COLEGIO SALVADOR DALÍ EDUCACIÓN MATEMÁTICA

5to. Básico A y B COORDINACIÓN ACADÉMICA

PROF. SIMONÉ GULPPI II SEMESTRE, AÑO 2018

TALLER N°………

NOMBRE………………………………………………………………CURSO………………………….FECHA………………………...

1.- Asocia cada número de la columna A con su lectura en la columna B.

Columna A Número Columna B Se lee

1 5,14 Treinta enteros ochocientos nueve milésimas.

2 51,4 Cinco enteros y catorce centésimas.

3 308,09 Doce enteros treinta y dos centésimas.

4 30,809 Una centésima.

5 12,32 Cincuenta y un enteros cuatro décimas.

6 0,01 Trescientos ocho enteros nueve centésimas.

2.- Escribe estos números decimales según se solicita.

Número decimal Como Fracción decimal Como Número mixto

65,25

1,12

42,222

2,7

3.- Miguel y Lucía participan en la carrera de 50 metros del colegio. Miguel marca un tiempo de nueve
segundos y cuarenta y cinco centésimas, mientras que Lucía registra una marca de nueve segundos y ocho
centésimas. Escribe los números decimales que representan sus tiempos.

MIGUEL…………………………………. LUCÍA……………………………………..

4.- Escribe la coma donde corresponda para armar el número decimal.

a) Setenta y cuatro unidades y tres centésimas 7403

b) Ochocientas noventa y ocho unidades y cinco décimas 8985

c) Trescientas cuarenta y cinco milésimas 345

d) Treinta y cuatro unidades y doscientas siete milésimas 34207

e) Tres mil cuatrocientas veinte unidades y siete décimas 34207

f) Trescientas cuarenta y dos unidades y siete centésimas 34207

“CONSTRUYENDO CAMINOS, ATREVIÉNDONOS A SOÑAR”

COLEGIO SALVADOR DALÍ EDUCACIÓN MATEMÁTICA
5to. Básico A y B COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROF. SIMONÉ GULPPI II SEMESTRE, AÑO 2018

5.- Coloca entre cada pareja de números decimales el símbolo > o < según corresponda:

a) 7,9 ……... 7,89 b) 25,34 ......... 24,7 c) 2,39 ……... 2,5

d) 42,13 …….... 42,129 e) 8,03 ……... 8,034 f) 72,809 ……... 72,81

g) 12,09 …...... 12,1 h) 103,6 ......... 103,58

6.- Aproxima según se solicita:

Aproximar 2,77 31,35 0,22 111,564 234,999 23,1

según:

A la décima

Aproximar 1,111 14,234 12,567 9,999 0,011 234,999

según:

A la
centésima

Aproximar 2,797 31,999 0,72 111,564 234,444 23,100

según:

A la unidad

7.- Ubica en las siguientes rectas numéricas los siguientes números:

a) 2,4 3,7

b) 6,41 7,55

c) 18,78 18,62 18,75 18,81

“CONSTRUYENDO CAMINOS, ATREVIÉNDONOS A SOÑAR”

COLEGIO SALVADOR DALÍ EDUCACIÓN MATEMÁTICA
5to. Básico A y B COORDINACIÓN ACADÉMICA
PROF. SIMONÉ GULPPI II SEMESTRE, AÑO 2018

d) Gloria, María y Teresa están midiendo su estatura. Gloria mide 1,6 metros, María 1,5 metros y Teresa
1,35 metros. Representa en una recta numérica las alturas de todas ellas.

8.- Realiza las siguientes sumas:

a) 10,06 + 502,403 + 9,67 b) 28,307 + 5,92 + 100,6

c) ( 35,029 + 1,008 + 146,99) - 0,157

9.- El equipaje de Nuria se compone de una maleta que pesa 18,45 kilos, un bolso de mano que pesa 3,278 kg
y una bolsa de aseo que pesa 1,053 kilos. ¿Cuánto pesa el equipaje de Nuria en total?

Datos Operación

Pregunta Respuesta

10.- Jaime tiene en su jardín un depósito con 120 litros de agua. Ha utilizado 2,81 litros para regar sus flores y
82,25 litros para regar las lechugas. ¿Cuántos litros quedan en el depósito?

Datos Operación

Pregunta Respuesta

“CONSTRUYENDO CAMINOS, ATREVIÉNDONOS A SOÑAR”