O documento fornece exercícios de português sobre homônimos, completando frases e relacionando palavras com seus significados. Nos exercícios, os alunos devem identificar corretamente palavras como acento, assento, tacha, taxa, cela, sela, entre outras, e usá-las em contextos adequados em frases a serem completadas ou reescritas.
O documento fornece exercícios de português sobre homônimos, completando frases e relacionando palavras com seus significados. Nos exercícios, os alunos devem identificar corretamente palavras como acento, assento, tacha, taxa, cela, sela, entre outras, e usá-las em contextos adequados em frases a serem completadas ou reescritas.
O documento fornece exercícios de português sobre homônimos, completando frases e relacionando palavras com seus significados. Nos exercícios, os alunos devem identificar corretamente palavras como acento, assento, tacha, taxa, cela, sela, entre outras, e usá-las em contextos adequados em frases a serem completadas ou reescritas.
COMPLETE CADA FRASE ADEQUADAMENTE: SE NECESSÁRIO, CONSULTE O
DICIONÁRIO. a) O calor_________________o ferro.(delata – dilata) b) Pessoa prudente fala com ____________________.(descrição –discrição) c) O preso saiu da __________________________.(cela –sela) d) Mamis usa cabelo ______________________(comprido – cumprido) e) O _________ é um sinal gráfico usado nas palavras. (acento – assento) f) Paguei as __________________de luz e água. (tachas – taxas) g) __________________os olhos e dormi. (cerrei – serrei) h) O carro foi para o ___________________. (conserto – concerto)
2. RELACIONE CADA PALAVRA HOMÔNIMA COM O SEU SIGNIFICADO.
3. COMPLETE COM UMA DAS OPÇÕES INDICADAS ENTRE PARÊNTESES:
a) Esta palavra perdeu o ______________. (assento/acento) b) Ele fica ____________________ os funcionários o tempo todo. (espiando/expiando) c) Você agiu ___________ ao não revelar a verdade. (mau/mal) d) A menina foi injustamente _________________ de incompetente. (tachada- taxada) e) Preencha o ____________ com o valor de seiscentos e sessenta reais. (cheque- xeque)
4. Reescreva as frases, utilizando uma das palavras em negrito, de forma correta:
A) o jornalista não pôs o acento/assento na palavra correta. ______________________________________________________________________________ B) o tapeceiro reformou o acento/assento da cadeira. ______________________________________________________________________________ C) espero que eles viagem/viajem amanhã cedo. ______________________________________________________________________________ D) espero que eles façam uma boa viagem/viajem. ______________________________________________________________________________ E) tivemos que apertar o passo/paço para chegar antes da chuva. ______________________________________________________________________________ F) aquela menina monta sem sela/cela. _____________________________________________________________________________ G) é o carcereiro quem abre e fecha a sela/cela. ______________________________________________________________________________