TRABAJO COLABORATIVO Nº 2

REALIZADO POR:
Giovanny Alfred Luque Alfonso.
Código: 1075650430

Grupo: 229

Trabajo presentado en el curso:

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

Tutor: Diego A. Marín Idárraga

Universidad nacional abierta y a distancia unad

Facultad de ciencias básicas e ingeniería

Programa de ingeniería Industrial

Cead Zipaquirá

2013.
INFLUENCIA DE LA TIC, currículo, integración,
ELECTRÓNICA, LAS metodología, Transformación.
TELECOMUNICACIONES Y LA
Abstract
INFORMÁTICA EN LA SOCIEDAD
COLOMBIANA
TThis article is the result of a study
that proposes a methodology for
Autores: Giovanny Alfred Luque curriculum integration of information
Alfonso, estudiante de ingeniería technology and communication in
industrial Universidad Nacional the middle school level, through a
Abierta y a Distancia UNAD- CEAD simple case study that takes as its
de Zipaquirá Cundinamarca. unit of analysis at a tenth grade
school and as subunits of analysis to
RESUMEN.
managers, teachers, students and
Las Tics son Mediadores culturales parents with whom it was developed
hacia un nuevo enfoque de a strategy called “ICT in the
comunidad educativa. Esta classroom.” Th
comunidad de centrarse en investigar
con la óptica diferente el influjo de la
Keywords: cyberculture, education,
TICs en las actividades de la vida
electronics, tools, impact, information,
social y sobre todo que se comprenda
computing, internet, society,
con clara visión nuevas formas de
technology, telecommunications, ICT
que hacer educativo a cargo de los
docentes y la participación de los INTRODUCCION.
estudiantes o personajes
El uso de las Tic en educación es
involucrados en la educación,
necesario porque nos encontramos
superando las fortalezas de sus
en la era del conocimiento, existiendo
conocimientos.
un concenso en lo indispensable de
Palabras clave: las Tic para ayudar en los procesos
de aprendizaje y de la enseñanza.
Igualmente los ambientes virtuales
están a la orden del día, por ello es
necesario que nos capacitemos cada
día más sobre esta temática, porque
en la escuela los estudiantes han
tomado ventaja a sus formadores en
este aspecto en el sentido que a los
primeros por haber nacido en medio
de la tecnología informática se le
facilita su aprendizaje, por ello los
docentes deben prepararse y orientar
sobre el buen uso de las Tic.
También hay que considerar que "...el
aprendizaje en ambientes virtuales
genera en el aprendiz
responsabilidad y autonomía, donde
el tutor desempeña el papel de
integrador, facilitador y dinamizador
del conocimiento", lo cual permite
trabajar colaborativamente.
Las TICS en los procesos de
Enseñanza y Aprendizaje
Las TIC han llegado a ser uno de los
pilares básicos de la sociedad y hoy
es necesario proporcionar al
ciudadano una educación que tenga
que cuenta esta realidad.
Las posibilidades educativas de las
TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia
directa de la cultura de la sociedad
actual. No se puede entender el
mundo de hoy sin un mínimo de
cultura informática. Es preciso
entender cómo se genera, cómo se
almacena, cómo se transforma, cómo
se transmite y cómo se accede a la
información en sus múltiples
manifestaciones (textos, imágenes,
sonidos) si no se quiere estar al
margen de las corrientes culturales.
Hay que intentar participar en la
generación de esa cultura. Es ésa la
gran oportunidad, que presenta dos
facetas:
 integrar esta nueva cultura en la
Educación, contemplándola en todos
los niveles de la Enseñanza
 ese conocimiento se traduzca en
un uso generalizado de las TIC para
lograr, libre, espontánea y
permanentemente, una formación a lo
largo de toda la vida.
El segundo aspecto, aunque también materiales adecuados para el
muy estrechamente relacionado con alumno, porque no suele haber textos
el primero, es más técnico. Se deben ni productos educativos adecuados
usar las TIC para aprender y para para este tipo de enseñanzas.
enseñar. Es decir el aprendizaje de Tenemos la oportunidad de cubrir esa
cualquier materia o habilidad se necesidad. Se trata de crear una
puede facilitar mediante las TIC y, en enseñanza de forma que teoría,
particular, mediante Internet, abstracción, diseño y
aplicando las técnicas adecuadas. experimentación estén integrados.
Este segundo aspecto tiene que ver Por lo tanto, los programas dirigidos a
muy ajustadamente con la Informática la formación de los profesores en el
Educativa. uso educativo de las Nuevas
No es fácil practicar una enseñanza Tecnologías de la Información y
de las TIC que resuelva todos los Comunicación deben proponerse
problemas que se presentan, pero como objetivos:
hay que tratar de desarrollar sistemas  Contribuir a la actualización del
de enseñanza que relacionen los Sistema Educativo que una sociedad
distintos aspectos de la Informática y fuertemente influida por las nuevas
de la transmisión de información, tecnologías demanda.
siendo al mismo tiempo lo más  Facilitar a los profesores la
constructivos que sea posible desde adquisición de bases teóricas y
el punto de vista metodológico. destrezas operativas que les permitan
Llegar a hacer bien este cometido es integrar, en su práctica docente, los
muy difícil. Requiere un gran esfuerzo medios didácticos en general y los
de cada profesor implicado y un basados en nuevas tecnologías en
trabajo importante de planificación y particular.
coordinación del equipo de  Adquirir una visión global sobre la
profesores. Aunque es un trabajo integración de las nuevas tecnologías
muy motivador, surgen tareas por en el currículum, analizando las
doquier, tales como la preparación de modificaciones que sufren sus
diferentes elementos: contenidos, Sus efectos se manifiestan de
metodología, evaluación, etc. manera muy especial en las
 Capacitar a los profesores para actividades laborales y en el mundo
reflexionar sobre su propia práctica, educativo, donde todo debe ser
evaluando el papel y la contribución revisado: desde la razón de ser de la
de estos medios al proceso de escuela y demás instituciones
enseñanza-aprendizaje. educativas, hasta la formación básica
Finalmente, considero que hay que que precisamos las personas, la
buscar las oportunidades de ayuda o forma de enseñar y de aprender, las
de mejora en la Educación infraestructuras y los medios que
explorando las posibilidades utilizamos para ello, la estructura
educativas de las TIC sobre el organizativa de los centros y su
terreno; es decir, en todos los cultura...
entornos y circunstancias que la
IMPACTO SOCIAL.
realidad presenta.
La utilización de Tics (Tecnología de
la Información y las comunicaciones)
EL IMPACTO DE LA SOCIEDAD DE
por parte de la sociedad ha ido en
LA INFORMACIÓN EN EL MUNDO
incremento y se puede observar su
EDUCATIVO.
uso en entidades públicas y privadas.
Esta emergente sociedad de la Las personas se equipan de
información, impulsada por un tecnología y la utilizan en sus
vertiginoso avance científico en un lugares de trabajo, en restaurantes,
marco socioeconómico neoliberal- en centros comerciales y en el hogar.
globalizador y sustentada por el uso En escuelas, colegios y
generalizado de las potentes y universidades la computación y el
versátiles tecnologías de la Internet son herramientas
información y la comunicación (TIC), tecnológicas utilizadas como soportes
conlleva cambios que alcanzan todos para la enseñanza.
los ámbitos de la actividad humana.
La salud es otro de los daños uno de nosotros. Y sobre todo de los
producidos por la tecnología, muchas padres y mayores frente a los niños.
personas desde jóvenes hasta Existen miles de maestros que la
profesionales pasan horas sentados evitan, mientras sus alumnos solo
frente a monitores esto los ha llevado con verla en las pantallas, hasta del
a tener problemas con su peso TV que si es bien popular, la
corporal por la poca actividad física, adquieren con rapidez, entre otras
la vista es otro de los órganos porque para ello están mejor
afectados, obligando a las personas preparados. Sus mentes se
afectadas a utilizar lentes de aumento despiertan e incluso llegan a usar
o de protección. otros tipos de lógica diferente. (Por
ejemplo la fusca logic o logica difusa).
Es necesario establecer un códigos
éticos para las Tics, que sean IMPACTO EN LA VIDA
enseñados y practicados desde COTIDIANA.
tempranas edades, es deber y
Son muy importantes para toda la
responsabilidad de todos forjar
humanidad ya que son estas las que
códigos de ética informática que
están en el mundo y no las podemos
respeten a sus semejantes como a si
hacer a un lado, porque esta nos
mismos. La equidad de
permite estar en el mismo ambiente
conocimientos tecnológicos debe
en el que están las demás personas
darse para todos los habitantes de
porque ahora no es bruto el que no
planeta debiendo los gobiernos
sebe leer sino el que no maneja un
invertir en tecnología y educación
computador y porque no decir mejor
para que llegue por igual a todos los
las TICS que son las que nos
habitantes de sus respectivos países.
permiten tener una rápida
La tecnología y el acceso a ella es comunicación con el resto del país.
una oportunidad y también por
Sin lugar a dudas en los últimos años
supuesto una responsabilidad propia,
las nuevas tecnologías de la
de cada uno de nosotros con cada
información y comunicación han
tenido un desarrollo acelerado. Han La tecnología es un fenómeno social,
permitido unir lazos cada vez más y como tal, está determinada por la
fuertes entre las personas y el cultura en la que emerge y podría
mundo. Ahora podemos afirmar que determinar la cultura en la que se
en el ámbito de la comunicación las utiliza. Podría, porque hay un mundo
barreras de tiempo y distancia no de diferencia entre lo que la
existen. tecnología puede hacer y lo que una
sociedad escoge hacer con ella, eso
El uso de las TIC, hace que se hagan
va a depender del análisis individual y
indispensables en la vida social y de
de la capacidad intelectual del
trabajo de todos nosotros. Por lo cual
usuario. La sociedad tiene muchas
las personas se tienen que preparar
maneras de resistir un cambio
para hacer frente a todo este nuevo
fundamental y amenazante. En este
mundo informático del cual somos
sentido es importante enfatizar que la
parte, y esto llega en gran medida a
tecnología trasciende los aparatos
los jóvenes que están muy de cerca
para incluir el conocimiento, las
con esta nueva era, ya que por la
creencias y los valores de una cultura
misma educación en sus escuelas y
particular así como el contexto social
hogares se les enseña, pero sobre
y personal.
todo se habla día a día acerca de
todas las nuevas formas de Sin embargo la utilización de la
comunicación, que efectivamente tecnología no es para todos, es un
muchos de ellos las utilizan para beneficio para sectores y grupos
actividades que no tiene nada que ver privilegiados que pueden acceder y
con sus estudios, pero en un pagar estos servicios, esto origina un
momento dado si las utilizan para analfabetismo tecnológico y poco o
actividades de investigación. En esta nada se hace por combatir este
comunicación se expone el impacto problema en países en vías de
trascendental que ha tenido la desarrollo.
tecnología en la vida diaria y
CONCLUSIONES.
cotidiana de los jóvenes.
Esta tecnología se esta rápida, a tal punto que se han venido
popularizando en todo el mundo, de creando nuevas formas de
este modo, entre otros aspectos que comunicación, que cada vez son mas
en la actualidad son muy utilizados no aceptadas por el mundo actual.
tan solo en el medio de las
computadoras sino en el mundo de
las telecomunicaciones que de una BIBLIOGRAFIA.
forma u otra ha facilitado nuestras
José Ramón Gómez, 2004 “Las TIC
formas de vida solamente en el
en la educación”
aspecto profesional; facilitando
http://boj.pntic.mec.es/jgomez46/inde
nuestros trabajos, sino en el aspecto
x.htm
cultural, ya que gracias a estos
podemos enriquecer nuestra cultura Oficina de Estadísticas de Cuba
permitiéndonos evolucionar cada vez “Tecnologías de la Información y las
mas. comunicaciones”
http://www.one.cu/sitioone2006.asp
Además de permitir la comunicación
no solo desde un mismo espacio sino María Eugenia, “Las TIC en la

alrededor del mundo, es decir, que no Educación”,

es estrictamente necesario tener dos http://educatics.blogspot.com/2005/06

o mas computadoras cercas para /las-tics-en-los-procesos-de-
comunicarse y acceder a la enseanza-y_25.html
información que estas posean
MsC. Raúl V. Rodríguez Lamas, “La
pueden estar en puntos distantes el
Informática educativa en el contexto
uno del otro y se tiene la misma
actual” Edutec. Revista Electrónica de
comunicación y la accesibilidad de la
Tecnología Educativa Núm. 13.
información.
/noviembre 00
Durante las últimas décadas el
Rafael Álvarez Martínez
desarrollo de las computadoras han
“Computadoras y educación: una
venido evolucionando de manera muy
propuesta didáctica”
http://www.informaticaeducativa.com/i
ndex.html

Informática Educativa,
http://www.educacion.gob.pa/default.
html