GESTIÓN ACADÉMICA CÓDIGO: PA-01-01

PLAN DE AULA O VERSIÓN: 1.0

CLASE FECHA: 10 -01 -2017
I.E. COLEGIO ANDRÉS BELLO ¡HACIA LA EXCELENCIA… COMPROMISO DE TODOS…! Página 1 de 4

Grado: sexto
Docente: Eleonora Bautista Diaz Periodo: primero

Área: ciencias sociales Asignatura: sociales Duración/Horas:

Estándar:
2. Analizo cómo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo con las características
físicas de su entorno.

DBA:
1.Comprende que existen diversas explicaciones y teorías sobre el origen del universo en nuestra búsqueda por entender que hacemos
parte de un mundo más amplio
2.
Comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en las formas del relieve terrestre y en la
vida de las comunidades que la habitan
Comprende las relaciones espaciales, ambientales, culturales, históricas, políticas y éticas del medio cercano y lejano; Para participar
activamente en su transformación y cuidado.
Comprende que la tierra es un planeta en constante transformación cuyos cambios influyen en la forma del relieve terrestre y en la
vida de las comunidades que la habitan.

Ejes Temáticos: Universo: teorías sobre el origen, elementos que lo integran, nuestro sistema solar, los fenómenos celestes, las
constelaciones.
La tierra como entorno del hombre (formas de representar la tierra, los elementos, estructura de nuestro planeta interna y
externa)

ACTIVIDADES EXPLORATORIAS

EL SISTEMA SOLAR

Según la teoría del Big- Bang, la materia y energía

del universo estaban en sus inicios literalmente
comprimidas en una gigantesca masa,
denominada huevo cósmico por algunos
astrónomos, la cual era totalmente inestable. En
un determinado momento, que hasta ahora no se
ha podido establecer con precisión, esta masa
estalló en una formidable explosión, de ahí su
denominación en inglés (big: grande, bang :
explosión). Como resultado de esto, se dio origen
a las galaxias, estrellas y planetas. Las estrellas no
están aislados en el universo, sino agrupadas.
Dichas agrupaciones forman las galaxias, las que
están compuestas de un número elevadísimo de
estos luminosos y muy calientes astros. Nuestro
planeta se encuentra en el interior de una galaxia
llamada Vía Láctea, y todas las estrellas que vemos en el cielo pertenecen a ella. El sol es una estrella más de esta gran galaxia, que
además está formada por planetas. Todas las galaxias existentes se han creado partir del mismo evento: el big-ban. La expansión del
universo comenzó precisamente con esta gran explosión, que en sus primeros 700.000 años como una masa homogénea, pero por la fuerza
de gravedad fue separándose poco a poco formando cúmulos de galaxias. Algunas galaxias comenzaron a girar cada vez más rápido,
apartándose y convirtiéndose en galaxias espirales, como la Vía Láctea. Otras, en cambio, giraron muy poco y formaron galaxias elípticas.
Las estrellas son astros dotados de luz propia que se observan en el firmamento como puntos luminosos. El sol es nuestra estrella más
cercana, por eso lo observamos como un disco luminoso, pues las demás estrellas sólo las percibimos como un puntito de luz o como una
muy lejana luminiscencia. El sistema solar es una parte muy pequeña de la Vía Láctea, y está constituido por el sol y ocho planetas que
giran a su alrededor describiendo órbitas elípticas: Mercurio, Venus, la tierra y Marte, llamados planetas interiores por su cercanía al sol;
y Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno denominados planetas exteriores por su mayor lejanía del gran astro. Al igual que la mayoría de las
estrellas, el sol se compone principalmente de hidrógeno(71%), helio ( 27%) y otros elementos más pesados ( 2%); cerca de su centro, la
temperatura alcanza 15 millones de grados centígrados. En cuanto a su estructura, ella es como sigue: el núcleo o zona donde se produce
la energía solar en forma de fotones (partículas de luz de muy alta energía) es de unos 400.000 km de diámetro; en esta parte se concentra
el 60% de su masa, la temperatura es muy elevada(unos 15 millones de grados) y tienen lugar los procesos termonucleares que generan
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su energía. La fotosfera(esfera de luz) o superficie del sol tiene sólo 400 km de espesor y está formada por una masa gaseosa incandescente
de gran turbulencia, en la que hay zonas más oscuras llamadas manchas solares. Su temperatura de unos 6000°. La cromosfera (esfera de
color) está situada por encima de la fotosfera y solamente se puede apreciar cuando se presenta un eclipse total de sol. La corona solar o
zona de radiación está a continuación y se observa como una tenue luminosidad blanca. Esta zona es más fría que el núcleo, con unos 2
millones de grados centígrados. El sol es la estrella que por el efecto gravitacional de su masa domina el sistema planetario, que incluye
la tierra. Mediante la radiación de su energía electromagnética, aporta directa o indirectamente toda la energía que mantiene la vida en la
tierra, porque todo el alimento y el combustible procede, en última instancia, de las plantas que utilizan la energía de la luz del sol. Nuestro
sistema solar consta de ocho planetas(los descubiertos hasta el momento) que, por sus características, han sido bautizados con los nombres
de los antiguos dioses de la mitología romana. Mercurio: es el más pequeño y el que se encuentra más cercano al sol, por lo que recibe
seis veces más radiación solar que la que llega la tierra. Su superficie está llena de cráteres, que son producto del impacto de meteoritos
de variados tamaños, desde la época de formación de los planetas. Venus: se encuentra entre Mercurio y la tierra. Por su tamaño y distancia
al sol, Venus es muy similar a la tierra y durante muchos muchos años se pensó que en él podría existir también vida; sin embargo, se ha
descartado esta idea porque la temperatura de su superficie siga los 460 °C. La tierra o el planeta azul: la tierra es el único planeta que
tiene agua en forma líquida, por lo cual se observa desde el espacio con un intenso color azul; el agua también se encuentra en las nubes
de la atmósfera, aunque en forma de cristales de hielo. Otra característica importante es que su atmósfera, a diferencia de la de Venus o
Marte, contiene muy poco dióxido de carbono. La luna es el cuerpo celeste más cercano a nuestro planeta y es su único satélite. No todos
los planetas poseen satélites; Mercurio y Venus por ejemplo no los tienen. Marte: se cree que en el pasado era muy parecido a la tierra y
que en su superficie habían existido corrientes de agua. Su atmósfera es muy tenue y está formada por dióxido de carbono. Su tamaño es
aproximadamente la mitad de la tierra y su superficie es muy parecida a la de la luna. Su atmósfera es muy tenue y está formada por
dióxido de carbono. Júpiter: es el planeta más grande del sistema solar, por su tamaño supera unas 10 veces al de nuestro planeta. Su
fuerza gravitacional es tan grande, que es capaz de afectar el movimiento del resto de planetas e incluso alejar cometas de sus órbitas. La
temperatura de su atmósfera puede alcanzar los 123° bajo cero, por lo que la vida en él es imposible. Saturno: Este es uno de los planetas
más hermosos del sistema solar, por los enormes anillos que posee, los que se pueden observar con un telescopio y están compuestos de
millones de partículas de polvo y recubiertos de hielo. Si bien aparece pequeño visto desde la tierra, Saturno es el segundo planeta más
grande del sistema solar. Su atmósfera está formada por nitrógeno y metano, lo que imposibilita observar su superficie. Urano: Urano, al
igual que Saturno, posee anillos; su diámetro es casi cuatro veces el de la tierra. Neptuno: es uno de los planetas más grandes y se
caracteriza por su intenso color azul, producto del metano de su atmósfera. Su atmósfera, además del metano e hidrógeno, consta de otros
gases que aún no se han podido identificar. Plutón ha alejado de ser considerado un planeta, por lo que el sistema solar pasa de nueve a
ocho. Lo anterior se debe a su tamaño. Plutón, descubierto en 1930, pierde su condición de planeta, y continuó integrando el sistema solar
como planeta enano. Nuestro planeta tierra. Nuestro planeta, un pequeño cuerpo celeste opaco que forma parte del sistema solar, está
estructurado por un núcleo, envuelto en capas concéntricas que se crearon a lo largo de 4.600.000.000 de años, según han propuesto los
científicos. Las capas que conforman nuestro planeta tierra son: el núcleo, el manto y la corteza terrestre. Todas ellas constituyen lo que
se denomina endosfera o interior de la tierra. La parte exterior del globo se llama biosfera. La endosfera la constituye el interior de la
tierra y está compuesta por minerales fundidos. Éstos minerales están dispuestos en orden de densidad, es decir, lo más pesados se
encuentran ubicados hacia el centro. La endosfera consta de corteza manto y núcleo. La capa más interior se le ha llamado nife o núcleo
por la creencia que los elementos que en ella abundan son el níquel y el hierro. Sobre esta flota una capa menos presada, llamada sima o
manto, porque se presume que en ella predominan el silicio y el magnesio, por último en la parte superior del sima flota el Zócalo de los
confidentes, que se ha denominado sial o corteza, porque está compuesto de sílice y aluminio. La biosfera constituye el exterior de la
tierra y en ella se desarrolla la vida humana, vegetal y animal, la biosfera está compuesta de la atmósfera, la hidrosfera y la litosfera. La
atmósfera es la envoltura gaseosa o de aire que rodea la tierra y es muy importante para el desarrollo de la vida la litosfera, o capa de
piedra, está conformada por las rocas, los minerales y los suelos y sirve de soporte a las plantas, los animales y los seres humanos. La
hidrósfera, o capa de agua que cubre gran parte de la litosfera ( 71 % de la superficie terrestre), forma los océanos, mares, ríos, lagos y
demás cuerpos de agua.

ESTRUCTURA ATMOSFÉRICA.

La atmósfera , envoltura gaseosa que rodea la tierra, tiene un espesor aproximado de 1000 km y una masa de 5.684.000 t. la atmósfera
está formada por una mezcla de gases denominada Aire, de los cuales el más abundante es el nitrógeno, que constituye el 78% del volumen
total de la atmósfera, seguido del oxígeno, con un volumen del 21% del total, y cantidades menores de argón y anhídrido carbónico. Las
principales capas que constituyen la atmósfera son: la tropósfera o capa que está en contacto con la superficie terrestre, alcanza una altura
de 14 a 16 km en las zonas ecuatoriales y unos ocho a 10 km en las zonas polares; esta variación se debe a que en estas últimas zonas las
bajas temperaturas causan la contracción de los componentes atmosféricos, es decir, la temperatura disminuye paulatinamente con la
altura. El límite superior de la troposfera, denominado tropopausa, corresponde a la zona donde se alcanzan las temperaturas más bajas:
hasta -63°. La estratosfera es la capa que se extiende por encima de la tropopausa hasta unos 50 km de altura de la superficie terrestre.
Ella carece casi totalmente de nubes y su aire es menos denso que el de la troposfera. La mesosfera se extiende, aproximadamente a 50
km de la superficie terrestre, hasta los 80- 85 km de altura, y en ella la temperatura disminuye nuevamente hasta alcanzar mínimos de -
70 y -80 °C. La ionosfera se extiende desde la parte superior de la mesosfera hasta una altura aproximada 500 km sobre la superficie
terrestre. La exosfera, es la más distante y enrarecida que se extiende hasta la órbita terrestre, o sea, hasta donde llega la fuerza de atracción
de la tierra. Está compuesta de helio e hidrógeno.

La hidrosfera.

Se llama hidrosfera al conjunto de aguas de la corteza terrestre. De hecho, la tierra es el único planeta del sistema solar que posee gran
cantidad de agua: algo más del 71% de su superficie está cubierta por agua, tanto en estado líquido (océanos, mares, lagos y ríos ) como
sólido (glaciares) y gaseoso(vapor de agua de las capas bajas de la atmósfera).

DESARROLLO DE LA TEMÁTICA
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El ciclo del agua

El agua de la hidrosfera está sometida a una serie de movimientos y cambios de estado en la naturaleza que se conocen con el nombre
de ciclo hidrológico o ciclo del agua. Los océanos son los grandes depósitos y de ellos proviene toda el agua del ciclo y a los cuales
retornará para cerrarlo; en su superficie se produce una continua evaporación, de diversa intensidad según la latitud, mediante la cual se
originan grandes masas de vapor de agua que en las capas bajas de la atmósfera forman las nubes. A partir de las nubes, y por
condensación de su vapor de agua se originan las precipitaciones (en forma de lluvia, nieve y granizo), parte de las cuales caen
directamente sobre el mar y otras sobre los contenientes. Ellas alimentan los ríos y lagos, y cuando se infiltran en el subsuelo generan
las aguas subterráneas.

Importancia de la hidrosfera.
La hidrosfera actúa como una especie de gran termostato que regula la temperatura terrestre. En efecto, el agua, por su alto calor
específico (calor necesario para elevar en 1 °C la temperatura de 1 g de una sustancia) es poco sensible a las variaciones térmicas, es
decir, se calienta y se enfría menos rápidamente que los materiales rocosos de la superficie terrestre de calor específico inferior. Es fácil
comprobar lo dicho si observamos que en pleno verano las rocas, los asfaltos de las calles y las carreteras se calientan más rápido que
las aguas marinas, las fluviales o las de una piscina. Para entender la importancia de la hidrosfera como regulador térmico, hay que
destacar que la mayor parte de las regiones desérticas de la superficie terrestre se encuentran alejadas de la influencia de las aguas
oceánicas. El agua de la hidrosfera es de vital importancia para los seres vivos, quienes no podrían vivir en un medio carente de ella.

Importancia de la hidrosfera.
La hidrosfera actúa como una especie de gran termostato que regula la temperatura terrestre. En efecto, el agua, por su alto calor
específico (calor necesario para elevar en 1 °C la temperatura de 1 g de una sustancia) es poco sensible a las variaciones térmicas, es
decir, se calienta y se enfría menos rápidamente que los materiales rocosos de la superficie terrestre de calor específico inferior. Es fácil
comprobar lo dicho si observamos que en pleno verano las rocas, los asfaltos de las calles y las carreteras se calientan más rápido que
las aguas marinas, las fluviales o las de una piscina. Para entender la importancia de la hidrosfera como regulador térmico, hay que
destacar que la mayor parte de las regiones desérticas de la superficie terrestre se encuentran alejadas de la influencia de las aguas
oceánicas. El agua de la hidrosfera es de vital importancia para los seres vivos, quienes no podrían vivir en un medio carente de ella.

La teoría de las placas tectónicas

La teoría de las placas tectónicas sostiene que la parte superior de la tierra(litosfera ) está formada por bloques, denominados placas, los
cuales pueden ser continentales u oceánicos. Las placas se mueven entre sí sobre una capa de rocas más blanda y viscosa, por efecto de
las altas temperaturas que se originan en el interior de la tierra. La forma de interacción entre las placas varía, dependiendo del tipo de
corteza en sus límites y de su movimiento. De acuerdo a lo anterior, se generan los siguientes fenómenos:  La deriva continental
comprime los sedimentos acumulados en el borde de los continentes y los océanos, lo que origina la formación de cadenas montañosas;
por ejemplo, en América, las montañas rocosas y la cordillera de los andes.  La separación del material más magmático, que sale a
gran presión y se extiende sobre el fondo marino, donde se enfría y solidifica para así formar un nuevo suelo.  El hundimiento de las
placas, lo que ocasiona que la placa que se sumerge se transforme hasta fundirse en el interior de la tierra.  Las áreas donde se presenta
este fenómeno se caracterizan por una intensa actividad volcánica y sísmica.  Los desplazamientos laterales entre las placas,
movimiento que causa del roce entre dos placas, y provoca actividad sísmica.

Los terremotos. Como han visto, la superficie de la tierra está compuesta de placas que se mueven en direcciones diferentes y
chocan entre sí. El choque lento pero continuo de las placas, desde hace millones de años, ha producido cambios en la superficie
terrestre, como las cordilleras, las montañas y los volcanes. El rozamiento entre las placas tectónicas ocasiona un enorme acumulación
de energía, proceso que provoca deformaciones de las rocas en el interior de la tierra. Cuando éstas se rompen, liberan de repente
energía, en forma de ondas, que sacude la superficie terrestre. A este fenómeno se le llama terremoto. La intensidad del terremoto
depende de la cantidad de energía liberada por éste en el lugar del origen o hipocentro. Esta intensidad puede medir con la escala de
Richter, que va de uno al infinito, aunque sólo se conocen sismos hasta de 9°. A medida que aumentan los grados, la intensidad es
mucho mayor que en el grado inmediatamente anterior por tanto, el grado de afectación o de destrucción en los sitios donde se siente
depende de la distancia al epicentro y de su profundidad. Los terremotos producen una serie de fenómenos sobre la superficie terrestre
que afectan a las distintas formas de vida. Entre ellos tenemos:  los deslizamientos de tierras, producidos en laderas que presentan gran
inestabilidad.  La licuación del suelo, que se produce en suelos sueltos, saturados con agua, como arenas poco compactadas y
usualmente ubicadas cerca de ríos o mares, o en zonas que en el pasado fueron lagos o lagunas. Por ejemplo, un edificio ubicado en
suelo licuado puede estar bien construido, pero al producirse el terremoto es factible que se incline hacia algún lado, porque el terreno
pierde su consistencia y sus propiedades físicas cambian temporalmente.  Las inundaciones, acaecidas como consecuencia de las
crecidas repentinas de los ríos y quebradas, ya que a causa de los terremotos se rompen presas o embalses; también se pueden generar
deslizamientos de tierra sobre ríos y quebradas que taponan sus causes.  Los maremotos, pues un fuerte terremoto en el fondo marino
puede producir olas de varios metros de altura que llegan a la costa y golpean con enorme poder destructor lo que encuentran a su paso.

ACTIVIDADES DE APROPIACIÓN
El origen del universo

1. Explique la teoría del Big Bang.

2. Defina galaxias
3. Explique la expansión del universo.
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4. Defina las características de las estrellas.

5. ¿ Cuál es la estrella más cercana a la tierra?
6. ¿Cómo está constituido nuestro sistema solar?
7. Explique la composición y estructura del sol
8. Enuncia las características de los planetas de nuestro sistema solar
9. De acuerdo a lo leído ¿ por qué existe vida humana en la tierra y en los otros planetas no es posible?

Nuestro planeta tierra

1. Explique cómo esta formada la tierra.

PROCESO DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Se solicita especificar, redactar el proceso como realizará la evaluación e IMPORTANTE la forma como se hará su respectiva
recuperación y/o nivelación en caso de no ser aprobada para que comience a tener carácter FORMATIVO

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

NOMBRES
CARGO
DD MM AAAA DD MM AAAA DD MM AAAA