UNIDAD 2 - PASO 2

CONSTRUCCIÓN INDIVIDUAL

PRESENTADO POR: OSCAR AUGUSTO CABRERA ROMERO

CÉDULA: 1069722056
TUTOR: ING. JHON JAIRO LEIVA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

CEAD FUSAGASUGÁ
INGENIERIA ELECTRÓNICA
SOFTWARE PARA INGENIERIA
FUSAGASUGÁ
2018
1. Recopile información concreta que le permita construir la solución del problema (teorías,
conceptos, manuales, videos, ejercicios resueltos, entre otros), resúmala y digítela en un
procesador de texto con sus respectivas referencias con normas APA.

Toda la información recopilada en cada uno de los siguientes enlaces, serán de gran ayuda
para el desarrollo del problema planteado por el Director, nos incorpora con los temas vistos
y ayuda a crear una nueva forma de ver la vida ayudando aquellas personas con
discapacidad visual, poniéndonos en los zapatos de ellos y así encontrar un excelente
desarrollo y profundización con el tema, están en orden bibliográfico para mejor alcance:

- Primero que todo debemos saber cómo se representa el código Braille, para eso tome como
referencia la página web donde explica cada letra del alfabeto para que nos vallamos
familiarizando y sepamos cómo es la expresión, explicando la historia de su desarrollo, el
por qué fue hecho este código y con que fin.

- En la segunda página web podemos encontrar el desarrollo de un blog realizado por el

Ingeniero Juan Monroy, creando enlaces a los manuales tanto de Matlab como de Scilab,
grupos de desarrolladores de programación, indicaciones iniciales del curso, entre otras.
Este blog es de mucha ayuda ya que podemos solucionar bastantes dudas que se nos van
presentando a lo largo del curso, especialmente en las últimas unidades las cuales tienen
más complejidad con respecto al desarrollo de la práctica.

- En el tercer link nos encontramos con el manual de introducción a Scilab, lo he referenciado

ya que durante el proceso del curso decidí trabajar con este programa ya que es un software
libre que no va a tener caducidad y podre utilizarlo a lo largo de mi carrera, para el desarrollo
tanto matemático como electrónico, circuitos AC/DC, motores, operaciones con Excel, entre
otros, está en inglés y así mismo nos genera mayor confianza y nos familiariza con este
idioma tan importante a nivel mundial.

- El siguiente link es un video tutorial el cual nos enseña el perfecto manejo de las 3 sentencias
que existen, apoyando nuestro desarrollo con la programación para aplicarlo en cada uno
de los problemas planteados por el director del curso, aclarando toda duda en el tema de
funciones condicionales.

- El último enlace nos explica como importar datos a Excel, ya que es uno de los puntos al
problema planteado con el código Braille.
Ingresando una letra y representarla en código Braille así mismo la letra que ocupa la casilla
anterior y posterior, visualizándolos en una hoja electrónica, de esta manera nos saca de
cualquier incertidumbre y apoya nuestro conocimiento con el curso de Software para la
Ingeniería.
 2. Elaborar un algoritmo (diagrama de flujo o pseudocódigo) que represente la solución del
problema planteado en el curso

clc; // Borrar pantalla

//Inicio de Programa
int op1; // Se declaran variables de entrada y salida
int op2;
int op3;
int n;
char m;

Menú: //Menú para el usuario

1: Ingrese palabra para observarla en código Braille.
2: Digite una letra para observar su representación en código Braille.
3: Ingrese una letra para representarla en una hoja electrónica con su anterior y posterior letra.

n = input (“Ingrese opción: ”); // Asigna opción ingresada a n

select n // Selecciona el valor de n

case 1 then // Opción 1: Ingresar palabra y observarla

m = input (“Ingrese palabra a observar: ”); // en código Braille
m = read(“[nombre del archivo]”,[Letras]);
disp (m)
end

case 2 then // Opción 2: Digita la letra y observa su

m = input (“Ingrese letra a observar: ”); // representación en código Braille
m = imread(“ubicación de la letra”);
imshow (m);
end

case 3 then // Opción 3: Ingresar una letra y representar

m = input (“Ingrese la letra a representar en Excel: ”); // en hoja electrónica con su letra anterior
csvwrite (m, “ubicación a guardar la letra”); // y posterior
end
 BIBLIOGRAFÍA

- Alfabeto en código Braille, Recuperado de

http://mimosa.pntic.mec.es/jgomez53/lenguaje/braille.htm
- Monroy, J. (2014). PLE Matlab - Scilab. Recuperado de.
http://www.netvibes.com/juanolmv#Donde_relacionarme_con_otros
- Scilab 5.1.1. (2009). Capítulos 1-6. pág. 1-64. Recuperado de:
http://www.scilab.org/content/download/247/1702/file/introscilab.pdf
- Scilab (2015). Fundamentos de programación Scilab. Capítulo 6. Pág. 63-83. Recuperado
de: https://youtu.be/rO_EZskFW5Q
- Como importar datos en Scilab, Maracelo Luda Recuperado de:
http://difusion.df.uba.ar/ConectarIgualdad/Como%20importar%20datos%20en%20Scilab.
pdf