 30 4
9 2026 25 30 5 27 30 3
10 2027 25 30 5 28 30 2
11 2028 25 30 5 29 30 1
12 2029 25 30 5 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
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29
ALUMNOS
28
SUPERÁVIT
27
26
25
DEMANDA
24
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20 DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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CUADRO 2.4.3.03-04
4° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 28 30 2 0 0 0
1 2018 29 30 1 29 30 1
INVERSIÓN
2 2019 30 30 0 30 30 0
3 2020 31 30 -1 22 30 8
4 2021 32 30 -2 23 30 7
5 2022 33 30 -3 24 30 6
6 2023 34 30 -4 25 30 5
POST 7 2024 35 30 -5 26 30 4
INVERSIÓN 8 2025 36 30 -6 27 30 3
9 2026 37 30 -7 28 30 2
10 2027 38 30 -8 29 30 1
11 2028 39 30 -9 30 30 0
12 2029 40 30 -10 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
35 DÉFICIT
30
OFERTA
ALUMNOS
25
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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Nota 01: A partir del año 03 del periodo de post inversión en la situación “sin proyecto” se
nota un déficit en el balance oferta-demanda pero éste déficit no es debido a la falta de
infraestructura sino que el aula que actualmente funciona se encuentra en una situación
“sobrepoblada” o “saturada”, quiere decir que se atienden a más niños por aula de los que
demanda la normativa. El Director de éste centro de estudios debe reducir gradualmente
las vacantes - en ése grado - a ése número calculado (1 alumno menos para el año 03, 2
alumnos menos para el año 04, 3 alumnos menos para el año 05 y así sucesivamente)
para que así no exista sobrepoblación escolar y se pueda cumplir con las normas de
educación básica regular; que establece que para que una enseñanza sea eficiente y
alcance su mayor logro, un aula de clases en el ámbito rural debe albergar como máximo
a 30 estudiantes.
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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CUADRO 2.4.3.03-05
5° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 30 5 0 0 0
1 2018 25 30 5 26 30 4
INVERSIÓN
2 2019 25 30 5 27 30 3
3 2020 25 30 5 19 30 11
4 2021 25 30 5 20 30 10
5 2022 25 30 5 21 30 9
6 2023 25 30 5 22 30 8
POST 7 2024 25 30 5 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 25 30 5 24 30 6
9 2026 25 30 5 25 30 5
10 2027 25 30 5 26 30 4
11 2028 25 30 5 27 30 3
12 2029 25 30 5 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
29
ALUMNOS
28
SUPERÁVIT
27
26
25
DEMANDA
24
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-06
6° "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERÁVIT
20
ALUMNOS
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-07
SECCIONES "A" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 134 180 46 0 0 0
1 2018 134 180 46 137 180 43
INVERSIÓN
2 2019 134 180 46 140 180 40
3 2020 134 180 46 126 180 54
4 2021 135 180 45 129 180 51
5 2022 135 180 45 132 180 48
6 2023 135 180 45 135 180 45
POST 7 2024 135 180 45 138 180 42
INVERSIÓN 8 2025 135 180 45 141 180 39
9 2026 136 180 44 144 180 36
10 2027 136 180 44 147 180 33
11 2028 136 180 44 150 180 30
12 2029 136 180 44 152 180 28
Fuente: Elaboración propia.
160 SUPERÁVIT
140
120 DEMANDA
ALUMNOS
100
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
200 OFERTA
SUPERÁVIT
ALUMNOS
150
DEMANDA
100
50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-09
1° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 30 13 0 0 0
1 2018 17 30 13 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 30 13 17 30 13
3 2020 17 30 13 20 30 10
4 2021 17 30 13 20 30 10
5 2022 17 30 13 20 30 10
6 2023 17 30 13 20 30 10
POST 7 2024 17 30 13 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 17 30 13 20 30 10
9 2026 17 30 13 20 30 10
10 2027 17 30 13 20 30 10
11 2028 17 30 13 20 30 10
12 2029 17 30 13 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
SUPERÁVIT
20
ALUMNOS
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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CUADRO 2.4.3.03-10
3° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 21 30 9 0 0 0
1 2018 21 30 9 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 21 30 9 23 30 7
3 2020 21 30 9 21 30 9
4 2021 21 30 9 22 30 8
5 2022 21 30 9 23 30 7
6 2023 21 30 9 24 30 6
POST 7 2024 21 30 9 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 21 30 9 26 30 4
9 2026 21 30 9 27 30 3
10 2027 21 30 9 28 30 2
11 2028 21 30 9 29 30 1
12 2029 21 30 9 30 30 0
Fuente: Elaboración propia.
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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SUPERÁVIT
25
DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-11
6° "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE
BALANCE
DEMANDA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN OFERTA
SIN CON CON DEMANDA
ETAPA AÑO Año PROYECTO DEMANDA SIN
PROYECTO PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos)
(alumnos)
MATRICULA 0 2017 15 30 15 0 0 0
1 2018 15 30 15 15 30 15
INVERSIÓN
2 2019 15 30 15 15 30 15
3 2020 15 30 15 18 30 12
4 2021 15 30 15 18 30 12
5 2022 15 30 15 18 30 12
6 2023 15 30 15 18 30 12
POST 7 2024 15 30 15 18 30 12
INVERSIÓN 8 2025 15 30 15 18 30 12
9 2026 15 30 15 18 30 12
10 2027 15 30 15 18 30 12
11 2028 15 30 15 18 30 12
12 2029 15 30 15 18 30 12
Fuente: Elaboración propia.
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25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15
DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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CUADRO 2.4.3.03-12
SECCIONES "B" PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 53 90 37 0 0 0
1 2018 53 90 37 54 90 36
INVERSIÓN
2 2019 53 90 37 55 90 35
3 2020 53 90 37 59 90 31
4 2021 53 90 37 60 90 30
5 2022 53 90 37 61 90 29
6 2023 53 90 37 62 90 28
POST 7 2024 53 90 37 63 90 27
INVERSIÓN 8 2025 53 90 37 64 90 26
9 2026 53 90 37 65 90 25
10 2027 53 90 37 66 90 24
11 2028 53 90 37 67 90 23
12 2029 53 90 37 68 90 22
80
DÉFICIT
70
60
ALUMNOS
50
DEMANDA
40
30
20
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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100 OFERTA
80
SUPERÁVIT
ALUMNOS
60
DEMANDA
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Sexto Grado de Educación Primaria un superávit de atención
de la demanda de alumnos atendidos aún en la situación sin proyecto en el año 2017 de
+83 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total
de brecha de atención positiva de +1001 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto (situación con proyecto) observamos que del
Primer Grado al Sexto Grado de Educación Primaria, no se requiere construcción de aulas
nuevas; pues el exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una
diferencia considerable de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año
2018) de +79 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una
suma total de brecha de atención positiva de +825 alumnos hasta el año 2029; por lo cual
creemos que el problema de carencia de infraestructura es resuelto con las aulas que
funcionan actualmente y se han considerado que se encuentran en buen estado de
conservación para brindar el servicio educativo en éste nivel; aunque se considera la
posibilidad que se pueden recibir nuevas vacantes, en todo el nivel primario. A continuación
se muestra el Balance Oferta – Demanda en la situación “Sin Proyecto” y en la situación
“Con Proyecto” en el nivel primario:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.03-13
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 187 270 83 0 0 0
1 2018 188 270 82 191 270 79
INVERSIÓN
2 2019 189 270 81 195 270 75
3 2020 190 270 80 185 270 85
4 2021 191 270 79 189 270 81
5 2022 192 270 78 193 270 77
6 2023 193 270 77 197 270 73
POST 7 2024 194 270 76 201 270 69
INVERSIÓN 8 2025 195 270 75 205 270 65
9 2026 196 270 74 209 270 61
10 2027 197 270 73 213 270 57
11 2028 198 270 72 217 270 53
12 2029 199 270 71 220 270 50
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
ALUMNOS
DÉFICIT
15
10
5
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-15
COMUNICACIÓN: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
ALUMNOS
DÉFICIT
15
10
5
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-16
INGLÉS: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
DEMANDA
25
20
ALUMNOS
DÉFICIT
15
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-17
ARTE: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
ALUMNOS
15 DÉFICIT
10
5
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-18
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
25
20
ALUMNOS
15 DÉFCIT
10
5
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-19
EDUCACIÓN RELIGIOSA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
ALUMNOS
DÉFICIT
15
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-20
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
DEMANDA
25
20
ALUMNOS
15 DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-21
CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTE - LABORATORIO DE CIENCIAS: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
ALUMNOS
15 DÉFICIT
10
5
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.03-22
EDUCACIÓN FÍSICA - LOSA DEPORTIVA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0.00 0 0.00
1 2018 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 26.00 30 4.00
3 2020 25 0 -25 25.00 30 5.00
4 2021 25 0 -25 25.00 30 5.00
5 2022 25 0 -25 25.00 30 5.00
6 2023 25 0 -25 25.00 30 5.00
POST 7 2024 25 0 -25 26.00 30 4.00
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 26.00 30 4.00
9 2026 25 0 -25 26.00 30 4.00
10 2027 25 0 -25 26.00 30 4.00
11 2028 25 0 -25 26.00 30 4.00
12 2029 25 0 -25 27.00 30 3.00
Fuente: Elaboración propia.
DEMANDA
25
20
ALUMNOS
15 DÉFCIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.03-23
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 175 0 -175 0 0 0.00
1 2018 175 0 -175 182 210 28.00
INVERSIÓN
2 2019 175 0 -175 182 210 28.00
3 2020 175 0 -175 175 210 35.00
4 2021 175 0 -175 175 210 35.00
5 2022 175 0 -175 175 210 35.00
6 2023 175 0 -175 175 210 35.00
POST 7 2024 175 0 -175 182 210 28.00
INVERSIÓN 8 2025 175 0 -175 182 210 28.00
9 2026 175 0 -175 182 210 28.00
10 2027 175 0 -175 182 210 28.00
11 2028 175 0 -175 182 210 28.00
12 2029 175 0 -175 189 210 21.00
Fuente: Elaboración propia.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
160
140
120
ALUMNOS
DÉFICIT
100
80
60
40
20 OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
200
SUPERÁVIT
DEMANDA
150
ALUMNOS
100
50
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria - en la modalidad
JEC, para el desarrollo de las siete áreas curriculares en aulas temáticas, que existe un
déficit de atención de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017
de -175 alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma
total de brecha de atención negativa de -2275 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria - en la modalidad JEC - para el desarrollo de las siete
áreas curriculares en aulas temáticas, que con la construcción de las siete aulas temáticas,
el exceso de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia
considerable de la OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +28
alumnos, el cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de
brecha de atención positiva de +357 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que
el problema de carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad
que se pueden recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Ésta Institución Educativa; como ya se mencionó anteriormente, es del Tipo Poli Docente Multigrado
para el nivel primaria; y funcionan dos grados por aula.
CUADRO 2.4.3.04-01
1° y 2° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 19 0 -19 0 0 0
1 2018 19 0 -19 19 30 11
INVERSIÓN
2 2019 19 0 -19 19 30 11
3 2020 19 0 -19 25 30 5
4 2021 19 0 -19 25 30 5
5 2022 19 0 -19 25 30 5
6 2023 19 0 -19 25 30 5
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
14
12
ALUMNOS
DÉFICIT
10
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO 2.4.3.04-02
3° y 4° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 22 0 -22 0 0 0
1 2018 22 0 -22 22 30 8
INVERSIÓN
2 2019 22 0 -22 22 30 8
3 2020 22 0 -22 24 30 6
4 2021 22 0 -22 24 30 6
5 2022 22 0 -22 24 30 6
6 2023 22 0 -22 24 30 6
POST 7 2024 22 0 -22 24 30 6
INVERSIÓN 8 2025 22 0 -22 24 30 6
9 2026 22 0 -22 24 30 6
10 2027 22 0 -22 24 30 6
11 2028 22 0 -22 24 30 6
12 2029 22 0 -22 24 30 6
Fuente: Elaboración propia.
20
15
ALUMNOS
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.04-03
5° Y 6° PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 18 0 -18 0 0 0
1 2018 18 0 -18 18 30 12
INVERSIÓN
2 2019 18 0 -18 18 30 12
3 2020 18 0 -18 20 30 10
4 2021 18 0 -18 20 30 10
5 2022 18 0 -18 20 30 10
6 2023 18 0 -18 20 30 10
POST 7 2024 18 0 -18 20 30 10
INVERSIÓN 8 2025 18 0 -18 20 30 10
9 2026 18 0 -18 20 30 10
10 2027 18 0 -18 20 30 10
11 2028 18 0 -18 20 30 10
12 2029 18 0 -18 20 30 10
Fuente: Elaboración propia.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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16
14
12
ALUMNOS
DÉFICIT
10
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.04-04
PRIMARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 59 0 -59 0 0 0
1 2018 59 0 -59 59 90 31
INVERSIÓN
2 2019 59 0 -59 59 90 31
3 2020 59 0 -59 69 90 21
4 2021 59 0 -59 69 90 21
5 2022 59 0 -59 69 90 21
6 2023 59 0 -59 69 90 21
POST 7 2024 59 0 -59 69 90 21
INVERSIÓN 8 2025 59 0 -59 69 90 21
9 2026 59 0 -59 69 90 21
10 2027 59 0 -59 69 90 21
11 2028 59 0 -59 69 90 21
12 2029 59 0 -59 69 90 21
DEMANDA
60
50
40
ALUMNOS
DÉFICIT
30
20
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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100 OFERTA
80 SUPERÁVIT
ALUMNOS
60 DEMANDA
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Primaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -59 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -767 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Primaria, con la construcción adicional de tres aulas, el exceso de
DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +31 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +272 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes en todo el nivel primario.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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12
10
ALUMNOS
8 DÉFICIT
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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25
SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
15 DEMANDA
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.04-06
2° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 25 0 -25 0 0 0
1 2018 25 0 -25 25 30 5
INVERSIÓN
2 2019 25 0 -25 25 30 5
3 2020 25 0 -25 28 30 2
4 2021 25 0 -25 28 30 2
5 2022 25 0 -25 28 30 2
6 2023 25 0 -25 28 30 2
POST 7 2024 25 0 -25 28 30 2
INVERSIÓN 8 2025 25 0 -25 28 30 2
9 2026 25 0 -25 28 30 2
10 2027 25 0 -25 28 30 2
11 2028 25 0 -25 28 30 2
12 2029 25 0 -25 28 30 2
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
25
20
ALUMNOS
DÉFICIT
15
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 DEMANDA
ALUMNOS
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.04-07
3° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 23 0 -23 0 0 0
1 2018 23 0 -23 23 30 7
INVERSIÓN
2 2019 23 0 -23 23 30 7
3 2020 23 0 -23 25 30 5
4 2021 23 0 -23 25 30 5
5 2022 23 0 -23 25 30 5
6 2023 23 0 -23 25 30 5
POST 7 2024 23 0 -23 25 30 5
INVERSIÓN 8 2025 23 0 -23 25 30 5
9 2026 23 0 -23 25 30 5
10 2027 23 0 -23 25 30 5
11 2028 23 0 -23 25 30 5
12 2029 23 0 -23 25 30 5
Fuente: Elaboración propia.
20
15
ALUMNOS
DÉFICIT
10
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
20
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.04-08
4° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 21 30 9
4 2021 17 0 -17 21 30 9
5 2022 17 0 -17 21 30 9
6 2023 17 0 -17 21 30 9
POST 7 2024 17 0 -17 21 30 9
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 21 30 9
9 2026 17 0 -17 21 30 9
10 2027 17 0 -17 21 30 9
11 2028 17 0 -17 21 30 9
12 2029 17 0 -17 21 30 9
Fuente: Elaboración propia.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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16 DEMANDA
14
12
ALUMNOS
10
DÉFICIT
8
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
25 SUPERÁVIT
ALUMNOS
20
DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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CUADRO 2.4.3.04-09
5° SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 17 0 -17 0 0 0
1 2018 17 0 -17 17 30 13
INVERSIÓN
2 2019 17 0 -17 17 30 13
3 2020 17 0 -17 23 30 7
4 2021 17 0 -17 23 30 7
5 2022 17 0 -17 23 30 7
6 2023 17 0 -17 23 30 7
POST 7 2024 17 0 -17 23 30 7
INVERSIÓN 8 2025 17 0 -17 23 30 7
9 2026 17 0 -17 23 30 7
10 2027 17 0 -17 23 30 7
11 2028 17 0 -17 23 30 7
12 2029 17 0 -17 23 30 7
Fuente: Elaboración propia.
16 DEMANDA
14
12
ALUMNOS
10 DÉFCIT
2
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SUPERÁVIT
25
ALUMNOS
20 DEMANDA
15
10
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
CUADRO 2.4.3.04-10
SECUNDARIA: ANÁLISIS DE BRECHA OFERTA - DEMANDA
BALANCE BALANCE
DEMANDA OFERTA DEMANDA OFERTA OFERTA
OFERTA SIN
SIN DEMANDA CON CON DEMANDA
ETAPA PERIODO AÑO PROYECTO
PROYECTO SIN PROYECTO PROYECTO CON
(alumnos)
(alumnos) PROYECTO (alumnos) (alumnos) PROYECTO
(alumnos) (alumnos)
MATRICULA 0 2017 97 0 -97 0 0 0
1 2018 97 0 -97 97 150 53
INVERSIÓN
2 2019 97 0 -97 97 150 53
3 2020 97 0 -97 115 150 35
4 2021 97 0 -97 115 150 35
5 2022 97 0 -97 115 150 35
6 2023 97 0 -97 115 150 35
POST 7 2024 97 0 -97 115 150 35
INVERSIÓN 8 2025 97 0 -97 115 150 35
9 2026 97 0 -97 115 150 35
10 2027 97 0 -97 115 150 35
11 2028 97 0 -97 115 150 35
12 2029 97 0 -97 115 150 35
Fuente: Elaboración propia.
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DEMANDA
100
80
ALUMNOS
60
DÉFICIT
40
20
OFERTA
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
140
SUPERÁVIT
120
ALUMNOS
100 DEMANDA
80
60
40
20
0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Años
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La proyección del balance oferta-demanda por secciones, nos permite apreciar en los
alumnos del Primer Grado al Quinto Grado de Educación Secundaria un déficit de atención
de la demanda de alumnos deficientemente atendidos en el año 2017 de -97 alumnos, el
cual a lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de
atención negativa de -1261 alumnos hasta el año 2029.
Sin embargo en el horizonte del proyecto observamos que del Primer Grado al Quinto
Grado de Educación Secundaria, con la construcción adicional de cinco aulas, el exceso
de DEMANDA sobre la OFERTA es positiva, existiendo una diferencia considerable de la
OFERTA en el Primer Año de inversión del proyecto (año 2018) de +53 alumnos, el cual a
lo largo del horizonte de evaluación llega a alcanzar una suma total de brecha de atención
positiva de +456 alumnos hasta el año 2029; por lo cual creemos que el problema de
carencia de infraestructura seria resuelto aunque se considera la posibilidad que se pueden
recibir nuevas vacantes, en todo el nivel secundario.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El proyecto busca brindar las condiciones adecuadas para la prestación del servicio
educativo de acuerdo a los estándares sectoriales establecidos para Nivel Primario y
Secundario. El proyecto presenta tres (03) componentes en cada una de las instituciones
educativas: Componente 01: Infraestructura, Componente 02: Mobiliario y Equipamiento y
Componente 03: Capacitación plana docente, director y padres de familia.
I. ANÁLISIS DE LOCALIZACIÓN
* Tipo de suelo: Se realizaron tres estudios de mecánica de suelos distintos por institución
educativa (se seleccionaron tres lugares diferentes en cada institución educativa; eligiendo
aulas donde podría proyectar algún módulo o estructura); obteniendo así un total de 12
estudios distintos realizados en un laboratorio de mecánica de suelos que brinda servicios
de éste tipo de manera particular. De los resultados se obtuvieron capacidades portantes
que fluctúan entre de 0.78 kg/cm2 a 0.91 kg/cm2.
Es importante además considerar el resultado o valor del ángulo de fricción interna del
estudio de mecánica de suelos; pues tomando el valor promedio de los resultados
obtenidos, se puede emplear para dar estabilidad natural a los taludes que usualmente se
generan al realizar cortes masivos del terreno donde se forman las plataformas según el
planteamiento arquitectónico del proyecto como es el caso de la I.E. Nº 16910; donde se
utilizó un ángulo de fricción promedio de 17° para dar una estabilidad natural al talud que
se generó luego de estimar las plataformas de corte y relleno.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
se pretende desarrollar el proyecto. Tal es el caso de la I.E. Nº 16910; cuyo terreno actual
colinda con un abismo; terreno en el cual los agentes motivadores como la lluvia y el
intemperismo vienen afectando dicho terreno, causando deslizamientos constantes en ése
lado del predio. Ésta y otras razones han sido indispensables para decidir proyectar la
nueva infraestructura de ésta institución educativa en otro terreno con mejor ubicación y
que no tiene problemas de erosión ni deslizamientos, además de ello; éste nuevo terreno
ofrece una buena capacidad portante (según los resultados del estudio). Es importante
aclarar que la extracción de muestra para los estudios de mecánica de suelos en ésta
institución educativa se realización en el nuevo terreno.
Capac. Adm.
Ángulo de Promedio
Institución Educativa Calicata del terreno Profundidad
Fricción interna (kg/cm2)
(kg/cm2)
C-1 0.83 16.5°
I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” C-2 0.82 16.0° 1.80 m 0.82
C-3 0.82 17.0°
C-1 0.87 24.0°
I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE
C-2 0.78 15.0° 1.80 m 0.85
PORRAS”
C-3 0.91 25.0°
C-1 0.82 16.0°
I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
C-2 0.83 17.0° 1.80 m 0.82
PEZANTES”
C-3 0.82 16.5°
C-1 0.83 16.5°
I.E. Nº 16910 (NUEVO TERRENO) C-2 0.82 16.0° 1.80 m 0.83
C-3 0.85 18.5°
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
En el caso de la I.E. Nº 16910 se tiene un terreno nuevo con pendiente promedio de 23.61%
lo que ha motivado que en el planteamiento arquitectónico se proyecten dos plataformas.
En la parte más alta se ha proyectado una plataforma para el atrio de ingreso y en la parte
más baja una plataforma donde se pretenden construir la totalidad de los ambientes
proyectados para ésta institución educativa.
Según el ítem 3.2.3. Determinación de la brecha; las aulas estimadas en cada institución
educativa se detallan a continuación:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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*** Es importante mencionar ésta institución educativa es considerada JEC (Jornada Escolar Completa) en el nivel secundaria,
además se localiza en el área rural.
**** Es importante mencionar ésta institución educativa es Poli docente Multigrado en el nivel primaria, además se localiza en el área
rural.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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MURO DE CONTENCIÓN
CERCO PERIMÉTRICO
VEGETACIÓN Y JARDINES
ESTRADO
AREAS RECREATIVAS Y DEPORTIVAS
Por la situación existente en las que se viene brindando el servicio educativo en las
Instituciones Educativas donde se pretende intervenir con éste proyecto de inversión, lo
cual nos conlleva a plantear Dos alternativas de solución; teniendo en consideración la
brecha oferta-demanda y el estudio técnico señalado en el ítem anterior; se deben
establecer las metas concretas de productos que se generarán en la fase de ejecución,
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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incluyendo las relacionadas con la gestión del riesgo en el contexto de cambio climático y
la mitigación de los impactos ambientales negativos.
DE LA INFRAESTRUCTURA:
No existen diferencias sustanciales entre la Alternativa de Solución 1 y la Alternativa de
Solución 2; sin embargo a excepción de la I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”; en las
demás instituciones educativas si se ha empleado diferentes tecnologías constructivas que
hace la diferencia entre una y otra alternativa de solución, tal como se detalla:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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NOTA:
* A diferencia de la alternativa de solución 01; en la alternativa de solución 02 se ha planteado un patio de formación para el
alumnado; lo que no significa que en la alternativa de solución 01 los alumnos no tendrán donde realizar la formación escolar; pues
para ésta alternativa de solución (01); para optimizar costos se está considerando que la misma losa deportiva sirva a la vez como
patio de formación.
** El hecho de plantear un patio de formación en la alternativa 02, hace que en el Subpresupuesto: Obras provisionales y
Preliminares; en el título “Movimiento de Tierras” se aumenten los metrados de éstas partidas; pues dadas las condiciones de la
topografía del terreno se necesita crear esa plataforma adicional del patio de formación, lo que genera un aumento de metrados.
Los kits educativos son recursos educativos que contribuyen a mejorar las diferentes
competencias de los alumnos en los centros educativos, haciendo especial énfasis en sus
habilidades comunicativas. Además ayudan a los docentes a adoptar métodos de
enseñanza. Es importante tener en cuenta que el material didáctico debe contar con los
elementos que posibiliten un cierto aprendizaje específico.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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DE LA CAPACITACIÓN:
Es entonces que de la mano con los objetivos planteados por el ministerio de educación
cada año; se requeriría contar con un instrumento estandarizado de evaluación de
capacidades para cada perfil, de manera tal que las brechas en capacidades pedagógicas
o en gestión puedan identificarse de manera homogénea, estandarizada y con un mínimo
de rigor técnico al momento de formular cada proyecto de inversión.
Motivo por el cual se plantea que para el presente estudio se tome en consideración
aspectos de capacitación de carácter tecnológico básico que se requieren para brindar un
servicio educativo de acorde con los avances tecnológicos modernos que son más
accesibles en las zonas urbanas, y que el encontrarse en una zona rural no sea un
impedimento para que los docentes reciban la misma capacitación en su Institución
Educativa, es decir, capacidades tecnológicas para desarrollarse en el futuro.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
A. COMPONENTE INFRAESTRUCTURA:
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
m2 40.94 1.00 40.94 1594.40 65274.58
1er NIVEL
+ ALMACÉN + DISPENSA + SERVICIO
BLOQUE II.- 01 OFICIO + COMEDOR PRIMARIA Y SECUNDARIA m2 120.00 1.00 120.00 1594.40 191327.56
01 COMEDOR PRIMARIA Y
SECUNDARIA + NIVEL 02:
01 APAFA + 01 APAFA m2 55.14 1.00 55.14 1594.40 87915.01 520474.73
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y ALMACÉN,
2do NIVEL
área total construida de
326.44m2 ALMACÉN m2 26.80 1.00 26.80 1594.40 42729.82
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
1er NIVEL
ESCENARIO Y ESTAR m2 48.90 1.00 48.90 1706.56 83450.62
(ALIGERADO)
2do NIVEL
ALMACÉN m2 26.64 1.00 26.64 1706.56 45462.67
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO
METRADO COSTO TOTAL
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 192425.42 192425.42 192425.42
SS.HH. NIÑAS - PARA PRIMARIA m2 20.76 1.00 20.76 1765.42 36650.15
CHAROLAS + ALMACÉN
1er NIVEL
(A.I.P.)
2do NIVEL
____________________________ _______________________________
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO COSTO
METRADO
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL TOTAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 626256.41 626256.41 626256.41
1er NIVEL (ALIGERADO) SS.HH. NIÑOS - PARA SECUNDARIA m2 20.76 1.00 20.76 1863.50 38686.35
BLOQUE I.- NIVEL 01:
SS.HH. + 01 AULA SS.HH. DISCAPACITADOS - PARA
m2 5.54 1.00 5.54 1863.50 10323.81
SECUNDARIA + NIVEL 02: SECUNDARIA
357271.08
02 AULAS SECUNDARIA,
área total construida de AULA 01 - PARA SECUNDARIA m2 48.22 1.00 48.22 1863.50 89858.19
191.72m2
(ALIGERADO) (ALIGERADO)
2do NIVEL
ALMACÉN
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01
COCINA + 01 LAVADO DE SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) /
m2 146.73 1.00 146.73 1645.40 241429.56
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ COMEDOR
01 SALA DE USOS
MULTIPLES (COMEDOR) + AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (A.I.P.) m2 85.88 1.00 85.88 1645.40 141306.96 632458.90
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y 01
ALMACÉN, área total BIBLIOTECA m2 83.99 1.00 83.99 1645.40 138197.16
construida de 384.38m2
ALMACÉN m2 26.84 1.00 26.84 1645.40 44162.54
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
192.88m2
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE VI.- 02 LOSA DEPORTIVA LOSA DEPORTIVA m2 600.00 2.00 1200.00 174.75 209699.98
(1200m2)+ 02 GRADERÍAS GRADERÍAS m2 133.82 2.00 267.64 705.95 188940.96
983949.82
(267.64m2)+ 02 TECHO METÁLICO
TECHO METÁLICO m2 845.64 2.00 1691.28 346.07 585308.88
CON COBERTURA (1691.28m2)
BLOQUE VII.- CERCO PERIMÉTRICO CERCO PERIMÉTRICO MALLA OLIMPICA ml 315.27 1.00 315.27 374.16 117962.67
DE MALLA OLÍMPICA (315.27m), 01 137641.31
PORTADA DE INGRESO und 1.00 1.00 1.00 19,678.64 19678.64
PORTADA DE INGRESO
BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE
ELEVADO, área total construida de TANQUE ELEVADO Y CISTERNA m2 7.00 1.00 7.00 7,815.81 54710.67 54710.67
7m2
OBRAS EXTERIORES.- VEREDAS DE VERDEDAS DE CIRCULACIÓN m2 235.63 1.00 235.63 140.02 32993.54
CIRCULACIÓN (235.63m2) + PATIO PATIO DE CIRCULACION m2 384.57 1.00 384.57 240.28 92405.81
DE CIRCULACIÓN (384.57m2) + CANALETA PARA EVACUACION DE AGUAS
CANALETA PARA EVACUACION DE PLUVIALES ml 217.96 1.00 217.96 350.36 76364.66
AGUAS PLUVIALES (217.96m) + JARDINERÍA m2 2679.60 1.00 2679.60 35.21 94357.40
JARDINERÍA (2679.6m2) + MURO DE MURO DE CONTENCIÓN: EN CERCO
CONTENCIÓN EN CERCO ml 177.60 1.00 177.60 1,590.68 282504.15
PERIMÉTRICO
PERIMÉTRICO (177.6m) + MURO DE MURO DE CONTENCIÓN: EN RAMPA DE
ml 205.23 1.00 205.23 1,590.68 326454.54 1096577.38
CONTENCIÓN EN RAMPAS DE ACCESO
ACCESO (205.23m) + RAMPAS DE RAMPAS DE ACCESO m2 91.30 1.00 91.30 209.83 19157.27
ACCESO (91.3m2) + ESTRADO ESTRADO m2 25.50 1.00 25.50 880.87 22462.25
(25.50m2) + GRADERIA EXTERIOR GRADERIA EXTERIOR m2 34.20 1.00 34.20 1,660.82 56800.03
DE CIRCULACIÓN (34.20m2) + INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 54,701.13 54701.13
INSTALACIONES SANITARIAS
EXTERIORES + INSTALACIONES INSTALACIONES ELECTRICAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 38,376.60 38376.60
ELECTRICAS EXTERIORES
MITIGACIÓN DE IMPACTO MEDIDAS DE PREVENCIÓN GLB 1.00 1.00 1.00 9,600.00 9600.00
AMBIENTAL.- MEDIDAS DE PROGRAMA DE CONTINGENCIAS GLB 1.00 1.00 1.00 500.00 500.00
PREVENCIÓN + PROGRAMA DE 19600.00
CONTINGENCIAS + MEDIDAS DE MEDIDAS DE MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA GLB 1.00 1.00 1.00 9,500.00 9500.00
MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA
COSTO TOTAL DEL COMPONENTE INFRAESTRUCTURA PERFIL S/ 4915017.79 S/ 4915017.79
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OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 1139738.15 1139738.15 1139738.15
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) m2 84.22 1.00 84.22 1575.87 132719.64
COCINA + 01 LAVADO DE
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ 01
SALA DE USOS MULTIPLES AULA 03 - PARA PRIMARIA m2 55.30 1.00 55.30 1575.87 87145.52
(COMEDOR) + 01 AULA 610128.97
PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
m2 85.88 1.00 85.88 1575.87 135335.58
01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, (A.I.P.)
(ALIGERADO)
2do NIVEL
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BLOQUE III.- NIVEL 01: 01 APAFA m2 14.06 1.00 14.06 1970.78 27709.17
DIRECCIÓN + 01 SECRETARIA + SALA DE PROFESORES m2 24.70 1.00 24.70 1970.78 48678.27
01 PSICOLOGÍA + 01 SALA DE
PROFESORES + 01 TÓPICO + TOPICO m2 26.88 1.00 26.88 1970.78 52974.57
434931.44
01 SS.HH. ADMINISTRACIÓN + SS.HH.- ADMINISTRACIÓN m2 2.00 2.00 4.00 1970.78 7883.12
NIVEL 02: 01 LABORATORIO DE
CIENCIAS + 01 ALMACÉN, área
(ALIGERADO)
LABORATORIO DE CIENCIAS m2 84.76 1.00 84.76 1970.78 167043.31
total construida de 220.69m2 2do NIVEL
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 235661.09 235661.09 235661.09
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DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
m2 40.94 1.00 40.94 1594.40 65274.58
1er NIVEL
+ ALMACÉN + DISPENSA + SERVICIO
BLOQUE II.- 01 OFICIO + COMEDOR PRIMARIA Y SECUNDARIA m2 120.00 1.00 120.00 1594.40 191327.56
01 COMEDOR PRIMARIA Y
SECUNDARIA + NIVEL 02:
01 APAFA + 01 APAFA m2 55.14 1.00 55.14 1594.40 87915.01 520474.73
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y ALMACÉN,
2do NIVEL
área total construida de
326.44m2 ALMACÉN m2 26.80 1.00 26.80 1594.40 42729.82
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
(ALIGERADO)
1er NIVEL
ESCENARIO Y ESTAR m2 48.90 1.00 48.90 1706.56 83450.62
(ALIGERADO)
2do NIVEL
ALMACÉN m2 26.64 1.00 26.64 1706.56 45462.67
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO
METRADO COSTO TOTAL
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 192425.42 192425.42 192425.42
SS.HH. NIÑAS - PARA PRIMARIA m2 20.76 1.00 20.76 1765.42 36650.15
CHAROLAS + ALMACÉN
1er NIVEL
(A.I.P.)
2do NIVEL
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
CUADRO DE ÁREAS DE LA I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PREINVERSION PERFIL
AMBIENTES UNIDAD ÁREA N° DE COSTO COSTO COSTO
METRADO
UTIL AMBIENTES UNITARIO PARCIAL TOTAL
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 626256.41 626256.41 626256.41
1er NIVEL (ALIGERADO) SS.HH. NIÑOS - PARA SECUNDARIA m2 20.76 1.00 20.76 1863.50 38686.35
BLOQUE I.- NIVEL 01:
SS.HH. + 01 AULA SS.HH. DISCAPACITADOS - PARA
m2 5.54 1.00 5.54 1863.50 10323.81
SECUNDARIA + NIVEL 02: SECUNDARIA
357271.08
02 AULAS SECUNDARIA,
área total construida de AULA 01 - PARA SECUNDARIA m2 48.22 1.00 48.22 1863.50 89858.19
191.72m2
(ALIGERADO) (ALIGERADO)
2do NIVEL
ALMACÉN
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01
COCINA + 01 LAVADO DE SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) /
m2 146.73 1.00 146.73 1645.40 241429.56
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ COMEDOR
01 SALA DE USOS
MULTIPLES (COMEDOR) + AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA (A.I.P.) m2 85.88 1.00 85.88 1645.40 141306.96 632458.90
(ALIGERADO)
BIBLIOTECA Y 01
ALMACÉN, área total BIBLIOTECA m2 83.99 1.00 83.99 1645.40 138197.16
construida de 384.38m2
ALMACÉN m2 26.84 1.00 26.84 1645.40 44162.54
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
192.88m2
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE VI.- 02 LOSA DEPORTIVA LOSA DEPORTIVA m2 600.00 2.00 1200.00 174.75 209699.98
(1200m2)+ 02 GRADERÍAS GRADERÍAS m2 133.82 2.00 267.64 705.95 188940.96
983949.82
(267.64m2)+ 02 TECHO METÁLICO
TECHO METÁLICO m2 845.64 2.00 1691.28 346.07 585308.88
CON COBERTURA (1691.28m2)
BLOQUE VII.- CERCO PERIMÉTRICO CERCO PERIMÉTRICO MALLA OLIMPICA ml 315.27 1.00 315.27 374.16 117962.67
DE MALLA OLÍMPICA (315.27m), 01 137641.31
PORTADA DE INGRESO und 1.00 1.00 1.00 19,678.64 19678.64
PORTADA DE INGRESO
BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE
ELEVADO, área total construida de TANQUE ELEVADO Y CISTERNA m2 7.00 1.00 7.00 7,815.81 54710.67 54710.67
7m2
OBRAS EXTERIORES.- VEREDAS DE VERDEDAS DE CIRCULACIÓN m2 235.63 1.00 235.63 140.02 32993.54
CIRCULACIÓN (235.63m2) + PATIO PATIO DE CIRCULACION m2 384.57 1.00 384.57 240.28 92405.81
DE CIRCULACIÓN (384.57m2) + CANALETA PARA EVACUACION DE AGUAS
CANALETA PARA EVACUACION DE PLUVIALES ml 217.96 1.00 217.96 350.36 76364.66
AGUAS PLUVIALES (217.96m) + JARDINERÍA m2 2679.60 1.00 2679.60 35.21 94357.40
JARDINERÍA (2679.6m2) + MURO DE MURO DE CONTENCIÓN: EN CERCO
CONTENCIÓN EN CERCO ml 177.60 1.00 177.60 1,590.68 282504.15
PERIMÉTRICO
PERIMÉTRICO (177.6m) + MURO DE MURO DE CONTENCIÓN: EN RAMPA DE
ml 205.23 1.00 205.23 1,590.68 326454.54 1096577.38
CONTENCIÓN EN RAMPAS DE ACCESO
ACCESO (205.23m) + RAMPAS DE RAMPAS DE ACCESO m2 91.30 1.00 91.30 209.83 19157.27
ACCESO (91.3m2) + ESTRADO ESTRADO m2 25.50 1.00 25.50 880.87 22462.25
(25.50m2) + GRADERIA EXTERIOR GRADERIA EXTERIOR m2 34.20 1.00 34.20 1,660.82 56800.03
DE CIRCULACIÓN (34.20m2) + INSTALACIONES SANITARIAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 54,701.13 54701.13
INSTALACIONES SANITARIAS
EXTERIORES + INSTALACIONES INSTALACIONES ELECTRICAS EXTERIORES GLB 1.00 1.00 1.00 38,376.60 38376.60
ELECTRICAS EXTERIORES
MITIGACIÓN DE IMPACTO MEDIDAS DE PREVENCIÓN GLB 1.00 1.00 1.00 9,600.00 9600.00
AMBIENTAL.- MEDIDAS DE PROGRAMA DE CONTINGENCIAS GLB 1.00 1.00 1.00 500.00 500.00
PREVENCIÓN + PROGRAMA DE 19600.00
CONTINGENCIAS + MEDIDAS DE MEDIDAS DE MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA GLB 1.00 1.00 1.00 9,500.00 9500.00
MITIGACIÓN Y CIERRE DE OBRA
COSTO TOTAL DEL COMPONENTE INFRAESTRUCTURA PERFIL S/ 4915017.79 S/ 4915017.79
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OBRAS PROVISIONALES Y OBRAS PRELIMINARES GLB 1.00 1.00 1.00 1139738.15 1139738.15 1139738.15
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 SALA DE USOS MULTIPLES (S.U.M.) m2 84.22 1.00 84.22 1575.87 132719.64
COCINA + 01 LAVADO DE
CHAROLAS + 01 ALMACÉN+ 01
SALA DE USOS MULTIPLES AULA 03 - PARA PRIMARIA m2 55.30 1.00 55.30 1575.87 87145.52
(COMEDOR) + 01 AULA 610128.97
PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
m2 85.88 1.00 85.88 1575.87 135335.58
01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, (A.I.P.)
(ALIGERADO)
2do NIVEL
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BLOQUE III.- NIVEL 01: 01 APAFA m2 14.06 1.00 14.06 1970.78 27709.17
DIRECCIÓN + 01 SECRETARIA + SALA DE PROFESORES m2 24.70 1.00 24.70 1970.78 48678.27
01 PSICOLOGÍA + 01 SALA DE
PROFESORES + 01 TÓPICO + TOPICO m2 26.88 1.00 26.88 1970.78 52974.57
434931.44
01 SS.HH. ADMINISTRACIÓN + SS.HH.- ADMINISTRACIÓN m2 2.00 2.00 4.00 1970.78 7883.12
NIVEL 02: 01 LABORATORIO DE
CIENCIAS + 01 ALMACÉN, área
(ALIGERADO)
LABORATORIO DE CIENCIAS m2 84.76 1.00 84.76 1970.78 167043.31
total construida de 220.69m2 2do NIVEL
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COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN
IGNACIO
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 10980.00
MOBILIARIO 10980.00
AULAS PRIMARIA Y SECUNDARIA (02): 10980.00
CARPETA DE MADERA Y METAL UNIPERSONAL und 21.00 180.00 3780.00
SILLAS PARA DOCENTE und 0.00 80.00 0.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 0.00 500.00 0.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 12.00 50.00 600.00
PIZARRA ACRILICA und 12.00 550.00 6600.00
EQUIPAMIENTO 34300.00
COMEDOR 1070.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
OFICIO (COCINA) 7050.00
COCINA SEMIINDUSTRIAL (INCLUYE BALÓN DE GAS) und 1.00 850.00 850.00
Página 514 de 617
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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EQUIPAMIENTO 46245.00
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE PORTA
und 1.00 1,200.00 1200.00
CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
ESTETOSCOPIO PEDIÁTRICO und 1.00 120.00 120.00
NEBULIZADOR ELECTRICO PORTÁTIL und 1.00 320.00 320.00
TENSIÓMETRO MERCURIAL PORTÁTIL und 1.00 1,000.00 1000.00
FRONTOLUZ und 1.00 85.00 85.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
SET INSTRUMENTAL PARA CURACIONES und 1.00 900.00 900.00
TERMÓMETROS DIGITALES und 2.00 35.00 70.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
SALA DE PROFESORES 3270.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
DIRECCIÓN: 3270.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
PSICOLOGIA: 1070.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
SECRETARIA 3470.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 1.00 170.00 170.00
LABORATORIO DE QUIMICA 31130.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
MICROSCOPIO PARA LABORATORIO DE QUIMICA Y/O BIOLOGIA und 8.00 2,000.00 16000.00
INSTRUMENTACIÓN EN LABORATORIO DE QUIMICA Y/O
und 8.00 1,200.00 9600.00
BIOLOGÍA
MANDILES DE CUERO CROMO und 31.00 30.00 930.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
TELEVISOR PANTALLA PLANA HD und 0.00 1,490.00 0.00
BLURAY und 1.00 280.00 280.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN
MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 32900.00
MOBILIARIO 32900.00
AULAS PRIMARIA (05): 32900.00
SILLAS DE MADERA und 150.00 80.00 12000.00
CARPETA DE MADERA und 150.00 100.00 15000.00
SILLAS PARA DOCENTE und 5.00 80.00 400.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 5.00 500.00 2500.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 5.00 50.00 250.00
PIZARRA ACRILICA und 5.00 550.00 2750.00
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 02: MOBLIARIO Y EQUIPAMIENTO I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P.
CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE I: 4290.00
MOBILIARIO 4290.00
AULAS SECUNDARIA (03): 4290.00
CARPETA DE MADERA Y METAL UNIPERSONAL und 0.00 180.00 0.00
SILLAS PARA DOCENTE und 3.00 80.00 240.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 3.00 500.00 1500.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 3.00 50.00 150.00
ARMARIO DE MADERA und 3.00 800.00 2400.00
PIZARRA ACRILICA und 0.00 550.00 0.00
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BIBLIOTECA 10960.00
SILLAS DE MADERA und 80.00 80.00 6400.00
MUEBLE PARA COMPUTADORAS und 1.00 250.00 250.00
MESA DE MADERA und 10.00 300.00 3000.00
SILLAS PARA DOCENTE und 1.00 80.00 80.00
ESCRITORIO PARA DOCENTE und 0.00 500.00 0.00
PAPELERA METÁLICA DE PISO und 1.00 130.00 130.00
PIZARRA ACRILICA und 2.00 550.00 1100.00
ALMACÉN (DE BIBLIOTECA) 0.00
ESTANTE DE MADERA CEDRO e=1 PULGADA, 1.80x1.80x0.40m,
und 0.00 800.00 0.00
DIVISIÓN HORIZONTAL @ 30 CM, DIV VERT. 0.85CM
ARMARIO DE MADERA und 0.00 800.00 0.00
EQUIPAMIENTO 31050.00
SALA DE USOS MULTIPLES / COMEDOR 1420.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
ECRAN DE 1.80 X 1.80 und 1.00 350.00 350.00
PROYECTOR LED und 0.00 2,200.00 0.00
COCINA 3800.00
COCINA SEMIINDUSTRIAL (INCLUYE BALÓN DE GAS) und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
LAVATORIO DE ACERO INOXIDABLE und 2.00 400.00 800.00
KIT VAJILLA PARA 30 PERSONAS, HONDO, TENDIDO
und 0.00 3,250.00 0.00
CUBIERTOS, JUEGO DE OLLAS
CONGELADORA und 1.00 1,700.00 1700.00
LAVATORIO PREFABRICADO DE CONCRETO und 1.00 400.00 400.00
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 1950.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
GILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 5.00 170.00 850.00
BIBLIOTECA 23880.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 0.00 2,200.00 0.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
TELEVISOR PANTALLA PLANA HD und 0.00 1,490.00 0.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
BLURAY und 0.00 280.00 0.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 4.00 70.00 280.00
PIZARRA ACRILICA und 2.00 550.00 1100.00
MÓDULO BÁSICO PARA ESTUDIANTE DE NIVEL PRIMARIO: Libro
de comunicación (1°-6° grado de primaria), Libro de razonamiento
matemático (1°-6° grado de primaria), libro de educación religiosa (1°- mod. 60.00 120.00 7200
6° grado de primaria), Libro de razonamiento verbal (1°-6° grado de
primaria), caligrafía (1°-6° grado de primaria).
MÓDULO DE MATERIAL DIDÁCTICO PARA AULAS EN NIVEL
mod. 60 5.00 300
PRIMARIO: 30 Juegos de materiales didácticos de temas variados.
MÓDULO BÁSICO PARA DOCENTE DE AULA MULTIGRADO: 01
mod. 10 340.00 3400
Libro de comunicación (Docente Primaria), 01 libro de razonamiento
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo,
03.01.01 calidad y competencia docente, 03 Módulos para proceso DOCENTE 14 500.00 7000.00
y estrategias para las matemáticas, comunicación y
ciencia y ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de DOCENTE 14 500.00 7000.00
la educación básica regular, 01 Módulo factores que
influyen en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.01.03 EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de DOCENTE 14 500.00 7000.00
ofimática, 01 Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL SECUNDARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo,
03.02.01 calidad y competencia docente, 03 Módulos para proceso DOCENTE 17 500.00 8500.00
y estrategias para las matemáticas, comunicación y
ciencia y ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
EN GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de DOCENTE 17 500.00 8500.00
la educación básica regular, 01 Módulo factores que
influyen en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.02.03 EN INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de DOCENTE 17 500.00 8500.00
ofimática, 01 Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 2000 8000.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 2000 8000.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN S/ 73750.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE
PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.01.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 6 550.00 3300.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 6 550.00 3300.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.01.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 6 550.00 3300.00
Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL SECUNDARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.02.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 7 550.00 3850.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 7 550.00 3850.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.02.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 7 550.00 3850.00
Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 2500 10000.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 2500 10000.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN 48911.00
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO,
DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
CAPACITACIÓN A LOS DIRECTORES Y DOCENTES PARA LA GESTIÓN PEDAGÓGICA , GESTIÓN
03 INSTITUCIONAL E INNOVACIÓN TECNOLOGICA A TRAVEZ DE MÓDULOS DE CAPACITACION
CENTRALIZADAS, CAPACITACIÓN A PADRES DE FAMILIA
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.01
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.01.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 10 750.00 7500.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.01.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 10 750.00 7500.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.01.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 10 750.00 7500.00
Curso multimedia.
CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA LA FORMACIÓN EN SERVICIOS EDUCATIVOS A
03.02
DIRECTORES Y DOCENTES DE NIVEL PRIMARIO MULTIGRADO
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN PEDAGÓGICA: 01 Módulo Liderazgo, calidad y
03.02.01 competencia docente, 03 Módulos para proceso y DOCENTE 11 750.00 8250.00
estrategias para las matemáticas, comunicación y ciencia y
ambiente.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
GESTIÓN INSTITUCIONAL: 01 Módulo cobertura y
03.02.02 eficiencia educativa, 01 Módulo propósitos y desafíos de la DOCENTE 11 750.00 8250.00
educación básica regular, 01 Módulo factores que influyen
en la calidad educativa con equidad.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO EN
03.02.03 INNOVACIÓN TECNOLÓGICA: 01 Curso de ofimática, 01 DOCENTE 11 750.00 8250.00
Curso multimedia.
03.03 CAPACITACIÓN DESCENTRALIZADA PARA PADRES DE FAMILIA
COSTO COSTO
ITEM DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
UNITARIO PARCIAL
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.01 PARA PADRES DE FAMILIA PRIMARIA: 01 Módulo de GLOBAL 4 3200 12800.00
capacitación bimestral para padres de familia.
MÓDULOS DE CAPACITACION DESCENTRALIZADO
03.03.02 PARA PADRES DE FAMILIA SECUNDARIA: 01 Módulo GLOBAL 4 3200 12800.00
de capacitación bimestral para padres de familia.
COSTO TOTAL DE CAPACITACIÓN 85963.00
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16647
I.E. Nº 16462 “SAN I.E. Nº 16874 “SAN
RECURSO “HUMBERTO I.E. Nº 16910
JUAN BOSCO” MARTIN DE PORRAS
ALDAZ PEZANTES”
MANO DE OBRA
910313.69 902757.62 1025951.9 1089783.43
CALIFICADA
MANO DE OBRA
535687.68 546699.83 612121.27 611144.02
NO CALIFICADA
MATERIALES
1908395.74 2041887.8 2872297.8 2331291.41
NACIONALES
EQUIPOS Y
182865.98 117249.21 404646.82 892994.81
HERRAMIENTAS
S/. 16986088.98
TOTAL
DIECISÉIS MILLONES NOVECIENTOS OCHENTA Y SEIS MIL OCHENTA Y OCHO CON
98/100 SOLES
Sin embargo, no es la única forma posible de desagregar el costo directo: Otra forma
cuantificar el costo total del COMPONENTE INFRAESTRUCTURA, es indicando las metas
que han quedado establecidas en cada una de las instituciones educativas involucradas
en el proyecto y que a continuación se muestra:
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA + NIVEL 02: SS.HH.
1.2 339,939.47
+ 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA, área total construida de 190.56m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: 01 S.U.M + 01 ESCENARIO - ESTAR CON SS.HH., área total construida
1.5 468,910.59
de 274.77m2
1.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 305,619.96
1.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 52,505.54
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS PRIMARIA + NIVEL 02: 03 AULAS PRIMARIA, área
2.2 508,723.85
total construida de 288.16m2
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 OFICIO + 01 SALA DE USOS MULTIPLES (COMEDOR) + 01 AULA
2.3 PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + 01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, área total construida de 534,569.87
335.26m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
2.5 508,773.52
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
2.6 BLOQUE V.- 03 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 308,914.70
2.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,476.11
____________________________ _______________________________
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA,
3.2 357,271.08
área total construida de 191.72m2
BLOQUE IV.- 02 AULAS SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA, área total
3.5 346,027.29
construida de 192.88m2
3.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 215,767.29
3.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 54,710.67
____________________________ _______________________________
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
4.2 BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULA PRIMARIA, área total construida de 143.50m2 296,907.00
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
4.5 515,948.75
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
4.6 BLOQUE V: 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 210,770.29
4.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,746.52
____________________________ _______________________________
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16647
I.E. Nº 16462 “SAN I.E. Nº 16874 “SAN
RECURSO “HUMBERTO I.E. Nº 16910
JUAN BOSCO” MARTIN DE PORRAS
ALDAZ PEZANTES”
MANO DE OBRA
910313.69 952252.49 1078014.9 1147900.44
CALIFICADA
MANO DE OBRA
535687.68 565437.37 631967.86 657623.39
NO CALIFICADA
MATERIALES
1908395.74 2114356.6 2960184.6 2438439
NACIONALES
EQUIPOS Y
182865.98 114162.46 400980.27 1067689.24
HERRAMIENTAS
S/. 17666271.69
TOTAL
DIECISIETE MILLONES SEISCIENTOS SESENTA Y SEIS MIL DOSCIENTOS SETENTA Y
UNO CON 69/100 SOLES
Sin embargo, no es la única forma posible de desagregar el costo directo: Otra forma
cuantificar el costo total del COMPONENTE INFRAESTRUCTURA, es indicando las metas
que han quedado establecidas en cada una de las instituciones educativas involucradas
en el proyecto y que a continuación se muestra:
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA + NIVEL 02: SS.HH.
1.2 339,939.47
+ 01 AULA PARA PRIMARIA Y SECUNDARIA, área total construida de 190.56m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: 01 S.U.M + 01 ESCENARIO - ESTAR CON SS.HH., área total construida
1.5 468,910.59
de 274.77m2
1.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 305,619.96
1.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 52,505.54
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SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS PRIMARIA + NIVEL 02: 03 AULAS PRIMARIA, área
2.2 508,723.85
total construida de 288.16m2
BLOQUE II.- NIVEL 01: 01 OFICIO + 01 SALA DE USOS MULTIPLES (COMEDOR) + 01 AULA
2.3 PRIMARIA+ NIVEL 02: 01 A.I.P + 01 BIBLIOTECA Y 01 ALMACÉN, área total construida de 534,569.87
335.26m2
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
2.5 508,773.52
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
2.6 BLOQUE V.- 03 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 77.04m2 308,914.70
2.9 BLOQUE VIII.- CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,476.11
____________________________ _______________________________
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 01 AULA SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA,
3.2 357,271.08
área total construida de 191.72m2
BLOQUE IV.- 02 AULAS SECUNDARIA + NIVEL 02: 02 AULAS SECUNDARIA, área total
3.5 346,027.29
construida de 192.88m2
3.6 BLOQUE V.- 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 215,767.29
3.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 54,710.67
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
4.2 BLOQUE I.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULA PRIMARIA, área total construida de 143.50m2 296,907.00
BLOQUE IV.- NIVEL 01: SS.HH. + 02 AULAS SECUNDARIA+ NIVEL 02: 03 AULAS
4.5 515,948.75
SECUNDARIA, área total construida de 288.16m2
4.6 BLOQUE V: 02 ESCALERA TÍPICA TIPO I, área total construida de 51.36m2 210,770.29
4.9 BLOQUE VIII: CISTERNA Y TANQUE ELEVADO, área total construida de 7m2 53,746.52
____________________________ _______________________________
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
PERSONAL TECNICO
TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA
26.23.99.2 1.00 0.50 1,282.05 4.000 2,564.10
PERMANENTE
26.23.99.2 MAESTRO DE OBRA 12.00 1.00 1,923.08 4.000 92,307.69
26.23.99.2 SECRETARIA 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 ALMACENERO GENERAL 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 GUARDIAN 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
Beneficios Sociales 56% 528,717.95 296,082.05
GASTOS SEGUROS
SEGUROS DE ACCIDENTES
26.23.99.2 1.00 1.00 9,516.92 9,516.92
PERSONALES
SEGURO COMPLEMENTARIO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 91,274.41 91,274.41
TRABAJO DE RIESGO
26.23.99.2 SEGURO CONTRA TODO RIESGO 1.00 1.00 44,767.55 44,767.55
26.23.99.2 COSTO POR EMISION DE POLIZA 1.00 1.00 4,367.00 4,367.00
26.23.99.2 SENCICO (0.2% presupuesto sin IGV)) 1.00 0.0020 19,160,908.15 38,321.82
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
GASTOS ADMINISTRATIVOS
26.23.99.2 GASTOS LEGALES 1.00 1.00 3,500.00 4.000 14,000.00
26.23.99.2 GASTOS DE INSPECCION DE OBRA 1.00 1.00 3,000.00 4.000 12,000.00
GASTOS FINANCIEROS
CARTA FIANZA DE FIEL
26.23.99.2 1.00 1.00 56,524.68 56,524.68
CUMPLIMIENTO
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DIRECTO 1.00 1.00 5,652.47 5,652.47
CARTA FIANZA ADELANTO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 22,609.87 22,609.87
MATERIALES
GASTOS DIVERSOS
26.23.99.2 DISEÑO DE MEZCLAS 1.00 5.00 400.00 4.000 8,000.00
ENSAYOS DE COMPRESION DE
26.23.99.2 1.00 44.00 80.00 4.000 14,080.00
TESTIGOS
PERSONAL TECNICO
TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA
26.23.99.2 1.00 0.50 1,282.05 4.000 2,564.10
PERMANENTE
26.23.99.2 MAESTRO DE OBRA 12.00 1.00 1,923.08 4.000 92,307.69
26.23.99.2 SECRETARIA 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 ALMACENERO GENERAL 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
26.23.99.2 GUARDIAN 12.00 1.00 1,153.85 4.000 55,384.62
Beneficios Sociales 56% 528,717.95 296,082.05
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
GASTOS SEGUROS
26.23.99.2 SEGUROS DE ACCIDENTES PERSONALES 1.00 1.00 9,516.92 9,516.92
SEGURO COMPLEMENTARIO DE TRABAJO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 101,477.15 101,477.15
RIESGO
26.23.99.2 SEGURO CONTRA TODO RIESGO 1.00 1.00 46,475.83 46,475.83
26.23.99.2 COSTO POR EMISION DE POLIZA 1.00 1.00 4,724.00 4,724.00
26.23.99.2 SENCICO (0.2% presupuesto sin IGV)) 1.00 0.0020 19,892,065.70 39,784.13
GASTOS FINANCIEROS
26.23.99.2 CARTA FIANZA DE FIEL CUMPLIMIENTO 1.00 1.00 58,681.59 58,681.59
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DIRECTO 1.00 1.00 5,868.16 5,868.16
26.23.99.2 CARTA FIANZA ADELANTO DE MATERIALES 1.00 1.00 23,472.64 23,472.64
GASTOS DIVERSOS
26.23.99.2 DISEÑO DE MEZCLAS 1.00 5.00 400.00 4.000 8,000.00
26.23.99.2 ENSAYOS DE COMPRESION DE TESTIGOS 1.00 44.00 80.00 4.000 14,080.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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ALQUILER Y OTROS
ALQUILER CAMIONETA 4X4 PICK – UP CON
26.23.99.2 12.00 1.00 3,000.00 4.00 144,000.00
COMBUSTIBLE
26.23.99.2 TOPOGRAFO - CONTROL DE OBRA PERMANENTE 1.00 1.00 2,000.00 4.00 8,000.00
26.23.99.2 PLANOS DE REPLANTEO 1.00 1.00 500.00 4.00 2,000.00
26.23.99.2 EQUIPOS DE COMUNICACIÓN 12.00 1.00 500.00 4.00 24,000.00
ALQUILER DE OFICINA (INCLUYE EQUIPO DE
26.23.99.2 1.00 1.00 1,800.00 4.00 7,200.00
COMPUTO)
26.23.99.2 COPIA DE DOCUMENTOS 12.00 1.00 300.00 4.00 14,400.00
26.23.99.2 UTILES DE ESCRITORIO 12.00 1.00 300.00 4.00 14,400.00
IMPLEMENTOS DE SEGURIDAD (CASCOS, LENTES,
26.23.99.2 1.00 1.00 2,000.00 4.00 8,000.00
ZAPATOS,CHALECOS, OTROS)
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CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
26.23.99.5 SERVICIOS DE TERCEROS (publicidad y difusión) 1.00 1.00 1,000.00 4.00 4,000.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
a. Costos de inversión
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
b. Costos de reposición
EQUIPAMIENTO A REPONER EN I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO
EQUIPAMIENTO 15930.00
COMEDOR 1070.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
BIBLIOTECA 5490.00
APAFA 2320.00
EQUIPAMIENTO 49935.00
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE
und 1.00 1,200.00 1200.00
PORTA CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
DIRECCIÓN: 3270.00
PSICOLOGIA: 3270.00
SECRETARIA 3470.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO 76580.00
ESCENARIO 220.00
ESTAR 2420.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO A REPONER EN I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS,
DISTRITO DE SAN IGNACIO
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE II: 88540.00
EQUIPAMIENTO 88540.00
SALA DE USOS MULTIPLES / COMEDOR 5820.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
ECRAN DE 1.80 X 1.80 und 1.00 350.00 350.00
PROYECTOR LED und 1.00 2,200.00 2200.00
COCINA 7050.00
COCINA SEMIINDUSTRIAL (INCLUYE BALÓN DE GAS) und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
LAVATORIO DE ACERO INOXIDABLE und 2.00 400.00 800.00
KIT VAJILLA PARA 30 PERSONAS, HONDO, TENDIDO
und 1.00 3,250.00 3250.00
CUBIERTOS, JUEGO DE OLLAS
CONGELADORA und 1.00 1,700.00 1700.00
LAVATORIO PREFABRICADO DE CONCRETO und 1.00 400.00 400.00
AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA 70320.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 31.00 2,200.00 68200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
GILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 6.00 170.00 1020.00
BIBLIOTECA 5350.00
COMPUTADORAS CORE i5 und 1.00 2,200.00 2200.00
IMPRESORA CONTINUA und 1.00 850.00 850.00
RELOJ DE UNA ESFERA DE PARED und 1.00 50.00 50.00
TELEVISOR PANTALLA PLANA HD und 1.00 1,490.00 1490.00
BLURAY und 1.00 280.00 280.00
VENTILADOR DE 20 PULGADAS und 4.00 70.00 280.00
GUILLOTINA MEDIANA und 1.00 200.00 200.00
BLOQUE III: 48985.00
EQUIPAMIENTO 48985.00
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE
und 1.00 1,200.00 1200.00
PORTA CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
ESTETOSCOPIO PEDIÁTRICO und 1.00 120.00 120.00
NEBULIZADOR ELECTRICO PORTÁTIL und 1.00 320.00 320.00
TENSIÓMETRO MERCURIAL PORTÁTIL und 1.00 1,000.00 1000.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO A REPONER EN I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES
ESTUDIO DE PRE INVERSIÓN
AMBIENTES EDUCATIVOS UNIDAD
COSTO
CANTIDAD C.U
TOTAL
BLOQUE II: 23470.00
EQUIPAMIENTO 23470.00
COCINA 7050.00
BIBLIOTECA 6450.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO 48985.00
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE
und 1.00 1,200.00 1200.00
PORTA CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
DIRECCIÓN: 3270.00
APAFA: 2320.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SECRETARIA 3470.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO 90140.00
COCINA 7050.00
BIBLIOTECA 7120.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
EQUIPAMIENTO 48985.00
TOPICO 4035.00
CILINDRO DE OXIGENO MEDICINAL, TAMAÑO D, INCLUYE
und 1.00 1,200.00 1200.00
PORTA CILINDRO CON BASE RODABLE
ESTETOSCOPIO ADULTO und 1.00 120.00 120.00
DIRECCIÓN: 3270.00
APAFA: 2320.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
SECRETARIA 3470.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MANTENIMIENTO
OPERACIOÓN
OPERACIOÓN
SUBTOTAL
SUBTOTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
____________________________ _______________________________
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
____________________________ _______________________________
FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
COSTO
COSTO COSTO COSTO
CONCEPTO UND. UNIT. CANT. FACTOR
ANUAL ANUAL PP ANUAL PS
ANUAL
Luz Electrica / Agua GLOBAL 350.00 4200.00 1 4,200.00 0.8475 3,559.50
Pintado de exteriores e
GLOBAL ---------- 1200.00 1 1,200.00 0.8475 1,017.00
interiores
Cambio de calaminas,
GLOBAL ---------- 500.00 1 500.00 0.8475 423.75
enlucido de techo
Limpieza, incluye Útiles de
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
limpieza
Reparación de mobiliario GLOBAL ---------- 750.00 1 750.00 0.8475 635.63
Reposición de chapas,
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
puertas y otros
Limpieza y/o Reparación de
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
servicios higiénicos
I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO
COSTO
COSTO COSTO COSTO
CONCEPTO UND. UNIT. CANT. FACTOR
ANUAL ANUAL PP ANUAL PS
ANUAL
Luz Electrica / Agua GLOBAL 70.00 840.00 1 840.00 0.8475 711.90
Pintado de exteriores e
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
interiores
Cambio de calaminas,
GLOBAL ---------- 500.00 1 500.00 0.8475 423.75
enlucido de techo
Limpieza, incluye Útiles de
GLOBAL ---------- 100.00 1 100.00 0.8475 84.75
limpieza
Reparación de mobiliario GLOBAL ---------- 200.00 1 200.00 0.8475 169.50
Reposición de chapas,
GLOBAL ---------- 100.00 1 100.00 0.8475 84.75
puertas y otros
Limpieza y/o Reparación de
GLOBAL ---------- 100.00 1 100.00 0.8475 84.75
servicios higiénicos
____________________________ _______________________________
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
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GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES
COSTO
COSTO COSTO COSTO
CONCEPTO UND. UNIT. CANT. FACTOR
ANUAL ANUAL PP ANUAL PS
ANUAL
Luz Electrica / Agua GLOBAL 300.00 3600.00 1 3,600.00 0.8475 3,051.00
Reparación de mobiliario y
puertas en todos los GLOBAL 40.00 480.00 1 480.00 0.8475 406.80
ambientes de la I.E.
Útiles de Oficina y materiales
GLOBAL 20.00 240.00 1 240.00 0.8475 203.40
de escritorio
Limpieza, incluye Útiles de
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
limpieza
Pintado de exteriores e
GLOBAL ---------- 700.00 1 700.00 0.8475 593.25
interiores
Limpieza y/o Reparación de
GLOBAL ---------- 80.00 1 80.00 0.8475 67.80
servicios higiénicos
Mantenimiento de cerco
GLOBAL ---------- 230.00 1 230.00 0.8475 194.93
perimétrico
I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO
COSTO
COSTO COSTO COSTO
CONCEPTO UND. UNIT. CANT. FACTOR
ANUAL ANUAL PP ANUAL PS
ANUAL
Luz Electrica / Agua GLOBAL 70.00 840.00 1 840.00 0.8475 711.90
Reparación de mobiliario y
puertas en todos los GLOBAL 50.00 600.00 1 600.00 0.8475 508.50
ambientes de la I.E.
Útiles de Oficina y materiales
GLOBAL 20.00 240.00 1 240.00 0.8475 203.40
de escritorio
Limpieza, incluye Útiles de
GLOBAL ---------- 300.00 1 300.00 0.8475 254.25
limpieza
Pintado de exteriores e
GLOBAL ---------- 700.00 1 700.00 0.8475 593.25
interiores
Limpieza y/o Reparación de
GLOBAL ---------- 80.00 1 80.00 0.8475 67.80
servicios higiénicos
Mantenimiento de cerco
GLOBAL ---------- 200.00 1 200.00 0.8475 169.50
perimétrico
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01
COSTOS INCREMENTALES
VAC MATRICULA INVERSIÓN POST INVERSIÓN
ACCIONES (PRECIOS
PRIVADOS) 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 25,061,471.07 25,061,471.07 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 698,525.56 0.00 0.00 0.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00
CON PROYECTO 0.00 0.00 0.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00
*Operación 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00
*Mantenimiento 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00
SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00
*Operación 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00
*Mantenimiento 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00
TOTAL DE COSTOS 25,876,231.27 25,061,471.07 0.00 0.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00
TASA SOCIAL DE DESCUENTO 8.00% 1.00 1.0000 1.0000 0.9259 0.8573 0.7938 0.7350 0.6806 0.6302 0.5835 0.5403 0.5002 0.4632
VAC PRECIOS PRIVADOS 25,876,231.27 25,061,471.07 0.00 0.00 18,324.07 16,966.74 15,709.94 14,546.24 419,261.03 12,471.06 11,547.27 10,691.92 9,899.93 285,342.01
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“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 02
COSTOS INCREMENTALES
VAC MATRICULA INVERSIÓN POST INVERSIÓN
ACCIONES (PRECIOS
PRIVADOS) 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 25,924,236.97 25,924,236.97 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 698,525.56 0.00 0.00 0.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00
CON PROYECTO 0.00 0.00 0.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00 2157094.00
*Operación 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00 2134854.00
*Mantenimiento 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00 22240.00
SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00 2137304.00
*Operación 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00 2118384.00
*Mantenimiento 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00 18920.00
TOTAL DE COSTOS 26,738,997.18 25,924,236.97 0.00 0.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 19,790.00 616,032.00
TASA SOCIAL DE DESCUENTO 8.00% 1.00 1.0000 1.0000 0.9259 0.8573 0.7938 0.7350 0.6806 0.6302 0.5835 0.5403 0.5002 0.4632
VAC PRECIOS PRIVADOS 26,738,997.18 25,924,236.97 0.00 0.00 18,324.07 16,966.74 15,709.94 14,546.24 419,261.03 12,471.06 11,547.27 10,691.92 9,899.93 285,342.01
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
5. EVALUACIÓN
SERVICIO EDUCATIVO
INVERSION A FACTOR INVERSION A
CODG DESCRIPCION %
PRECIOS PRIVADOS INVIERTE PRECIOS SOCIALES
1 MANO DE OBRA 6,234,459.47
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
MANTENIMIENTO
MANTENIMIENTO
OPERACIOÓN
OPERACIOÓN
SUBTOTAL
SUBTOTAL
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01
COSTOS INCREMENTALES
VAC MATRICULA INVERSIÓN POST INVERSIÓN
ACCIONES (PRECIOS
SOCIALES) 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 20,702,843.96 20,702,843.96 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 632,500.83 0.00 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
CON PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35
*Operación 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95
*Mantenimiento 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40
SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67
*Operación 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97
*Mantenimiento 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70
TOTAL DE COSTOS 21,440,592.93 20,702,843.96 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
TASA SOCIAL DE DESCUENTO 8.00% 1.00 1.0000 1.0000 0.9259 0.8573 0.7938 0.7350 0.6806 0.6302 0.5835 0.5403 0.5002 0.4632
VAC PRECIOS SOCIALES 21,440,592.93 20,702,843.96 0.00 0.00 16,260.82 15,056.31 13,941.03 12,908.36 380,817.38 11,066.84 10,247.07 9,488.03 8,785.21 259,177.91
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 02
COSTOS INCREMENTALES
VAC MATRICULA INVERSIÓN POST INVERSIÓN
ACCIONES (PRECIOS
SOCIALES) 0 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
INVERSION 21,409,741.63 21,409,741.63 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00
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INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874
“SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO
DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO 632,500.83 0.00 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
CON PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35 1955661.35
*Operación 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95 1936812.95
*Mantenimiento 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40 18848.40
SIN PROYECTO 0.00 0.00 0.00 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67 1938099.67
*Operación 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97 1922064.97
*Mantenimiento 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70 16034.70
TOTAL DE COSTOS 22,147,490.60 21,409,741.63 0.00 0.00 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66 17,561.68 17,561.68 17,561.68 17,561.68 559,545.66
TASA SOCIAL DE DESCUENTO 8.00% 1.00 1.0000 1.0000 0.9259 0.8573 0.7938 0.7350 0.6806 0.6302 0.5835 0.5403 0.5002 0.4632
VAC PRECIOS SOCIALES 22,147,490.60 21,409,741.63 0.00 0.00 16,260.82 15,056.31 13,941.03 12,908.36 380,817.38 11,066.84 10,247.07 9,488.03 8,785.21 259,177.91
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Por ejemplo para este tipo de proyecto; estimamos año tras año la población que será
beneficiada en el proyecto en un periodo determinado de doce años (Periodo de evaluación
para éste tipo de proyecto) y una vez obtenidas esas proyecciones; se suma toda la
población estimada durante esos doce años; obteniendo así la población beneficiaria
estimada total.
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PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01
EVALUACIÓN A PRECIOS SOCIALES
INDICADORES VALOR UNIDAD
VALOR ACTUAL NETO SOCIAL (V.A.N.S.) 21440592.93 Soles
POBLACIÓN BENEFICIARIA 14740.00 Alumnos
1454.59 S./alumno beneficiado
ÍNDICE COSTO / EFECTIVIDAD
415.60 $./alumno beneficiado
VALOR ANUAL EQUIVALENTE SOCIAL (V.A.E.S.) 3195280.60 Soles
VANS
CE=
Indicador de Efectividad
21’440’592.93
CE=
14’740
ALTERNATIVA 02
EVALUACIÓN A PRECIOS SOCIALES
INDICADORES VALOR UNIDAD
VALOR ACTUAL NETO SOCIAL (V.A.N.S.) 22147490.60 Soles
POBLACIÓN BENEFICIARIA 14740.00 Alumnos
1502.54 S./alumno beneficiado
ÍNDICE COSTO / EFECTIVIDAD
429.30 $./alumno beneficiado
VALOR ANUAL EQUIVALENTE SOCIAL (V.A.E.S.) 3300629.20 Soles
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
22’147’490.60
CE=
14’740
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
El propósito del análisis de sensibilidad es analizar las variaciones que puede tener la
rentabilidad social del PIP, medida ya sea a través del Valor Actual Neto Social (VANS) o
el ratio costo-efectividad (CE), como resultado de cambios en las variables que influyen en
los costos y beneficios considerados para el análisis de cada alternativa o del proyecto. Es
decir nos permite identificar los cambios que pueden alterar la selección de alternativas o
los valores límite que pueden alcanzar ciertas variables sin que el PIP deje de ser rentable.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
ALTERNATIVA 01:
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
SERVICIO EDUCATIVO
ALTERNATIVA DE SOLUCÓN 01
Variación Porcentual
MONTO S/. V.A.N.S. V.A.E.S. C/E
+20 24843412.75 25581161.73 3812347.45 1735.49
+15 23808270.55 24546019.53 3658080.74 1665.27
+10 22773128.36 23510877.33 3503814.03 1595.04
+5 21737986.16 22475735.13 3349547.31 1524.81
0 20702843.96 21440592.93 3195280.60 1454.59
ALTERNATIVA 02:
ANALISIS DE SENSIBILIDAD
SERVICIO EDUCATIVO
ALTERNATIVA DE SOLUCÓN 02
Variación Porcentual
MONTO S/. V.A.N.S. V.A.E.S. C/E
+20 25691689.96 26429438.93 3938765.77 1793.04
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
26,000,000
VALOR ACTUAL NETO SOCIAL
24,000,000
22,000,000
20,000,000
18,000,000
16,000,000
14,000,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
V.A.N.S. - 01 V.A.N.S. - 02
1,800
1,700
1,600
1,500
1,400
1,300
1,200
1,100
1,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
C/E - 01 C/E - 02
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
3,800,000
3,600,000
3,400,000
3,200,000
3,000,000
2,800,000
2,600,000
2,400,000
2,200,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
V.A.E.S. - 01 V.A.E.S. - 02
26,000,000
24,000,000
22,000,000
20,000,000
18,000,000
16,000,000
14,000,000
+20 +15 +10 +5 0 -5 -10 -15 -20
% DE VARIACION DE LA INVERSION
MONTO S/. - 01 MONTO S/. - 02
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
Sólo se procede a evaluar la rentabilidad privada del PIP (Evaluación privada), en el caso
que la operación y mantenimiento del mismo, corresponda a una empresa pública o, el
proyecto se vaya a ejecutar como una asociación pública privada (APP) interviniendo el
privado tanto en la inversión como en la operación y mantenimiento. Para el proyecto no
hay posibilidad de una asociación Público - Privada, debido a que será administrada en su
etapa de operación y mantenimiento por la UGEL - JAÉN y además se pretende buscar su
ejecución con financiamiento del Ministerio de Educación.
Una de las dificultades que presenta este tipo de proyectos, es que en algún momento se
reduzcan o eliminen los beneficios que en primera instancia se plantean para el proyecto
a consecuencia de la falta de mantenimiento de las infraestructuras ejecutadas en la etapa
de operación durante el periodo de su vida útil del proyecto. Sin embargo para la
sostenibilidad del presente PIP; los responsables de la Operación y el Mantenimiento del
proyecto se darán por parte de la APAFA, UGEL y la Dirección de la I.E. Nº 16462 “SAN
JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE
PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647
“HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE
LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, además loa padres de familia asumen
apoyar con el mantenimiento de la institución.
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
La sostenibilidad del proyecto está en función de las coordinaciones que se lleven a cabo
para obtener resultados favorables respecto a la capacidad de organización para el cuidado
de la infraestructura:
Aquí se contempla que los padres de familia a través de la APAFA, la Dirección de cada
institución educativa junto a la UGEL – SAN IGNACIO se harán cargo del mantenimiento,
y el cuidado de la obra durante la vida del proyecto, haciéndose cargo del cuidado de la
infraestructura para así cumplir con los objetivos planteado.
Indica todas las consideraciones a tener en cuenta para lograr el éxito del proyecto desde
lo institucional a la gestión. En el proyecto a intervenir será la UGEL – SAN IGNACIO la
encargada de las labores de operación y mantenimiento ya que su interés es garantizar
que se brinde un mejor servicio educativo tanto en el nivel primaria como en el nivel
secundaria, para así cubrir las necesidades de los beneficiarios, asimismo se firmó los
siguientes compromisos que garantizaran la sostenibilidad del Proyecto:
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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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ETAPA DE INVERSIÓN.
Para garantizar el éxito del proyecto, la Gerencia Sub regional Jaén, asume su compromiso
para gestionar e implementar el proyecto, a través de la búsqueda del financiamiento y/o
la asignación de recursos y la logística necesaria para unir esfuerzos para gestionar
financiamiento y así y lograr la ejecución del proyecto “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO”
– DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN
MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910
– C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO;
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HORIZONTE DE EVALUACIÓN
Horizonte del Proyecto 12 años.
Proceso de Licitación de Expediente Técnico: 01 mes
Etapa de Inversión:
Expediente técnico: 2.5 meses
Expediente Técnico y
Búsqueda del financiamiento: 6 meses
Ejecución
Proceso de Licitación de Ejecución de obra: 2.5 meses
Etapa de ejecución: 12 meses
Etapa de Operación y
Etapa de operación y mantenimiento: 10 años
Mantenimiento
Fuente: Elaboración propia
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El periodo de generación de beneficios (periodo ex post) es igual a diez (10) años. Cabe
señalar que en el análisis de la demanda potencial y efectiva se ha considerado al periodo
“0” dos años para un mejor análisis, puesto a las demoras en la búsqueda del
financiamiento de todo proyecto de inversión.
En la etapa de Inversión será la mista entidad quien asumirá el rol de Unidad Técnica
Ejecutora responsable del cumplimiento de las metas físicas y financieras previstas en el
proyecto. Anteriormente a eso será la encargada de la elaboración de los términos de
referencia para el desarrollo de los procesos de licitación correspondientes a ejecución de
obras públicas según la normativa vigente.
Se propone como Unidad Ejecutora a la Gerencia Sub Regional de Jaén quien cuenta con
autonomía técnica y personal capacitado como ingenieros de planta, también con áreas
de logística, administración y rentas; todos ellos con años de experiencia en la ejecución,
inspección y monitoreo de obras y desarrollo de todas las actividades que enmarcará el
proyecto para el cumplimiento de las metas, así como también cuenta con la disponibilidad
de equipos y herramientas adecuadas ya sea para su ejecución por administración directa
o por contrata.
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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V. Cronograma De Actividades
CRONOGRA DE ETAPAS DEL PROYECTO: MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº
16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE
LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA
FASE DE PRE FASE POST
FASE DE INVERSION
DURACION
PROCESO INVERSIÓN INVERSIÓN
FASE
1 2 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 01-10 años
PRE INVERSIÓN
Evaluación: Declaratoria
15 días
Viabilidad
Elaboración y Aprobación de
Bases para Expediente 15 días
Técnico
Licitación Pública, Contrato de
Elaboración de Expediente 15 días
Técnico
Elaboración y Aprobación de
Bases para Ejecución de 15 días
Obras
Licitación Pública, Contrato de
Ejecución de obra entrega de 45 días
terreno
Ejecución de Obra:
Infraestructura, Mobiliario y 12 meses
Equipamiento
Capacitaciones y Liquidación
75 días
de Obra
INVERSION
POST
OPERACIÓN Y
10 años
MANTENIMIENTO
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FELIPE ISAAC CIEZA CASCOS CONSORCIO SAN IGNACIO
INGENIERO CIVIL OSCAR D. DELGADO SOBERÓN
CIP. N° 55413 REPRESENTANTE COMÚN
GERENCIA SUBREGIONAL JAÉN
PROYECTO A NIVEL DE PERFIL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA EN LA I.E. Nº 16462
“SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P.
SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
MIRAFLORES, DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA”
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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I. De la Operación y Mantenimiento:
La Unidad Ejecutora no participará en estas acciones; por lo que Los costos de operación
y mantenimiento, gastos administrativos y reposición de inversiones, será financiado por la
UGEL – JAÉN, los padres de familia de los alumnos beneficiarios en un 100%, con fondos
provenientes de las cuotas anuales de matrícula por el servicio educativo que reciben sus
hijos en cada una de las instituciones educativas, para lo cual se formalizaron los
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Los Arreglos institucionales previstos para las fases operación y operación, nos
Indican todas las consideraciones a tener en cuenta para lograr el éxito del proyecto desde
lo institucional a la gestión. En el proyecto a intervenir será la UGEL – SAN IGNACIO la
encargada de las labores de operación y mantenimiento ya que su interés es garantizar
que se brinde un mejor servicio educativo tanto en el nivel primaria como en el nivel
secundaria, para así cubrir las necesidades de los beneficiarios, asimismo se firmó los
siguientes compromisos que garantizaran la sostenibilidad del Proyecto:
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PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P.
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l. Realizar un trabajo particularizado de capacitación con los padres de familia sobre todo
en el momento después de la obra.
m. Efectuar el seguimiento a los compromisos asumidos, a fin de verificar que los
participantes en la capacitación, se están insertando en el desarrollo del proyecto, caso
contrario es necesario realizar el reforzamiento de acuerdo a cada realidad
identificada.
n. Registrar las actividades realizadas en el cuaderno del componente capacitación.
5.1.3. Financiamiento:
INVERSION A
COSTO DE INVERSIÓN DE SUBCOMPONENTE: SERVICIO EDUCATIVO
PRECIOS PRIVADOS
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COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN
48,911.00
MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO
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En los costos directos, se ha cuantificado los montos para la mitigación de los daños que
se pueda dar con la ejecución del proyecto.
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Adecuadas capacidades
100% 2019
pedagógicas docente COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16462 “SAN
Adecuadas gestión de la JUAN BOSCO” – DISTRITO DE SAN IGNACIO;
información educativa COMPONENTE 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16874 “SAN
100% 2019
(matrícula, indicadores MARTIN DE PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE
educativos) PORRAS, DISTRITO DE SAN IGNACIO; COMPONENTE
Adecuadas gestión de la 03: CAPACITACIÓN I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ
información institucional PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN
(inventario de equipos, JOSÉ DE LOURDES; COMPONENTE 03:
100% 2019
mobiliario, seguimiento CAPACITACIÓN I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES,
desempeño pedagógico, DISTRITO DE HUARANGO
otros)
Registro de publicación
100%
· Elaboración de estudios Ejecución del Proyecto: “MEJORAMIENTO DEL de TdRs y convocatoria.
definitivos y el expediente SERVICIO DE EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA 2018 Registro de revisión y Existen proveedores de los
del proyecto de inversión. EN LA I.E. Nº 16462 “SAN JUAN BOSCO” – DISTRITO 100% entrega de expedientes bienes y servicios precisos
ACTIVIDAEDS
DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16874 “SAN MARTIN DE técnicos para el proyecto y son
PORRAS” – C.P. SAN MARTÍN DE PORRAS, DISTRITO 100% Informe de supervisión capaces de suministrarlos
· Aprobación y viabilidad
DE SAN IGNACIO; I.E. Nº 16647 “HUMBERTO ALDAZ 2018 de obras con periodicidad en tiempo oportuno.
del proyecto. 100%
PEZANTES” – C.P. CALABOZO, DISTRITO DE SAN indicada
JOSÉ DE LOURDES; I.E. Nº 16910 – C.P. MIRAFLORES, Constancia de entrega de Disponibilidad oportuna de
DISTRITO DE HUARANGO; PROVINCIA DE SAN 100% los recursos financieros.
infraestructura, mobiliario
· Ejecución del proyecto. IGNACIO; REGIÓN CAJAMARCA” 2019
100% a la entidad encargada de
prestar el servicio
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6. CONCLUSIONES
CONCLUSIONES:
El proceso en la etapa de inversión del Proyecto durará 18 meses; de donde 1 mes
es destinado a la elaboración de los TDR y Proceso de Licitación para Elaboración del
Expediente Técnico, 3 meses son destinados a elaboración del expediente técnico; 2 mes
para proceso de Elaboración de los TDR y proceso de licitación; y 12 meses destinados a
la construcción del proyecto.
La evaluación económica aplicada al proyecto, se ha utilizado el método de Costo/
Efectividad.
En el Análisis de Sensibilidad desarrollado, se indica que las variaciones de
costos que podrían presentarse durante el desarrollo del proyecto no afectarían su
ejecución.
En las diferentes fases que comprende la ejecución del proyecto, No se
originaran efectos negativos en el medio ambiente que atenten el normal desarrollo de
las diferentes actividades económicas y sociales de la población beneficiada.
El monto de la inversión de la alternativa seleccionada a precios privados asciende
a VEINTICINCO MILLONES SESENTA Y UN MIL CUATROCIENTOS SETENTA Y UNO
CON 06/100 SOLES (S/. 25’061’471.06)
El indicador de costo efectividad para la alternativa seleccionada ALTERNATIVA 01
asciende a S/. 1454.59 (MIL CUATROCIENTOS CINCUENTA Y CUATRO CON 59/100
SOLES) lo que representa el costo en el que incurre la sociedad por la prestación del
servicio educativo por cada alumno matriculado cada año, sumados a lo largo de los 10
años de vida útil del proyecto.
La participación activa de los beneficiarios del proyecto durante la etapa de
mantenimiento del proyecto se garantiza, en razón del compromiso asumido por la
Dirección de la institución conjuntamente con los directivos y padres de familia integrantes
de la APAFA del colegio. Además las acciones que los beneficiarios realicen deberán
ajustarse al PLAN DE MANTENIMIENTO, formulado por la Dirección de la Institución,
en el cual se detallan las actividades de carácter temporal y permanente a realizarse
durante la vida útil del proyecto.
Se concluye que el provecto debe ser considerado como VIABLE.
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7. RECOMENDACIONES
Se recomienda la ejecución del proyecto, considerando que cumple con los criterios de
viabilidad económica, técnica, social, ambiental y de sostenibilidad.
Fase de Ejecución:
Contar con la documentación necesaria para la sostenibilidad y/o otros requisitos del
proyecto según corresponda, a fin de no demorar en la búsqueda del Financiamiento
del Proyecto en el Ministerio de Educación, Ministerio de Economía y Finanzas y/o
Gobierno Regional de Cajamarca.
La ejecución del proyecto, debe evitar desarrollarse durante las épocas de lluvias a
fin de evitar atraso en trabajos inherentes a la ruta crítica de la obra desarrollados en
los cronogramas de ejecución, ya sea por causal de saturación de suelos, daños a
las estructuras, imposibilidad para trabajar, ocurrencia de Casos fortuito o fuerza
mayor y otros debido a las lluvias ya que esto generará Atrasos y/o paralizaciones
por causas no atribuibles al contratista; lo que a su vez trae consigo ampliaciones de
tiempo de ejecución de obra y hasta adicionales de obra que perjudican
económicamente la ejecución del proyecto.
Antes de convocar la licitación para la ejecución del presente proyecto, la Unidad
Formuladora deberá incorporar todas las indicaciones que se dan en el proyecto y
además de realizar las coordinaciones necesarias antes, durante y después de la
ejecución del proyecto a fin de evitar Atrasos y/o paralizaciones en el cumplimiento
por causas atribuibles a la Entidad lo que a su vez trae consigo ampliaciones de
tiempo de ejecución de obra y hasta adicionales de obra que perjudican
económicamente la ejecución del proyecto.
Deberán asegurarse que en la ejecución del proyecto se cumpla cabalmente con las
especificaciones técnicas de los materiales y/o procesos constructivos descritas para
cada una de las partidas que se han presupuestado durante el análisis financiero en
la etapa de elaboración del expediente técnico; además del cumplimiento con todo lo
que se ha establecido en los planos de cada una de las diferentes especialidades.
Finalmente para el desarrollo integral del proyecto se debe asegurar de cumplir con
todas las metas que se detallarán en el presupuesto analítico. Para ello deberá la
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Fase de Funcionamiento:
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8. ANEXOS
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