PLAN LECTOR DEL SEGUNDO GRADO

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : JAUJA
1.2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 30535 “Francisco Bolognesi Cervantes”
1.3. DIRECTORA : JESSICA ARROYO MENDOZA
1.4. PROFESORA : JESSICA YESENIA ARROYO MENDOZA
II. FINALIDAD

La organización y aplicación del Plan Lector, es una estrategia pedagógica básica para
promover el hábito por la lectura en los estudiantes de Educación Básica Regular, por
tanto este Plan tiene por finalidad normar la lectura comprensiva en los estudiantes,
padres de familia, maestros y maestras como una de las habilidades esenciales que
contribuirán en la formación integral y el desarrollo de las capacidades comunicativas de
los niños y las niñas del segundo grado, sección Única.

III. BASES LEGALES

Constitución Política del Perú, Ley General de Educación, Diseño Curricular Básico,
Currículo Nacional de Educación Básica, Plan de Mejora de los Aprendizajes, Plan de
Emergencia de Comprensión Lectora en el País, Directiva para el Desarrollo del Año
escolar 2019.

IV. OBJETIVOS:
4.1. GENERALES:

-Implementar un conjunto de estrategias fundamentales, tendientes a influir

positivamente a la formación integral estudiante mediante los hábitos de lectura,
Lectura y producción, principalmente.

-Incentivar y orientar a los estudiantes y padres de familia, a mejorar la capacidad

comunicativa, dentro de los valores y la ciencia por medio de la lectura acrecentando
su nivel cultural y desarrollo.

4.2. ESPECIFICOS:
 Impulsar un clima de lectura, para lograr una comunicación fluida y mejora los
niveles de comprensión lectora para acceder a otros aprendizajes.
  Impulsar a que los estudiantes descubran beneficios de la lectura y su espíritu
investigador que nutra sus conocimientos.
 Lograr la reflexión de los padres de familia, frente a la responsabilidad para con
sus hijos, ya que la educación es tarea de todos.
 Promover hábitos de lectura con textos de su interés, que lo culturicen y lo
ayuden tomar decisiones propias y acertadas.
 Fomentar el dialogo simultaneo y fluido entre estudiantes y los que los rodean
para mejorar su expresión y argumentación frente a temas de su interés.
 Incentivar a los padres de familia a que se contagien de hábitos de lectura para
que mejores su comunicación con sus hijos.

V. ESTRATEGIAS DE EJECUCION:

 Equipo de coordinación
 Dirección
 Biblioteca
 Profesora de aula
 Comité de aula.
5.1. DE LOS LIBROS:
 Los textos estarán ubicados estratégicamente accesibles para los estudiantes en
la biblioteca del aula, con sus respectivos códigos.
 Los libros serán adquiridos por medio de donaciones del MED y la compra de obra
literarias, cuentos, revistas, diarios. Folletos y otros.
 Los textos serán ubicados de acuerdo a las áreas de estudio.
 Se leerán textos de autores: locales, nacionales y extranjeros

5.2. LA LECTURA Y SUS SECUENCIAS

 Los estudiantes del segundo grado leerán textos iconos verbales, con elementos
visuales, sin gráficos, continuos y discontinuos. Y otros que se puedan considerar
dentro de la edad y grado pertinentemente.
 Se establecerán los horarios en el aula cada día durante 10 minutos y se
incrementarán de acuerdo a las necesidades del desarrollo de aprendizaje.
 Se establecen a modo de propuesta los horarios de lectura en casa con el apoyo
de los padres de familia.
  Se realizara lectura libre y lectura dirigida.

VI. LECTURAS

GRADO: SEGUNDO SECCIÓN: “Única”

Nº LECTURAS SELECCIONADAS MES

01 NUESTRO CHIQUILINO MÁGICO Marzo

02 CUANDO SEA GRANDE Abril

03 LA CUMBRE Mayo

04 EL SECRETO DE PAVEL Junio

05 LA SELVA PERUANA Julio

06 EL LAGO TITICACA Agosto

07 EL CÓNDOR ANDINO Setiembre

08 EL GALLITO DE LAS ROCAS Octubre

09 BAJO EL CIELO DE LOS CHAMAS Noviembre

10 REPRESENTAMOS PROGRAMAS DE TELEVISIÓN Diciembre

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Jessica Yesenia Arroyo Mendoza

Profesora de aula

Las lecturas ayudaran al desarrollo de las áreas de aprendizajes y se ajustaran a los

objetivos de la Educación Primaria contemplada en el CNEB.

VII. EVALUACIÓN:
Se realizará usando instrumentos que demuestren los avances de este plan, así
como como los entes de apoyo.

………………………………………………………….
Jessica Yesenia Arroyo Mendoza
Profesora de Aula
 “Año de la Lucha Contra la Corrupción y la Impunidad”.

DIRECTORA: JESSICA YESENIA ARROYO MENDOZA

DOCENTE RESPONSABLE DEL SEGUNDO GRADO.

JESSICA YESENIA ARROYO MENDOZA