INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE

“Dr. Juan G. Pujol”

Profesorado de Educación Secundario en Informática – 4º “U” AÑO 2016

PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR

Carrera: Profesorado de Secundario en Informática. Asignatura: Modelización Matemática y Simulación
Responsable: Acuña, José Martín. Curso: 4º Año. División: “U”. Turno: Vespertino.- Año: 2016
Objetivos: Que los estudiantes logren:
A. Conocer las nociones básicas de la teoría de probabilidades y de decisiones.
B. Aplicar, leer e interpretar métodos estadísticos y sus resultados.
C. Reconocer e interpretar los datos y resultados estadísticos más representativos de una muestra y el rol que cumplen
en la decisión final para resolución de problemas.
D. Valorar los aportes de la estadística, modelado y simulación como una herramienta decisorias en prácticas
informáticas.
E. Manifestar actitudes, valores y conocimientos que les permita seleccionar y evaluar el uso de modelos de simulación,
desde el punto de vista del abordaje didáctico.
F. Manifestar la ética del trabajo individual y/o grupal fortaleciendo actividades colaborativa y cooperativa, en torno a
la generación de muestras artificiales para la práctica docente.
G. Manejar de un lenguaje específico y didáctico en forma apropiada en la elaboración de informes de lectura con
argumentación.
H. Conocer los principios básicos del proceso de simulación de sistemas.
I. Identificar la utilidad (ventajas) de los modelos de simulación en el proceso de toma de decisiones para su incorporar a
la práctica áulica.
J. Reconocer algunos de los distintos lenguajes y/o entornos de simulación que existen.
K. Participar de la dinámica áulica caracterizada por el diálogo, interacción, cooperación y el trabajo colaborativo.

Contenidos:
Unidad Nº 1: Introducción a la Modelización
Definición. Clasificación de modelos: Modelos cualitativos y cuantitativos. Modelos generales y específicos.
Modelos según estructura: Icónicos, Analógicos, Simbólicos.
Elaboración de modelos: Análisis del problema. Definición de atributos y variables. Diseño del modelo.
Obtención de los datos. Validación. Interpretación de los resultados.
Unidad Nº 2: Introducción a los Modelos y Simulación.
Los Modelos y la Investigación Operativa. Generalidades: aproximaciones a Modelos Matemáticos, Simulación
Digital y las Técnicas relacionadas. La simulación, los Problemas Combinatorios y los Modelos.
Metodología de la Simulación: Método Analítico y la Dinámica de Sistemas. Método Analítico y Muestras
Artificiales.
Unidad Nº 3: Elementos de la Simulación.
La estadística en la simulación: aportes de la Estadística Descriptiva. Variables estadísticas y conceptos
relacionados. Dispersión y Curvas de ajuste. Teoría de muestreo. Estimación de parámetros. Teoría estadística
de las decisiones.
Variables aleatorias en la simulación: discretas y continuas. Definiciones. Función Probabilidad. Función
Distribución.
Números aleatorios. Métodos de Generación de Números aleatorios. Construcción de Muestras Artificiales
usando Números aleatorios: Simulaciones aleatorias con diferentes herramientas informáticas.
Unidad Nº 4: Simulación de Sistemas
El proceso de construcción de modelos: Modelos matemáticos simples (con ecuaciones de tipo diferencial y
otras). Simulación de sistemas continuos y de sistemas discretos. Modelos de simulación frente a soluciones
analíticas.
Componentes de un modelo de simulación dinámico. Nomenclatura y Simbología de Forrester.
La simulación computarizada como herramienta didáctica de amplias posibilidades y los basados en teorías
estadísticas. Proceso de Simulación: Fases o etapas de simulación de sistemas.
Bibliografía Específica por Unidad:
Bibliografía/Fuente Unidad Nº1:
 Roberto Carró, (2009). Investigación de Operaciones en Administración. Editorial PINCU, Mar del Plata. Argentina
Bibliografía/Fuente Unidad Nº2:

Asignatura: Modelización Matemática y Simulación 1

Autor/Responsable: Prof. José Martín Acuña
 INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACION DOCENTE
“Dr. Juan G. Pujol”

Profesorado de Educación Secundario en Informática – 4º “U” AÑO 2016

 Roberto Carró, (2009). Investigación de Operaciones en Administración. Editorial PINCU, Mar del Plata. Argentina. Y
(B.G)
Bibliografía/Fuente Unidad Nº3:
 Álvaro, García Sánchez y otros (2012). “Elementos de la Simulación. Un enfoque práctico”. Universidad Politécnica de
Madrid. Y (B.G.)
Bibliografía/Fuente Unidad Nº4:
 Jaime Barceló (2000), SIMULACIÓN DE SISTEMAS DISCRETOS, Ed. Isdefe, Madrid.
 Enrique Eduardo Tarifa (2010), “Teoría de Modelos y Simulación”, Facultad de Ingeniería - Universidad Nacional de
Jujuy. Y (B.G.)
 Lilia Rodríguez Chávez y Mercedes Quesada, “La simulación computarizada como herramienta didáctica de amplias
posibilidades”, Revista (Digital) Cubana de Informática Médica, No. 1 Año 9 ISSN: 1684-185.
 David M. Himmelblau y Kenneth B. Bischoff (2010). Análisis y Simulación de procesos. Editorial Reverte Traducción
Fidel Mato Vázquez.
 “Componentes de un modelo de simulación dinámico”. Portal ITE Instituto de Tecnología Educativa. Gobierno de
España. Disponible en:
http://fjferrer.webs.ull.es/Apuntes3/Leccion01/14_componentes_de_un_modelo_de_simulacin_dinmico.html
Bibliografía General/Consulta (B.G.):
 Modelo y Simulación, “Material Didáctico de Modelos y Simulación”, FACENA, UNNE, Argentina.

Instrumentos de Evaluación:
Que permitirán explorar procesos de análisis, reflexión, integración y puesta en práctica de los contenidos desarrollados:
 Evaluaciones orales individuales y/o grupales podrán utilizar ponencia como soporte para la comunicación oral e incluso
apuntes de clase basados en los criterios institucionales.
 Evaluaciones escritas (respuestas breves o de complementación, selección de opciones, doble y múltiples alternativas).
 Trabajos prácticos individuales y/o grupales.
 Interpretación compresiva de los textos propuestos a través de exposiciones orales, representaciones
gráficas/esquemáticas; informes de lectura académicas con argumentación a través de producciones escritas.
 Producciones digitales grupales que reflejen integración conceptual y práctica con argumentación individual.
 Intervención obligatorias en virtuales y/o trabajos colaborativos en plataformas externas.
Criterios de Evaluación:
Que en el seguimiento evaluativo se tendrán en cuenta:
 La participación y uso de terminología específico del espacio curricular.
 La precisión, responsabilidad y cooperación en la realización de T.P. y de investigación-indagación con elaboraciones de
informes de lectura (con cohesión y coherencia).
 Los Informes de lectura a partir de fragmentos textuales, deben: ser claros y precisos; mantener su estructura; uso de
citas bibliográficas estandarizadas.
 Capacidad de relacionar conceptos y hechos de la práctica.
 Resolución clara, precisa y adecuada de problemas o situaciones con recursos informáticos para la generación de
simulación.
 Integración cognitiva adecuada al Nivel y capacidad de interpretación, análisis y elaboración de informes de lectura.
 Análisis y Reflexión crítica en el uso de herramientas informáticas en situaciones específicas.
 Respeto y aplicación de las normas de seguridad y convivencia.
 Desarrollo de actividades de ejercitación práctica con debates grupales y en el grupo total; con monitoreo y seguimiento
permanente.
 Elaboración de producciones digitales con los grupo de trabajo con pre y pos discusión de los mismos considerando las
temáticas abordadas.
Régimen de Promoción: con examen final. (Res. Min. Nº 1455/14)
Las condiciones de acreditación de los estudiantes, son las siguientes:
a) Cumplir el 60% de asistencia.
b) Por tratarse de una unidad curricular de duración anual:
 Acreditar con 4 (cuatro) evaluaciones parciales. Podrán recuperar, dos (2) de ellos.(Art. 20)
c) La regularización se dará cuando: se cumpla el porcentaje de asistencia y el promedio entre las evaluaciones parciales o
recuperatorio que lo reemplace sea como mínimo 6 (seis).
d) El estudiante que no alcance el porcentaje mínimo exigido o no logre el promedio equivalente a 6 (seis) tendrá la
posibilidad de rendir en condición de libre si hubiere asistido al menos al 50% de las clases dadas, o elegir volver cursar.

Firma:

Asignatura: Modelización Matemática y Simulación 2

Autor/Responsable: Prof. José Martín Acuña