KD Indikator Materi Model Media Evaluasi Waktu

Pembelajaran
3.5 3.5.1 Ungkapan Discovery Visual: Tes tulis: 4x40 menit
Membandingkan Menentukan -ungkapan yang Learning: Gambar PG
fungsi sosial, ungkapan- ada dalam greeting greeting
struktur teks, dan ungkapan card: 1. Stimulation card. Tes tulis;
unsur yang - Congratulations. 2. Problem uraian
kebahasaan digunakan - Well done. statement Buku
beberapa teks dalam - Good job. 3. Data sumber:
khusus dalam greeting card -Happy birthday! collecting Buku cetak
bentuk greeting - Merry Christmas! 4. Data kelas 8
card, dengan 3.5.2 - Happy new Year! processing “When
memberi dan Mengidentifi - Happy wedding! 5. Verification English
meminta kasi bagian- 6. Rings the
informasi terkait bagian Generalization Bell”
dengan hari hari greeting card
spesial, sesuai
dengan konteks
penggunaannya. 3.5.3
menemukan
unsur
grammatical
dalam
greeting card
 Bagian-bagian
dalam greeting
card:
- Nama penerima
- Isi
- Nama pengirim

Unsur
grammatical:
Noun, Verb,
Adjective, Adverb,
Tenses,
Vocabulary.
4.5 Menyusun 4.5.1 Menyusun teks Project Based
teks khusus Menyusun tulis berdasarkan Learning
dalam bentuk teks tulis topik yang
greeting card, ucapan diberikan. 1. Penentuan
sangat pendek sangat pendek proyek
dan sederhana, dan 2. Perancangan
sederhana,
terkait hari-hari Menciptakan kartu langkah-
terkait hari-
spesial dengan hari spesial
ucapan langkah
memperhatikan dengan berdasarkan topik penyelesaian
fungsi sosial, memperhatika yang diberikan proyek
struktur teks, dan n fungsi 3. Penyusunan
unsur sosial, jadwal
kebahasaan, struktur teks, pelaksanaan
secara benar dan dan unsur proyek.
sesuai konteks kebahasaan, 4. Penyelesaian
secara benar proyek dengan
dan sesuai fasilitasi dan
konteks
monitoring guru
4.5.2
5. Menguji
Mendesain proses dan hasil
greeting card belajar
yang 6. Evaluasi
sederhana proses dan hasil
terkait hari- proyek
hari spesial
dengan
memperhatika
n fungsi
sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan,
secara benar
dan sesuai
konteks