Questões Gramatica - 6 Anocom Soluções

BANCO DE QUESTÕES – PORTUGUÊS 6.
O ANO
Domínio: Gramática
Conteúdo: Classes de palavras – Determinante
1. Assinala com X as frases que contêm determinantes.

A. ▢ Ele é muito valente.
▢ Ele é conhecido mundialmente.
▢ É um herói muito mais valente do que outros.
▢ Este é valente e conhecido.
B. ▢ Ulisses é pai e, por isso, cuidadoso.
▢ Ulisses é um pai cuidadoso com o seu filho.
▢ Ulisses esforçou-se para ser cuidadoso.
▢ É preciso reconhecer como foi difícil para ele.
C. ▢ Pais? Devemos agradecer-lhes.
▢ Pais? Todos iguais a Ulisses.
▢ Pais? Ninguém esquece.
▢ Pais? Os nossos pais são como Ulisses.
D. ▢ Farias igual se estivesses como Ulisses?
▢ Onde irias se estivesses como Ulisses?
▢ Como farias se estivesses como Ulisses?
▢ Farias igual se estivesses no seu lugar?
1.1 Indica a subclasse a que pertencem os determinantes das frases anteriormente
assinaladas.
A. ______________________________________________________________________________________________
B. ______________________________________________________________________________________________
C. ______________________________________________________________________________________________
D. _____________________________________________________________________________________________
2. Completa as frases, recorrendo ao determinante possessivo adequado.

A. Se ficasses nesta ilha, seria a ________ ilha.
B. O meu amigo e eu conhecemos o livro Ulisses. É o _________ livro.
C. Todos observaram Ulisses e ficaram espantados com a ________ atitude.
D. Ulisses ficou preocupado com o ________ filho Telémaco.
E. Se fossem os _________ filhos, nós ficaríamos preocupados com eles.
F. E tu, se fosse a _________ filha, ficarias preocupado com ela?
G. A _______ mãe leu-me este livro quando eu era ainda pequeno.
H. Senhor professor, este é o ________ livro?
Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 1

3. Descobre o intruso em cada alínea.
A. nosso B. estas C. esta D. aqueles
este essa a mesma este
esses sua minha sua
o mesmo essa a outra a tal
4. Identifica a subclasse dos determinantes destacados em cada frase.
Determinante
artigo artigo
Frases definido indefinido
demonstrativo possessivo interrogativo
A. Na nossa escola são organizadas

muitas atividades.
B. Que dia é hoje?
C. Esta personagem parece real.
D. Os livros que já li estão todos na
minha memória.
E. A minha melhor amiga é
angolana.
F. Ontem, comprei uns sapatos.
G. Aquela escritora veio à nossa
escola.
H. Eu conheço aqueles livros.
I. A qual rapaz te referes?

Conteúdo: Classes de palavras – Pronome
1. Sublinha os pronomes existentes nas seguintes frases.

A. Ele viu-te no cinema esta tarde.
B. Esqueci-me do meu livro. Emprestas-me o teu?
C. Elas já comeram muitos rebuçados. E tu, já comeste alguns?
D. Este é o meu irmão e aquele é o teu?
E. Isto é muito importante.
F. Alguém tocou à campainha da minha casa.
G. Esta é a tua casa e aquela é a minha.
H. O meu vizinho disse-lhe isso.
I. Tu e o teu irmão trazem este livro. E aquele?
2. Agrupa os pronomes anteriormente sublinhados segundo as suas classes.

Pronomes Pronomes Pronomes Pronomes
pessoais possessivos demonstrativos indefinidos

Conteúdo: Classes de palavras – Quantificador numeral
1. Seleciona as frases que contêm quantificadores numerais.

A. Na minha escola, as aulas têm a duração de três quartos de hora.
B. Na minha, as aulas duram cinquenta minutos.
C. Na minha, são ainda mais compridas.
D. Eu tenho o dobro da idade da minha irmã mais nova.
E. A minha irmã mais velha tem cinco anos a mais do que eu.
F. Não me lembro da idade da minha primeira irmã.
2. Completa as frases com os teus dados pessoais, recorrendo a quantificadores

numerais.
Olá, eu tenho ________________ anos e ando na escola há ________________ anos.
Nasci no dia ________________ do mês número ________________ do ano de
__________________.
Moro numa rua com ________________ casas e a minha é o número ______________ .

Conteúdo: Classes de palavras – Verbo
1. Completa a tabela a partir das formas verbais apresentadas.

Forma verbal Verbo Tempo Modo Pessoa Número
era
deixou
faziam
passava
via
terá
perguntei
sei
deve
resolveu
é
resisti
tinha
queres
sabes
ouvi
prometes
contas
foi
acenei
vai
fazia
1.1 Transcreve, agora:

A. dois verbos irregulares:
_______________________________________________________________________________
B. quatro verbos da primeira conjugação:
_______________________________________________________________________________
C. três verbos da segunda conjugação:
_______________________________________________________________________________
2. Constrói frases com os verbos apresentados nos tempos indicados dentro de

parênteses:
A. Participar (particípio):
_______________________________________________________________________________
B. Gargalhar (infinitivo pessoal):
_______________________________________________________________________________
C. Olhar (gerúndio):
_______________________________________________________________________________

3. Classifica os verbos destacados em cada frase, de acordo com a subclasse a que
pertencem.
Verbos
Auxiliar
Auxiliar
Frases Principal Principal dos
Copulativo da
intransitivo transitivo tempos
passiva
compostos
A. O Luís correu muito.
B. O Pedro fez a pergunta ao
Nicolau.
C. O Alecrim descobriu a verdade.
D. O Luís agradeceu ao Pedro.
E. A descoberta foi feita pelo
Alecrim.
F. Algo tinha incomodado o Luís.
G. Ninguém via o Luís nos
intervalos.
H. O Luís ainda não tinha contado
nada.
I. O Luís não foi visto pelo
professor.
J. Ele estava adoentado.
K. Ele queria uma ajuda.
L. O Luís foi ajudado pelo Pedro
Alecrim.
M. O Pedro e o Luís tornaram-se
amigos.
N. O rapaz contou o problema ao
amigo.
rases
4. Observa as formas verbais apresentadas no quadro abaixo.
disseram pôr desembaracei-me põe trazia está (2 vezes) comeu veio

tinha embalado pergunto pude deixei devia tinha acontecido vai é
estava (2 vezes) atirei contar foi despachámos sabe havia caí parasse
4.1 Completa o texto com as formas verbais anteriormente apresentadas.
A Rosa _______________ a correr agarrar-se às minhas pernas com uma

urgência louca de me _______________ o que ________________:
– O lobo ______________ todos, todos, todos! _________________da mochila o
melhor que ________________, _______________ escorregar a asa do saco-cama que
________________ enfiada no pulso, ________________ para um canto a toalha de
banho que, por mais esforços que eu tivesse feito, não coubera dentro da
mochila, e _______________no sofá da sala. _______________em casa!
– E depois eles ______________, ______________ a patinha por baixo da porta, e
__________ toda cheia de farinha.
A Rosa já ________________ a todo o gás, não _____________ quem a
______________.
– Onde _____________ a mãe? – ________________.
– A mãe ______________ ao bosque.

– Ao bosque? Qual bosque?
– Foi à procura dos outros cabritinhos, porque ela não ______________ que
está um no relógio, e ____________ ____________ muitas pedras na barriga dele, e
____________ bem feita.
– Dele, quem?
– Do lobo. O lobo comeu todos, todos, todos!
Esta ______________ ser a última história que a minha avó Elisa lhe contou,
com certeza.
– Não foi tão cedinho como o pai gosta, mas ______________ a desmontagem
daquilo num rápido.
Alice VIEIRA (2016). Chocolate à chuva. Alfragide: Caminho

Conteúdo: Funções sintáticas – Sujeito e predicado
1. Identifica o sujeito e o predicado das seguintes frases.

A. A árvore deu frutos.
B. Muitos escritores famosos vieram à minha escola.
C. Eles leram aquele livro.
D. Tu fizeste um bolo de chocolate.
E. Todos os alunos desta escola valorizam a leitura.
F. A minha mãe e o meu pai ajudaram-me.
G. Nós conseguimos.
H. O telefone tocou.
I. A sala e o átrio estavam cheios.
Sujeito Predicado
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
H.
I.
2. Sublinha e classifica os sujeitos das frases apresentadas.

A. Os homens, as mulheres e as crianças daquela aldeia ficaram assustados com o
incêndio.
_____________________________________________________________________________________
B. Todos os habitantes daquela aldeia ficaram assustados com o incêndio.
_____________________________________________________________________________________
C. Tu conseguiste ganhar o prémio!
_____________________________________________________________________________________
D. Ninguém faltou à inauguração do museu.
_____________________________________________________________________________________
E. Tu e eu fizemos um excelente trabalho.
_____________________________________________________________________________________
F. Nós formamos uma boa equipa.
_____________________________________________________________________________________
3. Constrói frases cujos predicados sigam as indicações dadas.

A. Predicado constituído apenas por um verbo
______________________________________________________________________________________________________
B. Predicado constituído por verbo e complemento direto
______________________________________________________________________________________________________
C. Predicado constituído por verbo, complemento direto e complemento indireto
______________________________________________________________________________________________________

D. Predicado constituído por verbo, complemento indireto e complemento direto
______________________________________________________________________________________________________
E. Predicado constituído por verbo e complemento oblíquo
______________________________________________________________________________________________________

Conteúdo: Funções sintáticas – Complementos do verbo: complemento direto,
complemento indireto e complemento oblíquo
1. Identifica os complementos destacados em cada frase.

Complemento Complemento Complemento
Frases
direto indireto oblíquo
A Maria embarcou em Paris.
Ele comeu a maçã.
A Ana leu o livro.
Tu telefonaste à tua mãe.
A Joana comprou umas calças.
Aquela atitude agradou à mãe.
Os alunos foram a uma visita de estudo.
O João discutiu com a Maria.
O Pedro mora ali.
A mãe recebeu o telefonema.
2. Sublinha as frases em que existe um complemento direto.

A. A professora entrou naquela sala.
B. A professora entregou os testes aos alunos.
C. A professora agradou aos alunos.
D. A professora chamou os alunos.
3. Sublinha as frases em que existe um complemento indireto.

A. O Afonso escreveu um poema no seu quarto.
B. O Afonso escreveu um poema com carinho.
C. O Afonso escreveu um poema à namorada.
D. O Afonso escreveu um poema maravilhoso.
4. Sublinha as frases em que existe um complemento oblíquo.

A. Os pais da Maria chegaram de Paris.
B. Os pais da Maria conheceram Paris.
C. Os pais da Maria apresentaram-lhe Paris.
D. Os pais da Maria descobriram Paris.
5. Completa os quadros com os elementos de cada frase.

A. A Paula discutiu com a vizinha.
Sujeito
Predicado
Complemento direto
Complemento indireto
Complemento oblíquo

B. O João ofereceu um livro ao melhor amigo.
Sujeito
Predicado
Complemento direto
C. Muitos alunos recorrem aos livros das bibliotecas.

Sujeito
Predicado
Complemento direto
D. Nós confessámos o nosso segredo à professora.

Sujeito
Predicado
Complemento direto

Conteúdo: Funções sintáticas – Predicativo do sujeito
1. Sublinha apenas as frases que contêm a função sintática de predicativo do sujeito.

A. O rapaz ficou feliz.
B. Tu encontraste o teu amigo.
C. Nós estamos na escola.
D. Tu cumpriste o teu dever.
E. Aquela criança chorou muito.
F. Eles permaneceram silenciosos.
G. O meu amigo vive naquela casa.
H. Aqueles alunos revelaram-se bastante trabalhadores.
I. Tu continuas estudioso.
J. Todos precisam de ajuda.
K. Eles agradeceram aos vizinhos.
L. A mãe é bastante compreensiva.
M. Ele comprou o seu livro preferido.
N. Eles parecem satisfeitos.
1.1 Justifica a tua opção anterior.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
1.2 Transcreve todos os verbos copulativos das frases anteriormente sublinhadas.
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
2. Completa as frases com os verbos copulativos apresentados.
é revelou-se ficou é continua tornou-se era

parecem estão ficaram continuaram permaneceram
A. Todos ________________ admirados com a situação. A tua professora também

________________ admirada.
B. Olha a minha escola. ________________ aquela!
C. O João ________________ um rapaz aplicado e ainda ________________ a ser.
D. Perante aquele acontecimento, todos ________________ calados.
E. Ela ________________ uma excelente atleta.
F. A Patrícia ________________ uma rapariga simpática.
G. Aquele homem ________________ mais generoso.
H. Todos ________________ em casa.
I. Apesar do barulho, os alunos ________________ atentos durante toda a aula.
J. Eles ________________ encantados com o filme.

Conteúdo: Complemento agente da passiva. Frase ativa e frase passiva
1. Lê o texto que se segue.

Aquele mar que tanto adorava parecia querer destruí-lo. O mar que era
caminho parecia querer transformar-se em porta que se fechava sempre à
sua frente.
Único sobrevivente do último naufrágio, Ulisses é lançado às praias de
uma ilha que não conhece. Desmaia e perde a memória.
É descoberto por Nausica, a linda filha do rei Alcino e da rainha Arete,
que o acolhem na sua corte, sem suspeitarem sequer que ele seja o herói de
quem se contam e cantam tantas e tão incríveis façanhas.
Maria Alberta MENÉRES (2014). Ulisses. Porto: Porto Editora
1.1 Transcreve do texto uma expressão que desempenhe a função sintática de

complemento agente da passiva.
1.2 Repara na frase: «Único sobrevivente do último naufrágio, Ulisses é lançado
às praias de uma ilha que não conhece.»
Reescreve a frase, acrescentando-lhe um complemento agente da passiva.
2. Seleciona as frases em que existe um complemento agente da passiva e sublinha-o.

A. O livro Ulisses foi escrito por Maria Alberta Menéres.
B. O livro Ulisses é da autoria de Maria Alberta Menéres.
C. Este livro conta as aventuras de Ulisses.
D. Este livro conta as aventuras vividas por Ulisses.
E. Ao longo da viagem, Ulisses passou por muitos perigos.
F. Ao longo da viagem, muitos perigos foram ultrapassados por Ulisses.
G. Ulisses fez a sua viagem por mar.
H. Os perigos do mar foram identificados por Ulisses.
3. Acrescenta, a cada frase, um complemento agente da passiva.

A. Quando Ulisses recupera a memória, a sua história é contada __________________.
B. Ulisses, com aspeto de mendigo, foi observado _________________________.
C. O pobre mendigo foi visto ___________________________________________.
D. Ulisses não foi encontrado ____________________________________________.
E. A ilha não é conhecida _______________________________________________.
4. Transforma as frases ativas em frases passivas.

A. Ulisses adorava aquele mar.
B. O herói grego ultrapassou muitos perigos.
C. Nós conhecemos este livro de Maria Alberta Menéres.
D. Eu admiro Ulisses.
E. Todos os marinheiros imitarão Ulisses.
F. Nausica acolheu Ulisses.
G. Todos contam muitas histórias sobre Ulisses.
H. Ulisses viveu incríveis façanhas.

5. Transforma as frases passivas em frases ativas.
A. Muitas histórias foram inspiradas por Ulisses.
B. O mar é atravessado por Ulisses.
C. O heroísmo será para sempre representado por Ulisses.
D. A sua protetora Atena será admirada por ele.
E. A erva da vida foi tomada por Ulisses.
F. Este marinheiro era admirado por muitos amigos.
G. Todos os inimigos eram atacados por Ulisses.
H. A história de Ulisses foi conhecida por todos.
I. A viagem de Ulisses é recontada por muitos escritores.
J. Ulisses será sempre recordado como herói pelos mais novos.
6. Assinala com X as frases que contêm um complemento agente da passiva.

▢ A. Aquele jogo de futebol foi visto em todo o mundo.
▢ B. Aquele jogo de futebol foi visto por todas as pessoas do mundo.
▢ C. Todas as pessoas do mundo viram aquele jogo de futebol.
▢ D. Ele faltou ao trabalho por causa de um jogo de futebol.
▢ E. Ele foi animado por um jogo de futebol.
▢ F. A animação é-lhe dada pelo jogo de futebol.
6.1 Sublinha o complemento agente da passiva em cada uma das frases assinaladas.
7. Reescreve as frases, acrescentando-lhes um complemento agente da passiva.

A. Um tom de voz adequado é utilizado…
______________________________________________________________________________________________________
B. No supermercado, as compras foram feitas…
______________________________________________________________________________________________________
C. A meio da aula, a borracha da Joana foi pedida…
______________________________________________________________________________________________________
D. O trabalho de inglês será feito…
______________________________________________________________________________________________________
8. Indica se as frases apresentadas são ativas ou passivas.

Frases Ativas Passivas
A. O aluno escreveu o sumário no quadro.
B. As maçãs foram colhidas pelas crianças daquela rua.
C. Estas calças foram compradas pela minha mãe em Lisboa.
D. Tu visitarás a cidade de Lisboa.
E. Aqueles jogos são alterados por alguns engenheiros informáticos.
F. O aluno regista a frase no caderno diário.
G. Aquelas raparigas foram convidadas por mim para a minha festa de aniversário.
H. O Luís oferecerá um computador ao filho no próximo Natal.
9. Transforma as frases ativas anteriores em frases passivas e as frases passivas em

frases ativas.
A. _______________________________________________________________________________________________
B. _______________________________________________________________________________________________
C. _______________________________________________________________________________________________

D. _______________________________________________________________________________________________
E. _______________________________________________________________________________________________
F. _______________________________________________________________________________________________
G. _______________________________________________________________________________________________
H. _______________________________________________________________________________________________

Conteúdo: Modificador
1. Reescreve as frases, substituindo os modificadores apresentados por outros à tua

escolha mas com o mesmo valor.
A. A Beatriz leu o livro na escola. (lugar)
______________________________________________________________________________________________________
B. Ele conheceu a namorada no dia de Carnaval. (tempo)
______________________________________________________________________________________________________
C. Os dois irmãos caminhavam vagarosamente. (modo)
______________________________________________________________________________________________________
D. A Luísa foi ao médico devido às dores de cabeça. (causa)
______________________________________________________________________________________________________
E. O Álvaro comprou umas calças no Porto. (lugar)
______________________________________________________________________________________________________
F. O Ricardo preparou a apresentação durante o fim de semana. (tempo)
______________________________________________________________________________________________________
G. A Ana tomou a vacina no gabinete de enfermagem. (lugar)
______________________________________________________________________________________________________
2. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes.

Afirmações V F
A. O modificador é uma função sintática desempenhada por elementos que são exigidos
pelo verbo.
B. O modificador faz parte do predicado.
C. Na frase O aluno fez o teste na sala. existe um modificador.
D. Na frase O rapaz foi a Lisboa. existe um modificador com valor de lugar.
E. O modificador não é selecionado pelo verbo.
F. O modificador pode ser retirado da frase sem que esta fique incorreta.
G. Em Plantei uma árvore no meu jardim., existe um modificador.
H. Todas as frases têm modificadores.
2.1 Justifica as afirmações falsas.

______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________

Conteúdo: Pronome pessoal em adjacência verbal
1. Reescreve as frases, substituindo as expressões destacadas pelo pronome pessoal

adequado. Faz as alterações que considerares necessárias.
A. Quando disseste isso à tua mãe?
______________________________________________________________________________________________________
B. Não conheço aquela professora.
______________________________________________________________________________________________________
C. Nunca vi este filme.
______________________________________________________________________________________________________
D. Onde compraste os livros?
______________________________________________________________________________________________________
E. Os carteiros entregaram as cartas aos habitantes daquele bairro.
______________________________________________________________________________________________________
F. Nós vimos o cenário antes do espetáculo.
______________________________________________________________________________________________________
G. Joana, já viste o e-mail que te enviei?
______________________________________________________________________________________________________
H. Ainda não vi o e-mail que me enviaste.
______________________________________________________________________________________________________
I. Ainda não consegui ver o e-mail que me enviaste.
______________________________________________________________________________________________________
J. Já me enviaste o e-mail?
______________________________________________________________________________________________________
K. Entregaram os jogos aos teus amigos?
______________________________________________________________________________________________________
L. Quando recebeste o telefonema?
______________________________________________________________________________________________________
M. Não cheguei a tempo de atender o telefone.
______________________________________________________________________________________________________
N. Nunca vi um elefante desse tamanho.
______________________________________________________________________________________________________
O. Conheces este jogo de computador?
______________________________________________________________________________________________________
2. Lê o seguinte texto.
Acordar em férias. Em férias mesmo a sério. Abrir os olhos e, em ar de
vingança, deixar o despertador tocar, até se acabar a corda, virar-me depois
para outro lado, olhar a cama vazia da Rosa, que há muito anda a tratar da
vida pelo corredor, pela sua parede, pelo mundo inteiro.
Alice VIEIRA (2015). Rosa, minha irmã Rosa. Alfragide: Caminho
2.1 Reescreve o texto, substituindo as expressões sublinhadas (complementos diretos e

complementos indiretos) pelos pronomes pessoais adequados.

3. Modifica as frases seguintes, substituindo cada expressão sublinhada (complementos
diretos e indiretos) pela forma adequada do pronome pessoal.
A. Em férias, abandonamos o despertador.
B. Neste período, todos dão atenção aos amigos.
C. Ela abre os olhos e sente alegria.
D. Ela agradece aos pais.
E. A rapariga observou a cama da irmã.
F. Esta jovem telefonou aos pais.
G. Ela transmitiu a alegria aos pais.
4. Transforma as frases modificadas em frases negativas.

A. _______________________________________________________________________________________________
B. _______________________________________________________________________________________________
C. _______________________________________________________________________________________________
D. _______________________________________________________________________________________________
E. _______________________________________________________________________________________________
F. _______________________________________________________________________________________________
G. _______________________________________________________________________________________________

Conteúdo: Frase simples e frase complexa
1. Atenta nas palavras apresentadas em cada quadro e ordena-as, de modo a obteres

frases simples.
A. rapaz escreveu a texto um o escola na durante manhã .

______________________________________________________________________________________________________
B. aniversário Luís no seu telefonou à o mãe do dia .

______________________________________________________________________________________________________
C. bati dia eu porta sala aula naquele de à da .

______________________________________________________________________________________________________
D. melhor veio minha a domingo a casa amiga no minha .

______________________________________________________________________________________________________
1.1 Transforma as frases simples anteriores em frases complexas.
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
2. Classifica as frases seguintes como simples ou complexas.

Frases Simples Complexas
A. O Paulo telefonou à mãe e pediu-lhe para ficar em casa do amigo.
B. O João ficou em casa do amigo com o consentimento da mãe.
C. Todos os alunos realizaram o exame e saíram da sala em silêncio.
D. Ninguém compreende as atitudes dos alunos daquela turma.
E. Estes alunos são muito atentos e os professores reconhecem o seu esforço.
F. Nós fomos passear à floresta e observámos diversas espécies de árvores.
G. Quando chegámos ao cinema, encontrámos a nossa professora de Português.
H. A nossa professora de Português também foi ao cinema naquele dia.
I. A nossa escola tem muitos alunos trabalhadores, interessados e aplicados.
J. Aquela rapariga ora está muito feliz ora está muito triste.

Conteúdo: Discurso direto e discurso indireto
1. Transpõe para o discurso direto as frases seguintes.

A. O Manuel explicou que o seu livro estava ali.
______________________________________________________________________________________________________
B. A Paula ordenou ao filho que arrumasse o seu quarto naquele dia.
______________________________________________________________________________________________________
C. A Teresa esclareceu que a matéria que vinha para aquele teste era a do primeiro
capítulo.
______________________________________________________________________________________________________
D. O Manuel perguntou à Mariana a que horas saía naquele dia.
______________________________________________________________________________________________________
E. O Joel perguntou à Maria se ela queria ir ao cinema naquela noite.
______________________________________________________________________________________________________
2. Lê o texto.
MANUEL
– Eu fui lá, à Ponta de Santo António… Fiquei no cimo da falésia a ver. O
navio estava deitado de lado e as ondas passavam-lhe por cima, varrendo
tudo. Estava tão perto! Quase se lhe podia tocar… Viam-se os marinheiros no
meio do nevoeiro, correndo de um lado para o outro, com os braços no ar, a
pedir ajuda… Mas os bombeiros não conseguiram atirar os cabos, e
morreram todos. O navio afundou-se, só ficou a proa de fora…
ANA
– Eu sei…
MANUEL
– Ainda lá está, meio desfeito… Quando o vejo ainda hoje me arrepio
todo…
Manuel António PINA (2015). Os piratas. Porto: Porto Editora
2.1 Passa o texto anterior para o discurso indireto.

________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

3. Escreve as frases no discurso direto.
A. O Manuel disse que receava que os piratas levassem a sua mãe.
______________________________________________________________________________________________________
B. A Ana perguntou ao Manuel como é que ele tinha aparecido com o lenço na cabeça.
______________________________________________________________________________________________________
C. O Manuel explicou que não conseguia compreender.
______________________________________________________________________________________________________
D. O Manuel perguntou à Ana se ela estava triste.
______________________________________________________________________________________________________
E. A Ana respondeu que só estava a pensar.
______________________________________________________________________________________________________
F. O Manuel perguntou à mãe quando é que o pai regressaria.
______________________________________________________________________________________________________
G. A Ana disse ao Manuel que ele era a única pessoa de quem a Lady Elisabeth
gostava.
______________________________________________________________________________________________________
H. O Manuel pediu à Ana que o desculpasse.
______________________________________________________________________________________________________

SOLUÇÕES
Conteúdo: Classes de palavras – Determinante
1. A. É um herói muito mais valente do que outros.
B. Ulisses é um pai cuidadoso com o seu filho.
C. Pais? Os nossos pais são como Ulisses.
D. Farias igual se estivesses no seu lugar?
1.1 A. Determinante artigo indefinido.
B. Determinante artigo indefinido; determinante artigo definido; determinante possessivo.
C. Determinante artigo definido; determinante possessivo.
D. Determinante artigo definido contraído com a preposição «em»; determinante possessivo.
2. A. tua
B. nosso.
C. sua.
D. seu.
E. nossos.
F. tua
G. minha.
H. seu.
3. A. nosso; B. sua; C. minha; D. sua.
4.
Determinante
Frases art. art. demons-
possessivo interrogativo
definido indefefinido trativo
A. nossa X
B. Que X
C. Esta X
D. Os X
E. minha X
F. uns X
G. nossa X
H. aqueles X
I. qual X
Conteúdo: Classes de palavras – Pronome

1. A. Ele viu-te no cinema esta tarde.
B. Esqueci-me do meu livro. Emprestas-me o teu?
C. Elas já comeram muitos rebuçados. E tu, já comeste alguns?
D. Este é o meu irmão e aquele é o teu?
E. Isto é muito importante.
F. Alguém tocou à campainha da minha casa.
G. Esta é a tua casa e aquela é a minha.
H. O meu vizinho disse-lhe isso.
I. Tu e o teu irmão trazem este livro. E aquele?

2.
Pronomes Pronomes Pronomes Pronomes
pessoais possessivos demonstrativos indefinidos
Ele, te, me, me, Elas, tu, Teu, teu, minha Este, aquele, Isto, Esta, Alguns, Alguém
lhe, Tu aquela, isso, aquele
Conteúdo: Classes de palavras – Quantificador numeral

1. A. Na minha escola, as aulas têm a duração de três quartos de hora.
B. Na minha, as aulas duram cinquenta minutos.
D. Eu tenho o dobro da idade da minha irmã mais nova.
E. A minha irmã mais velha tem cinco anos a mais do que eu.
2. Resposta pessoal.
Conteúdo: Classes de palavras – Verbo

1.
Forma verbal Verbo Tempo Modo Pessoa Número
era ser pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
deixou deixar pret. perfeito indicativo 3.ª singular
faziam fazer pret. imperfeito indicativo 3.ª plural
passava passar pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
via ver pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
terá ter futuro indicativo 3.ª singular
perguntei perguntar pret. perfeito indicativo 1.ª singular
sei saber presente indicativo 1.ª singular
deve dever presente indicativo 3.ª singular
resolveu resolver pret. perfeito indicativo 3.ª singular
é ser presente indicativo 3.ª singular
resisti resistir pret. perfeito indicativo 1.ª singular
tinha ter pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
queres querer presente indicativo 2.ª singular
sabes saber presente indicativo 2.ª singular
ouvi ouvir pret. perfeito indicativo 1.ª singular
prometes prometer presente indicativo 2.ª singular
contas contar presente indicativo 2.ª singular
foi ser pret. perfeito indicativo 3.ª singular
acenei acenar pret. perfeito indicativo 1.ª singular
vai ir presente indicativo 3.ª singular
fazia fazer pret. imperfeito indicativo 3.ª singular
1.1 A. ir; fazer.
B. deixar; passar; perguntar; acenar.
C. saber; dever; resolver.
2. A. O Luís tinha participado na maratona.

B. A professora disse: – A gargalhares assim, sais da aula.
C. Olhando atentamente o mar entendem-se os ciclos das marés.

3. F
Verbos
Auxiliar
Auxiliar
Frases Principal Principal dos
Copulativo da
intransitivo transitivo tempos
passiva
compostos
A. O Luís correu muito. X
B. O Pedro fez a pergunta ao
X
Nicolau.
C. O Alecrim descobriu a
X
verdade.
D. O Luís agradeceu ao Pedro. X
E. A descoberta foi feita pelo
X
Alecrim.
F. Algo tinha incomodado o Luís. X
G. Ninguém via o Luís nos
X
intervalos.
H. O Luís ainda não tinha contado
X
nada.
I. O Luís não foi visto pelo
X
professor.
J. Ele estava adoentado. X
K. Ele queria uma ajuda. X
L. O Luís foi ajudado pelo Pedro
X
Alecrim.
M. O Pedro e o Luís tornaram-se
X
amigos.
N. O rapaz contou o problema ao
X
amigo.
rases
4.1
A Rosa veio a correr agarrar-se às minhas pernas com uma urgência louca de me
contar o que tinha acontecido:
– O lobo comeu todos, todos, todos! Desembaracei-me da mochila o melhor que pude,
deixei escorregar a asa do saco-cama que trazia enfiada no pulso, atirei para um canto a
toalha de banho que, por mais esforços que eu tivesse feito, não coubera dentro da mochila,
e caí no sofá da sala. Estava em casa!
– E depois eles disseram, põe a patinha por baixo da porta, e estava toda cheia de
farinha.
A Rosa já tinha embalado a todo o gás, não havia quem a parasse.
– Onde está a mãe? – perguntou.
– A mãe foi ao bosque.
– Ao bosque? Qual bosque?
– Foi à procura dos outros cabritinhos, porque ela não sabe que está um no relógio, e
vai pôr muitas pedras na barriga dele, e é bem feita.
– Dele, quem?
– Do lobo. O lobo comeu todos, todos, todos!
Esta devia ser a última história que a minha avó Elisa lhe contou, com certeza.
– Não foi tão cedinho como o pai gosta, mas despachámos a desmontagem daquilo num
rápido.
Alice VIEIRA (2016). Chocolate à chuva. Alfragide: Caminho

Conteúdo: Funções sintáticas – Sujeito e predicado
1.
Sujeito Predicado
A. A árvore deu frutos.
B. Muitos escritores famosos vieram à minha escola.
C. Eles leram aquele livro.
D. Tu fizeste um bolo de chocolate.
E. Todos os alunos desta escola valorizam a leitura.
F. A minha mãe e o meu pai ajudaram-me.
G. Nós conseguimos.
H. O telefone tocou.
I. A sala e o átrio estavam cheios.
2. A. Os homens, as mulheres e as crianças daquela aldeia ficaram assustados com o incêndio. (sujeito
composto)
B. Todos os habitantes daquela aldeia ficaram assustados com o incêndio. (sujeito simples)
C. Tu conseguiste ganhar o prémio! (sujeito simples)
D. Ninguém faltou à inauguração do museu. (sujeito simples)
E. Tu e eu fizemos um excelente trabalho. (sujeito simples)
F. Nós formamos uma boa equipa. (sujeito simples)
3. Resposta pessoal. SUGESTÃO:

A. Choveu.
B. Tu encontraste o teu amigo.
C. Ele agradeceu o trabalho ao primo.
D. Ele agradeceu-lhe o trabalho.
E. Nós moramos em Lisboa.
Conteúdo: Funções sintáticas – Complementos do verbo: complemento direto,

complemento indireto e complemento oblíquo
1.
Complemento Complemento Complemento
Frases
direto indireto oblíquo
A Maria embarcou em Paris. X
Ele comeu a maçã. X
A Ana leu o livro. X
Tu telefonaste à tua mãe. X
A Joana comprou umas calças. X
Aquela atitude agradou à mãe. X
Os alunos foram a uma visita de estudo. X
O João discutiu com a Maria. X
O Pedro mora ali. X
A mãe recebeu o telefonema. X
2. B. A professora entregou os testes aos alunos.

D. A professora chamou os alunos.
3. C. O Afonso escreveu um poema à namorada.
4. A. Os pais da Maria chegaram de Paris.

5. A.
Sujeito A Paula
Predicado discutiu com a vizinha
Complemento direto
Complemento oblíquo com a vizinha
B.
Sujeito O João
Predicado ofereceu um livro ao melhor amigo.
Complemento direto um livro
Complemento indireto ao melhor amigo
C.
Sujeito Muitos alunos
Predicado recorrem aos livros das bibliotecas.
Complemento direto
Complemento oblíquo aos livros das bibliotecas
D.
Sujeito Nós
Predicado confessámos o nosso segredo à professora.
Complemento direto o nosso segredo
Complemento indireto à professora
Conteúdo: Funções sintáticas – Predicativo do sujeito

1. A. O rapaz ficou feliz.
C. Nós estamos na escola.
F. Eles permaneceram silenciosos.
H. Aqueles alunos revelaram-se bastante trabalhadores.
I. Tu continuas estudioso.
L. A mãe é bastante compreensiva.
N. Eles parecem satisfeitos.
1.1 Estas frases foram sublinhadas, porque contêm verbos copulativos que selecionam a função sintática
de predicativo do sujeito.
1.2 ficou, estamos, permaneceram, revelaram-se, continuas, é, parecem.
2. A. Todos ficaram admirados com a situação. A tua professora também ficou admirada.
B. Olha a minha escola. É aquela!
C. O João era um rapaz aplicado e ainda continua a ser.
D. Perante aquele acontecimento, todos permaneceram calados.
E. Ela revelou-se uma excelente atleta.
F. A Patrícia é uma rapariga simpática.
G. Aquele homem tornou-se mais generoso.

H. Todos estão em casa.
I. Apesar do barulho, os alunos continuaram atentos durante toda a aula.
J. Eles parecem encantados com o filme.
Conteúdo: Complemento agente da passiva. Frase ativa e frase passiva

1.1 «por Nausica».
1.2 Único sobrevivente do último naufrágio, Ulisses é lançado às praias de uma ilha que não conhece
pelos inimigos.
2. A. O livro Ulisses foi escrito por Maria Alberta Menéres.

F. Ao longo da viagem, muitos perigos foram ultrapassados por Ulisses.
H. Os perigos do mar foram identificados por Ulisses.
3. A. Quando Ulisses recupera a memória, a sua história é contada por todos.

B. Ulisses, com aspeto de mendigo, foi observado pela sua amada.
C. O pobre mendigo foi visto pela amada.
D. Ulisses não foi encontrado por ninguém.
E. A ilha não é conhecida por Ulisses.
4. A. Aquele mar era adorado por Ulisses.

B. Muitos perigos foram ultrapassados pelo herói grego.
C. Este livro de Maria Alberta Menéres é conhecido por nós.
D. Ulisses é admirado por mim.
E. Ulisses será imitado por todos os marinheiros.
F. Ulisses foi acolhido por Nausica.
G. Muitas histórias sobre Ulisses são contadas por todos.
H. Incríveis façanhas foram vividas por Ulisses.
5. A. Ulisses inspirou muitas histórias.

B. Ulisses atravessa o mar.
C. Ulisses representará para sempre o heroísmo.
D. Ele admirará a sua protetora Atena.
E. Ulisses tomou a erva da vida.
F. Muitos amigos admiravam este marinheiro.
G. Ulisses atacava todos os inimigos.
H. Todos conheceram a história de Ulisses.
I. Muitos escritores recontam a viagem de Ulisses.
J. Os mais novos recordarão sempre Ulisses como herói.
6. e 6.1
B. Aquele jogo de futebol foi visto por todas as pessoas do mundo.
E. Ele foi animado por um jogo de futebol.
F. A animação é-lhe dada pelo jogo de futebol.
7. Resposta pessoal. SUGESTÃO:

A. Um tom de voz adequado é utilizado pela professora.
B. No supermercado, as compras foram feitas pela mãe.
C. A meio da aula, a borracha da Joana foi pedida pelo Rui.
D. O trabalho de inglês será feito pelos alunos.

8.
Frases Ativas Passivas
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
9. A. O sumário foi escrito pelo aluno no quadro.

B. As crianças daquela rua colheram as maçãs.
C. A minha mãe comprou estas calças em Lisboa.
D. A cidade de Lisboa será visitada por ti.
E. Alguns engenheiros informáticos alteram aqueles jogos.
F. A frase é registada no caderno diário pelo aluno.
G. Eu convidei aquelas raparigas para a minha festa de aniversário.
H. Um computador será oferecido pelo Luís ao filho no próximo Natal.
Conteúdo: Modificador
1. A. A Beatriz leu o livro em casa.
B. Ele conheceu a namorada no dia de Natal.
C. Os dois irmãos caminhavam lentamente.
D. A Luísa foi ao médico por causa das dificuldades de visão.
E. O Álvaro comprou umas calças em Coimbra.
F. O Ricardo preparou a apresentação à noite.
G. A Ana tomou a vacina no hospital.
2.
Afirmações V F
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
2.1
A. O modificador é uma função sintática desempenhada por elementos que não são exigidos pelo verbo.
B. O modificador não faz parte do predicado.
D. Na frase O rapaz foi a Lisboa. existe um complemento oblíquo.
H. Nem todas as frases têm modificadores.

Conteúdo: Pronome pessoal em adjacência verbal
1. A. Quando lhe disseste isso?
B. Não a conheço.
C. Nunca o vi.
D. Onde os compraste?
E. Os carteiros entregaram-lhas.
F. Nós vimo-lo antes do espetáculo.
G. Joana, já o viste?
H. Ainda não o vi.
I. Ainda não consegui vê-lo.
J. Já mo enviaste?
K. Entregaram-lhos?
L. Quando o recebeste?
M. Não cheguei a tempo de o atender.
N. Nunca o vi.
O. Conhece-lo?
2.1 Acordar em férias. Em férias mesmo a sério. Abri-los e, em ar de vingança, deixá-lo tocar, até se acabar
a corda, virar-me depois para outro lado, olhá-la, que há muito anda a tratar da vida pelo corredor, pela
sua parede, pelo mundo inteiro.
3. A. Em férias, abandonamo-lo.
B. Neste período, todos lha dão.
C. Ela abre-os e sente-a.
D. Ela agradece-lhes.
E. A rapariga observou-a.
F. Esta jovem telefonou-lhes.
G. Ela transmitiu-lha.
4. A. Em férias, não o abandonamos.

B. Neste período, nem todos lha dão.
C. Ela não os abre e não a sente.
D. Ela não lhes agradece.
E. A rapariga não a observou.
F. Esta jovem não lhes telefonou.
G. Ela não lha transmitiu.
Conteúdo: Frase simples e frase complexa

1. A. O rapaz escreveu um texto na escola durante a manhã.
B. O Luís telefonou à mãe no dia do seu aniversário.
C. Eu bati à porta da sala de aula naquele dia.
D. A minha melhor amiga veio a minha casa no domingo.
1.1 Resposta pessoal. SUGESTÃO:
A. O rapaz escreveu um texto na escola durante a manhã e fez um teste de matemática durante a tarde.
B. O Luís telefonou à mãe no dia do seu aniversário, quando chegou a casa.
C. Eu bati à porta da sala de aula naquele dia e pedi desculpa pelo meu atraso.
D. A minha melhor amiga veio a minha casa no domingo quando eu festejei os meus treze anos.

2.
Frases Simples Complexas
A. X
B. X
C. X
D. X
E. X
F. X
G. X
H. X
I. X
J. X
Conteúdo: Discurso direto e discurso indireto
1. A. Manuel – O meu livro está aqui.

B. Paula – Filho, arruma o teu quarto hoje.
C. Teresa – A matéria que vem para este teste é a do primeiro capítulo.
D. Manuel – Mariana, a que horas sais hoje?
E. Joel – Maria, queres ir ao cinema esta noite?
2.1 O Manuel disse que ele tinha ido lá, à Ponta de Santo António, e que tinha ficado no cimo da falésia a
ver. Disse ainda que o navio estava deitado de lado e que as ondas lhe passavam por cima, varrendo
tudo. Exclamou que estava tão perto. Referiu que quase se lhe podia tocar, que se viam os marinheiros
no meio do nevoeiro, correndo de um lado para o outro, com os braços no ar, a pedir ajuda, mas que os
bombeiros não tinham conseguido atirar os cabos e que tinham morrido todos. Disse também que o
navio se tinha afundado e que só tinha ficado a proa de fora.
A Ana respondeu que ela sabia.
O Manuel disse que ainda lá estava, meio desfeito, que quando o via ainda naquele dia se arrepiava
todo.
3. A. Manuel – Receio que os piratas levem a minha mãe.

B. Ana – Manuel, como é que tu apareceste com o lenço na cabeça?
C. Manuel – Não consigo compreender.
D. Manuel – Ana, estás triste?
E. Ana – Só estou a pensar.
F. Manuel – Mãe, quando é que o pai regressará?
G. Ana – Manuel, tu és a única pessoa de quem a Lady Elisabeth gosta.
H. Manuel – Ana, desculpa-me.

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BANCO DE QUESTÕES – PORTUGUÊS 6.

1. Assinala com X as frases que contêm determinantes.

2. Completa as frases, recorrendo ao determinante possessivo adequado.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 1

4. Identifica a subclasse dos determinantes destacados em cada frase.

A. Na nossa escola são organizadas

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 2

1. Sublinha os pronomes existentes nas seguintes frases.

2. Agrupa os pronomes anteriormente sublinhados segundo as suas classes.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 3

1. Seleciona as frases que contêm quantificadores numerais.

2. Completa as frases com os teus dados pessoais, recorrendo a quantificadores

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 4

1. Completa a tabela a partir das formas verbais apresentadas.

1.1 Transcreve, agora:

2. Constrói frases com os verbos apresentados nos tempos indicados dentro de

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 5

disseram pôr desembaracei-me põe trazia está (2 vezes) comeu veio

4.1 Completa o texto com as formas verbais anteriormente apresentadas.

A Rosa _______________ a correr agarrar-se às minhas pernas com uma

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 6

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 7

1. Identifica o sujeito e o predicado das seguintes frases.

2. Sublinha e classifica os sujeitos das frases apresentadas.

3. Constrói frases cujos predicados sigam as indicações dadas.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 8

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 9

1. Identifica os complementos destacados em cada frase.

2. Sublinha as frases em que existe um complemento direto.

3. Sublinha as frases em que existe um complemento indireto.

4. Sublinha as frases em que existe um complemento oblíquo.

5. Completa os quadros com os elementos de cada frase.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 10

C. Muitos alunos recorrem aos livros das bibliotecas.

D. Nós confessámos o nosso segredo à professora.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 11

1. Sublinha apenas as frases que contêm a função sintática de predicativo do sujeito.

2. Completa as frases com os verbos copulativos apresentados.

é revelou-se ficou é continua tornou-se era

A. Todos ________________ admirados com a situação. A tua professora também

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 12

1. Lê o texto que se segue.

1.1 Transcreve do texto uma expressão que desempenhe a função sintática de

2. Seleciona as frases em que existe um complemento agente da passiva e sublinha-o.

3. Acrescenta, a cada frase, um complemento agente da passiva.

4. Transforma as frases ativas em frases passivas.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 13

6. Assinala com X as frases que contêm um complemento agente da passiva.

7. Reescreve as frases, acrescentando-lhes um complemento agente da passiva.

8. Indica se as frases apresentadas são ativas ou passivas.

9. Transforma as frases ativas anteriores em frases passivas e as frases passivas em

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 14

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 15

1. Reescreve as frases, substituindo os modificadores apresentados por outros à tua

2. Assinala como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações seguintes.

2.1 Justifica as afirmações falsas.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 16

1. Reescreve as frases, substituindo as expressões destacadas pelo pronome pessoal

2.1 Reescreve o texto, substituindo as expressões sublinhadas (complementos diretos e

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 17

4. Transforma as frases modificadas em frases negativas.

Português 6.º ano | Banco de questões | © Raiz Editora 18

1. Atenta nas palavras apresentadas em cada quadro e ordena-as, de modo a obteres