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P
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°

8
5
6
-

Q
U
I
L
L
O
T
A
 Guía de Reforzamiento Educación Matemática Puntaje Prueba: 50 puntos
Puntaje Obtenido: _____
Profesora: Macarena Ramírez/Cristina Rosas Tiempo Aplicación: 90 min
Nombre del alumno(a): ......................................................... Nota:
Curso: 1 A- B
Fecha: …………………
Objetivos
1. Reconocer signos >, < o =, descomposición y composición de números, series
numéricas, números del 0 al 100, Antecesor y Sucesor, algoritmos de la adición y
sustracción.
2. Identificar características de figuras y cuerpos geométricos.
1.Completa con los números que faltan en cada caso. (12
puntos)

52 55
90 93
76 73
2.Coloque el signo > (mayor), < (menor) o = (igual), según corresponda:
(4 puntos)

Número Signo Número

71 17
37 36
17 17
82 28

3. Descompone el número en forma aditiva: (6 puntos)

37 = ____+____ 25 = _____+ ______

25 = ____+____ 18 = _____+______

17 = ____+_____ 41= ______+ _____

4.Compón los siguientes números: (4 puntos)

30 + 5 = ________ 20 + 8 = _________

10 + 9 = ________ 40 + 7 = _________

5. Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes números. (4 puntos)

_____ 29 _____ _______ 19 ________

_____ 20 _____ _______ 39 ________

6.Resuelve cada operación usando el algoritmo de la descomposición.

(8 puntos)
 D U

D U

7.Resuelve cada operación usando el algoritmo abreviado. (3 puntos)

3 9 5 8 6 3

+ 1 0 - 3 5 + 2 4

8. Observa y completa. (4 puntos)

9. Pinta los cuerpos con caras planas y encierra los que pueden rodar.
(5 puntos)