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Departamento de
Ciencias Humanas y
Sociales
Guía de estudio de la asignatura
Apreciación del
Cine
Segundo Parcial
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Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine
Parcial de estudio: Segundo
Actividades de aprendizaje
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Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine
Parcial de estudio: Segundo
Orientaciones Recuerde que el proceso de observación demanda como espectador una actitud en
didácticas donde exista la predisposición y la participación activa.
Así mismo, considere que el proceso de observación exige que sea un espectador
activo a fin de reconocer exactamente el discurso del film.
Le recomiendo que con antelación busque el film en lugares que lo comercializan, de
no observarlo no podrá realizar la actividad como corresponde y no cumplirá con el
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Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine
Parcial de estudio: Segundo
objetivo planteado.
Criterios de Correcta aplicación del conocimiento. Precisión a la hora de identificar las partes de
evaluación la estructura narrativa del guion.
Actividad de aprendizaje 2.2.
Resultados de Identifica y diferencia cada uno de los elementos del lenguaje cinematográfico.
aprendizaje Reconoce la importancia de cómo estos elementos convergen en el discurso fílmico.
Contenidos Lenguaje cinematográfico
Dirección
Ambientación
Movimientos de cámara
Planos cinematográficos
Planteamiento Revise el archivo acerca del tema “El lenguaje cinematográfico” y desarrolle cada uno
de las de los siguientes lineamientos, sin omitir ningún aspecto.
actividades - Revise detenidamente el archivo adjunto acerca del tema “El lenguaje
cinematográfico”.
El diccionario lo define como una persona que hace por su cuenta objetos de
uso doméstico, imprimiéndoles un sello personal, a diferencia de un obrero.
La industria del cine destaca por la cantidad de oficios que reúne a lo largo
del proceso de construcción de una película. Por eso es que podemos
extrapolar el término artesano al cine, en donde personas ajenas a este
ambiente pueden convertirse en hábiles artesanos, con el objetivo de
cumplir con el objetivo, como músicos que proporcionan la banda sonora,
personas que construyen escenarios que llevan la esencia de sus
elaboradores, y directores que ponen su marca personal.
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Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine
Parcial de estudio: Segundo
https://youtu.be/us5L5k2G1Ns
Escriba, en por lo menos diez líneas, qué aprendo y para qué me sirve aquello que
aprendo al filmar mi carrera, mis profesores.
Aprendí que podemos mirar conductas que vistas desde un único ángulo no se
perciben, verlo desde otra perspectiva ayuda a captar detalles, resulta interesante
ver como una persona actúa frente a una cámara, pero resulta aún más interesante
ver como tu actúas frente a la misma cámara. Fruto del trabajo realizad, se
estableció tanto la estructura de las guías como el diseño del video, la película y el
momento que refleja es con la intención de hacer comedia de una situación natural,
considero que deberían ofrecernos mayor libertad para elegir los contenidos
dependiendo del nivel de los alumnos y los objetivos pretendidos.
Orientaciones Para la realización del video, debe reflexionar primero sobre su carrera en la
didácticas Universidad y el rol de sus profesores en su formación.
Desarrolle su pensamiento crítico, no desperdicie la oportunidad para reflexionar
sobre su presente y su posible futuro.
Converse con sus profesores, cuénteles sobre el proyecto, no filme a escondidas,
ofrézcales una copia editada del trabajo que van a trabajar en conjunto.
Filme varios planos sobre las actividades realizadas durante las jornadas de trabajo y
de estudio sin pedir ayuda a nadie. Recuerde que usted no debe salir en el film, usted
permanece detrás de la cámara filmando y cuidando sus planos y encuadres.
Debe colocar la cámara de manera horizontal y jamás vertical.
Filme los planos utilizando los diferentes valores dentro de la escala de planos.
Filme preferentemente como filmó el plano Lumiere, es decir con la cámara fija.
Debe realizar un excelente montaje e incorporar una acertada banda sonora sin
hacer competir voz o música a su video. No olvide colocar títulos a su film. Para
cargar su video y crear el enlace debe cumplir los pasos que se detallan: Ir a la página
web www.youtube.com y dar clic en los siguientes pasos:
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Parcial de estudio: Segundo
Iniciar sesión / crear una cuenta / llenar sus datos / acepto condiciones / volver a
Youtube / siguiente / guardar / subir video, llenar datos / selecciona archivos.
La disciplina del estudio de los signos indica que los seres humanos además de
comunicarse con signos lingüístico se comunican con otros elementos, como formas
y colores, gestos, la imagen personal, es decir se comunican con su cultura. Entre los
conceptos de la semiología de Barthes hacen alusión a elementos que tienen un
significado que se lee entre líneas, por ejemplo; un grupo de personas consumiendo
una bebida alcohólica con sonrisas en sus caras, se interpreta como amigos
disfrutando de un producto, lo que a su vez se puede traducir como felicidad.
Con el mismo producto, también se puede interpretar que el producto es de calidad
y produce satisfacción a sus consumidores. En conclusión, no es lo que se ve, sino lo
que representa.
Significante Significado
Charlot durmiendo en un Muestra que es una persona que
monumento/estatua. no tiene un lugar donde
descansar, no tiene hogar y
probablemente no tiene dinero.
Vestimenta que no es de su talla. Indica que originalmente esa
vestimenta no era suya, así que
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Parcial de estudio: Segundo
Ícono
•Charlot busca conseguir
dinero, recurriendo al
boxeo.
Índice
Símbolo •El boxeo, es una
actividad que Charlot
•Desesperación e
no conoce ni maneja,
impotencia en su
como otras cosas que
búsqueda de dinero.
ha hecho a lo largo de
la película.
Elija las secuencias que van desde el minuto 1:16:40 del tercer acto de la
película. Mencione los seis aspectos más denotativos de la secuencia y
argumente por qué los determinó.
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Parcial de estudio: Segundo
el cual incluso pudo dar trabajo a más personas, incluida su madre, sus flores
son preciosas, por eso es que hasta personas de la clase alta llegan para
hacer compras, pero ella continúa esperando a aquel hombre que le brindó
ayuda, sin saber que él ha pagado una condena y está buscándola en el lugar
equivocado, al final el destino conduce a Charlot hacia la florista, que a por
su amabilidad y a pesar de su incapacidad para ver logra reconocer a su
benefactor, a su “millonario”, aquel que le dio la mano cuando más lo
necesitaba.
Orientaciones Nota
didácticas Plagio. Si usted copia información de Internet automáticamente tendrá 00.00 en esta
actividad o cualquier otra en la que cometa esta falta; por lo tanto, revise con
antelación la película solicitada.
Criterios de Precisión en la identificación de signos.
evaluación Asertividad en los aspectos que conforman el lenguaje.
Actividad de aprendizaje 2.4.
Resultados de Reflexiona sobre la trayectoria del cine ecuatoriano.
aprendizaje Reconoce las características del cine ecuatoriano.
Contenidos Cine Ecuatoriano.
Planteamiento Realice la lectura sobre el “Cine ecuatoriano” y desarrolle lo siguiente:
de las Exponga un resumen sobre la lectura y mencione las principales características del
actividades cine ecuatoriano (diez líneas).
El cine ecuatoriano tiene una inclinación por historias y personajes que muy
posiblemente podría habitar a nuestro alrededor, personas y situaciones que encajan
en lo que nosotros podemos percibir como algo plausible, algo que incluso nos
podría suceder a nosotros mismos. En los últimos cinco años, Ecuador ha visto
proyectos en géneros como la acción, el terror, la comedia y el drama, sin embargo,
cualquier género, debe cargar con la cruz de que es cine aburrido, esto es porque el
cine ecuatoriano se mueve en un área ya existente, son cosas que el público ya ha
visto antes, no resulta novedoso, hay propuestas con distintas temáticas, pero
ninguno que marque una tendencia. Las carreras cinematográficas tienen el objetivo
de formar estudiantes que dominen los principios y herramientas para la realización
de material audiovisual.
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Nombre de la asignatura: Apreciación del Cine
Parcial de estudio: Segundo
Primer plano
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Parcial de estudio: Segundo
Plano a detalle
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Parcial de estudio: Segundo
pudo haberlo hundido en una desgracia peor. (El escándalo hace referencia
al caso del notario Cabrera).
Orientaciones La lectura la encontrará en la Sección Archivos del aula virtual.
didácticas Desarrolle lo que se le solicita.
Fundamente sus respuestas siempre.
Criterios de Correlación entre el texto a ser leído, la película observada y las respuestas.
evaluación Profundidad en la argumentación de las respuestas.
Formato de Archivo de Microsoft Office.
entrega
Enviar a Envíe las actividades de aprendizaje a través de la plataforma, mediante la sección
Contenidos, en un archivo cuyo nombre debe ser:
Formato: G#.Apellido.Apellido.Nombre.Asignatura
Preguntas o Envíe sus preguntas o dudas a través de la plataforma: utilice la sección Enviar
dudas correo y marque el nombre de su tutor.
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