Vous êtes sur la page 1sur 7

UNIDAD DE GESTIÓN

EDUCATIVA LOCAL PANGOA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
N°30636 “SAN RAMÓN”

“Rumbo a la autonomía”

BRIGADAS DE AUTOPROTECCION ESCOLAR – BAPE


PANGOA-PERU
2019
PLAN DE BRIGADAS DE AUTOPROTECCION ESCOLAR
BAPE - 2019

I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA


1.1 DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCION EDUCATIVA : 30636 “SAN RAMON”
DIRECCION : CALLE PANGOA S/N
DISTRITO : PANGOA
PROVINCIA : SATIPO
REGION : JUNIN
1.2 IDENTIFICACION DE LA I.E
COIDIGO MODULAR : 0824086
NIVEL EDUCATIVO : EBR PRIMARIA
TURNO : MAÑANA
TIPO DE GESTION : ESTATAL
UGEL : PANGOA
DRE : JUNIN
1.3 EQUIPO DIRECTIVO
DIRECTORA :
SUB DIRECTOR : VIZCARRA CUAYLA TONI MELVIN
1.4 TALENTO HUMANO
DIRECTIVOS : 02
DOCENTES : 33
AUXILIAR DE EDUCACION : 01
ADMINISTRATIVOS : 02
PADRES DE FAMILIA : 568

II. INTRODUCCION:
El plan de Brigadas de Autoprotección Escolar, es un servicio a la
institución educativa que se orienta al estudio y prevención de las
situaciones de grave riesgo colectivo, pandillaje, peleas, acoso y
otras en la que pueda peligrar, en forma masiva la vida e integridad
física de los estudiantes de la Institución Educativa N° 30636.

Prevenir actos antisociales y alejar a los menores de edad del


pandillaje y las drogas en el centro poblado de San Ramón, con las
brigadas de auto protección, se estarían fortaleciendo en lo que
respecta la seguridad ciudadana cuya iniciativa es de la Policía
Nacional y que cuenta con el decidido apoyo de la comunidad
educativa.
BAPES están conformados por docentes, padres de familia, juntas
vecinales, policías escolares, y efectivos de la Policía Nacional.
Las Brigadas de Autoprotección Escolar contribuyen a mejorar los
niveles de orden, tranquilidad y seguridad en la comunidad
educativa de nuestra jurisdicción de San Ramón, así como trabajar
junto a la PNP para garantizar el normal desarrollo de las
actividades escolares, preservando la integridad física y moral de los
estudiantes.
III. FINALIDAD:
El presente Plan tiene por finalidad de lograr la constitución de las
Brigada de Autoprotección Escolar (BAPE) DE LA Policía Nacional del
Perú, ya que representa una estrategia de intervención de los
Padres de Familia, Autoridades Educativas Autoridades Locales y
Policía Nacional ante los riesgos y peligros que existen en los
alrededores de las Instituciones Educativas y zonas de transito de
los niños y niñas y adolescentes en edad escolar, a fin de
contrarrestar de la mejor manera las constantes amenazas a las que
enfrentan los estudiantes.
IV. OBJETIVOS
4.1 Objetivo General
Promover que las Instituciones Educativa fortalezcan la
participación de la familia en la protección y seguridad de los
estudiantes mediante acción de vigilancia social, a través de las
Brigadas de Autoprotección Escolar – BAPE, para prevenir
situaciones de riesgo, en alianza con la Oficina de Participación
Ciudadana – PNP de las Comisarias y Serenazgo de las
Municipalidades de
4.2 Objetivo Especifico
 Lograr al 100% de nuestra Instituciones Educativas la participación
de nuestros aliados en la conformación de las BAPE 2019 y contar
con el apoyo de la UGEL DE Pangoa para su aprobación.
 Padres de familia organizados, capacitados y comprometidos con la
seguridad de los estudiantes promuevan acciones de vigilancia social
en apoyo de la II.EE.
 Directores, profesores y personal Administrativo comprometidos
con la seguridad de los estudiantes de la Institución trabajan
coordinadamente con las Brigadas de Autoprotección Escolar BAPE
de la escuela.

V. MARCO LEGAL
5.1 Ley N° 27933, Ley del Sistema Nacional de Seguridad Ciudadana
5.2 Ley de Educación N° 28044 y su Reglamento aprobado por
Decreto Supremo N° 011 – 2012 – ED
5.3 RM N° 712 – 2018 – MINEDU la que aprueba la Norma Técnica
denominada “Orientaciones para el Desarrollo del año Escolar
2019”.
5.4 Ley N° 30403, ley que prohíbe el Uso de Castigo Físico y
Humillante contra los Niños, Niñas y Adolescentes.
5.5 R.M N° 066 – 2018- MINEDU- que Aprueba la Norma Técnica
denominada “Orientación para la constitución de la Brigadas de
Protección Escolar BAPE”
VI. ÓRGANO DE ASESORAMIENTO:
1. Director de la institución educativa.
2. Subdirector
3. El Instructor PNP de la jurisdicción
4. El coordinador de BAPES, docentes designadas por la
dirección de la institución educativa para elaborar el Plan
de Autoprotección
VII. ÓRGANO DE CAPACITACIÓN:
La directora de la institución educativa y APAFA se encargarán de
organizar seleccionar a los BAPES y brindarles capacitación
oportuna con apoyo de la PNP.

VIII. INTEGRANTES DE BAPE:


NOMBRE Y APELLIDO INTEGRANTES DNI
Director Director de la
institución educativa
Representante de la
PNP
Representante de los
padres de familia
(Coordinador)
Representante de los
padres de familia 2
Representante de los
padres de familia 3
Representante de los
padres de familia 4
Representante de los
docentes
Representante de los
estudiantes
Representante de la
juntas vecinales

Los BAPES son grupos de apoyo a la institución educativa y prestan


colaboración en las actividades cívicas culturales y formativas
disciplinarias de prevención y apoyo al interior y exterior del plantel
diariamente.
IX. SERVICIOS:
9.1 Comprende las siguientes acciones de control y vigilancia en la
puerta de ingreso de la institución educativa y sus alrededores.
9.2 Vigilancia y apoyo durante la hora de recreo, el ingreso y salida
de los estudiantes en las vías de acceso a la institución educativa

X. FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LAS BAPE:


1. Vigilancia y apoyo durante la hora de recreo, el ingreso y salida
de los estudiantes en las vías de acceso a la institución
educativa.

2. Apoyo al efectivo policial asignado al control de tránsito


al momento de subir y descender de los vehículos, los
estudiantes de la institución educativa. Así como verificar que
los alumnos ingresen a la institución educativa.

3. Comunicar a los subdirectores, si detecta otro fin en los kioscos


designados parala venta de alimentos.

4. Vigilancia y apoyo durante las ceremonias externas y desfiles


apoyando en el orden de los estudiantes y público en general
que participan en dichos eventos. Así como en las actuaciones
públicas, deportivas, recreativas y culturales en la que participa
la institución educativa.

5. El Coordinador de la BAPE es el presidente o vicepresidente de


la APAFA, quien tiene la responsabilidad (con su consejo
directivo de APAFA) de organizar a los Padres de Familia, para
determinar el cronograma de participación rotativo, puede ser:
en forma voluntaria, por sorteo o rotativamente.

6. El Coordinador del BAPE y los Padres de Familia (por día)


tendrán chalecos, silbatos, paletas y otros facilitados por la
institución educativa.

7. El equipo directivo de la institución educativa invoca a los


padres de familia orientar a sus hijos e hijas para minimizar los
riesgos: evitar caminar por lugares solitarios u oscuros,
memorizar su nombre, dirección y teléfonos, mantenerse
alertas, enseñar a gritar, patear y pedir ayuda en casos críticos,
acudir a la policía cuando identifique posible riesgo o venta de
elementos nocivos para la salud e integridad física, etc), y
participar activamente en esta actividad, formando parte de los
BAPE para velar por la integridad física y psicológica de los
escolares.

XI. DEBERES Y DERECHOS DEL COMITÉ DE DOCENTES DE BAPE:


1. Ejecutar, supervisar las actividades programadas.
2. Organizar las acciones de capacitación.
3. Coordinar con la PNP de la comisaría de la jurisdicción.
4. Coordinar la adquisición de chalecos distintivos con la Directora
de la institución educativa, Asociación de Padres de
Familia y Alcalde del distrito.
5. Coordinar con los órganos correspondientes la realización de las
acciones de seguridad vial, prevención de uso de drogas,
violencia estudiantil, violencia familiar y otros.
6. Informar semestralmente a la Dirección del plantel de las
acciones desarrolladas.
7. Coordinar con el instructor PNP para las ceremonias internas y
externas del plantel.
8. Asesorar permanentemente el funcionamiento de BAPES de
la institución educativa.
XII. DEL INSTRUCTOR PNP:
1. Asesorar y organizar los BAPES de la institución educativa en
coordinación con la dirección del plantel.
2. Participa conjuntamente con la directora de la institución
educativa así como con la comisión de docentes responsables de
los BAPES y APAFA para seleccionar a los que integran el grupo
de Brigadistas de Autoprotección Escolar.

3. Elabora y ejecuta el Plan de Vigilancia de los BAPES.

XIII. METAS:
Se pretende atender a los 825 estudiantes de la I.E N°30636
XIV. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD FECHA
 Reunión de Coordinación con los Responsables de la Oficina de 23 de enero 2019
Participación Ciudadana de las Comisarias
 Reunión de Coordinación con los Responsables de la Oficina de 30 de enero 2019
Participación Ciudadana de las Comisarias
 Designación de Responsables de la Organización de la Brigada de Del 11 al 15 de marzo 2019
Autoprotección Escolar en las Instituciones Educativas
 Conformación de comité de BAPE
 Cronograma de cumplimiento de BAPE
 Capacitación de los Responsables de las II.EE por la PNP Del 18 al 22 de marzo 2019
 Juramentación de los responsables de la BAPE de las II.EE por Del 25 al 29 de marzo 2019
REDES Educativas.
 Capacitación y Organización d los Padres de Familia de la I.E en el De marzo a abril 2019
funcionamiento de la BAPE.
 Reunión de Evaluación por trimestre Primera semana de julio 2019
 Informe de Evaluación final por IE. Primera semana de diciembre
2019
XV. FINANCIAMIENTO
 Canalizar gestiones ante diferentes organismos públicos y
privados.
 Apoyo económico por parte de la Dirección y APAFA

XVI. EVALUACION
 Se hará la respectiva evaluación al inicio, durante y al
finalizar el año académico.
 La evaluación está a cargo del comité de la BAPE,
responsable de PP.FF, en coordinación con la Dirección y con
el coordinador de Tutoría.