PLANIFICACION DE ARTICULACIÓN

Asignaturas: Ed. Tecnológica / Química

Nivel: 1° Año Medio Semestre: Segundo
Profesores: Elena Arenas / Daniela Galdames
Títulos unidades didácticas: Procesos tecnológicos ( producción, ejecución
y distribución de un objeto tecnológico) / “Materia y sus transformaciones:
Total Horas: 16 / 6
Propiedades periódicas”

Objetivo o propósito general de la articulación: Que los estudiantes logren visualizar que las sustancias y/o objetos tecnológicos,
se obtienen y/o manufacturan a través de una serie de pasos, y que estos procesos van a depender de las propiedades físicas y
químicas que los elementos químicos que los forman presenten, debido a su estructura electrónica, así como también sus usos y
características. De esta manera, se logrará hacer énfasis en la relación que existe entre la ciencia y la tecnología

Fecha inicio de ejecución Segunda Semana de Junio Fecha término de ejecución Primera Semana de Octubre

Objetivos de Aprendizaje Habilidades Actitud(es)

-Describir, explicar y relacionar la estructura -Interpretar datos y -Valorar la importancia de la ciencia y la tecnología en el
electrónica de los elementos con el lugar que observaciones a desarrollo de la vida actual
ocupan en la tabla periódica y a partir de ello, con partir de los
las propiedades físicas y químicas que ellos conceptos estudiados -Manifestar interés por conocer más de la realidad y utilizar
presentan y con los usos, obtención y manufactura sus conocimientos al estudiar los fenómenos y temas
de ellos -Formular abordados
-Conocer y aplicar los procesos tecnológicos explicaciones,
básicos involucrados en la elaboración de apoyándose en las -Valorar la perseverancia, el rigor, la flexibilidad y la
soluciones tecnológicas, en la transformación de teorías y conceptos originalidad al desarrollar las actividades
los materiales, en la composición de los objetos y relacionados con el
comprender que en estos procesos no hay sistema periódico y -Pedir a los grupos que, dentro de su planificación, incluyan
respuestas únicas. las propiedades actividades que permitan ir controlando y revisando la
periódica calidad del trabajo en diferentes fases de la producción.
 -Que los alumnos confeccionen una bitácora de producción
-Clasificar distintos y etapas en la fabricación de un objeto tecnológico.
elementos químicos
a partir de su -Los alumnos deben justificar las actividades que realizan en
ubicación en la tabla las etapas de la elaboración del producto (objeto
periódica, tecnológico)
relacionándolo con
sus propiedades
físicas y químicas
- Describir las
secuencias de
producción

-Definir los
procedimientos de
control en las etapas
claves del desarrollo
del trabajo
tecnológico

Conocimiento(s) Contenido(s) Actividad(es) Indicador(es) de evaluación o

Tiempo estimado
previo(s) genérica(s) logro
-Vocabulario
Conocer las
Tecnología técnico
etapas de
-Etapas de Procesos de 16 horas en la
fabricación de Reconocer los procesos de
producción elaboración elaboración del
un producto fabricación de un producto
- Distribución -Fabricas e objeto tecnológico en
visitando una determinado
Industrias cadena
fábrica de
producción
 -Visita a una
Química fábrica local
para visualizar
los procesos
-Estructura
que se llevan a
atómica -Tabla -Explican las propiedades físicas
cabo en ella
periódica de los y químicas de elementos y
-Modelo elementos compuestos químicos, a partir
-Reflexión de lo
Mecano- de su estructura electrónica,
observado en la
Cuántico -Propiedades haciendo alusión a cómo son
visita,
físicas y
analizando las
-Configuración químicas de los -Relacionan las propiedades
observaciones ( 2 hrs pedagógicas
electrónica elementos físicas y químicas de un
de los cada actividad
según su lugar elemento químico con su
estudiantes propuesta)
-Elementos y en la tabla método de obtención, su
compuestos periódica manufactura y sus usos
-Confección
químicos
material
-Explican sus observaciones y
audiovisual en
-Propiedades análisis aplicando los conceptos
donde se
físicas y química -Propiedades estudiados durante el desarrollo
resuma todo lo
de la materia periódicas de la unidad
aprendido
durante el
desarrollo de
las actividades

Evaluación e instrumento(s) -Evaluación reflexión y análisis de observaciones realizadas durante la visita a la fábrica, a
partir de los conceptos estudiados a lo largo de la unidad a través de la confección de un
informe escrito grupal (Rúbrica de evaluación: Nota para la asignatura de Química y
tecnologia)

-Confección material audiovisual que será presentado durante el desarrollo de la Semana

de la Ciencia en el establecimiento, en donde quede de manifiesto los aspectos más
relevantes para cada grupo durante la visita, así como también, los aprendizajes logrados
en ambas asignaturas a partir de ella (Lista de Cotejo: Nota para las asignaturas de Ed.
Tecnológica y Química)