Lenguaje y Comunicación Puntaje.

Nota
Prof. Maximiliano Gálvez Soto
Curso: 5to.

Guía de Aplicación 1

Objetivos: Leer comprensivamente un texto. Aplicar las estrategias de comprensión lectora.

Instrucciones: Leer con atención la guía. Responder las actividades de manera clara. Esperar la
revisión del profesor. Recuerde archivar sus guías para su posterior revisión

Texto I

TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS

EXTRANJEROS TIENEN TUS
MISMOS DERECHOS

¿CIERTO?

“Con esfuerzo y dedicacioó n se avanza en la vida”

I. Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Qué idea resume mejor el primer párrafo? 2. ¿Dónde se halla la idea principal del primer
párrafo?
a) Un niño nuevo llegó a la clase.
b) ¡Hoy es un gran día! a) En la primera oración.
c) Pablo se vestía como cualquier otro niño. b) En la última oración.
d) La profesora le dice al curso que el niño viene de c) A lo largo de todo el párrafo.
lejos. d) Al medio del párrafo.

3. Debido a que el niño venía de un lugar lejano, el 4. Al narrador le sorprende que Pablo luzca como
narrador infiere que: cualquier otro niño porque:

a) Viene de Venezuela. a) No esperaba que tuviese sus mismas zapatillas.

b) Tiene la misma ropa que él. b) Esperaba que fuese distinto porque venía de lejos.
c) Podría tener costumbres diferentes. c) Lo niños nuevos siempre lucen distintos.
d) Hablaría otro idioma. d) Pensó que sería una mujer.

5. ¿Por qué tienen problemas para entender a 6. La expresión “Hola, Panas” la utiliza Pablo en
Pablo? lugar de:

a) Porque no habla español. a) Buenos días.

b) Porque no sabe pronunciar bien. b) Hola, amigos.
c) Porque tiene un acento distinto y usa otras c) Buenos días, profesora.
palabras d) Hasta luego.
d)Porque utiliza palabras en inglés.

7. La palabra “chamas” significa: 8. La pregunta anterior, ¿a qué habilidad ZIEMAX

corresponde?
a) Hermanos
b) Niñas a) Comprender la secuencia.
c) Deportes b) Hallar la idea principal
d) Niños pequeños. c) Hallar significado de palabras por contexto.
d) Realizar predicciones.

9. En el párrafo tres la frase “de la patada” 10. Si Pablo se refiere a su hermano como “una
probablemente significa: peste” podemos inferir que:

a) Inclinado a) El hermano es muy simpático.

b) Enfermo b) El hermano debe ser hediondo.
c) Egoísta c) El hermano chico probablemente es molestoso
d) Encantado d) A Pablo no le gustan los niños chicos

11. ¿Qué palabra clave indica una opinión respecto 12. ¿En qué medio de transporte llegó Pablo a Chile?
al acento de Pablo?
a) Por Bus
a) Pienso b) Por Barco
b) Mejor c) En Avión.
c) Nunca d) Es imposible saberlo.
d) Muy.

II. Responde las siguientes preguntas.

“Con esfuerzo y dedicacioó n se avanza en la vida”

1) ¿Qué crees que sucedió después? ¿se habrá podido Pablo adaptar a su nuevo curso?
Responde basándote en lo narrado.

2) ¿Por qué podemos decir que Pablo es un niño con buen humor? Responde basándote en
el texto.

3) ¿Conoces palabras extranjeras? ¿cuáles?

4) ¿Qué cosas conoces de Venezuela?

5) Escribe la una carta a un niño o niña de Venezuela donde le hagas una invitación a vivir
en nuestro país. Tiene que contar con al menos tres párrafos y respetar la estructura de la
carta vista en clases.

“Con esfuerzo y dedicacioó n se avanza en la vida”