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PREFEITURA DE SÃO LUÍS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED


SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO – SAE
SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DE ENSINO FUNDAMENTAL – SAEF

PLANEJAMENTO (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) – 7º ano


ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa
PROFESSOR(A): Danielle Castro da Silva PERÍODO: 1º período - MARÇO

UNIDADE OBJETO (S) DE HABILIDADE (S) TIPOS DE SITUAÇÃO DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE REFERÊNCIA (S)
(S) CONHECIMENTO (O que precisamos ensinar APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO
TEMÁTICA para que os/as alunos/alunas (Atividades que favorecem o (Recursos utilizados para
(S) desenvolvam as habilidades desenvolvimento das habilidades) coleta e análise de dados
pretendidas) para avaliação)
 Estratégia de  (EF69LP43)  Leitura e análise de textos  Leitura e apreciação dos MARTINS, Maria Helena. O que é leitura.
Leitura leitura: apreender  (EF69LP44) diversos, contendo relatos textos propostos em sala de São Paulo: Brasiliense, 2015.
os sentidos  (EF69LP53) pessoais sobre o tema “primeiro aula – avaliação da
globais do texto; amor”; participação discente; SILVA, Ezequiel Teodoro da. Leitura na
 Apreciação e  Leitura e análise de diversos escola e na biblioteca. Campinas: Papirus,
réplica; textos, a partir de pesquisa 2012.
orientada, sobre o Dia
Internacional da Mulher; FIGUEIREDO, Laura de GOULART, Shirley.
Singular e Plural. - Língua Portuguesa -
Leitura, Produção e Estudos de Linguagem
– 7.ano. SP: Moderna, 2016.

Produção  Textualização,  (EF69LP56)  Produção de texto sobre o Dia  Pesquisa, textualização, FIGUEIREDO, Laura de GOULART, Shirley.
de Textos revisão e edição;  (EF67LP18) Internacional da Mulher; revisão e edição de texto Singular e Plural. - Língua Portuguesa -
 (EF67LP20) sobre o Dia Internacional da Leitura, Produção e Estudos de Linguagem
Mulher; – 7.ano. SP: Moderna, 2016.
Análise  Fono-  (EF67LP32)  Revisão de elementos da  Atividades específicas FIGUEIREDO, Laura de GOULART, Shirley.
Linguística/ ortografia;  (EF67LP35) morfossintaxe; propostas em sala de aula, Singular e Plural. - Língua Portuguesa -
Semiótica  Morfossintaxe;  Trabalho de escrita e relacionadas à revisão de Leitura, Produção e Estudos de Linguagem
observação de morfemas, tendo morfossintaxe e fono- – 7.ano. SP: Moderna, 2016.
em vista a fono-ortografia; ortografia.
Oralidade  Discussão oral.  (EF67LP19)  Discussão oral a respeito gerada  Participação de discussão
 (EF67LP20) a partir dos textos analisados em oral em turma.
sala de aula.
PREFEITURA DE SÃO LUÍS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – SEMED
SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO – SAE
SUPERINTENDÊNCIA DA ÁREA DE ENSINO FUNDAMENTAL – SAEF

PLANEJAMENTO (ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL) – 7º ano


ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagens COMPONENTE CURRICULAR: Língua Inglesa
PROFESSOR(A): Danielle Castro da Silva PERÍODO: 1º período - MARÇO

UNIDADE (S) OBJETO (S) DE HABILIDADE (S) TIPOS DE SITUAÇÃO DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO REFERÊNCIA (S)
TEMÁTICA (S) CONHECIMENTO (O que precisamos ensinar APRENDIZAGEM (Recursos utilizados para coleta e
para que os/as (Atividades que favorecem o análise de dados para avaliação)
alunos/alunas desenvolvam desenvolvimento das habilidades)
as habilidades pretendidas)
Oralidade  Funções e usos da  (EF07LI01)  Discussão a respeito de situações  Participação do discente em MENEZES, Vera;
língua inglesa:  (EF07LI03) cotidianas em que utilizamos palavras da turma; BRAGA, Junia;
convivência e língua inglesa (LI); FRANCO, Cláudio.
colaboração em sala  Criação de situações em sala de aula Alive. 7. São Paulo:
de aula para que possam utilizar o que já se Saraiva, 2016.
aprendeu em LI;
Leitura  Compreensão geral  (EF07LI06)  Leitura de textos propostos, com vistos a  Participação do discente em SM (obra coletiva).
e específica: leitura relembrar expressões do tipo greetings; turma It fits. 7. São Paulo:
rápida Edições SM, 2015.
(skimming, scanning);

Escrita  Pré-escrita:  (EF07LI12)  Pesquisa sobre palavras em LI utilizadas  Atividades específicas por
planejamento de na comunidade de LP; escrito, (pesquisa e
produção escrita,  Criação de diálogos com as expressões já tradução/criação de diálogos);
com mediação do conhecidas;
professor
Conhecimentos  Construção de  (EF07LI17)  Exposição de expressões-ferramentas a  Participação do discente em
Linguísticos repertório lexical; serem utilizadas nas aulas de LI; turma;
 Pronúncia.  Utilização do método listen and repeat
para internalização de léxico;
Dimensão  A língua inglesa  (EF07LI21)  Pesquisa sobre palavras em LI utilizadas  Observação dos resultados de
intercultural como língua global na na comunidade de LP pesquisa solicitada.
sociedade
contemporânea