GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

● Denominación del Programa de Formación:

Mantenimiento Mecatrónico de Automotores
● Código del Programa de Formación:
223219
● Nombre del Proyecto
Calidad, fidelización de clientes y productividad, necesidades de una Administración de talleres
de mantenimiento Automotriz
● Fase del Proyecto
Ejecución
● Actividad de Proyecto
Solución de problemas del conjunto transmisor de potencia de los vehículos automotores
● Competencia
Corregir fallas del conjunto transmisor de potencia de vehículos automotores de acuerdo con
parámetros del fabricante, normas de seguridad y ambientales
Promover la interacción idónea consigo mismo, con los demás, y con la naturaleza en los
contextos laboral y social.

● Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

Evaluar y reparar el estado y funcionamiento de las transmisiones de velocidad mecánicas y
electrónicas de automotores, con productividad y eficiencia, ajustados a los estándares de
calidad, seguridad y manuales del fabricante

● Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos

ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeño laboral.
● Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño
laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional.
● Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los
componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral.
Realizar intercambios sociales y prácticos muy breves, con un vocabulario suficiente para hacer
una exposición o mantener una conversación sencilla sobre temas técnicos
● Duración de la guia
40 horas.

2. PRESENTACION

ESTIMADO APRENDIZ

GFPI-F-019 V3
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Todo el equipo del CTT le ofrece las más sinceras felicitaciones por llevar su aprendizaje de calidad en su
proyecto de vida.

En esta guía de aprendizaje usted desarrollara actividades con la finalidad de adquirir conocimiento de
transmisiones automáticas, las transmisiones automáticas son un conjunto de mecanismos y
dispositivos con el propósito de brindarle mayor confort al conductor, ser amigable con el medio
ambiente, menor ruido etc. Las transmisiones actuales se componen por tres paquetes fundamentales
las cuales son eléctrico-electrónicas, hidráulicas y mecánicas. ¿Usted a analizado cuales son las posibles
síntomas que puede generar una transmisión automática y cuales son las áreas sospechosas que me
originan dicho inconveniente para solucionarlo?

Para resolver este inconveniente lo invito a desarrollar las siguientes activiades

"La Educación es el descubrimiento de nuestra propia

ignorancia." William James Durant

Así que combatamos nuestra ignorancia con el conocimiento ¡animo muchachos!

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Andrea lleva su vehículo a su taller especializado en transmisiones Automáticas y se queja de la

siguiente situación: el vehículo presenta encendido el testigo de TCM y no acciona ninguna marcha y
por tal motivo el vehículo llega al taller mediante una grúa.

En las empresas del sector automotriz (como en todas las empresas), es necesario establecer y poner en
practica la normatividad vigente y algunos métodos que ayuden a la reducción de incidentes, accidentes
laborales y posibles enfermedades profesionales; de acuerdo al conocimiento adquirido el aprendiz
deberá reconocer las señales de seguridad y localizar los puntos donde cada una debe estar.

¿Qué podría ocasionar estas fallas?

¿Cómo solucionaría estas fallas del vehículo de juan?

¿Usted al intervenir este tipo de tecnologías sabe interpretar este manual en idioma inglés?

Sabe usted que herramientas y equipos son necesarios para intervenir el vehículo de Andrea?

¿Qué elementos de protección personal son necesarios para intervenir un vehículo con transmisión
automática?
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Se realizaran actividades de fortalecimiento general dirigido, desarrollo de rutina con base al objetivo en el
gimnasio; Introducción a conceptos básicos de la RESISTENCIA y recomendaciones especiales, trabajo base
de trote continuo con control de pulsaciones, Acondicionamiento cardiovascular, trabajo de spinning con
las bicicletas en gimnasio, desarrollando intervalos de velocidad, posición e intensidad y secuencia de
tiempo

Evidencia: Test Físico

3.1. Inglés técnico Traduce las partes de AUTOMATIC TRANSMISSION PDF. Y realice un pictographic en
inglés.

Para poder solucionar este inconveniente lo invito a realizar las siguientes actividades

Ética

El conflicto y la violencia se consolidan como un nuevo escenario en el ámbito profesional, con el que se
pretende avanzar hacia la construcción de la convivencia y el desarrollo humano. Para el desempeño en
contextos de conflicto y violencia, y para la construcción de condiciones de convivencia en ellos, se hace
necesario que la formación impartida se aborde teniendo como base el desarrollo de habilidades tales
como las diferentes alternativas para resolver conflictos, que permitan comprender y transformar tales
contextos. Con ayuda de su instructor de ética realiza las actividades de esta guía

3.3. Desarrollo de actividad: Identificar en un contexto las situaciones de conflicto

3.2 Desarrollo de la actividad: Utilizar alternativas creativas para resolver conflictos. Mediante el uso de
la racionalidad, la argumentación y la asertividad

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : Resuelve conflictos mediante el

uso de la racionalidad, la
Evidencias de Desempeño argumentación y la asertividad.
Evidencias de Producto: (ética)

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

construya o cite documentos de apoyo para el desarrollo de la guía, según lo establecido en la guía de
desarrollo curricular

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es)

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es)