ESTEREOTIPOS DE

GÉNERO Y
MICROMACHISMOS EN
LA ESCUELA
Prof. Mg. Marina GUERRA
Prof. Ing. Sandra RODRIGUEZ REARTES
Prof. Ing. Ana María RUIZ

IPEM 38 FRANCISCO PABLO DE MAURO

2019
 OBJETIVOS
• Promover la construcción de la feminidad y la masculinidad a partir de un marco
de respeto, independientemente del sexo con el cual se nace.
• Reconocer la igualdad de todas las personas independientemente de su género.

Objetivos específicos
• Identificar estereotipos de género y micromachismo presentes en el aula.
• Reflexionar acerca de las aptitudes y comportamientos derivados de los
estereotipos de géneros y micromachismos.
• Fomentar acciones tendientes a estimular el respeto entre pares.
ACTIVIDAD DE APERTURA
• Proyección del video “Las nenas pueden”
https://www.youtube.com/watch?v=MNiSa_pOPAw&feature=youtu.be
ACTIVIDAD DE APERTURA

• Planteo de preguntas disparadoras ¿Se sintieron identificadxs

con las diferentes situaciones vistas en el video? ¿Qué otras
situaciones similares conocen? ¿Se reproducen algunas de estas
situaciones en su casa, el club, la escuela?
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
• Se propone a lxs niñxs realizar una actividad colectiva donde
dibujen o realicen un collage con lo que creen que representa
al género femenino y al género masculino. El fin de la misma es
que puedan descubrir las diferentes representaciones que
tienen sobre los diversos géneros. A continuación, se socializa
la actividad exponiendo sus producciones colectivas, con el
objeto de identificar las diferentes representaciones y se
reflexione sobre los modelos sociales y culturales establecidos.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
(OPCIONAL) https://www.youtube.com/watch?v=s82iF2ew-yk
• Fomentar
actitudes de
respeto entre
pares y empatía,
se proyecta el
video “Like a girl.
Always”
ACTIVIDAD DE DESARROLLO
(OPCIONAL)
• Se propicia un espacio de diálogo e intercambio de ideas acerca
de lo visto.
• Se invita a participar de un juego de cambio de roles (role play).
En el mismo lxs niñxs escriben, en tarjetas de cartulinas
proporcionadas por lxs docentes, estereotipos presentes en la
vida cotidiana. Seguidamente, se entrega la tarjeta a otro/a
estudiante para que lo/la represente y entre todes puedan
identificar los diferentes estereotipos.
 ACTIVIDAD DE CIERRE
• Proyección del vídeo “Catálogo Navideño.Tiendas U”
https://www.youtube.com/watch?v=vpRiFKYweCU&feature=youtu.be
ACTIVIDAD DE CIERRE
• Profundizar los contenidos tratados, promover la construcción
de género libre de estereotipos e imposiciones sociales y
culturales, fomentar el respeto e igualdad entre pares.

• Lxs estudiantes elaborarán una reflexión personal acerca de los

cambios que imaginan alcanzar. La misma será compartida en un
Padlet de construcción colectiva.
 DESTINATARIXS

Alumnos de 1°/2° año, del ciclo básico, del nivel secundario

ESPACIOS CURRICULARES RECURSOS
• Biología • Proyector, cañón, notebook,
• Química equipo de audio, pizarrón,
• Educación Tecnológica fibrones, lápices, marcadores,
• Matemática fibras, pinturas, témperas,
• Otros: Artes Plásticas, Lenguas, tijeras, plasticola, cartulinas,
Ed. Física, Ciudadanía y papel afiche, revistas.
Participación
RESULTADOS ESPERADOS
• Que puedan visibilizarse distintos estereotipos de género presentes
en la sociedad.
• Que lxs alumnxs comiencen a construir relaciones más empáticas.
• Que lxs alumnxs logren deconstruir los estigmas, los rótulos y las
etiquetas socialmente instaladas y reproducidas.
• Que se generen cambios en el modo en que lxs estudiantes se
relacionan entre ellos, basados en el respeto mutuo y la tolerancia.
 BIBLIOGRAFÍA
• Programa Provincial de ESI. 2010. Ministerio de Educación. Provincia de Córdoba.
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/PolSocioeducativas/ESI/esi.php

• Lineamientos Curriculares para la Educación Sexual Integral. http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-

CBA/PolCurriculares/Transversales/Recursos/2-
Lineamientos%20curriculares%20para%20la%20Educacion%20Sexual%20Integral.pdf

• ESI para la educación secundaria. Contenidos y propuestas para el aula. http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-

CBA/PolCurriculares/Transversales/Recursos/SerieCuadernosDeESI.MinisterioDeEducacionDeLaNacion/NivelSecundario
/ESI%20Secundario.pdf

• Jornada nacional “Educar en igualdad: Prevención y erradicación de la violencia de género” Ley n° 27.234. Orientaciones
para las instituciones educativas http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/2016-Docs/Cartilla-
Educar-en-igualdad.pdf

• Programa de escuelas libres de violencias. Recursos didácticos – Programa provincial “aulas libres de violencias”
http://www.cba.gov.ar/recursos-didacticos-programas-provincial-aulas-libres-de-violencia/