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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA
DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA
NÚCLEO TÁCHIRA

UNIDAD IV
Nombre y apellido:
Carmen Jiménez
Cedula: 17645299
Sección: LAM 05-S 01N
Profesor: Yusmel Vera

San Cristóbal, Mayo de 2017.

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1. Realice un análisis sobre el concepto de Estado.

Cabe mencionar que cuando analizamos los hechos del 19 de abril de

1810, y sus consecuencias inmediatas, de orden social, político, militar y
económico; observamos que comienza en el país el proceso de agudización de la
lucha por la libertad e igualdad, presente a lo largo de todo el proceso las
contradicciones dialécticas que serán el elemento dinamizador de la emancipación
venezolana. Bolívar combina el socialismo representativo que desarrollaría Carlos
Marx, con el capitalismo elitesco de Adam Smith, para evolucionar hacia el
Socialismo Bolivariano de participación popular; es decir, no se trata de un
Socialismo que vela por el bienestar de las masas populares a través de cúpulas
doctrinarias, ni adopta el Capitalismo que promueve la iniciativa privada como
factor de desarrollo endógeno; el Socialismo Bolivariano es la máxima expresión
del humanismo social, al democratizar todas las estructuras de poder del Estado,
el cual se convierte en protector de las clases desposeídas y al servicio de las
comunidades organizadas; estimula la participación popular en todas las fases de
la economía, y delega la gobernabilidad en la participación del pueblo organizado;
es decir, se fundamenta en tres preceptos bolivarianos: IGUALDAD, JUSTICIA y
FRATERNIDAD, Para nuestro libertador la construcción de una gran sociedad,
debe descansar en el pilar moral, visto como el poder que permita deslastrarse de
las malas costumbres, de los vicios y dependencias del hombre
hispanoamericano.

2. Elabore un mapa conceptual sobre los principios fundamentales de la

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA
BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
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Articulo 1

Venezuela se declara República Basa su patrimonio moral y sus valores de

Bolivariana, irrevocablemente libre e libertad, igualdad, justicia y paz
independiente. internacional, en la doctrina de Simón
Bolívar, el Libertador.

Articulo 2

Venezuela se constituye en un Estado

democrático y social de Derecho y de Valores la vida, la libertad, la justicia, la
Justicia igualdad, la solidaridad, la democracia,
la responsabilidad social

Articulo 3

El Estado tiene como fines esenciales la La educación y el trabajo son los

defensa y el desarrollo de la persona y
procesos fundamentales para alcanzar
el respeto a su dignidad, el ejercicio
democrático de la voluntad popular, la dichos fines.
construcción de una sociedad justa y
amante de la paz.

Los órganos del Estado emanan de

La soberanía reside
intransferiblemente en el pueblo,
La República
quien la ejerceBolivariana de en la
directamente
forma prevista en esta Constitución
Venezuela es un Estado Federal
descentralizado en los términos
consagrados por esta Constitución.
la soberanía popular y a ella están
Articulo 4Se rige por los principios de
sometidos.
integridad territorial, cooperación,
solidaridad, concurrencia y
corresponsabilidad.

Articulo 5
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3. Defina los siguientes conceptos: Democracia y Libertad.

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La democracia: es sistema de gobierno que puede existir tanto en un

sistema republicano como en uno de carácter monárquico de tipo parlamentario,
donde en lugar de la figura de presidente existe la de primer ministro, con
atribuciones muy semejantes. La democracia, por otro lado, puede ser entendida
como una doctrina política y una forma de vida en sociedad, y su principal
función es el respeto por los derechos humanos, consagrados por la Organización
de las Nacionales Unidas, la protección de las libertades civiles y de los derechos
individuales, y la igualdad de oportunidades en la participación en la vida política,
económica y cultural de la sociedad. La democracia es susceptible de una
absoluta libertad.

Libertad: es la facultad o capacidad del el ser humano de actuar o no actuar

siguiendo según su criterio y voluntad. Libertad es también el estado o la
condición en que se encuentra una persona que no se encuentra prisionera,
coaccionada o sometida a otra.

4. En un análisis explique los principios fundamentales del

pensamiento bolivariano

El libertador fue un hombre que tenía cierta facilidad para analizar las
situaciones de diferentes puntos de vistas y en cierta parte encontrar la raíz de los
problemas, uno de ellos era la esclavitud que hostigaba a Venezuela y
a Latinoamérica desde los tiempos de colon, el concluyó que dicha esclavitud, se
debía a un pueblo iletrado, sin educación ,filosofía y ética alguna, el cual se
conformaba con cualquier discurso emitido por un político sin el menor sentido de
pertenencia patrio que aceptaba con gran orgullo la órdenes del imperio español.
Así que el concibió que la única forma en que el pueblo fuera autónomo era
librándose de su propia ignorancia e incentivándolos al saber. Pues el hombre es o
será lo que se haga de él dándole educación.
Por tal razón, el Libertador, entendió el papel fundamental del binomio
social moral y luces, para la preparación del ciudadano. Él quería forjar una
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sociedad más humana, en la cual el hombre no fuese un simple instrumento de

dominación política, y esto no es posible sin la educación. Pero no era una
educación concebida de modo parcial, como sola formación técnica, sino como
una actividad integral, de formación del ciudadano, donde las directrices eran
responsabilidad del Estado y la Familia, pues afirmó que el hombre es o será lo
que se haga de él en el sistema de instrucción.

5. Explique cómo se originó la independencia hispanoamericana.

Se puede decir que La independencia en Hispanoamérica tiene sus cimientos

en el descontento del pueblo debido a la imitación de las políticas españolas y
norteamericanas que los imperialistas implantaban en aquel entonces, políticas
que no guardaban relación alguna con las necesidades básicas y reales de la
población, a simple vista se observaba como solo se beneficiaban un pequeño
grupo de personas llamadas la alta sociedad , mantuanos o blancos de orilla,
estos eran los terratenientes, burócratas y algunos que otros comerciantes,
poseedores de la materia y el capital, los cuales se adjudicaban el título de dueños
de hombres y mujeres(esclavos).pero las naciones no solo estaban formadas por
ellos si no también y con mucha más relevancia del pueblo humilde, trabajador,
campesino que por no poseer títulos y nombramientos no eran tomados en cuenta
y estos sufrían las consecuencias de aquellas nefasta actitudes asumidas por los
políticos imperialistas.

6. Realice un análisis de los siguientes documentos del Libertador: El

Juramento del Monte Sacro, El Manifiesto de Cartagena (explicar
las causas), El Decreto de Guerra a Muerte, El Manifiesto de
Carúpano, La Carta de Jamaica, El Discurso de Angostura

Bolívar se encontró en Francia con su maestro Simón Rodríguez, un

excelente compañero para la aventura intelectual, para la lectura y la discusión.
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Una misma pasión de saber y libertad les poseía. Juntos viajaron a Italia en 1805.
Hicieron parte del recorrido a pie, al cruzar los Alpes. En Roma, un día de agosto
de 1805, subieron a la cima del Monte Sacro, donde Bolívar, en tono solemne, juró
no dar descanso a su alma ni reposo a su brazo hasta lograr que Hispanoamérica
fuese libre del dominio español. Fue un hermoso gesto romántico, pero no sólo un
gesto, pues Bolívar cumplió luego su juramento. Por eso es el Libertador: porque
prometió y cumplió su promesa.
Bolívar logró obtener un pasaporte gracias a la generosa intervención de su
amigo Iturbe, y pudo marchar al exilio, a Curazao. De allí pasó a Cartagena de
Indias, donde el 15 de diciembre de 1812 publicó un manifiesto en el cual expuso
ya las ideas principales que guiarían su acción en los años próximos: la unidad de
mando para luchar hasta conseguir la victoria, y la unión de todos los países
hispanoamericanos para lograr y consolidar la independencia y la libertad:

Causas Políticas: Señala la adaptación de un gobierno inadecuado a la realidad

de 1811.Esta causa se refiere a que el gobierno de 1811 estaba muy atrasado o
muy adelantado para la época que se estaba viviendo,y el pueblo estaba como
estancado en una sola cosa ,no querían avanzar ver mejor el país.

Causas Económicas: La situación económica critica que vivió el país. La

situación que estaba viviendo el país era muy grave y necesitando dinero para
muchas cosas que el pueblo y el gobierno necesitaban fue una causa muy grave
ya que todos estaban en una crisis, el gobierno necesitaba el dinero para invertir
en el país y avanzar (algo en que el pueblo no estaba muy seguro) y el pueblo que
se estaba muriendo de hambre.

Causas Religiosas: Influencia eclesiástica en la población. Esta influencia era

muy fuerte en esta época, tanto así que después del presidente venia la iglesia
con mayor influencia en el pueblo, el pueblo creía mucho en el castigo divino tanto
así que el terremoto a raíz del terremoto de1812, en plena Guerra de
Independencia de Venezuela, las autoridades religiosas, pro realistas en su
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inmensa mayoría, aprovechaban el fenómeno para sugestionar al pueblo,

argumentando que el terremoto era un castigo divino contra los patriotas que
intentaban emancipar a Venezuela

El período que va de agosto de 1813 a julio de 1814 (La Segunda

República) es en verdad el Año Terrible de la Historia de Venezuela. La Guerra a
Muerte hace furor, y los combates y batallas indecisos, afortunados o perdidos se
suceden unos a otros con gran rapidez. Girardot y Ricaurte se sacrifican
heroicamente. Urdaneta, impávido, defiende Valencia. Ribas triunfa en la Victoria.
Mariño (que había liberado antes el Oriente del país), acude en auxilio de Bolívar y
logra la victoria de Bocachica. Bolívar se defiende tenazmente en el campo
atrincherado de San Mateo, y está en todas partes. Entre batalla y batalla, solicita
el apoyo de los próceres civiles para restaurar las instituciones, expide proclamas
y decretos, redacta artículos para la Gaceta de Caracas.
Pero finalmente los realistas mandados, por el audaz e infatigable Boves,
derrotan en la Puerta, en junio de 1814, a Bolívar y Mariño. La Segunda República
está herida de muerte. Los patriotas tienen que abandonar Caracas. Una gran
emigración, pueblo y ejército unidos, se dirige hacia Barcelona y Cumaná. Los
republicanos sufren una derrota en Aragua de Barcelona
En Carúpano, Bolívar y Mariño ven desconocida su autoridad por sus
propios compañeros de armas. Después de lanzar un manifiesto en el cual se
reconoce los reveses sufridos, analiza las causas y reitera su confianza en la
victoria final, el Libertador se traslada a la Nueva Granada, donde halla por
segunda vez fraterno asilo. Allí interviene, con varia suerte, en las luchas políticas
internas, buscando siempre el fortalecimiento de la unidad. En mayo de 1815, para
evitar una enconada guerra civil, abandona el mando y marcha a la colonia
británica de Jamaica. Entre tanto, una poderosa escuadra y un aguerrido ejército
español, al mando del General Pablo Morillo, llegan a Venezuela. La causa de la
Independencia parece perdida.
En Jamaica permanecerá Bolívar hasta diciembre de 1815. Allí escribe su
célebre Carta de Jamaica, donde el análisis del pasado y presente de
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Hispanoamérica le permite considerar el porvenir con esperanza. El estudio y la

reflexión avalan y sustentan su visión profética. Prevé ya, desde entonces, la
reunión del Congreso de Panamá y esboza su proyecto de crear la Gran
República de Colombia
Discurso pronunciado por Simón Bolívar el 15 de febrero de 1819, en la
provincia de Guayana, con motivo de la instalación del segundo Congreso
Constituyente de la República de Venezuela en San Tomé de Angostura
(hoy Ciudad Bolívar).En este documento Bolívar como jefe de Estado se dirige a
los congresistas del país no sólo para expresar su opinión sobre lo que debía ser
el proyecto constitucional a sancionarse, sino también para ofrecer una profunda
reflexión sobre la situación que vivía Venezuela a fines de 1818 y comienzos de
1819. En relación al proceso de elaboración de dicho texto, el mismo se llevó a
cabo fundamentalmente en su residencia de Angostura durante los últimos meses
de 1818.
Asimismo, no vaciló Bolívar en confiar los originales de este importante
documento a Manuel Palacio Fajardo, estadista dotado de talento y erudición, para
que le diera su opinión. En este sentido, Palacio Fajardo formuló algunas
observaciones, que Bolívar acepto con humildad.

7. Elabore un mapa conceptual sobre los derechos políticos,

constitucionales, deberes y derechos humanos, contemplados en
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.

 Derecho a la
participación
pública
 Derecho al
sufragio
 Derecho de
Asociación
DERECHOS POLÍTICOS, Derecho de
Todos los ciudadanos y ciudadanas tienen
CONSTITUCIONALES Reunión
Se
el establecen
derecho deelparticipar
conjuntolibremente
de deberesen los  Derecho de
constitucionales de directamente
las personas,olos Manifestación.
asuntos públicos,
Deberes y derechos porcuales  Derecho de Asilo
semedio
complementan con otras disposiciones
de sus representantes elegidos o del y Refugio
texto humanos
constitucional.
elegidas
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 El deber de
defender a la
patria.
 El deber de acatar
la Constitución.
 Los deberes de
solidaridad social.
 El deber de
contribuir con los
gastos públicos.
 El deber de prestar
el servicio civil y
militar.
 El deber de
educarse.
 El deber de
 Derechos civiles trabajar.
 Derechos políticos  Los deberes de los
 Derechos sociales y de las padres e hijos, de
familias criar, formar,
 Derechos culturales y educar.

educativos
 Derechos de los pueblos
indígenas
 Derechos ambientales
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