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PLANO DE ENSINO
Campus: São Sebastião Curso: Licenciatura em Letras
Competências
Desenvolver o conceito antropológico de cultura e analisar seus desdobramentos para a
compreensão da diversidade cultural da espécie humana. Compreender a estrutura da
sociedade de classes, com foco nas dinâmicas culturais e educacionais que podem atuar em
sua reprodução ou transformação. A partir de uma abordagem crítica da cultura no Brasil,
entender quem são os atores envolvidos e o que está em jogo no panorama artístico-cultural
nacional. Perceber as interconexões existentes entre educação, cultura e ideologia. Entender
educação e cultura como parte do processo de socialização do indivíduo.
Habilidades
Introduzir o aluno nas principais discussões da atualidade que dizem respeito à cultura,
permitindo-lhe uma abordagem mais ampla e crítica acerca de sua realidade;
Compreender o processo de desenvolvimento e estruturação da sociedade contemporânea,
tendo em vista sua relação com as esferas da educação e da cultura;
Compreender a formação da sociedade brasileira, do caráter do nosso desenvolvimento e
das transformações culturais no Brasil;
Discutir a organização da sociedade civil frente aos processos de globalização e de
massificação da cultura.
Bases Tecnológicas
Educação e cultura na sociedade contemporânea. Educação e socialização. Cultura,
educação e ideologia. Sociedade de classes. Escola e diversidade cultural. Cultura brasileira.
Movimentos sociais e culturais no Brasil contemporâneo.
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA
Metodologia de Ensino
A metodologia de ensino abrangerá: Aulas expositivas; Leitura e discussão de textos; Exibição
de vídeos, filmes e/ou documentários; Visitas técnicas e aulas de campo; Outros elementos
didáticos poderão ser agregados durante a realização do curso.
Avaliação da Aprendizagem
1) Prova em sala ao final do semestre, por escrito, com consulta aos textos e individual,
(4,0 pontos);
O que são comentários: é a relação de uma ideia presente no texto com outra ideia ou fato
descrito pelo aluno. Dúvidas pontuais de interpretação não são comentários. Para ser objetivo,
cada comentário NÃO DEVE TER MAIS DO QUE 1.000 CARACTERES.
A nota final será o somatório das notas de todas as avaliações. Para receber a aprovação na
disciplina, o aluno deverá ter comparecido em 75% das aulas e obter 6 pontos ou mais, dos
10 totais. Caso o aluno não atinja a nota mínima, haverá uma prova substitutiva para repor
a nota da prova (não haverá reposição das notas dos comentários e seminários).
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA
O que é sociedade
(3 aulas) BERGUER, Peter. Perspectivas sociológicas: uma visão humanística. Cap. 4 O
homem na sociedade. Ed. Vozes.
BERGER, Peter L., BERGER, Brigitte. (1977) O que é uma instituição social?
In: FORACCHI, M. M., MARTINS, J.S. (Orgs.). Sociologia e sociedade. Rio de
Janeiro: Livros Técnicos e Científicos p. 193-9.
A ideia de cultura no
EAGLETON, Terry. A ideia de cultura. São Paulo: UNESP, 2011. (Cap. a
pensamento moderno
definir)
(1 aula)
Nobert Elias. (1993) O processo civilizador, vol 2: formação do Estado e
civilização. Jorge Zahar Editores: Rio de Janeiro, (pp. 97-107; e pp. 193-210)
Cultura na sociedade
moderna capitalista
GRAMSCI, Antonio. Os intelectuais e a organização da cultura. Rio de Janeiro:
(2 aulas)
Civilização Brasileira, 1982. (Capítulo 2: a organização da cultura)