FACULTAD DE ENFERMERÍA

FORMATO DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS FORMATIVAS

PRACTICA COMUNITARIA
ENFERMERÍA II: SALUD FAMILIAR

PERIODO ACADEMICO ____________________________________________________________ SEMESTRE ACADEMICO _____________________________________________________________

LUGAR DE LA PRÁCTICA ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________________________________________________ DOCUMENTO DE IDENTIFICACION____________________________________________________

FECHA DE INICIACION PRACTICA _________________________________________________________________________ FECHA DE FINALIZACION PRACTICA __________________________________________________

NOMBRE DEL DOCENTE EVALUADOR ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

NOTA CUANTITATIVA OBTENIDA ________________________________________________________________________ NOTA CUALITATIVA OBTENIDA ______________________________________________________

OBSERVACIONES DEL DOCENTE

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COMPROMISOS DEL ESTUDIANTE

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FIRMA DEL DOCENTE _____________________________________________________________________ FIRMA DEL ESTUDIANTE _________________________________________________________________________

 Auto-evaluación
TAXONOMÍA

evaluación
Hetero-
OBJETIVOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGRO OBSERVACIONES

Identifica los instrumentos de valoración familiar,

estructura, uso, aplicación y análisis de la información
CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES

• Familiograma
• Psicograma
Quiz Día 1
• Ecomapa
1. Comprenderán e identificarán los • Apgar familiar
conceptos fundamentales del Demostrar que se tiene el conocimiento técnico, • Duke unc
funcionamiento y estructura disciplinar, científico y humanístico para realizar
familiar, así como su incidencia en la valoración familiar integral mediante la
Reconoce las principales características familiares y su
la actual situación de salud del país, aplicación de las herramientas más utilizadas
conformación
que soporte el cuidado de Valor: 30%
• Núcleo familiar
Enfermería en la salud familiar
• Tipología familiar
Quiz Día 2
• Estructura familiar
• Parentesco
• Ciclo vital individual
• Ciclo vital familiar

SUBTOTAL 0,00

Planea la visita domiciliaria

• Reconoce e identifica la familia asignada
• Conoce y ubica previamente la dirección de la familia
• Acuerda con la familia el día y hora para realizar la visita
domiciliaria
Realiza la visita domiciliaria
• Informa a la familia el objetivo de la visita
• Realiza las preguntas necesarias para valorar la situación
familiar: datos de identificación, situación de salud identificada y Instrumentos de valoración
2. Identificarán situaciones de salud justificación de la visita familiar
Realizar las visitas domiciliarias aplicando los • Registra la actividad realizada en forma oportuna y completa
familiar, propondrán y gestionarán
APLICACIÓN

instrumentos de valoración familiar en forma • Evalúa objetivamente la actividad realizada

el cuidado de Enfermería desde la
efectiva poniendo en práctica los conocimientos
promoción de la salud y la Elabora y analiza la historia familiar
teóricos adquiridos.
prevención de la enfermedad en los • Tipología, ciclo vital familiar, composición, características de la
(Uso del formato institucional "registro de visita
diferentes niveles de atención, vivienda, factores de riesgo familiares y situaciones estresantes
domiciliaria")
enmarcadas en las políticas • Características que resaltan en el aspecto ambiental en el que
Valor: 10%
nacionales vigentes. habita la familia y de los aspectos sociales más relevantes

Elabora y analiza resultados de los instrumentos de

valoración familiar
• Elabora el familiograma, psicograma y ecomapa utilizando la
metodología y simbología adecuada
• Aplica el APGAR familiar a cada integrante de la familia y analiza
sus resultados
• Aplica el instrumento DUKE UNC a cada integrante de la familia y
analiza sus resultados

SUBTOTAL 0,00
 Auto-evaluación
TAXONOMÍA

evaluación
Hetero-
OBJETIVOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGRO OBSERVACIONES

Realiza la valoración física a un adulto de la familia

INTEGRACIÓNFUNDAMENTALES

1. Comprenderán e identificarán los
3. Identificarán alternativas de
conceptos fundamentales del
solución o mitigación a problemas
funcionamiento y estructura
de salud familiar mediante la
familiar, así como su incidencia en la valoración familiar integral mediante la
integración de conocimientos socio-
CONOCIMIENTOS
Aplicar técnicas de propedéutica en la valoración • Anamnesis General: realiza el interrogatorio general y por
física en el adulto, teniendo en cuenta sistemas
conocimientos adquiridos en el Curso • Realiza examen físico en orden cefalocaudal y aplica las técnicas 0,00 Formato deDía
Valoración
Quiz 1
Fundamentos de Enfermería de inspección, palpación, percusión y auscultación
• Toma signos vitales e identifica los valores normales y las
Valor: 5%
Demostrar que se tiene el conocimiento técnico, características cualitativas de cada uno de ellos
disciplinar, científico y humanístico para realizar
Realiza intervención educativa en salud

la actual situación de salud del país, aplicación de las herramientas más utilizadas • Identifica y sustenta hallazgos significativos encontrados en la
antropológicos, proceso salud -
que soporte el cuidado de Valor: 30% valoración familiar
enfermedad, principios
Enfermería en la salud familiar • Planea la intervención de enfermería teniendo en cuenta la guía
epidemiológicos, valoración familiar Planear, ejecutar y evaluar la intervención
para planeamiento de actividad educativa: nombre de la actividad,
y del adulto, así como los educativa de enfermería teniendo en cuenta las objetivos, contenido, participantes, metodología, ayuda didáctica,
elementos relacionados con la situaciones de salud familiar identificadas y los Diseño actividad educativa
lugar y fecha, responsables, contenido teórico, bibliografía y 0,00
información, comunicación y conocimientos adquiridos en el Curso Técnicas de Ayudas educativas
evaluación
educación en salud. Comunicación • Elabora material informativo, comunicativo y educativo siguiendo
Valor: 15% lineamientos adquiridos en el curso Técnicas de comunicación y de
acuerdo a la situación de salud identificada al interior de la familia
• Realiza intervención educativa a la familia, evalúa y hace
seguimiento a la intervención realizada

SUBTOTAL 0,00

Elabora informe final de práctica

• Aplica las normas APA para trabajos escritos
• Realiza las correcciones sugeridas por el docente en forma
Fomentar el pensamiento crítico y analítico, adecuada y oportuna
mediante la elaboración y socialización en • Entrega el informe final en forma oportuna y según acuerdos
espacios constructivos del informe final que establecidos por el docente 0,00 Trabajo final
sustente los objetivos de la practica. • Elabora en forma colaborativa presentación final del producto de
Valor: 15% la practica
COMPROMISO

• Participa activamente en la socialización del informe final de

4. Reconocerán su responsabilidad
práctica según acuerdos establecidos
social como agentes de salud frente
al cuidado de las familias como Cumple con las normas de práctica
sujetos de atención de Enfermería. • Puntualidad: cumple el horario establecido para el desarrollo de
Cumplir con los acuerdos, compromisos, normas la práctica y de las diferentes actividades programadas
y reglamento establecido por el programa, la • Normas institucionales: conoce y respeta, protocolos y guías,
universidad y el campo de practica, en la manuales y demás normas institucionales
0,00
atención integral que se brinda a la persona y su • Porta el uniforme establecido en el reglamento y su presentación
familia. personal corresponde a lo normado
Valor: 5% • Se presenta a la practica con los elementos y equipos
necesarios para su desarrollo

SUBTOTAL 0,00
 Auto-evaluación
TAXONOMÍA

evaluación
Hetero-
OBJETIVOS ACTIVIDAD INDICADORES DE LOGRO OBSERVACIONES

Guarda el secreto profesional

FUNDAMENTALES

Mantiene la confidencialidad sobre la información del estado de

salud, aspectos familiares, ambientales y sociales.
5. Se reconocerán a sí mismos
Brinda un servicio humanizado Quiz Día 1
como integrantes de un grupo
1. Comprenderán
familiar, el rol queedesempeñan
identificarán ylos
el Asegura las condiciones físicas y psicológicas que favorezcan la
conceptos
nivel fundamentales
de salud que tienen, del
para Demostrar que se tiene el conocimiento técnico, intimidad de la persona y su grupo familiar
funcionamiento
promover y estructura
y mantener los factores disciplinar, científico y humanístico para realizar
familiar, así que
como Respeta la diversidad
protectores la su incidencia en
mantienen. la valoración familiar integral mediante la
CONOCIMIENTOS

la actual situación de salud del país, aplicación de las herramientas más utilizadas Expresa respeto frente a la experiencia de compartir otras ideas,
que soporte el cuidado de Valor: 30% étnicas, aspectos religiosos, sociales, económicos, sexuales y
HUMANA

Enfermería en la salud familiar culturales diferentes.

Actúa con Liderazgo
Demostrar compromiso y trabajo en equipo para Demuestra iniciativa en la toma de decisiones, asume con
DIMENSION

asumir con responsabilidad social, de responsabilidad sus actos. Acepta y argumenta en forma
conocimiento y ética, el trabajo con las familias proactiva críticas.
Valor: 5%
6. Reconocerán estrategias de Se comunica asertivamente
comunicación asertiva y asumirán Evidencia adquisición y uso de lenguaje técnico y uso apropiado
actitudes de respeto para orientar del lenguaje corporal para lograr una comunicación efectiva con la
a la familia como sujeto de familia, docente y los integrantes del equipo de trabajo
atención, promoviendo el
autocuidado y estilos de vida Trabaja en equipo
saludables desde un enfoque Realiza sus actividades teniendo en cuenta los integrantes de su
biopsicosocial, cultural y espiritual. equipo de trabajo para asegurar la calidad del cuidado que brinda
a los integrantes de la familia

Reconoce líneas de autoridad

Sigue conductos regulares para el desarrollo de los procesos

0,00
SUBTOTAL

Elabora una situación de enfermería producto de la

experiencia práctica
• Contenga una idea central, introducción, desarrollo y conclusión
con una postura del estudiante ante la situación familiar planteada
• El escrito se entrega en forma puntual y teniendo en cuenta el Narrativa de una situación de
7. Fortalecerán la capacidad de uso de normas APA para la presentación de trabajos escritos, enfermería
APRENDER A APRENDER

autoaprendizaje, interactuando adecuada ortografía y redacción

plena y conscientemente en el
desarrollo del conocimiento
mediante procesos que les faciliten
construir, crear, liderar, preguntar,
criticar y reflexionar sobre los
derechos y deberes que las familias
tienen en el actual marco político y
legal colombiano.
• Realiza las correcciones sugeridas por el docente en forma
Demostrar interés por su autoaprendizaje y adecuada y oportuna
búsqueda de nuevos conocimientos que redunde
en el crecimiento personal, familiar y profesional. Gestiona su autoaprendizaje
Valor: 15% • Aborda situaciones al interior de la práctica con espíritu crítico,
reflexivo, analítico y propositivo
• Identifica sus propias limitaciones, solicita asesoría y logra
acuerdos para el crecimiento personal y formativo

Utiliza base de datos y referenciación

Consulta y clasifica la búsqueda de información científica
utilizando bases de datos y de referenciación para la presentación
de productos académicos.
0,00
SUBTOTAL

0,0
TOTAL EVALUACIÓN