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INSTRUCCIONES
Lea las cuatro primeras palabras de cada fila y ordénelas asignando un puntaje de 1 a 4,
adjudicándole el valor 4 a la palabra que mejor caracterice su estilo de aprendizaje, un 3 a la
palabra que le sigue en orden de acierto, un 2 a la siguiente, y un 1 a la menos característica.
Ponga especial cuidado en asignar un número distinto a cada una de las palabras del conjunto.
No pueden calificarse dos palabras con el mismo número. Proceda del mismo modo con el resto
de las filas.
APRENDO MEJOR:
1 ….. Discriminando …. Ensayando ….. Comprometiéndome ….. Practicando
Distinguiendo una cosa Ensayando para mejor Involucrándome Poniendo en práctica lo
de otra uso posterior aprendido
2 …. Receptivamente …. Apropiadamente ….. Analíticamente …. Imparcialmente
Énfasis en recibir Acomodándome al Descomponiendo el todo en Sin tomar partido
objetivo que tengo sus partes
3 …. Sintiendo …. Observando ….. Pensando ….. Haciendo
Experimentando Examinando Indagando con cuidado para Realizando actividades
sensaciones atentamente formarme un juicio
4 ….. Aceptando ….. Corriendo riesgos ….. Cuidadosamente ….. Evaluando
Aprobando, dando por Exponiéndome Examinando el valor de los Con atención y cuidado
bueno contenidos
5 ….. Intuitivamente ….. Productivamente ….. Lógicamente ….. Interrogando
Como si estuviera Con resultados a la Descubriendo de modo Preguntando
viviendo lo que percibo vista lógico
6 ….. Abstrayendo ….. Observando ….. Concretamente ….. Activamente
Separando la esencia de Examinando Ciñéndome a lo esencial Realizando
las cualidades atentamente
7 ….. Orientado al ….. Reflexivamente ….. Orientado al futuro ….. Pragmáticamente
presente Considerando Buscando efectos
detenidamente prácticos
8 ….. De la experiencia ..... De la observación ….. De la conceptualización ….. De la
experimentación
9 ….. Afectivamente ….. Reservadamente ….. Racionalmente ….. Responsablemente
Siendo estimulado por Con cautela y sin Discerniendo con la razón lo Obligándose a responder
las emociones manifestación externa verdadero de lo falso concretamente
Experiencia Concreta Observación Reflexiva Conceptualización Experimentación
Estilo
Abstracta Activa