Quadro síntese das tendências pedagógicas

Professor
Nome da Tendência
Papel da Escola Conteúdos Métodos x Aprendizagem Manifestações
Pedagógica
aluno
São conhecimento e
A aprendizagem é receptiva
Preparação intelectual e valores sociais Exposição e
Pedagogia Autoridade do professor e mecânica, sem se Nas escolas que adotam
moral dos alunos para acumulados através dos demonstração verbel da
Liberal que exige atitude considerar as filosofias humanistas
assumir seu papel na tempos e repassados aos matéria e / ou por meios
Tradicional. receptiva do aluno. características próprias de clássicas ou científicas.
sociedade. alunos como verdades de modelos.
cada idade.
absolutas.
Os conteúdos são
Montessori Decroly
Tendência A escola deve adequar as estabelecidos a partir das Por meio de experiências, O professor é auxiliador É baseada na motivação e
Dewey
Liberal Renovadora necessidades individuais experiências vividas pelos pesquisas e método de no desenvolvimento livre na estimulação de
Piaget
Progressiva. ao meio social. alunos frente às situações solução de problemas. da criança. problemas.
Lauro de oliveira Lima
problemas.
Educação centralizada no
Tendência Baseia-se na busca dos Método baseado na aluno e o professor é
Aprender é modificar as Carl Rogers, "Sumermerhill"
Liberal Renovadora não- Formação de atitudes. conhecimentos pelos facilitação da quem garantirá um
percepções da realidade. escola de A. Neill.
diretiva (Escola Nova) próprios alunos. aprendizagem. relacionamento de
respeito.
É modeladora do São informações Relação objetiva onde o
Tendência Procedimentos e técnicas Leis 5.540/68
comportamento humano ordenadas numa professor transmite Aprendizagem baseada no
Liberal para a transmissão e e
através de técnicas seqüência lógica e informações e o aluno vai desempenho.
Tecnicista. recepção de informações. 5.692/71.
específicas. psicológica. fixá-las.
Não atua em escolas,
porém visa levar
professores e alunos a
Tendência Progressista A relação é de igual para Resolução da situação
atingir um nível de Temas geradores. Grupos de discussão. Paulo Freire.
Libertadora igual, horizontalmente. problema.
consciência da realidade
em que vivem na busca da
transformação social.
Transformação da
As matérias são É não diretiva, o professor C. Freinet
Tendência Progressista personalidade num Vivência grupal na forma Aprendiagem informal, via
colocadas mas não é orientador e os alunos Miguel Gonzales
Libertária. sentido libertário e de auto-gestão. grupo.
exigidas. livres. Arroyo.
autogestionário.
Makarenko
Conteúdos culturais O método parte de uma
Tendência Progressista Papel do aluno como B. Charlot
universais que são relação direta da Baseadas nas estruturas
"crítico social participador e do Suchodoski
Difusão dos conteúdos. incorporados pela experiência do aluno cognitivas já estruturadas
dos conteúdos ou professor como mediador Manacorda
humanidade frente à confrontada com o saber nos alunos.
"histórico-crítica" entre o saber e o aluno. G. Snyders
realidade social. sistematizado.
Demerval Saviani.
Extraído do Site do Professor (http://www.aol.com.br/professor/)

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