Es un placer verte de nuevo en nuestro entorno virtual.

En esta segunda actividad, nos enfocaremos en el “Desarrollo Normativo

Del Lenguaje De 0 A 6 Años”, para profundizar al respecto:
1. Realiza una línea de tiempo acerca de las teorías del desarrollo normativo
del Lenguaje en la infancia. Luego, realice una valoración personal donde
indique ¿con cuál de estas edades te gustaría trabajar como maestro?

Lenguaje
resulta difícil de definir debido a su polisemia, podríaentendérselo como la capacidad humana, aunque
también animal, deutilizar un sistema de signos, escritos u orales, para establecer algún tipode
comunicación con uno o varios individuos. Es por esto que puede serconsiderado un hecho social, ya
que se conforma en el seno de un grupode personas y precisa de este para poder existir.

Un lenguaje
es un sistema de comunicación estructurado para el queexiste un contexto de uso y ciertos principios
combinatorios formales.Existen contextos tanto naturales como artificiales.

La palabra lenguaje
deriva de lengua, que a su vez proviene del latín
“lingua” que designa al órgano que encontrándose dentro de la cavidad
bucal, permite que comamos y que hablemos. De allí que el lenguaje serefiere al medio de
comunicación entre seres vivos, que puede hacerse nosolo oralmente sino por señas, gestos, o en el
caso humano, también por laescritura, a la que se arribó tres mil años antes de Cristo, tomándose
estehecho para marcar el comienzo de la Historia.

La mayoría de los niños adquieren los sonidos y las estructuras gramaticales, el vocabulario y la
gramática siguiendo unas pautas comunes. Por ello, para atenderá las descripciones del las dificultades
del lenguaje oral desde una perspectiva patológica, en la edad escolar, es imprescindible contar con el
desarrollo del lenguaje infantil en su vertiente normativa.
Desarrollo evolutivo del lenguaje infantil en la vertiente normativa Hasta los 12
meses

12- Emisión de sonidos gestuales. Murmullos. Edaddel gogueo y el balbuceo. Laleo, primeras
palabras(dobles sílabas).

Emisión de sonidos gestuales. Murmullos. Edaddel gogueo y el balbuceo. Laleo, primeras

palabras(dobles sílabas).

12
–
18 meses
Lenguaje en jerga. Holofrases. El vocabulario es de 5 a20 frases.
24 meses
Combinación de dos o tres palabras. El vocabulario esde 12a algunos centenares de palabras.
36 meses
Lenguaje comprensible para extraños. Progresivacomplicación de enunciados y precisión de
lossignificados. Edad preguntona
48 meses
Período floreciente del lenguaje. Notable mejoría de laarticulación fonemática. Etapa del monologo
individualy colectivo.
60 meses
Desaparece la articulación infantil. El sistemalingüístico es similar al de los adultos. Uso social
dellenguaje.El conocimiento del desarrollo del lenguaje nos permite conocer y determinar lashabilidades
lingüísticas de cada niño, en función de la etapa evolutiva del lenguajeen la que se encuentre.En el
lenguaje, todos sus componentes (fonológico / fonético, morfosintáctico,semántico y pragmático), están
estrechamente interrelacionados; de tal forma que,si alguno falla, automáticamente afecta a los demás.
Según esto, la lenguaaparece como una estructura organizada y de complejas redes de dependencia
3. Elabora un cuadro sinóptico donde se aborden las diferentes etapas del
desarrollo del Lenguaje y sus características tomando en cuenta distintos
autores que abordan la temática. (Ver modelo en los recursos de
aprendizaje).