¡La universidad para todos!

¡La Universidad para todos!

Tema: Conocimiento. Ciencia: Clasificación

Docente: Dr. Walter Mendizabal Anticona

Escuela Profesional Periodo académico: 2018-2

DERECHO Semestre: x
Unidad: I
 ¡La universidad para todos!

CONTENIDOS

Conocimiento
Concepto ciencia
Clasificación
 ¡La universidad para todos!

EL CONOCIMENTO

El conocimiento es el resultado de una operación conceptual

que puede tener dos variantes principales:

Conocimiento científico: Que es el resultado de la aplicación

del método científico, siempre implica una operación
racional.

Conocimiento Común: Que es el resultado de las relaciones

normales entre las personas que no importa mayor
trabajo intelectual que la recordación, se llama a su vez
como DOXA.
 ¡La universidad para todos!

EL AFRONTE DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

• El avance en el conocimiento científico se produce en

cuanto los científicos al abandonar las teorías refutadas
están obligados a reemplazarlas por nuevos ensayos de
solución y eso conduce a descubrimientos e
innovaciones. Así la propuesta de Popper "...no es
salvarles la vida a los sistemas insostenibles sino, por el
contrario, elegir el que comparativamente sea más apto,
sometiéndolos a todos a la más áspera lucha por la
Supervivencia"
 ¡La universidad para todos!

CLASIFICACIÓN DE LA CIENCIA
• Ciencias Formales: Tiene como objeto de estudio entes
ideales, esto es, representaciones. Estudian las formas válidas
de inferencia: Lógica y Matemática. Por eso no tienen
contenido concreto, es un contenido formal.
• Ciencias Fácticas: Tiene como objeto de estudio entes reales.
Las subdividimos en
Ciencias naturales: En ellas se encuadran las ciencias
naturales que tienen por objeto el estudio de la naturaleza:
Astronomía - Biología - Física - Geología - Química , etc
• Ciencias sociales: Son todas las disciplinas que se ocupan de
los aspectos del ser humano - cultura y sociedad-:
Administración - Antropología - Ciencia política - Demografía -
Economía - Derecho - Historia - Psicología - Sociología -
Geografía humana - Trabajo social, etc.
 ¡La universidad para todos!

La ciencia
Es el conocimiento sistematizado, elaborado a partir de
observaciones y el reconocimiento de patrones regulares, sobre
los que se pueden aplicar razonamientos, construir hipótesis y
construir esquemas metódicamente organizados. La ciencia
utiliza diferentes métodos y técnicas para la adquisición y
organización de conocimientos sobre la estructura de un conjunto
de hechos objetivos y accesibles a varios observadores, además
de estar basada en un criterio de verdad y una corrección
permanente. La aplicación de esos métodos y conocimientos
conduce a la generación de más conocimiento objetivo en forma
de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas
a hechos observables pasados, presentes y futuros.
 ¡La universidad para todos!

Según la RAE

• La Real Academia Española conceptualiza: Conocer es

tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
Conocimiento es la acción y efecto de conocer; el sentido
de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de
percibir, por medio de sus sentidos corporales, las
impresiones de los objetos externos, conocimiento es
todo aquello capaz de ser adquirido por una persona en
el subconsciente.
 ¡La universidad para todos!

CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

• 1.descriptivo, explicativo y predictivo.

• 2.crítico-analítico.
• 3.metódico y sistemático.
• 4.controlable.
• 5.unificado.
• 6.lógicamente consistente.
• 7.comunicable por medio de un lenguaje preciso.
• 8.objetivo
• 9.provisorio.
 ¡La universidad para todos!

Ciencia
Es el conjunto de conocimientos,
racionales, sistemáticos, útiles y
verificables.

OBJETIVO UTILIZA

Mejorar la calidad de El Método científico

vida del ser humano como proceso y la
resolviendo los investigación como
problemas. dinámica.

PRODUCE

Conocimiento científico
 ¡La universidad para todos!

CIENCIA

FORMALES FÁCTICAS

Sociales
Lógica Matemática
Naturales

Culturales

Etc
 ¡La universidad para todos!

Objetos de estudio:

• En las ciencias formales: Que sólo es la matemática y

la lógica, el objeto de estudio son entes ideales,
representaciones de la realidad. Es por ello que las
operaciones algebraicas y los silogismos son
opracionalizadas en nuestra mente.

• En las ciencias fácticas: Que son todas las demás, el

objeto de estudio son realidades objetivizadas y
aprehendidas por los sentidos.
 ¡La universidad para todos!
EL CONOCIMIENTO

Proceso mental que consiste en obtener

información de un Objeto de la Realidad.
El conocimiento
puede ser:

Común: Obtenido Científico: Obtenido a

producto de la experiencia o través del método científico,
razonamiento individual, o vía la parte activa: La
transmitido por la sociedad. investigación científica.
 ¡La universidad para todos!

PROTOCIENCIA

• AQUELLAS DISCIPLINAS QUE NACIENTES AÚN,

TIENEN LOS RAZGOS QUE LA CONVERTIRÍAN EN
CIENCIA.

• UN EJEMPLO ES DE LA ALQUIMIA, QUE EN SUS

ORÍGENES AÚN NO SE CALIFICABA COMO
ACTIVIDAD CIENTÍFICA; PERO, A LA POSTRE SE
CONVRTIÓ LO QUE HOY ES LA QUÍMICA. (¿
Recuerda en los libros de historia cómo Merlín el
mago del Rey Arturo trataba de convertir material
inorgánico en oro?)
 ¡La universidad para todos!

PSEUDO CIENCIA
• CUÁNTAS VECES SE LEE UN HORÓSCOPO Y SE PIENSA
QUE ES CIERTO. EN REALIDAD ESTA DISCIPLINA NO ES
CIENCIA PORQUE ESTÁ SUJETA A LA VERIFICABILIDAD,
ESTO ES QUE NO SE PUEDE CONTRASTAR LOS MISMOS
RESULTADOS EN IGUALDAD DE CONDICIONES.
• ADUCEN LOS ASTRÓLOGOS ES PORQUE SE MOVIÓ UN
POQUITO LA LUNA O TOMO MUCHA AGUA EN CUARTO
CRECIENTE, ENTRE OTRAS EXPLICACIONES, CUADNO
NOS E CUMPLE LA PREDICCIÓN.
• TAL VEZ SE ESCUCHÓ A UNA PERSONA QUE DICE
PRACTICAR LA “PARASICOLOGÍA “ Y DICE HACER CIENCIA.
• TODAS AQUELLAS QUE SE DICEN SER CIENCIA, SIN
TENER LOS REQUISITOS Y NO SEGUIR EL MÉTODO
CIENTÍFICO, NO LO SON.
¡La universidad para todos!

¡Gracias!