SESIÓN DE APRENDIZAJE

Grado y Sección 5°
I. NOMBRE: Sistemas de medidas angulares Duración 2h
Fecha /05/15
II. PROPÓSITOS:

Aprendizaje esperado  Resuelve problemas sobre sistemas de medidas

(Capacidad + conocimiento) angulares.

Actitud  Cumple oportunamente con sus tareas e

investigaciones

III. RESPONSABLE: Prof. Ramiro Mamani Mamani

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA:

ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS MATERIALES/ TIEMPO
RECURSOS
 Empezamos la sesión haciendo que los alumnos recuerden los  Texto del
ángulos a través de preguntas. estudiante 10
 ¿Cómo se miden los ángulos? 5to grado minutos
 ¿Qué instrumento se utiliza para medir los ángulos? Matemática.
 ¿Qué escala de medición se utiliza para medir ángulos?
 Luego empezamos a explicar el tema de Sistema de medidas  Cuaderno
angulares:  Hojas A4 60
1. SISTEMA SEXAGESIMAL: Sus equivalencias :  Plumones minutos
 Grado sexagesimal : 1° - 60 min
 Minuto sexagesimal : 1´ - 60 seg  Lapiceros
 Segundo sexagesimal : 1” 40
minutos
2. SISTEMA CENTESIMAL
 Grado centesimal : 1g - 100 min.  Plumones
 Minuto centesimal : 1m - 100 seg.
 Segundo centesimal : 1m - . 10
minutos
3. SISTEMA RADIAL: Sus equivalencias  Hoja de
 Grado radial : rad laboratorio
 Explicamos la fórmula de conversiones entre sistemas: de
𝑆 𝐶 𝑅
= = ejercicios
180 200 𝜋
 Se explican con ejemplos prácticos la conversión entre sistemas
de medidas.
 A través de un laboratorio de ejercicios se refuerzan los
aprendizajes trabajando en grupo de dos alumnos.

V. EVALUACIÓN:
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTOS
Resolución de Resuelve problemas Resuelve problemas sobre Practica escrita.
problemas sobre sistemas de sistemas de medidas
medidas angulares angulares, a través de
desarrollo de ejercicios.
ACTITUDES Cumple Cumple oportunamente con Ficha de
ANTE EL oportunamente con sus tareas e investigaciones, observacion.
ÁREA sus tareas e presentando sus trabajos.
investigaciones
NOTA TÉCNICA