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Tarefa 1
As motivações e desmotivações tanto para aprender uma nova língua quanto para
abandonar o aprendizado são intrínsecas ou extrínsecas. Entre aquelas estão o
crescimento profissional, interação social e o nível de instrução que pode ajudar nos
processos de comunicação na língua alvo. Por outro lado, Frank (2009) relata que o
aprendizado da língua inglesa por adultos pode ser afetado pela idade, aspectos
socioculturais, afetividade e autoestima e crenças sobre seu próprio aprendizado – essas
nuances provocam a desmotivação e a consequente evasão do alunado.
Para além da língua, o domínio das habilidades linguísticas passa também pela
outra dimensão da linguagem, isto é, o uso adequado do idioma, empregando,
adequadamente, formas e regras que ao efetivam. Outro aspecto importante do
aprendizado de L2 é a escrita cuja finalidade primeira é a expansão da memória que
permite a produção de formas de pensamento, privilegiando a cognição e fortalecendo a
comunicação.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS