UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS, DE GUATEMALA

ESCUELA DE FORMACION DE PROFESORES DE ENSEÑANZA MEDIA

PROGRAMA ACADEMICO DE DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE
EFPEM-PADEP

CARRERA: Licenciatura en Educación Primaria con énfasis en Educ. Bilingüe

CATEDRA: Tecnología Aplicada a la Educación Infantil
DOCENTE: Licda. Ranferí Humberto Caal Aguilar

CONTENIDO:
Portafolio

NOMBRE: García y García, Ricardo Antonio

SECCION: ´´B´´

CARNÉ: 201327366

LUGAR Y FECHA: San Benito, Peten, de MARZO de 2018.

Actividad No. 01:

Técnica: “Haciendo propuesta”.

Estrategia:

La Servilleta Con la cual se elabora figuras de forma individual según la inspiración

de cada participante.
Actividad No. 02:

Técnica: “Separador de lectura”.

Estrategia:

Que cada estudiante defina con sus propias palabras que aprendizaje pudo
obtener de la actividad.
Actividad No. 03.

Técnica: “El comecocos”

Estrategia:

La actividad de aprendizaje tiene como propósito que el estudiante enumere y

describa las características y principios de la Tecnología Educativa.
 TAREA EN CASA “ACRÓSTICO” PÁG. 19.

Todo lo que en nuestro universo nos rodea son,

Elementos que sirven de utilidad

Como por ejemplo los teléfonos móviles, y redes sociales, entre otros
Nos permite conocer más sobre la vida humana.
Obtener informaciones de manera rápida y sencilla,
Lo que posibilita encontrar materiales educativos que
Ofrecen actividades que pueden ser de mucha utilidad para los alumnos,
Gracias a estas herramientas se puede escoger diferentes actividades que,

Informan sobre la importancia de como las

Aplicaciones de Tecnología son de importancia.

Existen modelos para identificar materiales,

Donde podemos meditar que la tecnología, es de mucha
Utilidad dándonos elementos que nos ayuda a mejorar nuestros
Conocimientos significativos que permite meditar sobre los
Avances que la tecnología ha aportado a la educación y sobre
Todo hacer un buen uso de las herramientas, vamos a alcanzar
Intereses positivos en los estudiantes, y que puedan
Valorar esas herramientas como la innovación de sus aprendizajes que les

Abre el camino al conocimiento descubridor.

MARCO FOTOGRÁFICO
 AUTOBIOGRAFÍA

DATOS PERSONALES:

Nombre: Ricardo Antonio García y García

Fecha de Nacimiento: 09 de Diciembre de 1983

Lugar de Nacimiento: La Libertad, Peté, Guatemala

Nombre del Padre: Leonidas García

Nombre de la madre: Octavila García Pérez.

ESTUDIOS REALIZADOS:

Pre-grado 2013-2015.

Profesor de Educación Primaria Intercultural, en la Facultad de Humanidades

Departamento de Pedagogía de la Universidad de San Carlos de Guatemala.

NIVEL MEDIO

Ciclo diversificado 2002 al 2004:

Maestro de Educación Primaria Urbana,
Centro De Formación De Maestros De Educación Primaria Urbana Con
Orientación Ambiental “CEFMEPUCOA”
San Andrés, Petén.

Ciclo Básico 1999 al 2001:

Instituto de Educación Básica Por Televisión (TELESECUNDARIA)
Cas. Centro Campesino San Andrés, Petén.

Nivel primario 1993 al 1998

Escuela Oficial rural Mixta,
Cas. Centro campesino, San Andrés, Petén.
FEDEX
MI INFOGRAFÍA SOBRE TECNOLOGÍA

ESCRIBA SUS FORTALEZAS:


F Me facilita el acceso de información de
herramientas educativas

ESCRIBA SUS OPORTUNIDADES:

O  Implementación de nuevas herramienta

educativas

ESCRIBA SUS DEBILIDADES:

D  Hacer poco uso de las herramientas
educativas

ESCRIBA SUS AMENAZAS:

A 

Desequilibrio Tecnológico
Hacer uso de tecnología en aspectos
negativas