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A) IDENTIFICACIÓN
Institución: Centro de Estudios de Bachillerato Plantel:
CEB-5/3
“José Vasconcelos”
Asignatura: Física 1 Semestre: Bloque: Ciclo
"B" escolar:
Tiempo 20 Hrs.
Periodo de 2o Periodo asignado Profesor(es): MI. Héctor Ayala Arteaga
Aplicación:
al bloque:
Campo Ciencias experimentales Componente de Básico.
Disciplinar: Formación:
B) ELEMENTO INTEGRADOR
Quien cae más rápido una masa de 10 kg o una de 0.5
Comprender los diferentes tipos kg.
Situación de movimiento de los cuerpos, Tema
Problemática: para analizarlos y integrador:
reproducirlos en el contexto.
C) INTENSIONES FORMATIVAS
Identificas diferencias entre distintos tipos de Nociones básicas sobre movimiento.
Nombre del movimientos. Objetos de Movimiento en una dimensión.
bloque: aprendizaje: Movimiento en dos dimensiones.
SABERES
Fáctico o Conceptual Procedimental o metodológico Actitudinal o axiológico
Definición de velocidad, Analiza la importancia de los Cumple con las actividades que
distancia y desplazamiento diferentes tipos de movimientos, se realizan en el aula de forma
los ubica y los reproduce a responsable.
través de prototipos didácticos
APERTURA
Actividades de Actividades de Instrumentos de Evidencia de Tipo de evaluación
Enseñanza Aprendizaje Evaluación aprendizaje (Autoevaluación,
(Rúbrica, lista de (Reporte, línea de Coevaluación,
cotejo, guía de tiempo, ensayos, Heteroevaluación)
observación) proyectos)
Cuestionario. Cuestionario. Autoevaluación.
Presentar un cuestionario Realiza una plenaria donde
sobre los diferentes tipos de se discuten las respuestas a lo
movimiento, en tu entorno, cuestionado manifestando
y responde a cuestiones cuales son los diferentes tipos
sobre distancia, de movimiento con los que se
desplazamiento, rapidez y relaciona en su entorno.
velocidad.
Explicar una introducción Realiza un mapa mental
sobre los diferentes tipos de sobre la clasificación de la
movimiento, el cambio de mecánica y el movimiento Lista de cotejo. Mapa mental Heteroevaluación.
posición durante intervalos de los cuerpos.
de tiempo.
Presenta la clasificación de la
mecánica.
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Utiliza la información En equipos de tres construye Grafica de desplazamiento –
obtenida por los equipos para graficas de desplazamiento – tiempo, velocidad – tiempo y
explicar las características del tiempo velocidad – tiempo y aceleración tiempo
CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO CEB 5/3 | “JOSÉ VASCONCELOS”
MRUA. aceleración – tiempo con la
información obtenida en la
actividad anterior y
analizarlas para determinar
cualitativa y
cuantitativamente quién de
ellos se movió con mayor
aceleración.
Explica mediante el uso de Elabora un cuadro de Lista de cotejo. Cuadro de semejanzas y Heteroevaluación.
prototipos didácticos o semejanzas y diferencias diferencias entre el MRUA,
situaciones de la vida entre el MRUA horizontal, la caída libre y tiro vertical.
cotidiana en el hogar, la caída libre y el tiro vertical
comunidad o en el entorno
social o cultural, cuando un
cuerpo se mueve en caída
libre y tiro vertical, haciendo
extensivas las características
del MRUA a estos tipos d
movimiento, estableciendo
las semejanzas y diferencias
entre ellos.
Utiliza ejemplos de Construye prototipos con Rubrica. Prototipos construidos para la Heteroevaluación.
movimiento parabólico que materiales caseros donde demostración de algún tipo
ocurren en la región y pueda observar y medir las de movimiento.
comunidad para explicar las variables que intervienen y
características que distinguen conforman el movimiento
a este movimiento. parabólico.
Explicar las características Construye una tabla que Lista de cotejo. Tabla de información de Coevaluación.
que distinguen al movimiento contenga la información aparatos caseros o
5 circular uniforme y acelerado, encontrada en aparatos industriales donde se
utilizando la información caseros p industriales donde presente el movimiento
generada a partir de los presente un movimiento circular
Presenta cuestionamientos y Resuelve problemas Rubrica para evaluar Reporte de ejercicios de Heteroevaluación.´
problemas relacionados con utilizando modelos ejercicios. problemas relacionados con
los distintos tipos de matemáticos referentes a los diferentes tipos de
movimiento distintos tipos de movimientos.
movimientos presentados por
el docente.
F) RECURSOS
Material Didáctico Fuentes de Consulta
ELABORÓ REVISÓ