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Corporación educacional Colegio Quillón

Departamento de Matemática
Primero Medio 2018
Profesora Fabiola Sepúlveda

EVALUACIÓN POTENCIAS DE BASE RACIONAL E INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA

NOMBRE CURSO 1° A FECHA


PUNTAJE TOTAL 66 pts. PUNTAJE OBTENIDO NOTA

Objetivos:
 Resolver operaciones combinadas con números racionales
 Aplicar propiedades de potencias de base racional y exponente entero
 Modelar situaciones de crecimiento y de crecimiento exponencial, en diferentes contextos
 valorizar expresiones algebraicas en ten contexto de los números racionales
 Reducir términos semejantes con eliminación de paréntesis en el contexto de los números racionales

Instrucciones generales:
Tiempo máximo de desarrollo: 80 minutos., utilizar solo lápiz grafito o portaminas, dejar todo los cálculos en la
prueba., o se aceptan hojas adicionales Puntaje para obtención mínima del logro. 39 pts. (4,0, al 60%)

I. VERDADERO O FALSO
Coloque una V si considera que la aseveración es verdadera o una F si considera que es falsa. Justifique en el
caso de que sea falsa. (1 pts. C/u; 6 pts. Total)

1. ___ El cuadrado de un número racional negativo es positivo. ____________________________________


2. ___ El producto de potencias de igual base es una potencia cuya base es la misma y cuyo exponente es el producto
de los exponentes.______________________________________________________________________________
3. ___ Al elevar una fracción a 4, se eleva el numerador a la cuarta y se conserva el
denominador._____________________________________________________________________________
4. ___ El valor de una potencia de base racional y cuyo exponente es un numero entero, es siempre mayor que el valor
de la base. ____________________________________________________________________
5. ___ Para calcular la potencia de una potencia, se conserva la base y se multiplican los exponentes.
_________________________________________________________________________________________
6. ___ El valor de una potencia de exponente negativo siempre es un número negativo.
_________________________________________________________________________________________

II. OPERACIONES COMBINADAS CON NÚMEROS RACIONALES.


Resuelve las siguientes operaciones combinadas con números racionales. Respeta el orden de las operaciones.
Aplica las técnicas trabajadas en clases. (3 pts. c/u; 6 pts. total)

1)
2)

III. PROPIEDADES DE LAS POTENCIAS DE BASE RACIONAL Y EXPONENTE ENTERO


Aplica las propiedades de las potencias de base racional y exponente entero para resolver los siguientes ejercicios.
Encierre en un círculo la alternativa correcta. Deje los cálculos en la prueba, de lo contrario no obtendrá todo el puntaje. Se
otorgará un punto por marcar la alternativa y un punto por el desarrollo (2 pts. c/u; 20 pts. total)

 1 2 
3
2. ¿Cuánto es 0,252  4 2 ?
1. Cuál es el valor de     ?
 2  
 
7 a) -2
a) 2 b) -1
6
b) 2 c) 1
5
c) 2 d) 4
6 e) 5
d) 2
7
e) 2
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Primero Medio 2018
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3. Al multiplicar b 
5 2 8
por b se obtiene: 4. Calcula 0,1253 

a) b 14 a) 2 6
5
b) b 18 b) 2
6
c) b 21 c) 2
9
b 49 d) 2
d) 20
b 70 e) 2
e)

2
1
2
2
 2 23
5. ¿Cuál es el valor de     ? 6. El valor de es:
3 3  28
3
2 a) 2 12
a)   8
 3 b) 2
6
b) 3,75 c) 2
4
c) 3 d) 2
d) 2 12
e) 10 e) 2

0 0 7   1
7. El resultado de 0,1
0
 0, 5  180  1,5 0  1, 3 4 4 3
8. Si         entonces el numero que
es: 3 3 4
falta es:
a) -1
b) 0 a) -7
c) 1 b) -6
d) 9 c) 0
e) 12 d) 6
e) 7

9. 2 1  3 1  ? 1
x

10. El valor de x en    32 es:


a) 5-1 2
b) 5-2 a) -5
c) 60 b) 5
d) 6-2 c) 1/5
e) 6-1 d) -1/5
e) -4

IV. VALORIZACIÓN DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS

1. En las siguientes expresiones algebraicas, reemplaza en cada caso las variables por :
a = -2 y b = 7 y determina su valor (2 pts. c/u; 4 pts. total)

3a2b– 7a2b + 3ab 2ab2 –a2b – 1


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2. En las siguientes expresiones algebraicas, reemplaza en cada caso las variables por:
a = 0,5 ; b =  0,25 ; c= 0, 6 y determina su valor (2 pts. c/u; 4 pts. total)

1 - (-4 a) + (-5 b2) - 0,6c


4b -3c + 2a - c+
2

V. REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES


Reduce las siguientes expresiones. Elimina paréntesis según lo estudiado en clases (2 pts. c/u; 8 pts. total)

1) 8x - ( 15y + 16z - 12x ) - ( -13x + 20y ) - ( x + y + z ) 2) 3a + ( a + 7b - 4c ) - ( 3a + 5b - 3c) - ( b - c )

3 3
3) 0,5 y + 6z - x ) - ( - x + 20y ) - ( x + 0,75 y + z ) 4) b - 3ac + 3bc - c - {(8a + 9ab - 4b) - (-5ac + 2bc - 3c)}
4 5

VI. CREAR
Crea un esquema que sintetice lo estudiado en el contexto algebraico. Utiliza los conceptos básicos estudiados en
clases. (5 pts)
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VII. CRECIMIENTO Y DECRECIMIENTO EXPONENCIAL


Resuelve los siguientes problemas de crecimiento y de crecimiento exponencial. Responde con palabras a la
pregunta solicitada. Deja los cálculos expresados en la hoja o no se otorgará todo el puntaje (13 pts. total)

𝟏 𝒕
1. En una población de 4 000 conejos se detectó una epidemia que los está exterminando a razón de 𝟒 𝟎𝟎𝟎 • ( ) , en
𝟐
la que t es el tiempo expresado en meses.

a) Después de 5 meses, ¿cuántos conejos quedan? (1 pto)

b) ¿Cuánto tiene que pasar para que queden menos de 40 conejos? (2 pts)

2. Una enfermedad se ha propagado rápidamente en los últimos años. Cada mes se duplica la cantidad de
contagiados del mes anterior.

a) Completa la siguiente tabla (0,5 pto c/u; 3 pts. total)

Mes 1 2 3 4 5
Cantidad de 1 2 4
enfermos

b) Determina:
i. La función que modela la situación. (2 pts.)

ii. Los valores de 𝒂 y de 𝒃 (1 pto c/u; 2 pts. total)

3) Un cultivo de bacterias, por efectos de sustancias químicas incorporadas al liquido de cultivo, se reduce como se
muestra a continuación: B(t)= 580.000*0,5 x ; en donde las baterías se miden por ml de liquido de cultivo

a) Cuántas bacterias habrá al finaliza el cuarto día. (1 pto)

b) Cuántos días ha transcurridos si en un momento dado hay 1.000 bacterias por cada ml de liquido (2 pts.)