Aprendizaje Eficaz PDF

BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria
Aprendizaje
eficaz
Habilidades básicas
y dificultades
de aprendizaje
FICHAS PARA EL ALUMNO
Primer curso
El cuaderno Aprendizaje eficaz para primer curso

de Primaria, es una obra colectiva concebida, diseñada
y creada en el Departamento de Ediciones Educativas
de Santillana Educación, S. L., dirigido por
Antonio Brandi Fernández.
En su elaboración ha participado el siguiente equipo:
TEXTO
Antonio Vallés Arándiga
ILUSTRACIÓN
Jordi Baeza Albalate
EDICIÓN
Lola Núñez (edición ejecutiva)
y Arancha Méndez
DIRECCIÓN DEL PROYECTO

Mercedes Rubio Cordovés
DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL

DE PRIMARIA
Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero
Dirección de arte: José Crespo.
Proyecto gráfico: Pep Carrió.
Jefa de proyecto: Rosa Marín.
Coordinación de ilustración: Carlos Aguilera.
Jefe de desarrollo de proyecto: Javier Tejeda.
Desarrollo gráfico: R
osa Barriga, Olga de Dios, Julia Ortega Peralejo,
Raúl de Andrés, Jorge Gómez.
Dirección técnica: Ángel García Encinar.

Coordinación técnica: Ángeles Bárzano.
Confección y montaje: Victoria Lucas y Pedro Valencia.
Corrección: Gema Moreno.
© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Avenida de los Artesanos, 6
28760 Tres Cantos, Madrid La presente obra está protegida por las leyes de derechos de autor y su pro-
Printed in Spain piedad intelectual le corresponde a Santillana. A los legítimos usuarios de la
misma solo les está permitido realizar fotocopias para su uso como material
de aula. Queda prohibida cualquier utilización fuera de los usos permitidos,
CP: 556079 especialmente aquella que tenga fines comerciales.
Presentación
Aprendizaje eficaz
El programa de Aprendizaje eficaz tiene como objetivo preparar a los alumnos
para enfrentarse a una gran variedad de tareas, escolares o no, con creatividad
y eficacia.
El proyecto tiene dos enfoques bien diferenciados en función de los niveles:
• En los primeros cursos de Primaria, aborda las habilidades básicas –atención,
memoria y razonamiento– y las dificultades de aprendizaje; además incluye en
el tercer curso algunas técnicas básicas de estudio y de preparación de exá-
menes adaptadas al nivel.
• A partir de 4.º curso, el trabajo está mucho más centrado en el entrenamiento
en las técnicas de estudio y en la puesta en práctica de las competencias
necesarias para enfrentarse con éxito al proceso de aprendizaje.
El programa de Aprendizaje eficaz pone a disposición de los profesores los
siguientes materiales:
• Una Guía didáctica para 1.º, 2.º y 3.º de Educación Primaria que contiene un
riguroso análisis de las dificultades de aprendizaje y las habilidades básicas
que deben desarrollar los niños y niñas de estas edades, así como sugeren-
cias para incluir estas técnicas en las tareas cotidianas del aula.
• Cuadernos de 1.º, 2.º y 3.º de Primaria donde se ofrecen fichas para la prác-
tica de diversos aspectos del programa.
• Una Guía didáctica para 4.º, 5.º y 6.º de Educación Primaria con un desarrollo
de las técnicas de trabajo y estudio adecuadas al nivel ilustradas con ejemplos
de la puesta en práctica de dichas técnicas en las actividades de cada día.
Este material contribuirá decisivamente a que los alumnos adquieran las compe-
tencias necesarias para abordar sus aprendizajes con éxito y les ayudará a po-
ner dichas competencias en práctica de manera eficiente en diferentes ámbitos
de su vida.
3
Índice
Habilidades básicas
de aprendizaje
De Ciencias de la Naturaleza............. 9
Fichas de atención................................. 10
Fichas de memoria ................................ 25
Fichas de razonamiento ......................... 32
De Ciencias Sociales.......................... 39
Fichas de atención................................. 40
Fichas de memoria................................. 53
Fichas de razonamiento ......................... 60
Dificultades
de aprendizaje
Dificultades de lectoescritura.................. 67
Dificultades de Matemáticas................... 155
Solucionario ........................................... 183
5
Habilidades
básicas de
aprendizaje
Índice
Habilidades básicas de aprendizaje.
Ciencias de la Naturaleza
Fichas de atención Fichas de razonamiento

Ficha 1 ............................................................ 10 Ficha 1 ............................................................ 32
Ficha 2 ............................................................ 11 Ficha 2 ............................................................ 33
Ficha 3 ............................................................ 12 Ficha 3 ............................................................ 34
Ficha 4 ............................................................ 13 Ficha 4 ............................................................ 35
Ficha 5 ............................................................ 14 Ficha 5 ............................................................ 36
Ficha 6 ............................................................ 15 Ficha 6 ............................................................ 37
Ficha 7 ............................................................ 16 Ficha 7 ............................................................ 38
Ficha 8 ............................................................ 17
Ficha 9 ............................................................ 18
Ficha 10 .......................................................... 19
Ficha 11 .......................................................... 20
Ficha 12 .......................................................... 21
Ficha 13 .......................................................... 22
Ficha 14 .......................................................... 23
Ficha 15 .......................................................... 24
Fichas de memoria
Ficha 1 ............................................................ 25
Ficha 2 ............................................................ 26
Ficha 3 ............................................................ 27
Ficha 4 ............................................................ 28
Ficha 5 ............................................................ 29
Ficha 6 ............................................................ 30
Ficha 7 ............................................................ 31
9
Ficha 1
Nombre Fecha
1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estofi

dofi dibujofi.
Atención
10 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Ficha 2
Nombre Fecha
1 A”sociå cadå niño co> s€ exp®esió> ∂æ lå carå.
Atención
2 S’eñalå lå carå q€æ no estabå e> lå activida∂
an†erio®.
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 11

Ficha 3
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lofi ojofi co> u> círculo ¥ lafi o®ejafi

co> u> cuadrado.
Atención
2 Dibujå t€ carå ¥ ®epi†æ mêntrafi dibujafi:

‘L”o esto¥ hacêndo bê>. M�æ esto¥ fijando mucho’.

Ficha 4
Nombre Fecha
1 Obßervå lofi dibujofi ∂æ lofi niñofi ¥ eli@æ uno ∂æ ellofi.

L”€ego, marcå S<ı o No.
S<ı No
Atención
S<¤ tambo® efi ∂æ colo® oscuro.
Tê>æ u> palillo e> lå mano ∂e®echå.
E”stÅ sonrêndo.

Ficha 5
Nombre Fecha
1 Obßervå lå ima@e> co> a†enció> ¥ ßeñalå s^ √±fi estafi

frutafi ¥ √±rdurafi.
Atención
toma†efi ¬echugafi πerafi

cir¤elafi judíafi √±r∂efi limo>efi
4 €
2 €
1 €
3 €

Ficha 6
Nombre Fecha
1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estafi

dofi ensaladafi.
Atención
2 —omp¬etå lå hojå ∂æ ¬echugå como e¬ mo∂elo.

Ficha 7
Nombre Fecha
1 Busca nombres de animales que nacen de huevos.

Atención
S D P A L O M A T R F D
T O R T U G A D F R A S
N M S E R P I E N T E D
Ñ L P A T O R O D F C A
J J H H O R M I G A F G
2 Escribe el nombre de estos animales.
qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 8
Nombre Fecha
1 Encuentra la serpiente que es diferente a las demás.
Atención
2 Asocia cada animal con su comida.

Ficha 9
Nombre Fecha
1 Rodea con un círculo azul los animales que andan o corren,

con un círculo rojo los animales que nadan y con
un círculo verde los animales que vuelan.
Atención

Ficha 10
Nombre Fecha
1 Rodea los animales que viven en la granja.
Atención
2 Colorea los patos que hay en la granja.

Ficha 11
Nombre Fecha
1 Señala las cinco diferencias que hay entre estas

dos plantas.
Atención
2 Completa la planta como el modelo.

Ficha 12
Nombre Fecha
1 Une cada nombre con el fruto correspondiente.

Después, escribe los nombres de los frutos.
Atención
almendro
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
naranjo
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
peral
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
manzano
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 13
Nombre Fecha
1 Cuenta las hojas que hay en los bancos, en el suelo

y en el aire. Escribe los números en el lugar correspondiente.
Atención
2 Después, contesta:
˜ ¿—uántafi hojafi ha¥ e> e¬ s¤elo?qqqqqqqqqqqqqq

˜ ¿—uántafi hojafi ha¥ e> lofi bancofi? qqqqqqqqqqq
˜ ¿—uántafi hojafi está> volando? qqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 14
Nombre Fecha
1 Observa esta fábrica y contesta.
¿Q¤Æ fabrica>?qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Atención
¿»uántafi πersonafi está> trabajando?qqqqqqqqqq
¿»uántafi pêzafi ha> †erminado? qqqqqqqqqqqqqq

Ficha 15
Nombre Fecha
1 Uno de estos productos no tiene pareja. ¿Cuál es? Rodea.

Atención
2 Observa. ¿Son iguales estas máquinas?

Ficha 1
Nombre Fecha
1 Obßervå co> a†enció> todafi estafi carafi.

Desp€éfi, tápalafi co> u> paπe¬.
Memoria
2 ¿—uá¬ efi lå carå q€æ no estabå e> lå ilustració>
an†erio®? R”o∂eå.
3 —ompr€ebå s^ lo hafi ™echo bê>.

Ficha 2
Nombre Fecha
1 A”sociå cadå órgano co> e¬ ßentido cor®espondên†æ.

Memoria
vistå tacto o¬fato oído gusto
2 Tapå lå activida∂ an†erio® co> u> paπe¬

¥ escri∫¶ lofi nomb®efi ∂æ lofi ßentidofi.
qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 3
Nombre Fecha
1 Obßervå co> a†enció> lofi aliµen†ofi y pronunciå

e¬ nombræ ∂æ cadå uno t®efi √±©efi.
Memoria
plátano pimênto toma†æ
pa> garbanzofi
patatafi ¬ec™æ
2 Tapå e¬ dibujo an†erio® co> u> paπe¬ ¥ ro∂eå

lofi nomb®efi ∂æ lofi aliµen†ofi q€æ sı apa®e©e> arribå.
patatafi pa> ¬en†ejafi ¬ec™æ
garbanzofi plátano
pimênto f®esó> toma†æ car>æ

Ficha 4
Nombre Fecha
1 Lee los siguientes nombres de animales tres veces.

Luego, tápalos con un papel.
Memoria
¬eó> pato ßerpên†æ
gato caballo
co>ejo πerro
2 Recuerda los nombres de los animales que has leído

y coloréalos.
3 Comprueba si lo has hecho bien.

Ficha 5
Nombre Fecha
1 Observa lo que come cada animal.
Memoria
2 Cierra los ojos y di lo que come cada animal.
3 Comprueba que lo has recordado bien.

Ficha 6
Nombre Fecha
1 Lee esta frase.
Las plantas son seres vivos. Nacen, crecen, se reproducen

Memoria
y mueren.
2 Oculta la frase anterior y contesta.
¿Q¤Æ so> lafi plantafi? qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

¿Q¤Æ ha©e> lafi plantafi?qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 7
Nombre Fecha
1
Observa con atención estas máquinas.
Memoria
2 Tapa con un papel la ilustración anterior. Marca lo que

pueden hacer las máquinas de la parte de arriba.
lavar. aspirar el polvo. pelar patatas.

volar. tostar el pan. sumar y restar.
coser. borrar el lápiz. cortar leña.

Ficha 1
Nombre Fecha
1 ¿Q€Æ mano sig€æ e> estå ßer^æ? U>æ.

Razonamiento
2 Obßervå e¬ dibujo ∂æ lå niñå. E”scri∫¶ lofi nomb®efi

∂æ estafi articulacio>efi. Desp€éfi, comp¬etå.
codo mu~ecå rodillå
qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqq
L”afi pêrnafi ßæ dobla> po® lafi qqqqqqqqqqqqqqqqqq,

lofi brazofi ßæ dobla> po® lofi qqqqqqqqqqqqqqqqqqq ¥
tamb^é> po® lafi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq.
Ficha 2
Nombre Fecha
1 U>æ cadå órgano co> s€ funció>.
Razonamiento
sabo®ea®
toca®
o¬e®
oí®
√±®
2 Comp¬etå.
Lo contrario ∂æ frío efi calo® ¥ lo contrario
∂æ duro efi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq.
Ficha 3
Nombre Fecha
1 E”scri∫¶ cadå aliµento don∂æ cor®espondå.

Razonamiento
judíafi a©elgafi plátano alubiafi
garbanzofi naranjå q¤eso ¬ec™æ

√±rdurafi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
frutafi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
¬egumb®efi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
lác†eofi qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 Uno ∂æ estofi aliµentofi no estÅ ™echo co> ¬ec™æ.

¿Cuá¬ efi? R�o∂eå.
q¤eso yogu® fla>
chorizo man†equillå
Ficha 4
Nombre Fecha
1 ¿Qué sonido emite cada animal? Une.
Razonamiento
ladra relincha
maúlla rebuzna cacarea
2 Observa la serie y dibuja.

Ficha 5
Nombre Fecha
1 Primero, lee. Después, une con flechas.

Razonamiento
Si no hubiera abejas les dolería la tripa.
Si los osos no tuvieran

no habría miel.
la piel gruesa
Si los perros comieran

no resistirían el frío.
solo chucherías
2 ¿Qué animal es diferente de los demás?

Rodéalo y después explica por qué.
Porq¤æqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 6
Nombre Fecha
1 ¿En qué se parecen estas plantas? Dibuja cada una donde

corresponda. Luego, escribe un título para cada grupo.
Razonamiento
pino rosa
margarita naranjo
qqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 7
Nombre Fecha
1 Une cada material con los utensilios que corresponden.

Razonamiento
2 Rodea la máquina que es diferente.

Explica por qué la has elegido.
Porq¤æ qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Índice
Habilidades básicas de aprendizaje
de Ciencias Sociales
Fichas de atención Fichas de razonamiento

Ficha 1 ............................................................ 40 Ficha 1 ............................................................ 60
Ficha 2 ............................................................ 41 Ficha 2 ............................................................ 61
Ficha 3 ............................................................ 42 Ficha 3 ............................................................ 62
Ficha 4 ............................................................ 43 Ficha 4 ............................................................ 63
Ficha 5 ............................................................ 44 Ficha 5 ............................................................ 64
Ficha 6 ............................................................ 45 Ficha 6 ............................................................ 65
Ficha 7 ............................................................ 46 Ficha 7 ............................................................ 66
Ficha 8 ............................................................ 47
Ficha 9 ............................................................ 48
Ficha 10 .......................................................... 49
Ficha 11 .......................................................... 50
Ficha 12 .......................................................... 51
Ficha 13 .......................................................... 52
Fichas de memoria
Ficha 1 ............................................................ 53
Ficha 2 ............................................................ 54
Ficha 3 ............................................................ 55
Ficha 4 ............................................................ 56
Ficha 5 ............................................................ 57
Ficha 6 ............................................................ 58
Ficha 7 ............................................................ 59
39
Ficha 1
Nombre Fecha
1 Rodea todas las casas que son como el modelo.

Atención
2 Sigue el laberinto hasta llegar a la casa.

Ficha 2
Nombre Fecha
1 Sigue el modelo y forma parejas con objetos de la casa

que se relacionan entre sí.
Atención

Ficha 3
Nombre Fecha
1 Marca la familia que está compuesta por un padre,

una madre, un hijo, una hija, el abuelo y la abuela.
Atención

Ficha 4
Nombre Fecha
1 Rodea las señales de tráfico iguales al modelo.
Atención
2 Dibuja un autobús como el modelo.

Ficha 5
Nombre Fecha
1 ¿Por dónde se desplaza cada medio de transporte?

Une con flechas.
Atención
Por el mar
Por el aire
Por la carretera
Por el carril-bici
Por la vía

Ficha 6
Nombre Fecha
1 ¿Qué partes le faltan a este árbol de Navidad?

Marca los dibujos correctos. Después, completa el árbol.
Atención

Ficha 7
Nombre Fecha
1 A”sociå cadå árbo¬ co> lå estació> ∂e¬ año

cor®espondên†æ.
Atención
prima√±rå
√±rano
otoño
invêrno
2 —omp¬etå e¬ mu~eco ∂æ nê√¶ como e¬ mo∂elo.

Ficha 8
Nombre Fecha
1 S’eñalå lafi cinco diƒe®enciafi q€æ ha¥ ent®æ estafi

dofi f€en†efi.
Atención
2 S’eñalå lafi nubefi q€æ so> como e¬ mo∂elo.

Ficha 9
Nombre Fecha
1 —olo®eå lafi situacio>efi e> lafi q€æ ßæ ahorrå aguå.

Atención
2 —omp¬etå e¬ dibujo, colo®eå ¥ d^ e> voΩ bajå:

'M�æ estÅ salêndo muy bê>'.

Ficha 10
Nombre Fecha
1 Encuentra las diferencias entre estos dos dibujos. Después,

completa el segundo para que quede igual que el primero.
Atención
2 Sigue con el lápiz el curso del río.

Ficha 11
Nombre Fecha
1 Observå e¬ dibujo ¥ rodeå todofi lofi ciervofi.

Atención
2 Observå ∂æ nuevo e¬ dibujo ¥ contestå

å estafi preguntafi.
¿Cuántafi personafi ha¥? qqqqqqqqqqqqqqqqq
¿Cuántofi ciervofi ha¥? qqqqqqqqqqqqq
¿Cuántofi árbolefi ha¥? qqqqqqqqqqqqq
Ficha 12
Nombre Fecha
1 Marca las cinco diferencias entre estos dos pueblos.
Atención
2 Completa el ayuntamiento para que quede como el modelo.

Ficha 13
Nombre Fecha
1 Marca con lápiz el recorrido que indican las flechas

empezando por la calle del parque.
Atención
2 Observa el dibujo de la ciudad y contesta.
¿—uántafi πersonafi ha¥? qqqqqqqqqqqqq

¿—uántofi coc™efi? qqqqqqqqqqqqq
¿—uántofi ßemá‡orofi? qqqqqqqqqqqqq
Ficha 1
Nombre Fecha
1 Observa a esta familia. Lee el nombre de cada

miembro tres veces.
Memoria
JoßÆ Jua> M”aríå
I>éfi
L”uifi
L”ucíå
2 Tapa el dibujo anterior y une cada nombre con la persona
correspondiente.
JoßÆ I>éfi Jua>
L”ucíå M”aríå L”uifi


Ficha 2
Nombre Fecha
1 Observa el plano de esta casa con atención.

Después, tápalo con un papel.
Memoria
2 Completa el plano de la casa. Mantén oculto el dibujo

de arriba.

Ficha 3
Nombre Fecha
1 Observa con atención estos medios de transporte.
Memoria
2 Tapa el dibujo anterior con un papel. Señala los vehículos
que recuerdes.

Ficha 4
Nombre Fecha
1 Obßervå e¬ via∆æ q€æ ha©e> lafi gotafi ∂æ aguå.

Memoria
lluviå nê√¶
nu∫±fi
ma® río
2 Tapå co> u> paπe¬ e¬ dibujo an†erio®.

E”scri∫¶ cadå núµero don∂æ cor®espondå.
1. ma® 2. río 3. nu∫±fi
4. lluviå 5. nê√¶

Ficha 5
Nombre Fecha
1 Observa con mucha atención este paisaje.
pico
Memoria
montañafi
bosq¤æ
prado vallæ
río p¤entæ
2 Tapa el dibujo anterior con un papel. Escribe cada número

donde corresponda.
1. montañafi 2. pico 3. río 4. val¬æ

5. bosq¤æ 6. prado 7. p¤en†æ

Ficha 6
Nombre Fecha
1 Obßervå co> muchå a†enció> es†æ paisa∆æ.

Memoria
2 Tapå e¬ paisa∆æ co> u> paπe¬. Desp€éfi, marcå

lofi e¬eµentofi q€æ sı está> e> e¬ dibujo.
pájaro pino naranjo
niño banco sillå
niñå bicic¬etå caså
so¬ humo πerro

Ficha 7
Nombre Fecha
1 Observa esta ilustración con atención. Intenta recordar

la mayor cantidad posible de detalles.
Memoria
instituto
inas
ofic banco
parque
igle
sia
teatro museo
com
erc
io
bo
mb
viviendas
ero
s
plaza
2 ¿Qué harás para acordarte de las cosas que has observado?

Marca.
Mirar el dibujo otra vez.

Leer los nombres de las cosas.
Dibujarlas. Pintarlas.
Recortarlas. Hacer una lista.

Ficha 1
Nombre Fecha
1 Asocia cada parte de la casa con su uso.

Razonamiento
dormitorio afiearßæ
saló> ∂escansa®
cocinå p®epara® lå comidå
baño dormi®
2 Lee y colorea la casa que corresponda.
Tê>æ †ejado, efi bajitå ¥ tê>æ chiµe>eå.

Ficha 2
Nombre Fecha
1 ¿Por dónde se desplazan? Dibuja cada medio

de transporte en un recuadro según corresponda
Razonamiento
y escribe un título para cada uno.
barco tranvíå
avió>
™elicóp†ero
tax^ lanchå
qqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq

Ficha 3
Nombre Fecha
1 Forma parejas.
Razonamiento
™ermano hijo tío qqqqqqqqqqqqqqq
™ermanå qqqqqqqqqq qqqqqqqqqq ab¤elo

2 Fíjate en el dibujo. ¿Qué adornos faltan en el árbol
de Navidad? Dibújalos.

Ficha 4
Nombre Fecha
1 ¿Qué palabra sobra en esta lista? Rodéala

y explica por qué.
Razonamiento
∫±∫±®-cocina®-anda®-ducharßæ-dormi®-viaja®
S<obrå porq¤æ qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 Primero, ordena las escenas de esta historieta.

Escribe 1, 2 y 3. Después, relaciona cada viñeta
con la palabra correspondiente.
lluvioso
nublado
so¬eado

Ficha 5
Nombre Fecha
1 E”scri∫¶ junto å cadå dibujo e¬ nomb®æ ∂æ lå estació>

∂e¬ año q€e cor®espondå.
Razonamiento
otoño √±rano prima√±rå invêrno
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 E”scri∫¶ e¬ nomb®æ ∂æ lofi µefiefi ∂e¬ año q€æ falta>.
e>ero qqqqqqqqqqqqqqqqq marzo qqqqqqqqqqqqq mayo
qqqqqqqqqqqqq julio qqqqqqqqqqqqq ßeptêmb®æ
octub®æ qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq y dicêmb®æ.
Ficha 6
Nombre Fecha
1 ¿Están bien colocados los nombres de cada elemento

de este paisaje? Indica con una flecha dónde deben estar.
Razonamiento
río pico bosq¤æ
p¤eblo
2 Marca el paisaje que es diferente a los demás.

Explica por qué lo has elegido.
E”fi di£e®en†æ porq¤æ no tê>æ qqqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 7
Nombre Fecha
1 U na de estas palabras no está relacionada con la ciudad.

¿Cuál es? Táchala.
Razonamiento
banco tienda ayuntamiento parque
museo granja teatro
2 Asocia cada profesión con el lugar donde trabaja.

médico ayuntamiento
policía colegio
profesor hospital
alcalde calle

Dificultades
de lectoescritura
67
Índice
Dificultades de lectoescritura
Conciencia fonológica: orden oral Ficha 28 .......................................................... 97
Ficha 1 ............................................................ 70 Calidad gráfica: linealidad (todas las letras)
Ficha 2 ............................................................ 71 Ficha 29 .......................................................... 98
Ficha 3 ............................................................ 72 Ficha 30 .......................................................... 99
Ficha 4 ............................................................ 73
Calidad gráfica: separación entre letras
Ficha 5 ............................................................ 74
Ficha 31 …....................................................... 100
Ficha 6 ............................................................ 75 Ficha 32 …....................................................... 101
Ficha 7 ............................................................ 76
Calidad gráfica: separación entre palabras
Ficha 8 ............................................................ 77
Ficha 33 …....................................................... 102
Conciencia fonológica: escritura Ficha 34 …....................................................... 103
Ficha 9 ............................................................ 78
Calidad gráfica: regularidad del tamaño
Ficha 10 .......................................................... 79
Ficha 35 …....................................................... 104
Ficha 11 .......................................................... 80
Ficha 36 …....................................................... 105
Ficha 12 .......................................................... 81
Omisión l, s, n
Ficha 13 .......................................................... 82
Ficha 37 …....................................................... 106
Ficha 14 .......................................................... 83
Inversión la-al
Calidad gráfica: trazos, motricidad
Ficha 38 …....................................................... 107
Ficha 15 .......................................................... 84
Ficha 16 .......................................................... 85 Sustitución l, r
Ficha 39 …....................................................... 108
Ficha 17 .......................................................... 86
Ficha 18 .......................................................... 87 Inversión sa-as
Ficha 19 .......................................................... 88 Ficha 40 …....................................................... 109
Ficha 20 .......................................................... 89 Omisión n, r

Ficha 41 …....................................................... 110
Calidad gráfica: linealidad
Ficha 21 .......................................................... 90 Inversión na-an
Ficha 22 .......................................................... 91 Ficha 42 …....................................................... 111
Calidad gráfica: separación entre letras Sustitución y rotación b, d

Ficha 23 .......................................................... 92 Ficha 43 …....................................................... 112
Ficha 24 .......................................................... 93 Sustitución y rotación p, q
Calidad gráfica: separación entre palabras Ficha 44 …....................................................... 113
Ficha 25 .......................................................... 94 Inversión la-al
Ficha 26 .......................................................... 95 Ficha 45 …....................................................... 114
Calidad gráfica: regularidad del tamaño Inversión lo-ol

Ficha 27 .......................................................... 96 Ficha 46 …....................................................... 115
68
Omisión I Inversión: todas las letras
Ficha 47 …....................................................... 116 Ficha 64 …....................................................... 133
Omisión n Ficha 65 …....................................................... 134

Ficha 48 …....................................................... 117 Ficha 66 …....................................................... 135
Sustitución b, p Omisión: todas las letras

Ficha 49 …....................................................... 118 Ficha 67 …....................................................... 136
Ficha 68 …....................................................... 137
Sustitución m, n
Ficha 50 …....................................................... 119 Sustitución: todas las letras
Ficha 69 …....................................................... 138
Rotación d, b
Ficha 70 …....................................................... 139
Ficha 51 …....................................................... 120
Rotación: todas las letras
Inversión pr, p-r
Ficha 71 …....................................................... 140
Ficha 52 …....................................................... 121
Adición de letras, sílabas, palabras
Inversión pl, p-l
Ficha 72 …....................................................... 141
Ficha 53 …....................................................... 122
Ficha 73 …....................................................... 142
Inversión br, b-r
Adivinación
Ficha 54 …....................................................... 123
Ficha 74 …....................................................... 143
Inversión bl, b-l Ficha 75 …....................................................... 144
Ficha 55 …....................................................... 124
Separación y unión indebida de palabras
Inversión cr, c-r Ficha 76 …....................................................... 145
Ficha 56 …....................................................... 125 Ficha 77 …....................................................... 146
Inversión cl, c-l Puntuación: coma y punto
Ficha 57 …....................................................... 126 Ficha 78 …....................................................... 147
Inversión gr, g-r Puntuación: signos de interrogación
Ficha 58 …....................................................... 127 Ficha 79 …....................................................... 148
Inversión gl, g-l Puntuación: signos de admiración
Ficha 59 …....................................................... 128 Ficha 80 …....................................................... 149
Inversión fr, f-r Regresión
Ficha 60 …....................................................... 129 Ficha 81 …....................................................... 150
Inversión fl, f-l Calidad gráfica
Ficha 61 …....................................................... 130 Ficha 82 …....................................................... 152
Inversión tr, t-r Ficha 83 …....................................................... 153
Ficha 62 …....................................................... 131
Inversión dr, d-r

Ficha 63 …....................................................... 132
69
Ficha 1
Nombre Fecha
1 ¿El principio de cada palabra suena igual? Pida a los alumnos

que contesten sí o no.
Conciencia fonológica: orden oral
joya goya
2 Pronuncie enfáticamente el sonido /j/. Después, pregunte

a los alumnos: ¿Qué sonido habéis escuchado?
j ga ce
3 Pregunte a los alumnos: ¿En qué palabras se escucha

el sonido /j/?
guisante espárrago Jaime
José gorro guitarra
jirafa jefe genio
jueves gato goma
hoja berenjena espiga
70 Dificultades de lectoescritura Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Ficha 2
Nombre Fecha
1 ¿El principio de cada palabra suena igual? Pida a los alumnos

que contesten sí o no.

tarde dardo
2 Pronuncie enfáticamente el sonido /t/. Después, pregunte

a los alumnos: ¿Qué sonido habéis escuchado?
t d b
3 Pregunte a los alumnos: ¿En qué palabras se escucha

el sonido /t/?
tela toldo dado
dedo traje diente
miedo lata lado
lodo tía día
tema Mateo Darío
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Dificultades de lectoescritura 71

Ficha 3
Nombre Fecha
1 Pregunte a los alumnos: ¿Qué sonido se oye en sala que no

está en ala? Pronunciadlo.
2 Pregunte a los alumnos: ¿Qué sonido se oye en mala que no

3 Pregunte a los alumnos: ¿Qué sonido se oye en pala que no


Ficha 4
Nombre Fecha
1 E”scuchå lofi nomb®efi ¥ ro∂eå.
Orden oral con respuesta escrita

2 E”scuchå lofi nomb®efi ¥ marcå.
INDICACIONES PARA EL PROFESOR:

Pregunte a los alumnos:
1 ¿Qué palabras tienen el sonido /j/? Escuchad y rodead.
2 ¿Qué palabras tienen los sonidos /ga/, /gue/, /gui/, /go/, /gu/? Marcad.

Ficha 5
Nombre Fecha
1 E”scuchå ¥ pronunciå.
2 E”scri∫¶.
qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq
3 M”arcå.

1 ¿Qué sonido se oye en mesa que no está en esa? Pronunciadlo.
2 Escribid tres palabras con m.
3 ¿Qué palabras tienen m? Marcad con una x.

Ficha 6
Nombre Fecha
1 E”scuchå ¥ pronunciå.

2 E”scri∫¶.
3 M”arcå.

1 ¿Qué sonido se oye en pala que no está en ala? Pronunciadlo.
2 Escribid tres palabras con p.
3 ¿Qué palabras tienen p? Marcad con una x.

Ficha 7
Nombre Fecha
1 E”scuchå ¥ escri∫¶.
qqqqqqqqqqqqqqq
2 E”scri∫¶.
3 M”arcå.

1 ¿Qué sonido se oye en bola que no está en ola? Escribidlo.
2 Escribid tres palabras con b.
3 ¿Qué palabras tienen b? Marcad con una x.

Ficha 8
Nombre Fecha
1 E”scuchå ¥ escri∫¶.

qqqqqqqqqqqqqqq
2 E”scri∫¶.
3 M”arcå.

1 ¿Qué sonido se oye en sala que no está en ala? Escribidlo.
2 Escribid tres palabras con s.
3 ¿Qué palabras tienen s? Marcad con una x.

Ficha 9
Nombre Fecha
1 Formå palabrafi quitando lå ¬etrå π inicia¬

e> cadå caso.
Conciencia fonológica: escritura
pato ato
qqqqqqqqqq πeså qqqqqqqqqq
πerå qqqqqqqqqq palå qqqqqqqqqq
πeso qqqqqqqqqq patå qqqqqqqqqq
2 A”ña∂æ lå ¬etrå π a¬ principio ∂æ cadå palabrå

y escrí∫±lå.
eso peso
qqqqqqqqqq atå qqqqqqqqqq
ato qqqqqqqqqq eså qqqqqqqqqq
erå qqqqqqqqqq alå qqqqqqqqqq

Ficha 10
Nombre Fecha
1 ¿Q€Æ palabrå empêzå po® unå ¬etrå di£e®en†æ?

Priµero, ro∂eå ¥, ∂esp€éfi, escri∫¶.

Peπæ papÅ botå Pepå qqqqqqqqqqq
pupå pito mapå pumå qqqqqqqqqqq
2 Formå palabrafi añadêndo unå ¬etrå di£e®en†æ

e> cadå caso.
® r
qqqqqqqqq
¬ qqqqqqqqq
∫ 1 atå qqqqqqqqq
> qqqqqqqqq
3 Formå palabrafi añadêndo unå ¬etrå di£e®en†æ
e> cadå caso.
† toro
qqqqqqqqq
© 1 oro qqqqqqqqq
¬ qqqqqqqqq
Ficha 11
Nombre Fecha
1 Formå unå palabrå co> cadå grupo ∂æ ¬etrafi.
π å π å qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
P æ π å qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
π ^ π å qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
π ¤ π å qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
P ^ π o qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 Obßervå lafi pa®ejafi ∂æ palabrafi. Desp€éfi,

copiå lå palabrå q€æ ®esultå a¬ quita®
unå ¬etrå π e> cadå caso.
pupå púå qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
pipo pío qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
pipå píå qqqqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 12
Nombre Fecha
1 —ambiå e> cadå palabrå lå ¬etrå ro∂eadå

po® lå q€æ ßæ indicå. Desp€éfi, escri∫¶.

gatå ¬ lata
qqqqqqqqqq
co¬ @ qqqqqqqqqq
polo ∫ qqqqqqqqqq
pupå ¬ qqqqqqqqqq
2 ¿Q€Æ ¬etrå ßæ hå eliminado e> cadå caso? E”scrí∫±lå.

L”€ego, ¬ææ e> voΩ altå lafi pa®ejafi ∂æ palabrafi.
∫±so eso ∫
caro aro
carå arå
πeså eså
Ficha 13
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lafi palabrafi q€æ †ermina> igua¬

e> cadå grupo. Desp€éfi, pronúncialafi e> voΩ
altå ¥ escrí∫±lafi.
vocal go¬ ca¬ co¬ vocal y
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
rosal oså sa¬ so¬ qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 L�ææ e> voΩ altå lafi siguên†efi palabrafi. ¿—uá¬efi

empêza> po® co? R�o∂éalafi.
co¬egio cunå
gomå copå go¬

Ficha 14
Nombre Fecha
1 E”> cadå caso, escri∫¶ t®efi palabrafi q€æ empêce>

como ßæ indicå.

må
πæ
to
lå
so
Ficha 15
Nombre Fecha
1 Trazå e¬ camino q€æ tê>æ q€æ ßegui® e¬ rató> hastå

l¬ega® a¬ q€eso.
2 R�epaså.
¬ b ∂ †
Ficha 16
Nombre Fecha
1 Trazå e¬ camino q€æ tê>æ q€æ ßegui® e¬ coc™æ hastå

l¬ega® å lå µetå.

M�etå
2 R�epaså.
π µ > fi
Ficha 17
Nombre Fecha
1 Trazå lofi caminofi q€æ sig€e> lafi ßerpên†efi.

2 —opiå.
∂ d
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
D D
Ficha 18
Nombre Fecha
1 Trazå e¬ camino q€æ sig€æ e¬ caraco¬ parå sali®

∂e¬ la∫±rinto.
2 —opiå.
† t
T T
Ficha 19
Nombre Fecha
1 R�epaså.
2 —opiå.
¬ l
L L
Ficha 20
Nombre Fecha
1 R�epaså.
2 —opiå.
fi œ
S S
Ficha 21
Nombre Fecha
1 —opiå si> salir†æ ∂æ lå pautå.

papá
qqqqqqqqqqqqqq mamá
qqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq
molino
qqqqqqqqqqqqqq duende
qqqqqqqqqqqqqq
D¬aniel patina bien.

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
F÷elipŒ tomØ sopa.

Ficha 22
Nombre Fecha

delfín
qqqqqqqqqqqqqq perrø
qqqqqqqqqqqqqq

raqueta
qqqqqqqqqqqqqq globø
qqqqqqqqqqqqqq
Eµl delfín saltarín.

Eµl nadador veloΩ.

Ficha 23
Nombre Fecha
1 M”arcå lafi fraßefi q€æ está> bê> escritafi.

Desp€éfi, cópialafi.
M‰anuel pinta un duendŒ.

M‰anu el pi nta un duen dŒ.
U‰¬n gusanitø en su casa.

U‰¬n gusa nitø en su ca sa.
E‰l per rø dálmata eœ bo nitø.

E‰l perrø dálmata eœ bonitø.
M‰aría duerme en la cama.

M‰a ría duerme en la ca ma.
Ficha 24
Nombre Fecha


T÷itø a sa laœ pat ataœ.
T÷itø asa laœ patataœ.
L‰a cometa dŒ tela.

L‰a cø meta dŒ tŒ la.
M‰atíaœ metiØ laœ maletaœ.

M‰atí aœ meti Ø laœ malŒ taœ.
T÷omáœ regØ loœ tulipaneœ.

T÷om áœ regØ loœ tul ipaneœ.
Ficha 25
Nombre Fecha

M‰atíaœ metiØ la pelota.
M‰atíaœ metiØ la pelota.
S÷ilvia subŒ la escalera.

S÷ilivia subŒ la escalera.
A S¬alomπ lŒ duelŒ el dedø.

A S¬alomπ lŒ duelŒ el dedø.
Aµlbertø lleva un reloj.

Aµlbertø lleva un reloj.
Ficha 26
Nombre Fecha

D÷elia pidiØ doœ deseoœ.
D÷elia pidiØ doœ deseoœ.
B‰elinda fue a palaciø.

B‰elinda fue a palaciø.
M‰anuel pinta un león.

M‰anuel pinta un león.
D÷elia pidiØ doœ heladoœ.

D÷elia pidiØ doœ heladoœ.
Ficha 27
Nombre Fecha

E‰steban e stá en una fiesta.

E‰steban está en una fiesta.
F÷abio cocinØ loœ alimentoœ.

F÷abio cocinØ loœ alimentoœ.
F÷elipŒ sŒ tomØ un filetŒ.

F÷elipŒ sŒ tomØ un filetŒ.
L‰u¥ hizø un largø viajŒ.

L‰u¥ hizø un largø viajŒ.
Ficha 28
Nombre Fecha


E‰l ratón roe el pan.
E‰l ratón roe el pan.
O¬lga lleva una camisa rosa.

Oµlga lleva una camisa rosa.
H‰ipø eœ un hipopótamø.
H‰ipø eœ un hipopótamø.
L‰a hie rba está seca.

L‰a hierba está seca.
Ficha 29
Nombre Fecha

letras)
tamaño
caramelo
qqqqqqqqqqqqqqqqqq gorra
qqqqqqqqqqqqq
del las
(todas
qqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq
regularidad
gráfica:linealidad
mariposa
qqqqqqqqqqqqqqqqqq lavabø
qqqqqqqqqqqqq
Calidadgráfica:
Calidad
molino
qqqqqqqqqqqqqqqqqq conejo
qqqqqqqqqqqqq
Eµl avión vuela rápido.

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
U¬n gallø muy guapø.


Ficha 30
Nombre Fecha
Calidad
Calidadgráfica:
papagayø
qqqqqqqqqqqqqqqqqq salchicha
qqqqqqqqqqqqqqqqqq
gráfica:linealidad
qqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqq
regularidad
saxofón
qqqqqqqqqqqqqqqqqq cometa
qqqqqqqqqqqqqqqqqq
(todas
del las
tamaño
letras)
quimono
qqqqqqqqqqqqqqqqqq espiga
qqqqqqqqqqqqqqqqqq
Eµl albañil lleva la pala.

^lara toca la trompeta.

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 31
Nombre Fecha

del tamaño
letras
L‰a cabra tienŒ hambrŒ.

separación entre
Calidad gráfica: regularidad
L‰a cab ra tie nŒ ham brŒ.

^laudiø cosŒ la blusa.

^la udiø coœ Œ la blu sa.
L‰a caœ a dŒ Blaœ eœ blan ca.

L‰a casa dŒ Blaœ eœ blanca.
P÷ablø abrocha el brochŒ.

P÷ablø abrocha el brochŒ.
Ficha 32
Nombre Fecha

Calidad gráfica: regularidad

E‰l ∫ubiØ al cráte r del volcá n.
E‰l ∫ubiØ al cráter del volcán.
separación entre
^ruΩ comprØ unoœ cromoœ.
del tamaño
letras
^ruΩ comp rØ unoœ crø moœ.
L‰a tor tuga Æ a deœ paciø.

L‰a tortuga va despaciø.
^lar a vend Œ clavelŒ œ.

^lara vendŒ claveleœ.
Ficha 33
Nombre Fecha

palabras
del tamaño
E‰l grillø eœ muy graciosø.

regularidadentre
E‰l grillø eœ muy graciosø.

gráfica:separación
Calidadgráfica:
E‰l tigrŒ vivŒ en la jungla.

Calidad
E‰l tigrŒ vivŒ en la jungla.

E‰l esquimal arregla su iglú.

E‰l esquimal arregla su iglú.
Gil pasea por la glorieta.

Gil pasea por la glorieta.
Ficha 34
Nombre Fecha

Eµl potrø traviesø come tarta.
Eµl potrø traviesø come tarta.
Eµl ∫astrŒ arregla el trajŒ.

Eµl ∫astrŒ arregla el trajŒ.
P÷edrø ponŒ el despertador.

P÷edrø ponŒ el despertador.
F÷lora juega al ajedre¥.

F÷lora juega al ajedre¥.
Ficha 35
Nombre Fecha

E¬l murø eœ dŒ piedra.

E¬l murø eœ dŒ piedra.
L¬a porcelana eœ blanca.

L¬a porcelana eœ bl anca.
E¬œ la hora dŒ entrar a clasŒ.

E¬œ la hora dŒ entrar a clasŒ.
Lµa biclicleta va por su carril.

Lµa biclicleta va por su carril.
Ficha 36
Nombre Fecha


L¬ucaœ recogŒ lechugaœ.
L¬ucaœ recogŒ lechugaœ.
E¬l viejø conejø es un glotón.

E¬l viejø conejø es un glotón.
Un perro ladrador.
Un perro ladrador.
Eµl geniø lleva babuchaœ.

Eµl geniø lleva babuchaœ.
Ficha 37
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå lafi palabrafi. A”largå e> cadå caso
e¬ sonido ∂æ lå ¬etrå subrayadå.
Omisión l, s, n
Po® e∆emplo, posta¬ possssta¬.
pas†e¬ tostadå toldo
canta® sonrıæ p¤en†æ

2 —omp¬etå ¥ ¬ææ.
tel
qqqqqqqqqqqqqq tar
qqqqqqqqqqqqqq dø
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 38
Nombre Fecha
1 L�ææ lafi palabrafi ∂espacio ¥ e> voΩ altå.
Inversión la-al
latå altå
2 R”o∂eå.
latå latå altå latå altå latå
3 E”scri∫¶.
4 L�ææ ¥ copiå.
Unå latå altå.
Ficha 39
Nombre Fecha

Sustitución l, r
muro mulo
2 R”o∂eå.
mulo mulo muro mulo mulo muro
muro muro mulo mulo muro muro
3 E”scri∫¶.
Ficha 40
Nombre Fecha
Inversión sa-as
saco asco
2 R”o∂eå.
saco saco asco asco saco coså
aspå paså aspå paså paså aspå
3 E”scri∫¶.
E”fi u> saco ∂æ pasafi.
Ficha 41
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå lafi palabrafi. A”largå e> cadå caso
e¬ sonido ∂æ lå ¬etrå subrayadå.
Omisión n, r
Po® e∆emplo, an†enå annnn†enå.
an†enå d¤en∂æ carnæ
car†e¬ corta® mar†efi

tena
qqqqqqqqqqqqqq dŒ
qqqqqqqqqqqqqq nŒ
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 42
Nombre Fecha
Inversión na-an
anda® nada®
2 R”o∂eå.
nada® nada® anda® nada® anda®
3 E”scri∫¶.
U> indio ¥ u> nido e> e¬ pino.
Ficha 43
Nombre Fecha
1 D^ sufi nomb®efi ¥ ro∂eå lofi q€æ tê>e> ∂.

rotaciónb,b,dd
Sustituciónyyrotación
Sustitución
2 D^ sufi nomb®efi ¥ ro∂eå lofi q€æ tê>e> b.
3 E”scri∫¶ sufi nomb®efi.

Ficha 44
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lofi nomb®efi q€æ l¬eva> π.
Sustitución
Sustituciónyyrotación
rotaciónp,p,qq
2 R”o∂eå lofi nomb®efi q€æ l¬eva> œ.

Ficha 45
Nombre Fecha

Inversión la-al
lazo alzo
2 R”o∂eå.
lazo lazo alzo lazo alzo alzo
3 E”scri∫¶.
A”lbå lava s¤ lazo.
Ficha 46
Nombre Fecha
Inversión lo-ol
lomo olmo
2 R”o∂eå.
olmo lomo olmo olmo olmo lomo
3 E”scri∫¶.
Olgå tê>æ u> loro.
Ficha 47
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå lafi palabrafi. A”largå e¬ sonido

∂æ lå ¬etrå subrayadå.
Omisión l
∂e¬fí> olmo pulpo
palmå palµerå polvo

fín
qqqqqqqqqqqqqq mø
qqqqqqqqqqqqqq pø
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 48
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå lafi palabrafi. A”largå e¬ sonido

∂æ lå ¬etrå subrayadå.
Omisión n
√±ntanå cantan†æ pendên†æ
µentå dên†æ con†ento

tana
qqqqqqqqqqqqqqq tantŒ qqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqq dientŒ
Ficha 49
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ∫ o π.
Sustitución b, p
olø
qqqqqqqqqqqqqq olø
qqqqqqqqqqqqqq oca
qqqqqqqqqqqqqq
elø
qqqqqqqqqqqqqq ota
qqqqqqqqqqqqqq ca eza
qqqqqqqqqqqqqq
alø
qqqqqqqqqqqqqq lá iΩ
qqqqqqqqqqqqqq a uelø
qqqqqqqqqqqqqq
za atø
qqqqqqqqqqqqqq otón
qqqqqqqqqqqqqq arcø
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 50
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> µ o >.
Sustitución m, n
ano
qqqqqqqqqqqqqq ono
qqqqqqqqqqqqqq ene
qqqqqqqqqqqqqq
a á
qqqqqqqqqqqqqq o eda
qqqqqqqqqqqqqq u ø
qqqqqqqqqqqqqq
uevŒ
qqqqqqqqqqqqqq ca a
qqqqqqqqqqqqqq pia ø
qqqqqqqqqqqqqq
iña
qqqqqqqqqqqqqq udø
qqqqqqqqqqqqqq esa
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 51
Nombre Fecha
∂D ∫B
Rotación d, b
1 R”o∂eå lå ¬etrå ∂.
∂ ∂ ∫ ∂ Â ∫
∂ ∫ ∂ ∫ ∂ ∫
∫ ∂ ∂ ∂ ∫ ∫
2 U>æ lafi palabrafi q€æ so> igua¬efi.
bodå bobo
podå nido
∫±∫… bodå
bobo podå
dado ∫±∫…
nido dado
Ficha 52
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> po® o pro. Desp€éfi, copiå.
Inversión pr, p-r

fesor
qqqqqqqqqqqqqqqq terø
qqqqqqqqqqqqqqqq
P
P
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> pa® o prå.
dø
qqqqqqqqqqqqqq chís
qqqqqqqqqqqqqq com
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> πe® o p®æ.

ciø
qqqqqqqqqqqqqqq miø
qqqqqqqqqqqqqqq sona
qqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 53
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> pa¬ o plå. Desp€éfi, copiå.

Inversión pl, p-l
tø
qqqqqqqqqqq mera
qqqqqqqqqqqqqqq
P
P
qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> pu¬ o pl€.
merø
qqqqqqqqqqqqqqq sera
qqqqqqqqqqqqqq pø
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> πe¬ o p¬æ.

pa
qqqqqqqqqqqqqq tri
qqqqqqqqqqqqqq dañø
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 54
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ba® o brå. Desp€éfi, escri∫¶.
Inversión br, b-r

zø
qqqqqqqqqqq cø
qqqqqqqqqqq
B
B
2 —omp¬etå co> ba® o brå.
ca
qqqqqqqqqqqqqq ba
qqqqqqqqqqqqqq ce
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> ∫±® o b®æ.

muda qqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqq ham hom
qqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 55
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ba¬ o blå. Desp€éfi, escri∫¶.

Inversión bl, b-l
ta
qqqqqqqqqqqqq cón
qqqqqqqqqqqqq
T
T
2 —omp¬etå co> bo¬ o blo.
sø
qqqqqqqqqqqqqq pue
qqqqqqqqqqqqqq esta
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> be¬ o blæ.

Isa
qqqqqqqqqqqqqq ama
qqqqqqqqqqqqqq ro
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 56
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> co® o cro. Desp€éfi, escri∫¶.
Inversión cr, c-r

bata
qqqqqqqqqqqqqq mø
qqqqqqqqqqqq
C
C
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> co®, ca® o ci®.
ta
qqqqqqqqqqqqqq co
qqqqqqqqqqqqqq derø
qqqqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> ©e® o c®æ.

ma
qqqqqqqqqqqqqq ca
qqqqqqqqqqqqqq mallera
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 57
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ca¬ o clå. Desp€éfi, escri∫¶.

Inversión cl, c-l
vø
qqqqqqqqqqqq vø
qqqqqqqqqqqq
C
C
2 —omp¬etå co> ca¬ o clå.
cetín
qqqqqqqqqqqqqq dø
qqqqqqqqqqqqqq vel
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> ©e¬ o c¬æ.

bici ta
qqqqqqqqqqqqqqq chi
qqqqqqqqqqqqqq da
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 58
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ga® o grå. Desp€éfi, escri∫¶.
Inversión gr, g-r

nø
qqqqqqqqqqqq ganta
qqqqqqqqqqqqqqqq
G
G
qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> gro o gr€.
o
qqqqqqqqqqqqqq ta
qqqqqqqqqqqqqqq ne
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> g®æ o @e®.

ti
qqqqqqqqqqqqqq esco
qqqqqqqqqqqqqqq vina
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 59
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ga¬ o glå. Desp€éfi, escri∫¶.

Inversión gl, g-l
re
qqqqqqqqqqqqq go
qqqqqqqqqqqqq
R
R
qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> go¬ o glo.
bo
qqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq pe
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> @e¬, g¬æ o glå.

i sia
qqqqqqqqqqqqqqq án
qqqqqqqqqqqqqq jun
qqqqqqqqqqqqqq
Ficha 60
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ƒe® o f®æ. Desp€éfi, escri∫¶.
Inversión fr, f-r

són
qqqqqqqqqqqqq chó
qqqqqqqqqqqqq
F
F
2 —omp¬etå co> fr^ o fi®.
ma
qqqqqqqqqqqqqq gorífico
qqqqqqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> ƒe® o f®æ.

Alf do
qqqqqqqqqqqqqq no
qqqqqqqqqqqqqq enf mo
qqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 61
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> fa¬ o flå. Desp€éfi, escri∫¶.

Inversión fl, f-l
mencø
qqqqqqqqqqqqqqqqq da
qqqqqqqqqqqq
F
F
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> ƒe¬ o f¬æ.
cha
qqqqqqqqqqqqq pudø
qqqqqqqqqqqqq quillø
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> fa¬ o flå.

cø
qqqqqqqqqqqqq ta
qqqqqqqqqqqqq sø
qqqqqqqqqqqqq
Ficha 62
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> †e® o t®æ. Desp€éfi, escri∫¶.
Inversión tr, t-r

cŒ
qqqqqqqqqqq nerø
qqqqqqqqqqqqqq
T
T
2 —omp¬etå co> to® o tro.
nø
qqqqqqqqqqqqq nillø
qqqqqqqqqqqqq tuga
qqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> trå o ta®.

jŒ
qqqqqqqqqqqqq jeta
qqqqqqqqqqqqq ta
qqqqqqqqqqqqq
Ficha 63
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> da® o drå. Desp€éfi, escri∫¶.

Inversión dr, d-r
gón
qqqqqqqqqqqqqq dø
qqqqqqqqqqqq
D
D
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq
2 —omp¬etå co> do® o dro.
mir
qqqqqqqqqqqqq almen
qqqqqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå co> di® o dr^.

aplau
qqqqqqqqqqqqqqq coco lø
qqqqqqqqqqqqqqqqqq me
qqqqqqqqqqqqq
Ficha 64
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
Inversión: todas las letras

des tador qqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq merø qqqqqqqqqqqqqq
sera
2 E”scri∫¶ lofi nomb®efi.
pe
qqqqqqqqqqqqq p
qqqqqqqqqqqqqqq p
qqqqqqqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå ¥ ®epaså.
E‰l estro e muy ma gador.

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 65
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.
candela
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqq im di
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq
f
qqqqqqqqqqqqqqq c
qqqqqqqqqqqqqqq c
qqqqqqqqqqqqqqq
ârla ha prado unaœ

quetas ext ordinariaœ.
Ficha 66
Nombre Fecha
1 —omp¬etå.

tilla
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq peta
qqqqqqqqqqqqqqqq
som
qqqqqqqqqqqqqqqqqq ba
qqqqqqqqqqq
3 —omp¬etå.
A‰lf dø ha paradø
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
una tilla cesa.
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
4 ¿Q€Æ ha©æ Fermí>? Comp¬etå ¥ ®epaså.

mín saca un
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
són y un an.
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 67
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> lå ¬etrå q€æ faltå.

Omisión: todas las letras
e puma
qqqqqqqqqqqqqqq due dŒ
qqqqqqqqqqqqqqq ca tera
qqqqqqqqqqqqqqq
c ña
qqqqqqqqqqqqqqq p
qqqqqqqqqqq m
qqqqqqqqqqqqqqqqq
E‰l m
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
du mŒ dŒ día.
4 ¿Q€Æ ha©æ e¬ niño? Con†estå.
E‰l niñøsŒ s
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
y sŒ l
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 68
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> lå ¬etrå q€æ faltå.
Omisión: todas las letras

a mohada qqqqqqqqqqqqqqqqq
qqqqqqqqqqqqqqqqqq a fombra qqqqqqqqqqqq
pue ta
p
qqqqqqqqqqqqqqq b
qqqqqqqqqqqqqqq
V÷ice te eœ un
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
du muy listo.
E‰l vie to e tra por

qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
la ve tana.
qqqqqqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 69
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ∫ o ∂.
Sustitución: todas las letras
ota
qqqqqqqqq te eø
qqqqqqqqqq e ereœ
qqqqqqqqqqqqqqq
2 R”o∂eå.
∂edo ∫±bo ∂ebo ∂e∫¶ ∂edo ∂edo
πeso πeso ∫±so sa∫¶ πeso ∂ebo
3 E”scri∫¶ ¥ ¬ææ e> voΩ altå.
Ficha 70
Nombre Fecha
1 —omp¬etå co> ∂ o †.
Sustitución: todas las letras

ven ana
qqqqqqqqqqqqqqq fal a
qqqqqqqqqq oma Œ
qqqqqqqqqqqqqq
2 R”o∂eå.
∂eda¬ boza¬ ∂eda¬ πeda¬ dado ∂eda¬
todo dado ∂edo todo todo noto
3 E”scri∫¶ ¥ ¬ææ e> voΩ altå.
qqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 71
Nombre Fecha
1 R”o∂eå lofi nomb®efi q€æ lleva> ∂.

Desp€éfi, marcå lofi nomb®efi q€æ lleva> ∫.
Rotación: todas las letras
2 R�epaså ¥ copiå.
∂ b π
∂edo bodå podå
qqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqq
Ficha 72
Nombre Fecha
1 L�ææ lafi palabrafi ¥ ro∂eå lafi ¬etrafi

q€æ sobra>.

amoto arradio esti∆erafi
qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq

q€æ sobra>.
amapololå palolomafi espupumaså

qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq

Ficha 73
Nombre Fecha

q€æ sobra>.
tolodo f¤e>e†æ soßfÅ

qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqq
3 L�ææ lafi palabrafi ¥ ro∂eå lafi ¬etrafi q€æ sobra>.
esca¬e®erå pas†æe¬efi ma¬e†etafi

qqqqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq

Ficha 74
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
Adivinación
poµelo poµelo paµelå poµelo paµelå
3 R”o∂eå.
estatuå estatuå estaturå estatuå estabå
e¬æfan†æ e¬egan†æ e¬æfan†æ gigan†æ e¬æfan†æ
qqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq
Ficha 75
Nombre Fecha
1 R”o∂eå.
Adivinación
guisante guisan†æ gigan†æ guisado guisa®
2 E”scri∫¶ sufi nombrefi.
qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqq
3 R”o∂eå.
µelocotó> µelocotó> µelocotó> µelo>ero
√±¬etå vio¬etå √±¬etå √±¬etå √±lå
qqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqq
Ficha 76
Nombre Fecha
1 E”scri∫¶ cadå palabrå e> e¬ espacio cor®espondên†æ.
Separación y Omisión
A Lolå ¬æ d¤e¬æ e¬ ∂edo.
unión indebida
l, s, n de palabras
S<¤ papÅ ¬æ po>æ pomadå.
2 —opiå.
A Lolå ¬æ d¤e¬æ e¬ ∂edo.
S<¤ papÅ ¬æ po>æ pomadå.

Y L”olå ßæ po>æ µejo®.

Ficha 77
Nombre Fecha

l, s, n de palabras
E”¬ pulpo nadå.

unión indebida
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Separación y Omisión
2 —opiå.
E”¬ pulpo nadå.
qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

E”¬ pulpo nadå e> e¬ ma®.
4 —opiå.
E”¬ pulpo nadå e> e¬ ma®.
Ficha 78
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå haciendo pausafi e> lofi puntofi

¥ e> lafi comafi.
Puntuación: coma y punto

E”> —hinå vivió unå
πescadorå q¤æ tocabå ta>
bê> lå flautå q¤æ e¬ ®e¥
dragó> ∂e¬ ma® ¬æ pidió
q¤æ enßeñaßæ å s¤ hijo.
L”å chicå pasó unofi añofi
co> ellofi. Pero cuando e¬
prínciπæ ap®endió å toca®,
∂ecidió vol√±® å s¤ caså.
E”¬ ®e¥, agra∂ecido, ¬æ dijo å lå πescadorå q¤æ
eligêßæ dofi ®egalofi an†efi ∂æ marcharßæ.
_Mæ l¬eva®Æ estå ©estå ¥ estå capå_con†estó
lå πescadorå.
Y no escogió ningú> ob∆eto valioso.
Yå e> s¤ p¤eblo, lå chicå ∂escubrió q¤æ lå
capå ¥ lå ©estå era>... ¡ob∆etofi mágicofi!

Ficha 79
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå ¥ entonå cor®ectaµen†æ

lafi p®eguntafi.
signos l,des,interrogación
Yo quêro ße®
L”uiså quê®æ ße® cantan†æ
n
¥ Patriciå, dibujan†æ.
Puntuación:Omisión
Nicoláfi, explorado®
¥ Gonzalo, traπecistå.
Fe∂erico, ent®enado®
¥ JoßÆ Antonio, pianistå.
Baldoµero, jardi>ero
¥ Marinå, bailarinå.
¿Q¤Æ ße®Æ yo ∂æ mayo®?
¿A”rqui†ectå o violinistå?
¿A”strónomå o abogadå?
¿Pintorå o e¬ectricistå?
¡Q¤Æ d^fíci¬ ∂ecisió>!
S<agrario L”unå

Ficha 80
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå entonando cor®ectaµen†æ

lafi exclamacio>efi.
Puntuación:
Ho¥, lofi niñofi
∂æ priµero ha> visto
Omisión
unafi fotogråfíafi
signosl,de
∂æ cora¬efi e> claßæ.
s, nadmiración
A”driá> hå dicho entusiasmado:
_¡Q¤Æ plantafi máfi bonitafi!
E”nton©efi, A”¬ejandrå, lå prøƒesorå,
hå explicado q¤æ lofi cora¬efi no so> plantafi,
sino q¤æ so> anima¬efi marinofi.
Lefi hå contado tamb^é> q¤æ muchofi cora¬efi
vi√±> e> gran∂efi grupofi ¥ forma> esafi
p®eciosafi construccio>efi submarinafi
q¤æ ßæ √±> e> lafi fotogråfíafi.
¡Q¤Æ maravillå! ¡Pa®e©e> au†énticofi jardi>efi
bajo lafi aguafi ∂e¬ ma®!

Ficha 81
Nombre Fecha
1 L�ææ e> voΩ altå si> ∂e†e>er†æ.

E”> u> paífi ¬ejano vivió, ha©æ muchofi añofi,
Regresión
unå prin©eså mu¥ caprichoså llamadå Isa∫±¬.

U> díå caluroso, lå prin©eså ßæ a©ercó
å unå f¤en†æ ¥ ßæ fijó e> lafi brillan†efi
burbujafi ∂e¬ aguå ∂e¬ surtido®. A Isa∫±¬
¬æ pa®eció q¤æ aq¤ellafi burbujafi era> mucho
máfi ™ermosafi q¤æ lafi pêdrafi p®eciosafi
∂æ cualquêrå ∂æ sufi joyafi. A”sı q¤æ f¤æ
e> buscå ∂æ sufi pad®efi y ¬efi dijo:
_Quêro q¤æ µæ haga> u> brillan†æ colla®
∂æ burbujafi.
E”¬ ®e¥ llamó å todofi lofi jo¥erofi ∂e¬ ®eino
πero ninguno f¤æ capaΩ ∂æ ha©e® lo q¤æ πedíå
lå prin©eså. Todofi fracasaro> ¥ acabaro>
e> lå cár©e¬.

Ficha 81
Nombre Fecha
U> díå, u> muchacho l¬egó

å palacio.
Regresión
_M”a∆esta∂, c®eo q¤æ yo pod®Æ
ha©e® e¬ colla®. Pero an†efi
∂ebo πedirofi q¤æ ∂e∆éifi e>
li∫±rta∂ å todofi lofi jo¥erofi.
_Dæ ac¤erdo, jo√±> _®espondió
e¬ ®e¥ mu¥ satißƒecho.
E”¬ monarcå pidió å lå
prin©eså q¤æ acudêßæ a¬
jardí>. Todofi juntofi f¤ero> haciå e¬ surtido®,
¥ e¬ muchacho dijo:
_Prin©eså, elijå lafi burbujafi q¤æ p®efêrå,
cójalafi ¥ póngalafi e> mifi manofi.
Yo ¬æ ha®Æ s¤ colla® inµediataµen†æ.
Isa∫±¬ bajó lå vistå a√±rgonzadå ¥ pidió
πerdó> porq¤æ habíå sido unå au†énticå
caprichoså.

Ficha 82
Nombre Fecha
Actividad 1. Pida a los alumnos que golpeen cada dedo de su

mano sobre el círculo correspondiente.
Calidad gráfica
ANULAR
CORAZÓN MEÑIQUE
ÍNDICE
PULGAR
Actividad 2. Pida a los alumnos

que cierren el puño y:
• Extiendan el dedo pulgar.
• Extiendan el dedo índice.
• Extiendan el dedo corazón.
• Extiendan el dedo anular.
• Extiendan el dedo meñique.
Después, repetir el ejercicio
en el orden inverso.

Ficha 83
Nombre Fecha
1 Trazå circunƒe®enciafi.
Calidad gráfica
2 S<ig€æ ¬å lí>eå mo∂elo.

Dificultades
de Matemáticas
Índice
Dificultades de Matemáticas
Concepto de cero Situaciones de suma y su expresión gráfica

Ficha 1 ..............................................................158 Ficha 14.............................................................171
Ficha 15 ............................................................172
Concepto de número
Ficha 2...............................................................159 Sumas de dígitos
Ficha 16.............................................................173
Conteo
Ficha 3...............................................................160 Sumas sin llevar
Ficha 17.............................................................174
Trazado de números
Ficha 18.............................................................175
Ficha 4...............................................................161
Sumas llevando
Lectura y escritura de los números en letra
Ficha 19.............................................................176
Ficha 5...............................................................162
Ficha 20............................................................ 177
Construcción de series numéricas
Situaciones de resta y su expresión numérica
Ficha 6.............................................................. 163
Ficha 21.............................................................178
Comparación de números
Ficha 22.............................................................179
Ficha 7 ............................................................. 164
Signo de la resta
Concepto de decena
Ficha 23.............................................................180
Ficha 8.............................................................. 165
Restas de dígitos
Valor de posición de las cifras
Ficha 24 ............................................................181
Ficha 9.............................................................. 166
Restas sin llevar
Números de dos cifras: lectura y escritura
Ficha 25.............................................................182
de números
Ficha 10............................................................ 167 Solucionario......................................................183
Descomposición de números
Ficha 11............................................................ 168

Ficha 12............................................................ 169
Ficha 13............................................................ 170
157
Ficha 1
Nombre Fecha
Así no
Observa cómo se ha unido cada bolsa con su número de bolas.
de cero de cero
0
1
Concepto Concepto
2
Está imcompleto,
3 porque no se
4 ha unido una bolsa
con el cero.
5
Así sí
Observa y une cada bolsa con su número.
0 0
1 1
2 2
3 3
4 4
5 5
Lo hago yo
Cuenta y escribe los números.
158 Dificultades de Matemáticas Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

Ficha 2
Nombre Fecha
Así no
Concepto de número
Observa cómo se ha unido cada bolsa con su número de bolas.
0
1
2
3 Hay dos fallos.
4 No se han contado
bien los números
5
5 y 6.
6
Así sí
Observa y une cada bolsa con su número.
0 5
1 8
2
9
3
6
4
5 4
6 7
Lo hago yo
Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Dificultades de Matemáticas 159

Ficha 3
Nombre Fecha
Así no
Observa cómo se han contado estas estrellas.
Concepto de ceroConteo
15
No se han contado
bien, se ha contado
una estrella
dos veces.
Así sí
Observa y cuenta.
14
Lo hago yo

Ficha 4
Nombre Fecha
Así no
Observa cómo están escritos los números.
Trazado de números
35 Así sí
¡Así no se escriben!
Están al revés.
Repasa estos números.
333 555
33333 55555
Lo hago yo
Escribe.
3 5
3 5

Ficha 5
Nombre Fecha
Así no
en letra
Observa cómo están escritos los nombres

de los números.
denúmeros
3 †efi A las palabras

cero
les falta una letra,

la letra r:
de los
tres
4 cuato
Concepto
cuatro
Lectura y escritura
Así sí
Observa, pronuncia y escribe.
3 t®efi qqqqqqqqqqqqqqq
4 cuatro qqqqqqqqqqqqqqq
Lo hago yo
Cuenta y escribe los nombres de los números.
qqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqq

Ficha 6
Nombre Fecha
Así no

Observa cómo se han completado estas series.
2 4 6 8
9 10 11 Las respuestas están
mal, porque no se
7 10 ha sumado cada vez
1 4 12 14 16 el número correcto.
Así sí
Observa y completa.
12 12 12 12 12 12
6 8
2 4 10 12 14
13 1 1 1 1 1
1 4 7 10
Lo hago yo
Completa las series.
6 8 10 12
3 6 9 12

Ficha 7
Nombre Fecha
Así no
de cerode números
Tacha el número mayor.
6 8 5 6 7 9
Comparación
Las respuestas
están equivocadas.
No se ha elegido
6 9 8 8 6 5 7
Concepto
el número mayor.
Así sí
Usa un dibujo
si tienes
problemas.
6 7 9 8 5 6 7 9
Lo hago yo
9 2 3 8 1 4 6 8 7
Tacha el número menor.
5 7 1 5 9 7 5 4 6

Ficha 8
Nombre Fecha
Así no
Concepto de decena
Rodea el número que tiene 4 decenas.
La respuesta está
34 42 mal, porque
el número 34 solo
tiene 3 decenas.
Así sí
Observa y rodea los números que tienen 4 decenas.
42
24 4
4 decenas y 2 unidades 14
45
41
34
3 decenas y 4 unidades
Lo hago yo
Rodea los números que tienen 5 decenas.
41 45 56 35
51 34 54 5

Ficha 9
Nombre Fecha
Así no
de cerode las cifras
Observa cómo están colocadas estas sumas.
1 0 1 2 1 5
1 2 1 3 1 5
Así no se colocan
de posición
los números.
Concepto
Valor
Así sí
Observa cómo se colocan y calcula.
D U D U D U
1 0 1 2 1 5
Las unidades
1 2 1 3 1 5 se colocan debajo
de las unidades.
Lo hago yo
Coloca los números y suma.
12 1 1 10 1 3 14 1 3
D U D U

Ficha 10
Nombre Fecha
Así no
Números de dos cifras: lectura y escritura de números

Observa cómo están escritos los números.
19 dêzin¤e√¶ Se escribe con c.
No se han separado
45 cua®entacinco
las palabras. Falta una y.
72 √±intisê†æ Está escrito mirándolo

al revés.
Así sí
Observa y escribe.
19 dêcin¤e√¶ 18 qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

45 cua®entå ¥ cinco 41 qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
72 ße†entå ¥ dofi 73 qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq
Lo hago yo
Escribe los nombres de los números.
17 qqqqqqqqqqqqqqqqqq 67 qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq


Ficha 11
Nombre Fecha
Así no
Concepto de cerode números
Observa cómo están descompuestos estos números.
25 5 2 1 5 24 5 2 1 4
Descomposición
Están mal
14 5 1 1 4 18 5 1 1 8 descompuestos,
la cifra de las decenas
no tiene ese valor.
Así sí
Observa el ejemplo y completa.
D U D U D U
2 5 3 4 1 9
20 U 5U 30 U U U U
25 5 15 34 5 1 19 5 1
Lo hago yo
Completa.
22 5 12 15 5 1 24 5 1
31 5 11 12 5 1 36 5 1

Ficha 12
Nombre Fecha
Así no

Observa cómo se han escrito los números anteriores y posteriores.
Número
anterior a 40 30 40
El número anterior
a 40 no es 30.
Número
El número posterior
posterior a 69
69 60 a 69 no es 60.
Así sí
Observa cómo se hallan los números anteriores y posteriores.
D U Si quitamos Si añadimos D U
3 9 1 unidad a 40 1 unidad a 69 6 9
tenemos tenemos
30 U 9U 60 U 9U
39 unidades, 70 unidades,
es decir, es decir,
3 decenas 7 decenas
39 40 y 9 unidades. y ninguna unidad. 69 70
anterior posterior
Lo hago yo
Escribe los números anterior y posterior.
50 30 60
anterior anterior anterior
79 59 89
posterior posterior posterior

Ficha 13
Nombre Fecha
Así no
Observa cómo se ha comparado mal.
86 , 67 56 . 76
La respuesta está La respuesta está

equivocada, porque 86 equivocada, porque 56
es mayor que 67; es menor que 76;
86 . 67. 56 , 76.
Así sí
Compara y completa.
86 efi mayo® q¤æ 67 56 efi µeno® q¤æ 76
. ,
Lo hago yo
Compara los números y completa con las palabras
y con los signos , ..
45efi qqqqqqqqqqqq q¤æ 67 45 67
78efi qqqqqqqqqqqq q¤æ 49 78 49

Ficha 14
Nombre Fecha
Así no
Situaciones de suma y su expresión gráfica

Cuenta.
La respuesta NO
es correcta. No se
han contado bien los
cuadritos rayados.
75 41 4 Hay 4 cuadritos
negros y 3 rayados.
Así sí
Cuenta y completa.
Contamos los
cuadritos negros y
escribimos el número.
Contamos los
75 41 3 cuadritos rayados y
escribimos el número.
Lo hago yo
Cuenta y completa.
85 1 10 5 1
95 1 75 1

Ficha 15
Nombre Fecha
Así no
gráfica
Dibuja para que haya 7.

su expresión
La respuesta NO
cero
está bien. Se han

75 21 4 dibujado solo
suma y de
4 estrellas, y no hay
Concepto
7 en total.
Situaciones de
Así sí
Dibuja para que haya 7 y completa.
Tras dibujar
las estrellas, las
75 21 5 contamos
y escribimos
el número.
Lo hago yo
Dibuja para que haya 8 y completa.
85 31 85 41

Ficha 16
Nombre Fecha
Así no
Sumas de dígitos
Observa cómo se han hecho estas sumas.
1 7 1 8 1 6
1 2 1 1 1 3 NO están bien
1 8 1 8 1 8 sumadas.
No se ha contado
bien al sumar.
Así sí
Cuento a partir del

1 7 1 8 1 6
17. Tengo diecisiete
1 2 y dos más: dieciocho, 1 1 1 3
1 9 diecinueve.
La suma es 19.
Lo hago yo
Calcula.
1 3 1 1 1 5 1 4 1 0
1 4 1 4 1 2 1 5 1 6

Ficha 17
Nombre Fecha
Así no
cero sin llevar
15 1 2 18 1 1
Concepto deSumas
Los números NO
1 5 1 8 están bien colocados.
1 2 11 Las unidades
se colocan debajo
3 5 2 8 de las unidades.
Así sí
15 1 2 18 1 1
Las unidades del
D U segundo número D U
se colocan debajo de las
1 5 del primero. Se empieza 1 8
1 2 a sumar por la derecha. 1
1 7
Lo hago yo
12 1 3 1 1 13 10 1 5 15 1 3
D U D U

Ficha 18
Nombre Fecha
Así no
Sumas sin llevar

12 1 10 1 11 13 1 12 1 14
Los números NO
1 2 1 3 están bien colocados.
1 0 1 2 Las unidades de un
número no se han
1 1 1 1 1 4 colocado debajo de
2 3 1 1 4 7 las unidades del otro.
Así sí
12 1 10 1 11 13 1 12 1 14
Las unidades del
D U segundo número D U
1 2 se colocan debajo de las 1 3

del primero. Se empieza
1 0 a sumar por la derecha.
11 1 1
3 3
Lo hago yo
12 1 13 1 20 14 1 12 1 11 10 1 15 1 12
D U D U

Ficha 19
Nombre Fecha
Así no
cero llevando
17 1 15 12 1 18
Concepto deSumas
1 7 1 2 Las sumas NO
11 5 11 8 están bien. Se
ha olvidado
2 2 2 0 «llevarse» 1 decena.
Así sí
Observa el ejemplo.
D U D U D U
1.º Coloca los números. 1
2.º Suma las unidades. 1 7 1 7 1 7

Como son más de 9, lleva + 1 5 + 1 5 + 1 5
1 decena a su columna. 1
3.º Suma las decenas. 2 32
Lo hago yo
Suma. No olvides las «llevadas».
2 7 3 1 2 6 3 4
1 1 4 1 1 9 1 1 5 1 1 9

Ficha 20
Nombre Fecha
Así no
Sumas llevando
17 1 15 1 12 22 1 18 1 13
1 7 2 2
Las sumas NO
1 5 1 8 están bien.
1 1 2 1 1 3 Se ha olvidado
«llevarse» una.
3 4 4 3
Así sí
Observa el ejemplo.
D U D U D U
1.º Coloca los números. 1
2.º Suma las unidades. 1 7 1 7 1 7

Como son más de 9, lleva
1 5 1 5 1 5
1 decena a su columna.
3.º Suma las decenas. + 1 2 + 1 2 + 1 2
1
4 44
Lo hago yo
27 1 10 1 13 32 1 19 1 11 12 1 23 1 16

Ficha 21
Nombre Fecha
Así no
cero numérica
Observa cómo se ha hecho este problema.

Carlos tiene 8 pegatinas. Pilar tiene 5 pegatinas.
¿Cuántas pegatinas tiene Carlos más que Pilar?
expresión
No podemos juntar
Carlos 8 las pegatinas de
5 Carlos y de Pilar.
resta y su de
1
Hay que hallar
1 3
Situaciones deConcepto
Pilar la diferencia.
Así sí
Observa cómo se hace el problema y completa.
Carlos
Compara una a una las
pegatinas de Carlos y las
de Pilar. Después, cuenta
Pilar
las que aún tiene Carlos.
8255
Lo hago yo
Resuelve.
Luis tiene 7 pegatinas y Clara tiene 3 pegatinas.
¿Cuántas pegatinas tiene Luis más que Clara?
Luis
Clara

Ficha 22
Nombre Fecha
Así no
Situaciones de resta y su expresión numérica

Observa cómo se ha hecho este problema.
Pablo tiene 9 lápices y Víctor tiene 5 menos.
¿Cuántos lápices tiene Víctor?
9 No podemos juntar
los lápices de los dos
1 5
niños. Hay que hallar
1 4 Víctor tiene 14 lápices. la diferencia.
Así sí
Observa cómo se hace el problema y completa.
Dibujamos el número de
Pablo lápices que tiene Pablo.
Después, tachamos
5 lápices. Los que nos
quedan son los que tiene
9255 Víctor. Hemos hecho
una resta.
Lo hago yo
Resuelve. Piensa si tienes que sumar o restar.
Luisa tiene 6 ceras. Ana tiene 2 menos.
¿Cuántas ceras tiene Ana?

Ficha 23
Nombre Fecha
Así no
cero de la resta
Observa cómo se han hecho estas restas.
9 8 1 2 1 4
Están mal porque
Concepto deSigno
2 5 2 3 21 0 21 2
no se ha restado,
1 4 1 1 2 2 2 6 sino que se ha
sumado. Son restas
y no sumas.
Así sí
Observa los ejemplos y calcula las restas que faltan.
9 8 Ahora están bien. 1 2 1 4

El signo — significa
2 5 2 3 21 0 21 2
RESTAR.
4 5
Lo hago yo
Resuelve las restas.
7 9 2 2 2 4 3 2
2 5 2 1 2 1 1 2 1 0 2 2 1

Ficha 24
Nombre Fecha
Así no
Restas de dígitos
Observa lo que dicen estos niños al restar.
1 7 De 7 hasta 2 van… 1 8 De 8 hasta 3 van…

2 1 2 NO se debe hacer 2 1 3 NO se debe hacer
la resta de esta la resta de esta
forma. forma.
Así sí
Observa lo que se debe decir para calcular y haz las restas.
1 7 1 8 1 9
De 2 hasta 7
2 1 2 van… 5. 2 1 3 2 1 4
0 5
Lo hago yo
Resuelve las restas.
1 7 1 9 2 4 2 6 3 4
2 6 2 1 2 1 1 2 1 2 2 2 1

Ficha 25
Nombre Fecha
Así no
cero sin llevar
Observa cómo se han colocado los números para restar.
35 2 23 46 2 32 56 2 21
Concepto deRestas
2 3 3 2 2 1
NO están bien
2 3 5 2 4 6 2 5 6
colocados. El número
menor NO debe
estar arriba.
Así sí
Observa el ejemplo y calcula.
35 2 23 46 2 32 56 2 21
El número mayor se
coloca arriba y el menor,
D U D U D U
debajo. Las decenas,
3 5 debajo de las decenas 4 6 5 6
2 2 3 y las unidades, debajo 2 3 2 2 2 1
de las unidades.
1 2
Lo hago yo
Coloca los números y resta.
47 2 13 68 2 42 34 2 14 53 2 21

Solucionario
Ficha 1 Ficha 6 Lo hago yo

Columna izquierda: diecisiete,
Así sí Así sí veintiocho, quince.
Columna izquierda, de arriba 13, 16, 19 Columna derecha: sesenta

abajo: 3, 1, 0. y siete, cincuenta y seis,
Lo hago yo ochenta y uno.
Columna derecha, de arriba
abajo: 2, 5, 4. 14, 16, 18
15, 18, 21 Ficha 11
Lo hago yo
De izquierda a derecha: 5, 6, Así sí
0, 4. Ficha 7
20 U 1 5 U
Así sí 30 U 1 4 U
Ficha 2
9, 6, 9 10 U 1 9 U
Así sí Lo hago yo Lo hago yo

Columna izquierda, de arriba 9, 8, 4, 8 22 5 20 1 2
abajo: 8, 6, 5. 15 5 10 1 5
5, 1, 7, 4
Columna derecha, de arriba 245 20 1 4
abajo: 4, 9, 7.
Ficha 8 31 5 30 1 1
Lo hago yo 12 5 10 1 2
De izquierda a derecha: 5, 6, 8, Así sí 36 5 30 1 6
10. 45, 41
Lo hago yo Ficha 12
Ficha 3
Fila superior: 56
Lo hago yo
Así sí Fila inferior: 51, 54
Fila superior: 49, 29, 59
17
Fila inferior: 80, 60, 90
Ficha 9
Lo hago yo
De izquierda a derecha: 13, 16. Así sí Ficha 13
De izquierda a derecha: 12, 15,

Ficha 5 20. Así sí
86 . 67
Lo hago yo
Así sí 56 , 76
12 10 14
Tres.
111 113 113 Lo hago yo
Cuatro. 13 13 17 45 es menor que 67.
Lo hago yo 45 , 67.
Cuatro. Ficha 10 78 es mayor que 49.

78 . 49.
Tres.
Así sí
Dieciocho, cuarenta y uno,
setenta y tres.
Dificultades de Matemáticas 183

Solucionario
Ficha 14 Ficha 18 Lo hago yo

62254
Lo hago yo Así sí Ana tiene 4 ceras.
85414 13 1 12 1 14 5 39
95514 Ficha 23
Lo hago yo
10 5 5 1 5
12 1 13 1 20 5 45
75413 Así sí
14 1 12 1 11 5 37
12 2 10 5 2
10 1 15 1 12 5 37
Ficha 15 14 2 12 5 2
Ficha 19 Lo hago yo
Lo hago yo
7 2 5 5 2
85315
Lo hago yo 92158
85414
27 1 14 5 41 22 2 11 5 11
31 1 19 5 50 24 2 10 5 14
Ficha 16
26 1 15 5 41 32 2 21 5 11
Así sí 34 1 19 5 53
18 1 1 5 19 Ficha 24
16 1 3 5 19 Ficha 20
Así sí
Lo hago yo Lo hago yo 18 2 13 5 5
13 1 4 5 17 27 1 10 1 13 5 50 19 2 14 5 5
11 1 4 5 15 32 1 19 1 11 5 62
Lo hago yo
15 1 2 5 17 12 1 23 1 16 5 51
17 2 6 5 11
14 1 5 5 19
19 2 1 5 18
10 1 6 5 16 Ficha 21
24 2 11 5 13
26 2 12 5 14
Ficha 17 Así sí
34 2 21 5 13
82553
Así sí
Lo hago yo Ficha 25
18 1 1 5 19
72354
Lo hago yo Luis tiene 4 pegatinas Así sí
12 1 3 5 15 más que Clara. 46 2 32 5 14
1 1 13 5 14 56 2 21 5 35
10 1 5 5 15 Ficha 22
Lo hago yo
15 1 3 5 18
Así sí 47 2 13 5 34
92554 68 2 42 5 26
34 2 14 5 20
53 2 21 5 32
184 Dificultades de Matemáticas

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BIBLIOTECA DEL PROFESORado Primaria

El cuaderno Aprendizaje eficaz para primer curso

DIRECCIÓN DEL PROYECTO

DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL

Dirección técnica: Ángel García Encinar.

© 2014 by Santillana Educación, S. L.

Fichas de atención Fichas de razonamiento

1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estofi

10 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 A”sociå cadå niño co> s€ exp®esió> ∂æ lå carå.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 11

1 R”o∂eå lofi ojofi co> u> círculo ¥ lafi o®ejafi

2 Dibujå t€ carå ¥ ®epi†æ mêntrafi dibujafi:

12 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 Obßervå lofi dibujofi ∂æ lofi niñofi ¥ eli@æ uno ∂æ elloﬁ.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 13

1 Obßervå lå ima@e> co> a†enció> ¥ ßeñalå s^ √±ﬁ estaﬁ

toma†efi ¬echugafi πerafi

14 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estafi

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 15

1 Busca nombres de animales que nacen de huevos.

2 Escribe el nombre de estos animales.

qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq qqqqqqqqqqqqqqqq

1 Encuentra la serpiente que es diferente a las demás.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 17

1 Rodea con un círculo azul los animales que andan o corren,

18 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 Rodea los animales que viven en la granja.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 19

1 Señala las cinco diferencias que hay entre estas

2 Completa la planta como el modelo.

20 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 Une cada nombre con el fruto correspondiente.

1 Cuenta las hojas que hay en los bancos, en el suelo

˜ ¿—uántaﬁ hojaﬁ ha¥ e> e¬ s¤elo?qqqqqqqqqqqqqq

1 Observa esta fábrica y contesta.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 23

1 Uno de estos productos no tiene pareja. ¿Cuál es? Rodea.

2 Observa. ¿Son iguales estas máquinas?

24 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 Obßervå co> a†enció> todafi estafi carafi.

3 —ompr€ebå s^ lo haﬁ ™echo b^e>.

1 A”sociå cadå órgano co> e¬ ßentido cor®espond^en†æ.

vistå tacto o¬fato oído gusto

2 Tapå lå activida∂ an†erio® co> u> paπe¬

3 —ompr€ebå s^ lo haﬁ ™echo b^e>.

1 Obßervå co> a†enció> loﬁ aliµen†oﬁ y pronunciå

2 Tapå e¬ dibujo an†erio® co> u> paπe¬ ¥ ro∂eå

3 —ompr€ebå s^ lo haﬁ ™echo b^e>.

1 Lee los siguientes nombres de animales tres veces.

2 Recuerda los nombres de los animales que has leído

3 Comprueba si lo has hecho bien.

28 Habilidades básicas de aprendizaje Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.

1 Observa lo que come cada animal.

3 Comprueba que lo has recordado bien.

Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L. Habilidades básicas de aprendizaje 29

1 Lee esta frase.

Las plantas son seres vivos. Nacen, crecen, se reproducen

2 Oculta la frase anterior y contesta.

¿Q¤Æ so> laﬁ plantaﬁ? qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

2 Tapa con un papel la ilustración anterior. Marca lo que

lavar. aspirar el polvo. pelar patatas.

1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estofi

1 A”sociå cadå niño co> s€ exp®esió> ∂æ lå carå.

1 R”o∂eå lofi ojofi co> u> círculo ¥ lafi o®ejafi

2 Dibujå t€ carå ¥ ®epi†æ mêntrafi dibujafi:

1 Obßervå lofi dibujofi ∂æ lofi niñofi ¥ eli@æ uno ∂æ elloﬁ.

1 Obßervå lå ima@e> co> a†enció> ¥ ßeñalå s^ √±ﬁ estaﬁ

1 S’eñalå lafi cuatro diƒe®enciafi ent®æ estafi

˜ ¿—uántaﬁ hojaﬁ ha¥ e> e¬ s¤elo?qqqqqqqqqqqqqq

2 Observa. ¿Son iguales estas máquinas?

1 A”sociå cadå órgano co> e¬ ßentido cor®espond^en†æ.

¿Q¤Æ so> laﬁ plantaﬁ? qqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqqq

1 E”scri∫¶ cadå aliµento don∂æ cor®espondå.

2 Uno ∂æ estoﬁ aliµentoﬁ no estÅ ™echo co> ¬ec™æ.

1 Primero, lee. Después, une con flechas.

2 ¿Qué animal es diferente de los demás?

2 Dibuja un autobús como el modelo.

1 ¿Por dónde se desplaza cada medio de transporte?

1 A”sociå cadå árbo¬ co> lå estació> ∂e¬ año

2 —omp¬etå e¬ mu~eco ∂æ n^e√¶ como e¬ mo∂elo.

1 S’eñalå lafi cinco diƒe®enciafi q€æ ha¥ ent®æ estafi

1 —olo®eå lafi situacio>efi e> lafi q€æ ßæ ahorrå aguå.

2 —omp¬etå e¬ dibujo, colo®eå ¥ d^ e> voΩ bajå:

1 Observå e¬ dibujo ¥ rodeå todofi loﬁ ciervoﬁ.

2 Observå ∂æ nuevo e¬ dibujo ¥ contestå

2 Observa el dibujo de la ciudad y contesta.