LISTA DE COTEJOS DE 3 AÑOS

I. DATOS INFORMATIVOS:

UGEL:
I.E.I.:
SECCION:
DIRECTOR: EDAD: 3 AÑOS
DOCENTE:

II. JUSTIFICACIÓN
La lista de cotejos es una forma de evaluación diagnóstica, que nos permite conocer con qué
conocimientos ingresan los niños al jardín y los resultados nos van a permitir una adecuada
toma de decisiones.

ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO

Si No A veces
Personal Construye su - Se identifica como
social identidad niño o niña
- Se siente único y
valioso.
- Menciona sus gustos
y preferencias.
- Se reconoce como
miembro de su familia.
- Realiza actividades
cotidianas con iniciativa.
- Se lava las manos
con agua y jabón.
- Menciona como se
siente.
Convive y participa - Participa en grupo
democráticamente compartiendo materiales.
en la búsqueda del - Participa en juegos
bien común colectivos: Respeta
normas y entiende
indicaciones.
- Mantiene el aula
limpia y ordenada.

________________________________________________________________________________
3 años/Marzo - 1
 ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO
Si No A veces
Construye su - Agradece a Dios por
identidad, como ser parte de su familia.
persona humana, - Asiste a la Santa
amada por dios, Misa y comenta.
digna, libre y - Agradece a Dios por
trascendente, la creación.
comprendiendo la - Acoge y comparte
doctrina de su con su prójimo.
propia religión,
abierto al dialogo
con las que les son
cercanos.
Psicomotriz Se desenvuelve de - Realiza diversas
manera autónoma acciones motrices gruesas
a través de con autonomía.
motricidad - Realiza diversas
acciones motrices de
coordinación óculo manual.
- Realiza diversas
acciones motrices de
coordinación óculo podal.
Comunicación Se comunica - Se expresa con
oralmente en su claridad al interactuar con
lengua materna. los demás.
- Realiza preguntas
cuando quiere conocer
algo.
- Deduce las
características de
personas, personajes,
animales y objetos.
- Menciona lo que le
gusta o le disgusta de
personas, personajes,
hechos o situaciones de la
vida cotidiana.
Lee diversos tipos - Describe las
de textos en su características de
lengua materna. personas, personajes,
animales y objetos.
- Dice de qué tratará,
cómo continuará o cómo
terminará un texto.
- Comenta las
emociones que le generó
el texto leído.

________________________________________________________________________________
3 años/Marzo - 2
 ÁREA COMPETENCIA ÍTEMS DESEMPEÑOS LOGRO
Si No A veces
Crea proyectos - Explora y
desde los experimenta diversos
lenguajes materiales.
artísticos. - Representa sus
ideas acerca de sus
vivencias personales
usando diferentes
lenguajes artísticos.
- Crea proyectos a
través de los diferentes
lenguajes artísticos.
Matemática Resuelve - Utiliza el conteo
problemas de espontáneo en situaciones
cantidad. cotidianas
- Compara y agrupa
objetos similares
- Utiliza
cuantificadores: mucho,
poco, ninguno.
Resuelve - Identifica figuras
problemas de geométricas.
forma, - Relaciona objetos del
movimientos y aula por semejanza (un
localización. criterio)
- Diferencia objetos:
grandes, pequeños
- Señala objetos:
arriba- abajo, dentro-fuera
Ciencia y Indaga mediante - Hace preguntas para
tecnología métodos hacer indagación.
científicos para - Explora a través de
construir sus sus sentidos.
conocimientos. - Usa algunos objetos
y herramientas en su
exploración.
- Comunica los
descubrimientos que hace
cuando explora.

________________________________________________________________________________
3 años/Marzo - 3
________________________________________________________________________________
3 años/Marzo - 4