PLANTEL 201 “DR.

GUILLERMO FIGUEROA CARDENAS

SAN ANDRES TUXTLA, VER.

MODULO:
INTERACCION INICIAL EN INGLÉS

DOCENTE:
LIC. LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ TORRES

Nombre del alumno:

YAQUELIN ESCRIBANO BALDERRAMA

PERIODO ESCOLAR:
FEBRERO-JULIO 2019
CARRERA:

PBT EN ENFERMERÍA

SEMESTRE: SEGUNDO

ÍNDICE
1. ¿Qué es el Conalep?

a. Misión.
b. Visión.
c. Valores Conalep.
d. Política de calidad.

2. Generalidades del Módulo.

a. Competencias genéricas Y DICIPLINARES.

b. Aspectos específicos del módulo.
c. Propósito del módulo.
d. Mapa del módulo.

3. Encuadre y acuerdos.

a. Formato de encuadre.
b. Normas de convivencia.

4. Evidencias de evaluación diagnóstica.

a. Dinámica de integración:
b. Examen de exploración (diagnóstico).
c. Expectativas.
d. Contrato de aprendizaje.

5. Evidencias de evaluación formativa.

a. Evidencias de autoevaluación.
b. Evidencias de evaluación.
c. Evidencias de heteroevaluación.
d. Matrices de valoración o rúbricas.

6. Evidencias de evaluación sumativa.

 POLÍTICA DE LA CALIDAD

Quienes conformamos el CONALEP Plantel Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas

tenemos el compromiso de realizar un trabajo profesional al ofrecer una
educación de calidad para la competitividad en la prestación de nuestros
servicios educativos; sustentado en los Valores Institucionales y orientado a
la búsqueda permanente de un mayor impacto social de los mismos;
reafirmando nuestra voluntad de servicio, asumiendo una actitud de estudio
y desarrollo profesional, cumpliendo con los requisitos de nuestros clientes
así como los legales y reglamentarios que nos apliquen, y mejorando
continuamente la eficacia del Sistema de Gestión de la Calidad con apego a la
norma ISO 9001:2008.
VALORES DEL COLEGIO DE EDUCACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA DEL
ESTADO DE VERACRUZ
RESPETO A LA PERSONA COMPROMISO CON LA SOCIEDAD

RESPONSABILIDAD COMUNICACIÓN

MENTALIDAD POSITIVA CALIDAD

COOPERACIÓN CONGRUENCIA

EQUIDAD SUPERACIÓN
 FORMATO DE ENCUADRE
MÓDULO: INTERACCION INICIAL EN INGLES

DOCENTE: LIC. LUZ DEL CARMEN HERNANDEZ TORRES

ALUMNO (A): YAQUELIN ESCRIBANO BALDERRAMA

GRUPO: PTB-EN ENFERMERÍA

HORARIO DE CLASE:

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

13:00//14:00 10100/13:00

PROPÓSITO DEL MODULO

The students will use the elements of language to express the activities they are doing now, in the
past, and to share or request personal information from other people with simple phrases and tasks
that require a simple and direct exchange of information of their environment and immediate needs.
In adittion, they will continue practicing the language skills to achieve an efficient interaction with
students and to promote the collaborative work with others.
 CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Rubrica:

El criterio para evaluar si el alumno es competente o no en la rúbrica se hará en base a la

matriz de valoración.

Trabajos/Participaciones / :

Los trabajos serán revisados y en caso de cumplan con lo requerido se les asignará una firma del
docente caso contrario se les indicara los puntos que no cumpla y el alumno lo entregará a más
tardar la próxima sección con las correcciones el alumno que mayor firmas obtenga se le asignara
el porcentaje mayor.

Portafolio de evidencias:

Debe presentarse con la estructura trabajos /actividades /evaluaciones y rúbricas

NOTA IMPORTANTE: El hecho de entregar cada evidencia de aprendizaje no significa que

el alumno sea en ese momento competente, ya que se efectúa el proceso de evaluación
correspondiente a cada una de las rúbricas.
 ACUERDO DE REGLAS A REGIR EN SALON DE CLASES:

 Aplicación y demostración de valores.

 No se permite el uso de aparatos electrónicos dentro de los espacios educativos (salón
de clases, laboratorios, aulas crea.), ni introducir alimentos.
 Mantener el orden dentro de salón de clases
 No realizar actividades que no corresponda al módulo ININ
 En caso de calor excesivo se permitirá una botella de agua pero tener precaución de
taparla después de ingerir el líquido.

Firma del alumno Firma del padre o tutor

Firma del docente

LUGAR Y FECHA: San Andrés Tuxtla, Ver. Agosto de 2018

 Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Veracruz
“Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas”

EXPECTATIVAS DEL MODULO

INSTRUCCIÓN: EN CADA UNO DE LOS RECUADROS ESTABLECE LAS EXPECTATIVAS

ACERCA DEL MODULO

¿Qué espero aprender en el Módulo? ¿Qué deseo que ocurra en el Módulo?

¿Qué aportaré en el Módulo? ¿Cómo trabajaré de forma colaborativa con mis

compañeros?
 Colegio de Educación Profesional Técnica del Estado de Veracruz
“Dr. Guillermo Figueroa Cárdenas”

CONTRATO DE APRENDIZAJE

NOMBRE: RODRIGO ALFONSO BELTRÁN GUTIÉRREZ GRUPO: 104

MÓDULO: INTERACCIÓN INICIAL EN INGLÉS SEMESTRE: 1o

COMPROMISOS:

Me comprometo:

 Antes de las clases a:

ENTRAR PUNTUAL A TODAS LAS CLASES

HACER PUNTUAL EN TODAS MI TAREAS

 Durante las clases a:

A ENTREGAR MIS ACTIVIDADES EN LA HORA DE CLASE

PARTICIPAR EN CLASES

 Después de las clases a:

A ESPERAR EN MI SALON EL SIGUIENTE MODULO

Firma del alumno