KKK

IDENTIDAD PERSONAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

- Fecha : ………………………………………
- Grado : ………………………………………
- Valor del mes : ………………………………………

II. DESCRIPCION DEL APRENDIZAJE: Reconocen las características personales

y propias de cada uno.

APRENDIZAJES ESPERADOS

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS

PS CONSTRUYE SU Se valora a sí mismo. - Cita las características personales
IDENTIDAD que lo hacen único y valioso.
- Reconoce sus potencialidades y
limitaciones, al evaluar sus
características.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

MATERIALES Y
MOMENTOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICOS
RECURSOS
- Se reconoce como un ser único e importante. - Imagen.
- Observan la imagen y mencionan las características de cada niño - Recursos
que observan. humanos.
Inicio - ¿Todos somos iguales? ¿Qué nos hacen distintos? ¿Qué es una - Pizarra.
cualidad? ¿Qué te hace distinto de los demás? ¿Es necesario dar - Plumones.
a conocer nuestros sentimientos, ideas y deseos? - Texto.
- ¿Qué es la identidad personal y cómo podemos demostrarla? - Papeles.
- Leen un texto: Somos únicos y diferentes. - Lapicero.
- Escriben en un papel aparte, el nombre de un(a) compañero(a) y - Ficha
describen una habilidad que admiras de él (ella). personal.
- Se les entrega los papeles a los compañeros por sus nombres. - Cuaderno.
- Luego cada estudiante se presenta diciendo sus nombres, - Fotocopias.
características y preferencias.
Desarrollo
- Cada estudiante completa su propia ficha personal.
- La maestra explica que una forma de identificarnos es a través del
DNI.
- Reconocen la importancia del DNI.
- Sistematizan en sus cuadernos.
- Pegan una fotocopia de su DNI y anotan sus partes.
- Se dictan algunas afirmaciones para que subrayen cuáles son las
Cierre
verdaderas.
Trabajo de - Resuelven su ficha personal.
extensión
Evaluación - Se aplica un test.
 FICHA DE APLICACIÓN
IDENTIDAD PERSONAL

ÁREA: PERSONAL SOCIAL

 Todos los niños somos únicos e importantes. Tenemos características físicas y un
nombre que nos identifica y diferencia de otros niños.
 Debemos querernos tal como somos, con nuestras virtudes y defectos.
 Así como yo, también mis compañeros y amigos son personas con características
únicas y valiosas.
 Debemos aceptarlos como son, quererlos y respetarlos.

Recuerda que: El respeto es un valor que siempre debemos

practicar.

A continuación completa los espacios

Pega tu foto

 Mi nombre es ...........................................

 Tengo ........................... años.

 Mi cumpleaños es ....................................

Coloca tu huella  Tengo cualidades, y son ..........................

digital
..................................................................

..................................................................

 Mi comida favorita es ...............................

..................................................................

Coloca tu firma  Tengo amigos(as) a quienes quiero mucho y

son: ............................................
........................
..................................................................
KKK
 FICHA DE APLICACIÓN

LA COMUNICACIÓN

Clases de la comunicación
LA COMUNICACIÓN
Lenguaje

se clasifica en

Verbal No verbal
puede ser puede ser

oral escrito
gestual o otras formas
mímica - sonidos
- colores
- imágenes
- señales

La comunicación transmite información a otra pero

1. Completa

 Lengua es sinónimo de …………………………………

 En el Perú se hablan muchas lenguas, por ejemplo ……………………
 El lenguaje sirve para ……………………………………………………

2. Identifica la clase de lenguaje verbal: oral o escrito.

 Escribir una carta. ……………………………………………

 Hablar por teléfono. ……………………………………………
 Conversar en el aula. ……………………………………………
 Escribir por correo electrónico. ……………………………………………
 Un periódico. ……………………………………………
 Cantar una canción. ……………………………………………
 Las telenovelas de TV. ……………………………………………
 La información de tu agenda. ……………………………………………
3. Identifica la clase de lenguaje: verbal o no verbal.
 El timbre de una casa. ……………………………………………
 La sirena de una ambulancia. ……………………………………………
 La revista “Huella subliminal”. ……………………………………………
 Un diálogo o conversación. ……………………………………………
 Las lecturas de tu libro. ……………………………………………
 El semáforo. ……………………………………………
 Las banderas. ……………………………………………
 Un apretón de manos. ……………………………………………
 Las palabras del director en la formación. …………………………………
 Un ramo de rosas rojas. ……………………………………………
 La explicación de la clase. ……………………………………………
 El libro de fábulas. ……………………………………………
 Un guiño. ……………………………………………

4. Completa el cuadro:

País Continente Lengua

China
Rusia
Japón
Egipto
México
Inglaterra
 FICHA DE APLICACIÓN

ELEMENTOS DE LA COMUNICACIÓN

ÁREA: Comunicación

La comunicación es un proceso que tiene como finalidad intercambiar ideas con otra

persona, transmite información ya sea en forma oral o escrita.

Elementos de la Comunicación
 EMISOR : Es el que envía el mensaje.

 MENSAJE : Es el contenido que debe estar cifrado en un código.

 RECEPTOR: Es quien recibe el mensaje.

 CANAL : Es el medio físico que se utiliza para enviar el mensaje.

 CÓDIGO : Es la palabra o lengua que se usa para comunicarnos.

 REALIDAD : Es el lugar donde se realiza el acto comunicativo.

1. Observa y lee la siguiente comunicación. Luego indica sus elementos:

¡Mamá quiero ver

televisión luego me voy
a jugar. No, no has hecho tus tareas y
mañana tienes examen semanal
¡Ve a estudiar!

Emisor : ......................................................................................

Receptor : ...................................................................................

Mensaje : ...................................................................................

......................................................................................................

Código : .......................................................................................

Canal: ...........................................................................................
El Director, en el patio, informa a los alumnos sobre un próximo concurso
de ortografía.
Emisor :_______________Receptor :______________Código :_____________

Canal : ________________Mensaje :_____________Realidad:_____________

Un grupo de niños lleva por las calles un cartelón que dice: «Señores
choferes, cuiden a los niños»
Emisor :________________ Receptor : __________Código:_____________
Canal : ________________ Mensaje :_________ Realidad______________
Papá se entera por medio del diario «El Comercio» que las carreteras de la
sierra están bloqueadas por las lluvias.
Emisor:________________Receptor:________________Código:___________
Canal :______________Mensaje :______________Realidad:______________
El Doctor entrega al paciente una receta donde le indica lo siguiente:
«Tomar el jarabe Tosín cada cuatro horas».
Emisor :______________Receptor :______________Código:____________
Canal : _______________ Mensaje :______________Realidad_____________

Pedro necesita dinero, pero el Gerente de la Fábrica le dice: «No hay

aumento de sueldo en el presente año».
Emisor :________________ Receptor :_____________Código:_____________
Canal : ________________ Mensaje :____________Realidad:_____________

Zoila escribe una carta a su mamá contándole lo bien que le ha ido en su

trabajo en el norte del país.
Emisor :________________ Receptor :_______________Código:___________
Canal :________________ Mensaje :_____________Realidad:_____________
En los siguientes actos comunicativos identifica los elementos de la
comunicación
1. Juana entra a la tienda y le dice: Don Ricardo, deme dos kilos de arroz; y él
responde: Muy bien.
EMISOR............................................ CANAL ..............................................
RECEPTOR............................................CÓDIGO .............................................
MENSAJE....................................................REALIDAD ........................................

2. Marina se levanta para ir al colegio. Se encuentra con su madre y le da un

beso de saludo.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD .....................................

3. El señor Jorge le escribe una carta a su familia que está en Huancayo,

saludándolos por las fiestas patrias.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................

4. Rosa está caminando, cuando pasa un ómnibus y ve a su amigo Roberto y

levanta la mano en señal de saludo.
EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................

5. Raúl saludo con un beso a Noemí en su oficina.

EMISOR.........................................................CANAL ............................................
RECEPTOR..................................................CÓDIGO ..........................................
MENSAJE......................................................REALIDAD ......................................