ROL DE CONTEÚDOS – PRODUÇÃO TEXTUAL

4º ANO 5º ANO

 Espaçamento entre letras e palavras;  Uso de Margens e Parágrafos;

 Margens (superior, inferior, laterais);  Letras Maiúsculas e Minúsculas;
 Ordem Alfabética;  Ordem alfabética: ordenação de palavras;
 Colocação de palavras em ordem alfabética;  Uso de Dicionário;
 Letras Maiúsculas e Minúsculas;  Uso de caderno de caligrafia para
 Uso de caderno de caligrafia para transcrição do alfabeto maiúsculo,
transcrição do alfabeto maiúsculo, minúsculo, nome da escola, nome do(a)
minúsculo, nome da escola, nome do(a) aluno, palavras, frases e pequenos textos;
aluno, palavras e frases;  Separação de sílabas;
 Acentuação: Acento agudo, acento  Acentuação gráfica: acento agudo,
circunflexo e til; circunflexo e til;
 Pontuação: parágrafo, interrogação e  Sinais de Pontuação e aplicação em frases;
exclamação;  Virgula;
 Ortografia:  Ponto Parágrafo;
 Famílias Silábicas (Uso do Caderno  Ponto e Virgula;
de caligrafia)  Dois Pontos;
 l–u  Reticências;
 o–u  Travessão
 ga, gue, gui, go, gu;  Frases afirmativas/negativas;
 Sons do x  Frases interrogativas/exclamativas;
 Palavras com nh, ch, lh;  Sinônimos e Antônimos;
 Elaboração de listas;  Ortografia:
 Ilustração de históricas;  Uso do m antes das letras p e b
 Complementação de histórias;  Uso do g – j
 Organização de histórias alterando a  Emprego da cedilha
sequencia;  s com som de z
 Estrutura e Produção de Bilhetes, Cartas e  Sons do x
convites e cartões;  por que – porque – por quê
 Leitura e Produção de Parlendas, Trava  mal – mau / mais – mas
línguas, adivinhações, etc.  Estudo da estrutura de Bilhetes, cartas,
 Dramatizações; telegramas, e-mail´s convites e posterior
 Frases: afirmativa, negativa e interrogativa produção dos mesmos;
 Criação de diálogos;  Produção de: parlendas, travalinguas, gírias,
 Produção de Histórias em quadrinhos; ditos populares, poesias, slogans;
 Ilustração de histórias/textos  Construção de Diálogos;
 Reprodução de histórias (caderno de  Recriação de histórias.
caligrafia)  Ampliação de histórias, fatos e
 Narração de: acontecimentos, notícias, acontecimentos.
viagens e filmes.
 6º ANO 7º ANO

 Uso de Margens e Parágrafos;

 Letras Maiúsculas e Minúsculas;
 Ordem alfabética: ordenação de palavras;
 Uso de Dicionário;
 Uso de caderno de caligrafia para
transcrição do alfabeto maiúsculo,
minúsculo, nome da escola, nome do(a)
aluno, palavras, frases e textos;
 Tonicidade:
 Acentuação;
 Regras de Acentuação;
 Sinais de Pontuação e uso em frases;
 Elementos da Comunicação: Emissor,
Destinatário, Código, Mensagem;
 Estudo da estrutura de Bilhetes, cartas,
telegramas, e-mail´s convites e posterior
produção dos mesmos;
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