CUARTO

GRADO
 ESQUEMA DEL PLAN TUTORIAL DE AULA
1. Datos Generales:
1.1. UGEL: Lucanas-Puquio
1.2. Institución Educativa: “ ”
1.3. Nivel Educativo: Secundaria
1.4. Grado y sección: 4° “
1.5. Turno: Diurno
1.6. Número de estudiantes:
1.7. Nombre del Tutor (a):
1.8. Nombre del coordinador de Tutoría:

2. Fundamentación:
El presente plan tutorial de aula del Cuarto grado de la institución educativa “ ” de ……. ,tiene
por objetivo desarrollar acciones de gestión y orientación, así mismo promover el desarrollo de
actividades de orientación dirigido a las y los estudiantes para la promoción de estilos de vida saludable,
el ejercicio pleno y responsable de la sexualidad, la prevención de situaciones y conductas de riesgo
como el embarazo adolescente y el consumo de alcohol, en el marco de una convivencia armoniosa.
Las actividades propuestas en el presente plan responden a las distintas necesidades de orientación,
debido que se ha identificado casos de consumo de alcohol, embarazo en la adolescencia, así como
otras situaciones de riesgo que podrían afectar la salud física, mental y emocional de las y los estudiantes
del cuarto grado de secundaria de la institución educativa “………………..”, los mismos que ponen en
riesgo el logro de los aprendizajes y su permanencia en la Institución Educativa.
En ese sentido, la tutoría y orientación educativa en el aula, en forma grupal y/o individual contribuirá a
disminuir las situaciones de riesgo que enfrentan actualmente los estudiantes y a mejorar del clima en la
institución educativa. Asimismo, se contribuirá a la promoción, defensa y respeto de los derechos de las
y los estudiantes y a la construcción de una convivencia escolar pacífica y democrática en el aula.
3. Objetivos
 Identificar las características y cambios psicoactivos que se manifiestan en el adolescente y que los
asuma con conciencia y responsabilidad.
 Promover en los estudiantes la aplicación de técnicas como hábitos, métodos de estudio y trabajo,
así mismo los estilos de vida saludable.
 Descubrir y orientar los intereses de los alumnos así como las posibilidades de su desarrollo
profesional dentro del contexto actual.
 Promover entre los estudiantes, la realización de acciones preventivas sobre consumo de alcohol, y
embarazo en la adolescencia.

 Desarrollar actividades con las madres y padres de familia, para sensibilizarlos sobre su rol protector
y la necesidad de fortalecer la comunicación con sus hijos o hijas.

4. Actividades


Lineas ACTIVIDADES TRIMESTRE

 Nº I II III
Sesiones TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
Tutoría Grupal Sesiones de tutoría (Proyectos, 12 14 12
Convenio CEM UGEL) 38
Asamblea de aula (estudiantes) 4 2 1 1
Actividades complementarias (paseos 2 -- 1 1
de integración, foros, etc.)
Entrevistas individuales
Tutoría
Seguimiento y atención de situaciones
Individual Variable
individuales.
Orientación a las Reunión de aula (padres de familia) 25
familias Entrevistas a familias de los
estudiantes
Actividades Actividades diversas para solucionar las
complementarias necesidades de sección. Variable

I. Actividades
II. Recursos:
a. Recursos humanos:
Alumnos, Docente, Padres de Familia, Profesionales
b. Recursos materiales:
Papelógrafo, plumones, material didáctico, material de impresión, revistas, periódicos,
TV, DVD, proyector multimedia, laptop, videos, etc.
III. Evaluación:
MATRIZ DE EVALUACIÒN POR TRIMESTRE
ACTIVIDADES DE LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADOPTADAS
TUTORIA (cualitativos-cuantitativos)
Tutoría Grupal
Tutoría Individual
Orientación a las
familias
Participación
estudiantil
LECCIONES
APRENDIDAS
 CRONOGRAMA DE SESIONES Y ACTIVIDADES

MESES
ACTIVIDADES/ TAREAS DIMENSION
M A M J J A S O N D
Tutoría Grupal

1. Elaboración y revisión de las normas de convivencia

2. Bienvenida …. Ambientación del aula para promover un
clima adecuado y toma de decisiones consensuadas.
3. Asunto Público Social
4. Sexualidad es expresar afecto Personal
5. ¿Debemos ser así? Personal
6. Conociendo sobre el conflicto Social
7. Rompiendo mitos en nombre del amor personal
8. ¿Me ama o no me ama? Social
9. La responsabilidad de ser madres y padres Personal
10.Instituciones que nos protegen frente a la Social
vulneración de nuestros derechos
11.Promoviendo el buen trato, prevenimos la violencia Social
12.Rompiendo mitos sobre la violencia sexual Social
13. No hay duda… esto es un delito. Social
14.Reflexionando sobre el bullyng homofóbico Social
15. Identifico mitos y creencias acerca del proyecto de Personal
vida
x
16.PROYECTOS (2 o 3 de acuerdo a las necesidades del
aula)
PARTICIPACION ESTUDIANTIL
Tutoría Individual
Entrevistas individuales
Seguimiento y atención de situaciones individuales.

Orientación a las familias

Reunión de aula (padres de familia)
Entrevistas a familias de los estudiantes

Actividades complementarias
Identificación de las necesidades e intereses de
los estudiantes
Actividades de integración estudiantil (paseos,
foros, confraternidad estudiantil.
Participación en el día de logro o Festivoces con
asunto público elegido
Actividades diversas para solucionar las necesidades
de sección.

PROYECTOS DE ACUERDO A NECESIDADES DEL AULA

I II III
DENOMINACIÒN DEL PROYECTO
TRIMESTRE TRIMESTRE TRIMESTRE
Proyecto De vida
Proyecto de Prevención de la violencia escolar
Proyecto de Prevención de la trata de personas y promoción de los DD.HH
ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA DEL PROYECTO DE TUTORIA