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Universidad Nacional de Colombia Sede Manizales

Departamento de matemáticas y estadı́stica


Probabilidad y estadı́stica
Taller sobre vectores aleatorios e intervalos de
confianza
Profesor: Cristián Felipe Jiménez Varón
09 de Marzo de 2019

1. Ejercicios vectores aleatorios


Ejercicio 1. Cuando un automóvil es de- superrápida. Sea X1 el número de clientes
tenido por una patrulla de seguridad, cada formados en la caja rápida a una hora par-
uno de los neumáticos es revisado en cuan- ticular del dı́a y sea X2 el número de clien-
to a desgaste y cada uno de los faros es tes formados en la caja superrápida a la
revisado para ver si está apropiadamente misma hora. Suponga que la función ma-
alineado. Sean X el número de faros que sa de probabilidad de X1 y X2 es la que
necesitan ajuste y Y el número de neumáti- aparece en la tabla adjunta.
cos defectuosos.

1. Si X y Y son independientes con


pX (0) = 0,5, pX (1) = 0,3, pX (2) =
0,2 y pY (0) = 0,6, pY (1) = 0,1,
pY (2) = pY (3) = 0,05, pY (4) = 0,2
Muestre la función de masa de pro-
babilidad conjunta de (X, Y ) en una
tabla de probabilidad conjunta.
1. ¿Cuál es P (X1 = 1, X2 = 1), es decir,
2. Calcule P (X ≤ 1, Y ≤ 1) Con la ta- la probabilidad de que haya exacta-
bla de probabilidad conjunta del item mente un cliente en cada caja?
1, verifique que es igual al producto
P (X ≤ 1)P (Y ≤ 1) 2. ¿Cuál es P (X1 = X2), es decir, la
probabilidad de que los números de
Ejercicio 2. Un supermercado cuenta clientes en las dos cajas sean idénti-
tanto con una caja rápida como con una cos?

1
3. Determine la función masa de proba- 1. ¿Cuál es la función de densidad de
bilidad marginal de X1 y enseguida probabilidad conjunta de X y Y ?
calcule el número esperado de clien-
tes formados en la caja rápida. 2. ¿Cuál es la probabilidad de que am-
bos lleguen entre las 5:15 y las 5:45?
4. Determine la función masa de proba-
bilidad marginal de X2 . 3. Si el primero en llegar espera sólo 10
min antes de irse a comer a otra par-
5. Por inspección de las probabilidades te, ¿cuál es la probabilidad de que ce-
P (X1 = 4), P (X2 = 0) y P (X1 = nen en el restaurante de comida salu-
4, X2 = 0), ¿son X1 y X2 variables dable? [Sugerencia: El evento de in-
aleatorias independientes? terés es A = {(x, y) : |x − y| ≤ 16 }]

Ejercicio 3. Se supone que cada neumáti- Ejercicio 5. Dos profesores acaban de en-
co delantero de un tipo particular de tregar los exámenes finales para su copia.
vehı́culo está inflado a una presión de 26 Sea X el número de errores tipográficos en
lb/pulg 2 . Suponga que la presión de ai- el examen del primer profesor y Y el núme-
re real en cada neumático es una variable ro de tales errores en el segundo examen.
aleatoria: X para el neumático derecho y Y Suponga que X tiene una distribución de
para el izquierdo con función de densidad Poisson con parámetro λ, que Y tiene una
de probabilidad conjunta distribución de Poisson con parámetro θ y
( que X y Y son independientes.
K(x2 + y 2 ) 20 ≤ x, y ≤ 30
f (x, y) = 1. ¿Cuál es la función masa de probabi-
0 de lo contrario
lidad conjunta de X y Y ?
1. ¿Cuál es el valor de K?
2. ¿Cuál es la probabilidad de que se co-
2. ¿Cuál es la probabilidad de que am- meta cuando mucho un error en am-
bos neumáticos estén inflados a me- bos exámenes combinados?
nos presión? Ejercicio 6. Dos componentes de una mi-
3. Determine la distribución (marginal) nicomputadora tienen la siguiente función
de la presión del aire en el neumático de densidad de probabilidad conjunta de
derecho. sus vidas útiles X y Y :
(
4. ¿Son X y Y variables aleatorias inde- xe−x(1+y) x ≥ 0, y ≥ 0
f (x, y) =
pendientes? 0 de lo contrario
Ejercicio 4. Annie y Alvie acordaron en- 1. ¿Cuál es la probabilidad de que la vi-
contrarse entre las 5:00 P.M. y las 6:00 da útil X del primer componente ex-
P.M. para cenar en un restaurante local de ceda de 3?
comida saludable. Sea X la hora de llega-
da de Annie y Y la hora de llegada de Al- 2. ¿Cuáles son las funciones de densi-
vie. Suponga que X y Y son independien- dad de probabilidad marginal de X
tes con cada una distribuida uniformemen- y Y ? ¿Son las dos vidas útiles inde-
te en el intervalo [5, 6]. pendientes?

2
3. ¿Cuál es la probabilidad de que la vi- de llegada de Annie por X, y la de Alvie
da útil de por lo menos un compo- por Y y suponga que X y Y son indepen-
nente exceda de 3? dientes con funciones de densidad de pro-
babilidad marginal
4. Determine E(XY ). ¿Qué se puede
decir sobre Cov(X, Y ) y ρ? (
3x2 0 ≤ x ≤ 1
Ejercicio 7. Un instructor aplicó un corto f X (x) =
0 de lo contrario
examen compuesto de dos partes. Para un
estudiante seleccionado al azar, sea X el
número de puntos obtenidos en la primera (
parte y Y el número de puntos obtenidos 2y 0 ≤ y ≤ 1
fY (y) =
en la segunda parte. Suponga que la fun- 0 de lo contrario
ción masa de probabilidad conjunta de X
y Y se da en la tabla adjunta. ¿Cuál es la cantidad esperada de tiem-
po que el que llega primero debe esperar
a la otra persona? [Sugerencia: h(X, Y ) :
|X − Y |.]

Ejercicio 9. Demuestre que si X y Y son


variables aleatorias independientes, enton-
ces E(XY ) = E(X)E(Y ).
1. Si la calificación anotada en la libre-
ta de calificaciones es el número total Ejercicio 10. demostrar que cuando X
de puntos obtenidos en las dos par- y Y son independientes Cov(X, Y ) =
tes, ¿cuál es la calificación anotada Corr(X, Y ) = 0.
esperada E(X + Y )?
2. Si se anota la máxima de las dos Ejercicio 11. Use las reglas de valor espe-
calificaciones, ¿cuál es la calificación rado para demostrar que Cov(aX +b, cY +
anotada esperada? d) = ac Cov(X, Y ).

3. Calcule la covarianza de X y Y . Ejercicio 12. Use el ejercicio anterior jun-


to con las reglas de varianza y desviación
4. Calcule ρ para X y Y .
estándar para demostrar que Corr(aX +
Ejercicio 8. Annie y Alvie quedaron de b, cY + d) = Corr(X, Y ) cuando a y c tie-
encontrarse para desayunar entre el me- nen el mismo signo. ¿Qué sucede si a y c
diodı́a (0:00 M.) y 1:00 P.M. Denote la hora tienen signos opuestos?

2. Ejercicios Intervalos de Confianza


Ejercicio 13. Un director de personal ha a los solicitantes de empleo en los niveles
observado que históricamente las puntua- de entrada siguen una distribución normal
ciones de los tests de aptitud realizados con una desviación tı́pica de 32,4 puntos.

3
Una muestra aleatoria de nueve puntuacio- Ejercicio 16. Una clı́nica ofrece un pro-
nes del grupo actual de solicitantes tenı́a grama de adelgazamiento. Según sus his-
una puntuación media de 187,9 puntos. toriales, una muestra aleatoria de 10 pa-
cientes habı́a experimentado las siguientes
1. Halle el intervalo de confianza al 80
pérdidas de peso en kilos al término del
por ciento de la media poblacional de
programa: 18 25 6 11 15 20 16 19 12 17
las puntuaciones del grupo actual de
solicitantes. 1. Halle el intervalo de confianza de la
media poblacional al 99 por ciento.
2. Basándose en estos resultados mues-
trales, un estadı́stico ha hallado pa- 2. Explique sin realizar los cálculos si
ra la media poblacional un intervalo el intervalo de confianza de la media
de confianza que va de 165,8 a 210,0 poblacional al 90 por ciento serı́a ma-
puntos. Halle el nivel de confianza de yor, menor o igual que el obtenido en
este intervalo. el apartado (1).
Ejercicio 14. La secretarı́a de admisiones Ejercicio 17. El director de la oficina de
en un programa de máster ha observado colocación de una escuela de administra-
que históricamente los solicitantes tienen ción de empresas quiere estimar los sueldos
na calificación media en los estudios de li- anuales medios que perciben los licenciados
cenciatura que sigue una distribución nor- cinco años después. Una muestra aleatoria
mal con una desviación tı́pica de 0,45. Se de 25 licenciados tenı́a una media muestral
ha extraı́do una muestra aleatoria de 25 de 42.740$ y una desviación tı́pica muestral
solicitudes cuya calificación media ha re- de 4.780$. Halle el intervalo de confianza
sultado ser 2,90. de la media poblacional al 90 por ciento,
suponiendo que la población sigue una dis-
1. Halle el intervalo de confianza de la tribución normal.
media poblacional al 95 por ciento.
Ejercicio 18. Se elige una muestra alea-
2. Basándose en estos resultados mues- toria de 10 pares de viviendas idénticas de
trales, un estadı́stico calcula para una gran ciudad y se instala un sistema
la media poblacional el intervalo de pasivo de calefacción solar en uno de los
confianza que va de 2,81 a 2,99. Halle miembros de cada par. Se obtienen las fac-
el nivel de confianza correspondiente turas totales de combustible (en dólares)
a este intervalo. de tres meses de invierno de estas casas
Ejercicio 15. Una tienda de ropa tiene in- que se muestran en la tabla adjunta. Su-
terés en saber cuánto gastan los estudian- poniendo que las poblaciones siguen una
tes universitarios en ropa durante el primer distribución normal, halle el intervalo de
mes del año escolar. El gasto medio de una confianza al 90 por ciento de la diferencia
muestra aleatoria de nueve estudiantes es entre las dos medias poblacionales.
de 157,82$ y la desviación tı́pica muestral Ejercicio 19. Se controla a una muestra
es de 38,89$. Suponiendo que la población aleatoria de seis vendedores que han asis-
sigue una distribución normal, halle el in- tido a un curso sobre técnicas de venta du-
tervalo de confianza al 95 por ciento de la rante los tres meses anteriores y posterio-
media poblacional. res al curso. La tabla muestra los valores de

4
las ventas (en miles de dólares) realizadas Ejercicio 22. Un investigador planea es-
por estos seis vendedores en los dos perio- timar el efecto que produce un medica-
dos. Suponga que las distribuciones pobla- mento en las puntuaciones que obtienen
cionales son normales. Halle el intervalo de los sujetos humanos que realizan una ta-
confianza al 80 por ciento de la diferencia rea de coordinación psicomotriz. Adminis-
entre las dos medias poblacionales. tra el medicamento antes de la prueba a los
miembros de una muestra aleatoria de 9 su-
Ejercicio 20. Se observa que en una mues-
jetos. Su puntuación media es de 9,78 y la
tra aleatoria de seis estudiantes de un cur-
varianza muestral es de 17,64. Utiliza una
so de introducción a la economı́a financie-
muestra aleatoria independiente de 10 su-
ra que utiliza técnicas de aprendizaje de
jetos como grupo de control y le administra
grupo la calificación media es de 76,12 y
un placebo antes de la prueba. La puntua-
la desviación tı́pica muestral es de 2,53.
ción media de este grupo de control es de
En una muestra aleatoria independiente de
15,10 y la varianza muestral es de 27,01.
nueve estudiantes de otro curso de intro-
Suponiendo que las distribuciones pobla-
ducción a la economı́a financiera que no
cionales son normales y tienen varianzas
utiliza técnicas de aprendizaje de grupo,
iguales, halle el intervalo de confianza al 90
la media y la desviación tı́pica muestrales
por ciento de la diferencia entre las medias
de las calificaciones de los exámenes son
poblacionales de las puntuaciones.
74,61 y 8,61, respectivamente. Estime con
una confianza del 95 por ciento la diferen- Ejercicio 23. Suponiendo que las varian-
cia entre las dos calificaciones medias po- zas poblacionales no son iguales, halle el
blacionales. Suponga que las varianzas po- número de grados de libertad en los casos
blacionales no son iguales. siguientes:
Ejercicio 21. Se encuesta a personas re-
cién licenciadas en administración de em- 1. n1 = 12, s21 = 6, n2 = 14, s22 = 10
presas que trabajan a tiempo completo y
2. n1 = 6, s21 = 30, n2 = 10, s22 = 36
que declaran que su origen socioeconómico
es relativamente alto o bajo. La remune-
3. n1 = 9, s21 = 16, n2 = 12, s22 = 25
ración total media de una muestra aleato-
ria de 16 personas de origen socioeconómi- Ejercicio 24. Halle el margen de error del
co alto es de 34.500$ y la desviación tı́pi- intervalo de confianza al 95 por ciento de
ca muestral es de 8.520$. La remuneración la diferencia entre las medias poblaciona-
total media de una muestra aleatoria in- les en los casos siguientes (suponga que las
dependiente de 9 personas de origen socio- varianzas poblacionales son iguales):
económico bajo es de 31.499$ y la desvia-
ción tı́pica muestral es de 7.521$. Halle el 1. n1 = 12, s21 = 6, x1 = 200, n2 = 14,
intervalo de confianza al 90 por ciento de s22 = 10, x2 = 160
la diferencia entre las dos medias poblacio-
nales y poseen varianzas poblacionales no 2. n1 = 6, s21 = 6, x1 = 200, n2 = 7,
iguales. s22 = 10, x2 = 160

5
Par Sin Calefacción Solar Con Calefacción Solar
1 485 452
2 423 386
3 515 502
4 425 376
5 653 605
6 386 380
7 426 395
8 473 411
9 454 415
10 496 441

Cuadro 1: Tabla del ejercicio 18.

Vendedores Antes del curso Después del curso


1 212 237
2 282 291
3 203 191
4 327 341
5 165 192
6 198 180

Cuadro 2: Tabla del ejercicio 19.