Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05
1. INTRODUCCIÓN
2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Con el desarrollo de las actividades de esta guía, te estarás apropiando del conocimiento necesario para
Conocer las características de las diferentes tipos de memorias existentes y describir sus componentes.
Identificaras los tipos de frecuencias que tiene cada memoria como su capacidad de almacenamiento,
conocerás las arquitectura de los módulos SIMM y DIMM, podrás describir el funcionamiento de la
memoria RAM y realizaras análisis de la memoria a través del software Everest.
3.2.1 De forma individual realizo lectura del material “ Tipos de Memoria Ram” y realizo un
cuadro
comparativo donde se detalle frecuencia, voltaje, capacidad de almacenamiento, Costo,
Marca
y tipo de Modulo y responda las siguientes preguntas:
¿Es posible insertar una memoria DDR en una Ranura DDR3? Justifique su respuesta.
R/= En mi opinión no se puede colocar porque cada memoria tiene un número exacto de
contactos y viendo el caso para mí no es posible porque en número de contactos de una
memoria ddr es diferente a la de una ddr3.
Página 2 de 6
Guía de Aprendizaje
Calcule la velocidad efectiva de una memoria PC2-5300 y PC3- 10600
R/= Velocidad de PC2-5300:
667 MHz
Velocidad de PC3-10600:
1333 MHz.
Esta es más rápida porque al momento de su fabricación se propusieron que iba a tener el
doble de velocidad que una pc2.
¿Se le indicó que adquiriera una memoria RAM DDR3 de 8GB, a cuantos Bytes equivale?
R/= 8GB: 8589934592 Bytes
Página 3 de 6
Guía de Aprendizaje
Si un MotherBoard tiene 2 ranuras para DDR y 2 ranuras para DDR2, ¿se pueden instalar
en la placa Base los dos tipos a la vez? Justifique su respuesta.
R/= No se puede porque el reloj del pc no permite que funcionen de esa manera además
tienen diferente frecuencia.
Página 4 de 6
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión: 02
GUÍA DE APRENDIZAJE
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Fecha: 30/09/2013
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral Código: F004-P006-GFPI
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES
MEGABYTE: BIBLIOGRAFICOS
El megabyte (MB) o megaocteto (Mo) es una unidad de medida de cantidad
de datos informáticos. Es un múltiplo del byte u octeto, que equivale a 106 B (un millón de bytes).
GIGABYTE Un gigabyte es una unidad de almacenamiento de información cuyo símbolo es el GB; equivale
a 109 byte
RANURA Es un canal hecho a lo largo de una pieza, normalmente para ensamblarla con otras piezas
SOFTWARE Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático,
que comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la realización de
tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.
BRAZALETE ANTIESTÁTICO o pulsera antiestática consiste en una cinta con un velcro para fijarla en la
muñeca conectada a un cable de toma de tierra que permite descargar cualquier acumulación
de electricidad estática en el cuerpo de un operario de equipos sensibles.
El brazalete lleva una resistencia de 1 Mega Ohm, conectada en serie para limitar la corriente de cortocircuito,
protegiendo al usuario si tocara cualquier aparato o componente conectados a la red eléctrica
Ampliar y reparar su PC.Herbert BuckelGregor Brandt; Andreas Voss paginas 141 - 159