AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

NOMBRE DEL ESTUDIANTE_____________________________ GRADO SEXTO

PERIODO_____
Epígrafe:
“Amargas son las raíces del estudio,
pero los frutos son dulces”
CATON
ESTANDAR:
- Identifico condiciones de cambio y de equilibrio en los seres vivos y en los
ecosistemas.

COMPETENCIA:
- Explico la estructura de la célula y las funciones básicas de sus componentes.
- Verifico y explico los procesos de osmosis y difusión.
- Clasifico membranas de los seres vivos de acuerdo con su permeabilidad frente a
diversas sustancias.

INDICADOR DE DESEMPEÑO:
- Identifico los diferentes organelos celulares y su relación entre estructuras –
funciones.
- Establezco semejanzas y diferencias entre las células vegetales y las células
animales.
- Establezco diferencias entre la osmosis y la difusión; soluciones Isotónicas,
hipertónica, hipotónica.

COMPONENTES
MATEMATICO CIENTIFICO ETNOEDUCATIVO SOCIAL TECNOLOGICO

INTRODUCCIÓN

Las ciencias naturales y la educación ambiental, desde el punto de vista del Ministerio de
Educación, debe cumplir con sus lineamientos partiendo de la base de lo que los
estudiantes deben saber y saber hacer con lo que aprenden.
Con respecto a lo anterior las ciencias naturales y la educación ambiental como disciplina,
precisa de los siguientes componentes como ejes articuladores para las acciones concretas
de pensamiento y de producción:

Me aproximo al conocimiento como científico(a) natural:

En este punto se refiere a quienes estudian ciencias naturales, la utilizan, y contribuyen con
ella a construir un mundo mejor. Así un científico se formula preguntas y problemas,
emprende procesos de búsqueda e indagación para solucionarlos, comparte y confronta
con otros sus experiencias, sus hallazgos y sus conclusiones y responde por sus actuaciones
y aplicaciones que se haga de ellas.

ENTORNO VIVO: Hace referencia a la comprensión y el uso de nociones y conceptos

relacionados con la composición y el funcionamiento de los organismos,
a sus niveles de organización interna, su clasificación, sus controles
internos y a la reproducción como mecanismo para mantener la especie.
Este componente hace referencia igualmente a las relaciones que
establecen los organismos con otros organismos, con su ecosistema, con
el ambiente en general, y hace énfasis en la conservación de los
ecosistemas. La salud es considerada como elemento importante en la
promoción de competencias para la vida. Incluye el cuidado y el respeto
del organismo y la promoción de la salud en la comunidad y en la
sociedad.

1
ENTORNO FISICO: Involucra la apropiación, y el uso de nociones y conceptos que permiten
una aproximación a temas de química, física y geografía necesarios
para comprender el entorno en el que viven los organismos. Involucran
la comprensión de nuestro planeta y de los procesos relacionados con la
clasificación y composición de materiales, su diversidad, sus
propiedades y sus transformaciones.

CIENCIA TECNOLOGIA Y SOCIEDAD: Involucra la comprensión y el uso de nociones y

conceptos que permiten comprender los aportes de
las ciencias naturales en el mejoramiento de la vida
de los individuos y de las comunidades, así como el
análisis de los peligros que puedan originar los
avances científicos y tecnológicos.
LA CELULA
CARACTERISTICAS GENERALES:
La célula es la unidad estructural, funcional y de origen de todos los seres vivos.
.La célula es la unidad estructural por cuanto ella forma el armazón de todo ser vivo.
.La célula es la unidad funcional ya que está capacitada para realizar las funciones vitales,
ya que cuenta con una serie de estructuras y organelos especializados para tales fines.
.L a célula es la unidad de origen puesto que toda célula proviene de otra preexistente.

TEORIA CELULAR:
Entre 1838 y 1839, el botánico Schleiden y el zoólogo Schwann enunciaron lo que se
conoce como teoría celular de los seres vivos, la cual la resumimos así:

a. Todos los organismos vivos están conformados por una o muchas células.
b. Toda célula posee las estructuras necesarias para mantener su propio
funcionamiento y existencia; es capaz de mantenerse viva por sí misma.
c. La célula es la unidad básica de organización de los seres vivos.
d. Todas las células provienen, por división, de otras células preexistentes.

MORFOLOGIA CELULAR:
La forma de las células es muy variada según se trate de células de animales o de plantas,
de las funciones que desempeñen y de sus relaciones con el ambiente. Aunque predominan
las formas esféricas y ovaladas, como en organismos unicelulares, las hay también planas
como las de la piel, en forma de prisma, cubicas, estrelladas, etc.

ACTIVIDAD:
a. Dibujar un microscopio y señalar las partes más importantes
b. En qué consiste un microscopio electrónico y cuál es su actividad.

Las células en un individuo no todas son iguales, por ejemplo. Una célula muscular, es
diferente a una célula nerviosa, la cual es diferente a una célula ósea.

TAMAÑO Y FORMA DE LAS CELULAS

2
CLASES DE CELULAS
Las células se clasifican en dos grandes grupos de acuerdo con su grado de desarrollo y
organización: EUCARIOTICAS Y PROCARIOTICAS.

CÉLULAS PROCARIOTICAS: Son células muy primitivas y pequeñas. Posee ribosomas, pero
carece de orgánulos recubiertos por membranas, como mitocondrias, lisosomas, aparato
de Golgi. El material nuclear o genético (ADN) se encuentra disperso en el citoplasma.
Carecen de membrana nuclear, su núcleo no se diferencia claramente.
La mayor parte de las células procarióticas presentan membrana celular y, a veces, poseen
flagelos que le permite moverse.
Normalmente se encuentran aisladas y dan lugar a organismos denominados unicelulares

PROCARIONTES O MONERAS
Los organismos PROCARIONTES, no forman tejidos, con frecuencias forman colonias de
células independientes, unidas entre sí por sustancias extracelulares.
Entre organismos procariontes se distinguen dos grupos: cianobacterias y bacterias.

CELULAS EUCARIOTICAS: Con estructura celular más desarrollada. El material genético

(ADN) está rodeado por una membrana constituyendo el núcleo.
Al dividirse, el ADN se organiza en cromosomas. Además presentan membrana celular,
citoplasma con los respectivos orgánulos.
La encontramos formando parte de la mayoría de los animales, vegetales y hongos.
Pueden vivir aisladas en forma de organismos unicelulares (los protistas). O pueden formar
parte de organismos pluricelulares. Se organizan en tejidos, especializados con ciertas
funciones.
Las células de los animales, plantas, hongos y protistos pertenecen a esta clase.

Células vegetales Células animales

Son autótrofas. Fabrican su propio alimento Son heterótrofas. Consumen su alimento del
medio
Poseen cloroplastos No poseen cloroplastos
Poseen paredes celulares No poseen paredes celulares
Son rígidas Son flexibles

ESTRUCTURA CELULAR
La célula está constituida básicamente por tres porciones muy definidas: membrana
celular, citoplasma y núcleo.

1. LA MEMBRANA CELULAR O PLASMATICA

Aísla el citoplasma del medio y relaciona una células con otras.

Composición: Constituida por proteínas que son compuestos formados por C, O, H,

N a veces S y Po iones, unidos por muchos aminoácidos, también la membrana
celular está constituida por lípidos (grasas) y glúcidos (azucares).

3
 Funciones:
1. Recibir y transmitir señales químicas
2. Transportar moléculas pequeñas o iones
3. Englobar partículas por fagocitosis o pinocitosis
4. Recibir y transmitir las indicaciones para el cese de la reproducción y del
crecimiento celular.
5. Funciones de defensa (inmunidad)
6. Elementos de control, selecciona las sustancias que entran y salen.

Químicamente la membrana está formada por una capa interna y externa de

lípidos, y dentro de esta doble capa, se ubica empotramientos de proteínas.
La doble capa lipídica tiene un extremo polar que absorbe el agua y el otro
extremo es no polar el cual no atrae el agua.

2. PARED CELULAR: Estructura rígida que rodea las células vegetales, compuesta por
celulosa y lignina, es exclusiva de células vegetales. Su función es de sostén y
protección que permite que la célula se vuelva turgente por osmosis sin que se
reviente.
La pared celular está colocada por fuera de la membrana celular, es sintetizada y
secretada por el citoplasma compuesta por: celulosa, lignina, ceras, suberinas.

FUNCION DE LA MEMBRANA CELULAR

Como entran y salen las diferentes sustancias?
Una de las principales funciones de la membrana celular es la de regular el paso de
materias hacia el interior o el exterior de la célula. En otras palabras la membrana
solo permite el paso de ciertas sustancias pero no de otras.

El paso de los materiales (moléculas o iones) se pueden realizar por difusión, sin
ningún gasto de energía por la célula y que consiste en un movimiento o
desplazamiento de moléculas o iones de un sitio de mayor concentración hacia un
lugar en donde su concentración es menor.
La célula no invierte energía, por eso también se le conoce como transporte pasivo.

Las membranas celulares presentan pequeñas aberturas o poros que los hacen
permeables, permitiendo la entrada de algunas sustancias y evitando el paso de
otras. A esta clase de membranas se les denomina semipermeables o membranas
permeables selectivas.

4
Existen un tipo de membranas que no dejan pasar ninguna sustancia. Como ciertos
huevos no fecundados de peces. Lo cual corresponde a un ejemplo de membrana
impermeable.

Un ejemplo de permeabilidad selectiva es cuando pasa el agua libremente por

ellas, o y, las moléculas pequeñas pasan más fácilmente que las moléculas grandes,
como la glucosa (azúcar de 6 carbonos) que pasan más rápido que la sacarosa
(azúcar de 12 carbonos).
La Osmosis se puede definir entonces como el paso de agua a través de las
membranas semipermeables desde soluciones de menor concentración a otras de
mayor concentración.

Como ocurre este proceso?

Veamos el siguiente ejemplo:
Si colocamos una célula viva en una solución que contiene mayor cantidad de sales
que la célula, habrá por lo tanto mayor cantidad de sales que la célula y mayor
cantidad dentro de ella. Bajo tales condiciones el agua se moverá hacia el medio,
producido una pérdida de agua dentro de la célula, fenómeno que se conoce con el
nombre de PLASMOLISIS.
Si lo colocamos en una célula viva (por ejemplo un glóbulo rojo) en un medio
Hipotónico, el agua se moverá de afuera hacia el interior de la célula. Si la cantidad
de agua que entra es muy grande, llegara el momento en que la membrana del
glóbulo no resiste y se revientan, como cuando se infla una bomba de caucho
hasta estallarla. Este fenómeno se llama HEMOLISIS, en el caso del Glóbulo rojo. Se
llama CITOLISIS cuando el fenómeno se presenta en cualquier célula.
La fuerza que ejerce las moléculas de agua hacia el interior de la membrana celular
se llama PRESIONOSMOTICA.

Como evitan la PRESION OSMOTICA los organismos acuáticos?

Lo hacen de muchas maneras. Por ejemplo el Paramecio posee unas vacuolas
contráctiles que bombean el exceso de agua, evitando que el animal estalle. En
cambio los peces toman mucha agua por la boca, con el fin de contrarrestar el
agua que se pierde por el fenómeno OSMOTICO, a su vez las sales son expulsadas
por las agallas.

Entonces porque las células vegetales no se revientan?

Esto se debe a que las células tienen pared celular, que evita que la célula llegue a
estallarse por exceso de agua. A medida que el agua entra a la célula, el agua va
ejerciendo una presión sobre las paredes de las células llamadas PRESION
TURGENCIA, la cual evita que el agua continúe entrando. Es el mismo caso de la
bomba de caucho que al inflarla en un molde de Hierro, este molde de hierro
ejercerá la misma función que la pared celular esto evitara que se estalle.
Cuando la concentración de sales es igual tanto en el exterior como en el interior de
la célula, la célula no perderá ni ganara agua ya que las concentraciones son
iguales, es decir que el medio es ISOTONICO, y la célula no sufrirá ningún fenómeno
en particular. Cuando la concentración de sales es mayor en el medio que al
interior de la célula, el medio será HIPERTONICO y el agua tiende a salir de ella,
entonces la célula disminuye de tamaño y se deshidrata. Cuando la concentración
de sales es menor en el medio que al interior de la célula, el medio es HIPOTONICO
y el agua tiende a entrar a la célula, aumentando su tamaño.
Algunas veces la célula gasta energía cuando pasan sustancias por sus membranas
a este fenómeno se le llama TRANSPORTE ACTIVO.
Además de la difusión y el TRANSPORTE ACTIVO las células también incorporan
materias englobándolos. Por ejemplo la ameba atrapa sustancias solidas (algas,
bacterias).
Simplemente rodeándolas por medio de la membrana, e incorporándolos al
CITOPLASMA donde son digeridas, este proceso se llama FAGOCITOSIS y mediante
este proceso los glóbulos blancos de la sangre que tienen movimiento como la

5
 ameba defienden el organismo de elementos extraños, como bacterias, hongos. Si
la incorporación es de sustancias liquidas se llama PINOCITOSIS.
Por medio del TRANSPORTE ACTIVO los nutrientes ingeridos por el intestino
delgado son transportados al torrente sanguíneo.

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

EJERCICIO SOBRE FUNCION DE LA MEMBRANA CELULAR

1.

Hacia donde acurre la Osmosis? ____________________________

2. Se llama Osmosis a: ______________________________________

3. Si colocamos un glóbulo rojo en agua destilada habrá movimiento de:

_________________________________________________

4. Si se coloca en agua de mar un glóbulo rojo habrá salida de:

_______________________

5. Si tenemos los siguientes medios de solución salina:

a. Cuál de ellos es más hipotónico con relación a los demás:

______________________________________________________________
____

b. Cuál de ellos es más hipertónico con relación a los demás:

______________________________________________________________
____

c. Cuáles son los isotónicos:

_____________________________________________

6. La pérdida de agua por parte de la célula al colocarla en medio hipertónico recibe

el nombre de ________________ y hace que la célula se
____________________________

7. Si se rompe un frasco de perfume se percibe un olor. Esto ocurre por la

___________________________________________________________________
____________________

6
 8. porque no se revientan las células vegetales, siendo hipertónicas con relación a su
medio que la rodea?_-
___________________________________________________________
____________________________________________________________________
____

9. Que es la hemolisis?
_______________________________________________________
___________________________________________________________________
_____

10. Si A posee mayor concentración de azúcar que B, la solución B con respecto a la

solución A será:
a. Hipertónica
b. Sobresaturada
c. Hipotónica
d. Isotónica
11. Cuando una célula ha sufrido plasmólisis puede recuperar su estado inicial.
a. Adicionando agua al medio
b. Aumentando la temperatura de su medio
c. Adicionando una solución salina
d. Colocando una solución hipotónica

12. Que es fagocitosis, pinocitosis, transporte activo, diálisis.

13.En qué consiste el proceso de diálisis cuando se aplica en la deficiencia renal.
Lee con detenimiento, la lectura sobre la función de la membrana celular contesta las
siguientes preguntas

Ejercicio No 1
Lee con detenimiento, la lectura sobre la función de la membrana celular contesta las
siguientes preguntas
1. Qué diferencia existe entre una membrana permeable y una impermeable.
2. Que es un medio Isotónico, hipertónico, hipotónico.
3. Que es la presión osmótica.
4. Que es la difusión
5. A que se conoce con el nombre de plasmólisis.
6. Explicar porque las células vegetales no se revientan?
3. CITOPLASMA
Región comprendida entre la membrana celular y el núcleo. Es el contenido vivo de
la célula donde se realiza una gran actividad metabólica es decir reacciones
químicas que suceden dentro de la célula. Lo que mantiene vivas las células son las
reacciones metabólicas, especialmente las que producen energía.
El citoplasma es una masa gelatinosa (coloidal), incolora, viscosa, elástica, contiene
un 90% de agua; además contiene sales, proteínas, azucares, grasas.
Dentro del citoplasma encontramos los siguientes organelos: mitocondrias, retículo
endoplasmático, ribosomas, vacuolas, lisosomas, aparato de Golgi, centriolos, los
plastos entre otros.

7
 3.1 MITOCONDRIAS : Son pequeños cuerpos a

3.1 MITOCONDRIAS: Son pequeños cuerpos alargados de las células animales y los
vegetales. Constituyen las centrales energéticas de la célula ya que liberan la
energía contenida en los alimentos. La función de las mitocondrias es la respiración
celular.

3.2 RIBOSOMAS: Son partículas esféricas densas presentes en el citoplasma, se les

encuentra libres o unidos al retículo endoplasmático. Contienen proteínas y
R.N.A o A.R.N (ácido ribonucleico). Los ribosomas participan en la síntesis
(elaboración) de proteínas.

3.1. RETICULO ENDOPLASMATICO. Está constituido por un sistema de membranas

muy finas, que no pueden observarse con microscopio de luz. Puede ser liso o
rugoso.
a. RETICULO ENDOPLAMATICO LISO: NO CONTIENE RIBOSOMAS
b. RETICULO ENDOPLAMATICO RUGOSO: SI CONTIENE RIBOSOMAS

Las principales funciones del retículo son:

- Conectar las membranas nuclear y celular
- Transportar material dentro y fuera de la célula
- Elaborar y almacenar sustancias (retículo liso)
- Transportar las proteínas que se sintetizan en los ribosomas, hacia la periferia de
la célula (retículo rugoso).

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 3.3APARATO DE GOLGI: constituido por un sistema de membranas planas y
paralelas, situado cerca del núcleo. El aparato de Golgi se conecta con el retículo
endoplasmático y esta presenta en casi todas las células animales y vegetales.
Se caracteriza porque sus membranas unitarias se encuentran más cerca unas a
otras que en el retículo endoplasmático. Su función es que interviene en los
procesos de secreción, formación y elaboración de membranas.

3.4VACUOLAS: Pequeños cuerpos esféricos llenos de fluidos y rodeados por una

membrana llamada TONOPLASTO. Las vacuolas tienen diversas funciones:
a. En plantas, constituyen depósitos de azucares y grasas.
b. En organismos acuáticos, sirven como órganos de flotación, pues guardan aire
c. En organismos unicelulares como la ameba, sirven para hacer la digestión de los
productos alimenticios.

CLASES Y FUNCIONES:
a. Vacuolas digestivas: su función es la digestión intracelular (dentro de la célula)
b. Vacuolas contráctiles: regulan el equilibrio hídrico (equilibrio de agua o
sustancias acuosas).
c. Vacuolas gaseosas: su función es la de flotación
d. Vacuolas autofágicas: eliminan las vacuolas viejas e inservibles.

3.5CENTROSOMAS: Organelo celular que se ubica cerca del núcleo. Está formado
por dos cuerpos llamados centriolos, los centriolos en su interior contienen nueve
grupos de filamentos.
Los centriolos del centrosoma intervienen activamente durante la reproducción
celular, así como en la formación de cilios y flagelos.
La función del centrosoma es la de formar el huso acromático, filamento que
facilita el desplazamiento de los cromosomas.

9
3.6 LISOSOMAS: Pequeñas bolsas que se forman en el aparato de Golgi. Están
llenas de enzimas. Las enzimas son compuestos que aceleran las reacciones.
Los lisosomas intervienen en la digestión celular, ayudando a digerir bacterias y
cuerpos extraños.
Los lisosomas también destruyen sustancias de la misma célula que ya no se
necesitan.

3.7 PLASTOS O PLASTIDIOS: Organoides exclusivos del citoplasma vegetal.

Comprende dos grupos o clases. Leucoplastos y los cromoplastos.

Los cromoplastos: le dan el color a la célula, es decir, los cromoplastos contienen

diferentes pigmentos, los cuales son:
a. Xantofila = le da color amarillo
b. Caroteno = le da color naranja
c. Clorofila = le da color verde

Los Leucoplastos: son plastidios o plastos incoloros, organelos de almacenamiento,

corresponden a plantas que no están expuestas a la luz, como la papa, la yuca.
Los Leucoplastos pueden ser:

a. Amiloplastos: almacenan almidón.

b. Oleoplastos: almacena grasas.
c. Proteoplastos: almacena proteínas.

Los cloroplastos: contienen pigmentos llamados clorofila, le dan el color verde,

llevan a cabo la fotosíntesis

10
4 EL NÚCLEO
Organelo generalmente situado en el centro de la célula. Esférico o elíptico. Se
encuentra en todas las células, excepto en las células del xilema y glóbulos rojos de
los mamíferos.
Normalmente hay un núcleo por cada célula el paramecio presenta dos núcleos;
ciertos hongos tienen cientos de núcleos; algunas células musculares tienen varios
núcleos.

4.1 FUNCIONES DEL NUCLEO

a. Es el centro de control de las actividades celulares
b. Posee la información genética en su molécula de ADN (ácido
desoxirribonucleico).
c. Controla el crecimiento, la reproducción y la herencia
d. Elabora, ordena y almacena la información genética
e. Elabora proteínas y ácidos nucleicos
f. Responsable de la forma de un organismo (color de los ojos, de la piel, y la
estatura, por ejemplo)

En el núcleo podemos apreciar:

a. Una membrana nuclear
b. Jugo nuclear
c. Cromosomas
d. Nucléolos
4.2 LA MEMBRANA NUCLEAR: Constituida por dos capas densas separadas por
una región clara. Presenta la membrana nuclear poros a través de los cuales se
produce un intercambio de materiales.
4.3 JUGO NUCLEAR: Es un líquido viscoso de naturaleza proteica (proteína)

4.4 NUCLEOLOS: Cuerpos densos de forma redondeada que carecende membrana,

puede haber uno o más en cada célula; están formando por ARN (ácido
ribonucleico) y proteína su función es elaboración de A.R.N, almacenar A.R.N y
forma ribosomas.

11
 4.5 CROMOSOMAS: Cuerpos coloreados. Estructuras filamentosas de diferentes tamaño
y forma, constituidos por A.D.N y A.R.N y proteínas.
Cada célula tiene un número constante de cromosomas. Las células somáticas (células del
cuerpo) son diploides (doble juego de cromosomas) y las células sexuales son HAPLOIDES
(un solo juego de cromosomas)
ESTRUCTURA DE LOS CROMOSOMAS: Presentan un punto de estrechamiento
llamado centrómero que divide al cromosoma en 2 brazos. Longitudinalmente
se divide en cromatidas.

Los cromosomas contienen los GENES que son unidades de material

hereditario formados por A.D.N y que determina las características de un
organismo.

COMO SE ALIMENTA LA CÉLULA

Lo consigue por medio de los procesos de exocitosis y endocitosis.

La EXOCITOSIS: el proceso por el cual las células liberan al medio extracelular ciertas
sustancias producidas por el retículo endoplasmático y el aparato de Golgi. Estas
sustancias son empacadas en vesículas, en las cuales viajan en dirección a la membrana
celular.

En la ENDOCITOSIS, por el contrario, la célula incorpora macromoléculas o materia

particulada mediante la formación de vesículas a partir de la membrana celular se
dobla hacia adentro de la célula formando una pequeña bolsa, a medida que la bolsa
aumenta de tamaño, la membrana se va cerrando hasta que los extremos entran en
contacto, se unen y forman una vesícula en el interior celular. La endocitosis puede
darse por medio de la fagocitosis o la pinocitosis.
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

Relaciona cada función con la estructura celular que la realiza, escribe la letra en el
espacio que corresponda:
ESTRUCTURA CELULAR FUNCION

A. Mitocondrias
Construye proteínas
______________________

Coordina el funcionamiento de todas

B. Vacuola
las estructuras celulares
______________________

12
 Participa en el transporte de
C. Ribosoma
sustancias dentro de la célula
______________________

D. Aparato de
Almacena agua y nutrientes
Golgi___________________

Exclusiva de la célula vegetal, le da

E. Núcleo
rigidez
_______________________

Sustancia gelatinosa y viscosa que

F. Pared
contiene los Organelos
celular______________________
Órgano que le da movimiento a la
G. Flagelo
célula
______________________

Libera energía contenida en los

H. Citoplasma
alimentos para que la célula realice
_______________________
todas sus funciones vitales

COMPETENCIA INTERPRETATIVA

Lea y conteste las siguientes preguntas señalando la correcta, de acuerdo al tema sobre la
célula.

1. Las células vegetales son autótrofas porque poseen:

a. Complejo de Golgi
b. Pared celular
c. Cloroplastos
d. Vacuolas

2. De los cromosomas podemos afirmar que:

a. Se localizan en el citoplasma
b. Tienen energía
c. Son muchos y cortos
d. Determinar las características hereditarias

3. La unidad de origen, estructural y funcional de todo ser vivo es:

a. Citoplasma
b. Membrana celular
c. La célula
d. El núcleo

4. Un ejemplo de célula eucariótica es:

a. Bacterias
b. Células del cuerpo
c. Virus
d. Bacilos

5. La parte más importante de toda célula es:

a. Núcleo
b. Citoplasma
c. Membrana celular
d. Cromosomas

13
 6. Escribe en el cuadro el número del proceso de transporte celular, según
corresponda:

Proceso de incorporación a la célula de

partículas de gran tamaño dentro del
6.1. Difusión citoplasma.

Proceso de incorporación a la célula de

6.2. Osmosis nutrientes disueltos en agua.

Proceso espontaneo de movimiento de agua a

6.3. Fagocitosis través de una membrana.

Movimiento de moléculas a través de los poros

6.4. Pinocitosis de la membrana desde mayor concentración
hacia menor concentración.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
En una célula animal los siguientes son estructuras implicadas en la producción de una
proteína de secreción (que se sale al exterior).
1. Retículo endoplasmático rugoso
2. Ribosoma
3. Aparato de Golgi
4. Membrana celular
5. ARN
6. ADN

Para que una proteína sea elaborada y salga al exterior la secuencia correcta es:
1. 6 5 2 3 1 4
2. 6 5 1 2 3 4
3. 6 5 2 1 3 4
4. 6 5 3 2 1 4
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA

Relaciona cada función con la estructura celular que la realiza, escribe la letra en el
espacio que corresponda:
ESTRUCTURA CELULAR FUNCION

I. Mitocondrias
Construye proteínas
______________________

Coordina el funcionamiento de todas

J. Vacuola
las estructuras celulares
______________________

Participa en el transporte de
K. Ribosoma
sustancias dentro de la célula
______________________

L. Aparato de
Almacena agua y nutrientes
Golgi___________________

Exclusiva de la célula vegetal, le da

M. Núcleo
rigidez
_______________________

Sustancia gelatinosa y viscosa que

N. Pared
contiene los Organelos
celular______________________

14
 Órgano que le da movimiento a la
O. Flagelo
célula
______________________

Libera energía contenida en los

P. Citoplasma
alimentos para que la célula realice
_______________________
todas sus funciones vitales
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
Lea y conteste las siguientes preguntas señalando la correcta, de acuerdo al tema sobre la
célula.

7. Las células vegetales son autótrofas porque poseen:

e. Complejo de Golgi
f. Pared celular
g. Cloroplastos
h. Vacuolas

8. De los cromosomas podemos afirmar que:

e. Se localizan en el citoplasma
f. Tienen energía
g. Son muchos y cortos
h. Determinar las características hereditarias

9. La unidad de origen, estructural y funcional de todo ser vivo es:

e. Citoplasma
f. Membrana celular
g. La célula
h. El núcleo

10. Un ejemplo de célula eucariótica es:

e. Bacterias
f. Células del cuerpo
g. Virus
h. Bacilos

11. La parte más importante de toda célula es:

e. Núcleo
f. Citoplasma
g. Membrana celular
h. Cromosomas
12. Escribe en el cuadro el número del proceso de transporte celular, según
corresponda:

Proceso de incorporación a la célula de

partículas de gran tamaño dentro del
6.1. Difusión citoplasma.

Proceso de incorporación a la célula de

6.2. Osmosis nutrientes disueltos en agua.

Proceso espontaneo de movimiento de agua a

6.3. Fagocitosis través de una membrana.

15
 Movimiento de moléculas a través de los poros
6.4. Pinocitosis de la membrana desde mayor concentración
hacia menor concentración.

COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
En una célula animal los siguientes son estructuras implicadas en la producción de una
proteína de secreción (que se sale al exterior).
1Retículo endoplasmático rugoso
2Ribosoma
3Aparato de Golgi
4. Membrana celular
5. ARN
6.ADN

Para que una proteína sea elaborada y salga al exterior la secuencia correcta es:
5. 6 5 2 3 1 4
6. 6 5 1 2 3 4
7. 6 5 2 1 3 4
8. 6 5 3 2 1 4

AMBITO CELULAR

1. Los cloroplastos les permiten a las células vegetales la realización de la fotosíntesis,

durante la cual utilizan energía solar para formar compuestos complejos utilizando
sustancias relativamente simples como el oxido de carbono y el agua. Este fenómeno hace
posible que las plantas:

A. Fabriquen sus propios alimentos

B. No necesiten nutrición
C. Constituyen organismos heterótrofos
D. Conformen la cúspide de la pirámide alimentaria

2. En los ribosomas se realiza la transcripción de la información que trae el ARN-

mensajero, el cual la ha copiado del ADN nuclear. Esta información permite la síntesis de
las proteínas que constituyen los elementos plásticos o estructurales de las células. En este
sentido, se puede argumentar que los ribosomas son organelos esenciales para:

A. La división celular

B. El proceso respiratorio

C. La reconstrucción celular

D. La liberación de energía

3. Para el adecuado funcionamiento de una célula, esta debe hallarse en un medio

isotónico, es decir, en un medio por igual presión osmótica que el interior celular. Si esta
condición no se garantiza, la célula se afecta en su funcionamiento porque:

A. Se altera su contenido en proteínas

B. Gana o pierde agua en exceso

16
C. Se inhibe sus procesos enzimáticos

D. Se incrementa su liberación de energía

4. El núcleo posee la información genética necesaria para la coordinación y dirección del

funcionamiento celular. Dicha información se halla contenida en el ADN, que forma
cromosomas que se hallan en el interior del núcleo. De estos hechos podemos argumentar
que:

A. No existen células sin núcleo

B. El núcleo se abastece a si mismo de energía

C. Los demás organelos celulares carecen de importancia

D. El núcleo actúa como el rector celular

5. Todo el metabolismo celular está sometido a la acción de enzimas, que actúan como
catalizadores de las reacciones bioquímicas, porque:

A. A menor acción enzimática mayor actividad metabólica

B. Las enzimas constituyen los elementos estructurales de las células

C. A mayor acción enzimática mayor actividad metabólica

D. A mayor acción enzimática menor actividad metabólica

6. Según la teoría celular, toda célula procede de otra célula. Por ello NO es posible:

A. La evolución de las células

B. La diferenciación celular

C. La generación espontanea de la vida

D. El cambio genético celular

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