Vous êtes sur la page 1sur 7

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA

LOCAL DE CHINCHA
I.E.P. “Nuestra Señora Del
Carmen”
El Carmen - CHINCHA

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

“IMPORTANCIA DE UNA VIDA SALUDABLE EN EL MUNDO


EMPRESARIAL”

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1. Dirección Regional de Educación : Ica


1.2. Unidad de gestión Educativa : Chincha
1.3. Institución Educativa Pública : NUESTRA SEÑORA DEL
CARMEN
1.4. Área : EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5. Ciclo : VII
1.6. Grado y sección : CUARTO “A, B y C”
1.7. Horas semanales : 2h
1.8. Docente : LEONOR MUÑOZ SAENZ
: GIANNINA MARCOS TASAYCO
1.9. Coordinadora Pedagógica : JUDITH CHÁVEZ
CANCHARI
1.10. Directora : CARMEN JULIA RAMOS LOLI

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA


INADECUADO HÁBITO ALIMENTICIO – HIGIENE PERSONAL.
¿Cómo nuestras capacidades empresariales contribuyen a
un adecuado hábito alimenticio e higiene personal?
III. JUSTIFICACIÓN:

El Área de Educación para el trabajo en la Institución Educativas


“Nuestra Señora del Carmen”, se desarrolla en el marco de dos
criterios orientadores:
 Desarrollo de competencias para la empleabilidad a través de
estrategias de enseñanza-aprendizaje que combinan la formación
técnica especifica con el desarrollo de competencias
socioemocionales y de emprendimiento.
 Formación técnica especifica orientada a la demanda laboral,
priorizando la formación en el uso de las TIC, programas
informáticos y tecnología.
Tiene por finalidad desarrollar en los estudiantes:
- Habilidades socioemocionales: Perseverancia, Tolerancia, Trabajo
cooperativo, Adaptabilidad y Autorregulación de las emociones.
- Diseño y gestión de emprendimientos.

IV. ORGANIZADORES Y COMPETENCIAS POR CICLOS:

ORGANIZADO
COMPETENCIAS POR CICLOS CAPACIDADES
RES

 Gestiona procesos de estudio


de mercado, diseño,  Interpreta
planificación,  Analiza
Gestión de
comercialización de bienes o
procesos  Identifica
servicios que puede
desarrollar dentro del distrito  Desarrolla
del Carmen.  Realiza
 Elabora
 Ejecuta procesos para la
producción de un bien o  Planifica
prestación de un servicio que  Formula
puede desarrollar dentro del  Diseña
Ejecución de distrito del Carmen utilizando
procesos  Aplica
los recursos informáticos,
productivos  Organiza
considerando las normas de
 Diferencia
seguridad y control de la
calidad en forma creativa y  Produce
disposición emprendedora.  Seleccion
a
 Comprende y aplica
principios y procesos del  Comunica
diseño, principios para la  Define
transmisión y transformación
de movimientos, las
herramientas informáticas
Comprensión y que se aplican para la
aplicación de producción de bienes y / o
tecnologías. servicios.
 Comprende, analiza y evalúa
planes de negocios, normas
y procesos para la
constitución y gestión de
microempresas, salud laboral
y legislación laboral.

V. ENFOQUES TRANSVERSALES
 Enfoque de derechos
 Enfoque de inclusivo o de atención a la diversidad
 Enfoque Intercultural
 Enfoque de Igualdad de Género
 Enfoque Ambiental
 Enfoque de Búsqueda de la Excelencia
 Enfoque de Orientación al Bien Común
VI. VALORES Y ACTITUDES.
ACTITUDES.
VALORES
Comportamiento Actitud frente al área

Respeto  Llega a la hora indicada.


 Muestra disposición
 Muestra higiene en su
emprendedora.
presentación personal.
VIII. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DE TRABAJO:
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES DE DIAS / BIMESTRE
CAPACIDAD INDICADORES T
CONOCIMIENTOS APRENDIZAJE 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Introducción al área
 Presentación personal
Propone normas de
 Forma de trabajo y Comunica sus ideas con Expresa sus ideas de
convivencia para practicarlas 2h X
materiales a utilizar claridad manera clara y precisa
en las sesiones de aprendizaje
 Normas de convivencia
 Evaluación diagnostica
Identifica las capacidades  Elabora un mapa
Capacidades conceptual de las Ceps
Identifica las capacidades emprendedoras personales
emprendedoras Personales utilizando el programa 4h X X
emprendedoras personales elaborando un mapa
xmind
conceptual
 Elabora un mapa
conceptual de la
La empresa y su Identifica la empresa y su
Identifica la empresa y su clasificación de las
clasificación clasificación, elaborando un 4h X X
clasificación empresas, utilizando el
mapa conceptual programa xmid

 Realizar el ordenamiento
del espacio físico de
La organización Diseña la organización acuerdo a las
Diseña la organización 4h X X
realizando un croquis características del trabajo a
desarrollar, realizando un
croquis
Realiza el presupuesto Realiza el presupuesto Elabora un presupuesto de
Presupuesto familiar 4h X X
familiar familiar, en excel su familia
Sistematiza la experiencia de
Sistematiza la experiencia de sus aprendizajes X
Sistematiza la experiencia. Evaluación escrita. 2h
sus aprendizajes desarrollando una evaluación
escrita.
IX. EVALUACIÓN

TÉCNICAS E
ORGANIZADOR INDICADORES DE EVALUACIÓN INSTRUMENTOS

Comunica sus ideas con claridad


 Registro
Identifica las capacidades emprendedoras auxiliar.
personales elaborando un mapa conceptual
Identifica la empresa y su clasificación,  Guía de
COMPRENSIÓN Y observación.
elaborando un mapa conceptual
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS Diseña la organización realizando un croquis  Registro de
Realiza el presupuesto familiar, en excel asistencia.
 Fichas de
Sistematiza la experiencia de sus aprendizajes
trabajo.
desarrollando una evaluación escrita.

X. RECURSOS EDUCATIVOS:

MEDIOS MATERIALES
 Computadora.  Periódicos.  Material Didáctico
 Laminas  Textos  Pizarra, plumones. elaborado por docente
 Software. Escolares.  CD`s. y alumno.
 TV - DVD.  Motas.  Materiales para los
 Programas de  Enciclopedias  Fólder. proyectos.
video.  Papel bond. tamaño  Papelógrafos.
 Multimedia  Textos A4  Plumones de papel.
especializados  Juego de escuadras.  Cinta maskintape
 Lápiz, Tajador.  Borrador.
 USB

XI. MATRIZ DE EVALUACIÓN:

CAPACIDAD DE ÁREA: Comprensión y Aplicación de Tecnologías


INDICADORES % PUNTAJES
REACTIVOS
Comunica sus ideas con claridad 15% 1.5(2) 03
Identifica las capacidades emprendedoras
15% 1.5(2) 03
personales elaborando un mapa conceptual
Identifica la empresa y su clasificación,
elaborando un mapa conceptual
15% 1.5(2) 03
Diseña la organización realizando un croquis 15% 1.5(2) 03
Realiza el presupuesto familiar, en excel 15% 1.5(2) 03
Sistematiza la experiencia de sus aprendizajes
desarrollando una evaluación escrita.
25% 2.5(2) 05
XII. PRODUCTO
 Hojas y fichas de Trabajo
 Organizadores Visuales
 Croquis
 Presupuesto

XIII. BIBLIOGRAFÍA:
 Manual de gestión empresarial - Ministerio de Educación
 Formando emprendedores del mañana
 Educación emprendedora, financiera y previsional
 http://jec.perueduca.pe/?page_id=1115

El Carmen, Marzo del 2018.

……………………………………… ……………………………….
MARCOS TASAYCO Giannina MUÑOZ SAENZ, Leonor
Profesora del Área Profesora de Área

……………………………………… ……………………………….
CHAVEZ CANCHARI, Judith V°B° Dirección
Coordinadora