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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

Vicerrectorado de Investigación
Dirección del Instituto de Investigación

INSTRUCTIVO GENERAL DE INVESTIGACION


PREGRADO Y POSGRADO

ABANCAY - 2016
INDICE Página
1.- INTRODUCCIÓN 4

2.-OBJETIVO 5

3.-ALCANCE 5

5
4.- LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES

6
5.- LINEAS DE INVESTIGACION

5.1.- Líneas de Investigación del Pre Grado. 6

5.2.- Líneas de Investigación del Post Grado. 7

6.- CONSIDERACIONES PARA EL FORMATO DEL PROYECTO Y DESARROLLO DE LA 8


TESIS
6.1. Consideraciones Generales 8

6.2. Consideraciones para la Portada 9

6.3.- Consideraciones para la Pos Portada 13

7.- CONSIDERACIONES PARA PRESENTAR LA TESIS 15

8.- CONSIDERACIONES DE VALIDACIÓN DE INSTRUMENTOS (ENTREVISTAS, 19


ENCUESTAS Y OTROS) POR JUICIO DE EXPERTOS.

9.- ESQUEMA DE PROYECTOS O TESIS DE INVESTIGACION PRE GRADO. 20

20
9.1.- Esquema del Proyecto de Tesis de Investigación Pre-Grado.
22
9.2.- Estructura de Informe de Tesis Pre- Grado.

10.- ESTRUCTURA DE INFORME DE TESIS POST- GRADO 23

10.1.-Estructura de un Proyecto de Tesis con Enfoque Cuantitativo POSGRADO. 23

26
10.2.- Estructura de un Proyecto de Tesis con Enfoque Cualitativo POSGRADO.

28
10.3.- Estructura del Informe de Tesis con Enfoque Cuantitativo POSGRADO.

30
10.4.- Estructura Del Informe De Tesis Con Enfoque Cualitativo POST GRADO.

11.- NORMAS DE REDACCIÒN CIENTÌFICA. 32

11.1.- Normas Internacionales de Redacción (ESTILO APA ). 32


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11.2.-Normas para la Elaboración de Citas y Referencias Bibliográficas 39


según el ESTILO VACOUVER .

12.- ANEXOS A CONSIDERAR EN EL PROYECTO DE TESIS O LA TESIS 49

12.1. Anexo 1: Matriz de Consistencia de la Investigación. 49

12.1.1. Matriz de Consistencia de la Investigación (Sólo para Investigaciones 50


EXPERIMENTALES).
12.1.2. Matriz de Consistencia (para investigaciones DESCRIPTIVAS). 52

12.1.3. Matriz de Consistencia de la Investigación Ejemplo Investigación (Sólo 53


para Investigaciones EXPERIMENTALES).
13.- Anexo: Matriz de Operacionalización de Variables. 57

13.1. Matriz de Operacionalización de Variables (Modelo CUANTITATIVO 58


Experimentales)
13.2 MATRIZ DE OPERACIONES DE VARIABLE. (Modelo CUANTITATIVO 59
Experimentales) Ejemplo.
13.3 MATRIZ DE OPERACIONES DE VARIABLE para investigaciones DESCRIPTIVAS). 61
Ejemplo.
13.4 MATRIZ DE OPERACIONALIZACION DE VARIABLES para investigaciones 62
DESCRIPTIVAS).
14.- Anexo 3 Matriz del Instrumento para Recolección de Datos. 62

14.1 Matriz del Instrumento para la Recolección de Datos (Modelo 63


CUANTITATIVO - Experimental)
14.2 Matriz del Instrumento para la Recolección de Datos (Modelos 65
CUANTITATIVO –Experimental. Ejemplo
14.3 Matriz del Instrumento para la Recolección de Datos para Investigaciones 67
DESCRIPTIVAS).

INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES


1. Introducción. -

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INVESTIGACIÓN EN LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES


1. Introducción. -
La investigación es un proceso dinámico de construcción y validación del
conocimiento. Asimismo, es el desarrollo y la difusión de la innovación
tecnológica. La Universidad juega un papel importante y concibe a la
investigación como una actividad fundamental de su quehacer académico,
para la transformación de la realidad y el cambio social.
En esta perspectiva, la investigación juega un papel determinante en la
misión y la visión institucional, como un vehículo de cambio que permite una
mejor apropiación y creación del conocimiento, orientado a la
transformación de las diferentes problemáticas de las comunidades, aporte
científico de las comunidades académicas y a la modificación de los valores
sociales del contexto de la Universidad. Para tal fin, la Universidad establece
políticas y líneas de investigación institucional, cuyo fin es orientar la
práctica investigativa y contribuir a la definición de la identidad de la
Universidad, de manera que posibilite la acumulación y profundización del
conocimiento, en los campos básicos del saber para promover así el
desarrollo científico y tecnológico del país, y de las regiones sobre las que
realiza impacto. Asimismo, se ha determinado áreas y líneas de investigación
que articulan y brindan identidad a la producción científica de la
Universidad.
Es en este sentido se ha elaborado este instructivo con el propósito de
dotar a los alumnos de pregrado y posgrado y docentes investigadores de
una herramienta útil para dirigir el actuar investigativo. Facilitando esta
herramienta pedagógica, normativa que le permita realizar en forma
eficiente, eficaz el proceso de investigación.

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2. OBJETIVOS DEL INSTRUCTIVO


2.1 Objetivo General:
Internalizar las políticas de Investigación de la Universidad Tecnológica de
los Andes para que los investigadores realicen una investigación en forma
eficiente, eficaz para lograr trabajos de investigación inéditos.
2.2 Objetivos Específicos:
2.2.1 Instrumentalizar la Investigación Científica a nivel de Pre y Post
mediante que les permita a los investigadores realizar en forma
eficiente, eficaz el proceso de investigación.
2.2.2 Aportar los conocimientos básicos para una adecuada
comprensión del procedimiento de la investigación.
2.2.3 Potenciar la coordinación y comunicación entre los alumnos y
asesores de la investigación.
3. ALCANCE
El alcance que tendrá la implementación de este documento denominado
“INSTRUCTIVO GENERAL SOBRE INVESTIGACION PREGRADO Y
POSGRADO”, será para los docentes, estudiantes Pre y Posgrado de la
Universidad Tecnológica de los Andes.

4. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS


ANDES

Una línea de investigación se define como un conjunto articulado de


proyectos investigativos que de manera secuencial vinculan actividades y
productos a un eje temático o a un problema de interés para un área de
conocimiento, con miras a constituir una base epistemológica.

La Universidad Tecnológica de los Andes estableció líneas de investigación


por Escuelas Profesionales, cuyo fin es orientar la práctica investigativa y
contribuir a la definición de la identidad de la Universidad, de manera que
posibilite la acumulación y profundización del conocimiento. A su vez la

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Universidad fomenta una estructura funcional de líneas de investigación que


se extienden sobre los campos básicos del saber y promueven así el
desarrollo científico y tecnológico del país y de las regiones sobre las que
realiza estudios (ver Líneas de Investigación).

5. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

5.1.- LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE PRE GRADO.

Facultad Escuela Profesional N° Línea de Investigación


1. ING. CIVIL 01 INGENIERÍA ESTRUCTURAL
02 MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
03 VIVIENDA Y EDIFICACIÓN
2. ING. AMBIENTAL Y 04 CALIDAD DE GESTIÓN AMBIENTAL
RECURSOS 05 TECNOLOGÍAS AMBIENTALES
NATURALES 06 EVALUACIÓN DE IMPACTOS
INGENIERÍA 3. ING. DE SISTEMAS E 07 INTELIGENCIA ARTIFICIAL
INFORMÁTICA 08 SISTEMAS DE GESTIÓN EMPRESARIAL
09 AUTOMATIZACIÓN
4. AGRONOMÍA 10 SUELO Y AGUA
11 TECNOLOGÍA DE PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y POST COSECHA,
BIOTECNOLOGÍA AGRÍCOLA
12 ECONOMÍA AGRÍCOLA Y AMBIENTAL
5. DERECHO 13 DERECHO AMBIENTAL Y MINERO
14 DERECHO EMPRESARIAL
15 DERECHO PENAL
CIENCIAS JURÍDICAS, 16 DERECHO FAMILIAR
CONTABLES 17 DERECHO INFORMÁTICO
Y SOCIALES 6. EDUCACIÓN 18 PEDAGOGÍA E INTERCULTURALIDAD
19 INNOVACIONES PEDAGÓGICAS
20 EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMARIA
7. CONTABILIDAD 21 RIESGOS FINANCIEROS
22 GENERACIÓN DE PEQUEÑAS EMPRESAS
23 NEGOCIOS INTERNACIONALES
24 TRIBUTACIÓN
8. TURISMO, 25 GUIADO Y TUTORÍA EN TURISMO
HOTELERÍA Y 26 TURISMO DE AVENTURA
GASTRONOMÍA 27 TURISMO VIVENCIAL
9. ENFERMERÍA 28 SALUD PUBLICA
29 PREVENCIÓN Y CONTROL DE INFECCIÓN HOSPITALARIA
30 PATOLOGÍA INFECCIOSA PRE Y PERI NATAL
CIENCIAS DELA 10. ESTOMATOLOGÍA 31 ODONTOPEDIATRÍA
SALUD 32 CARIOLOGÍA Y ENDODONCIA
33 ORTODONCIA Y ORTOPEDIA MAXILAR

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5.2.- LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE POSGRADO.

ORGANO MAESTRIAS No. LINEA DE INVESTIGACÓN


Escuela de 1. SALUD PÚBLICA 1 EPIDEMIOLOGÍA Y CONTROL DE
posgrado ENFERMEDADES TRANSMISIBLES Y NO
TRANSMISIBLES.
2 GESTIÓN DE POLÍTICAS PÚBLICAS Y SALUD
3 SALUD PÚBLICA DEL BINOMIO MADRE -
NIÑO Y ENVEJECIMIENTO.
2. PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN 4 MODELO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN
SUPERIOR GESTIÓN DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
5 GESTIÓN CURRICULAR POR MODELOS Y
TEORÍAS DEL APRENDIZAJE Y
PEDAGOGÍAS.
6 GERENCIA DE PROYECTOS EDUCATIVOS
EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO
HUMANO
3. DERECHO AMBIENTAL 7 GESTIÓN AMBIENTAL EMPRESARIAL Y
RESPONSABILIDAD SOCIAL AMBIENTAL
8 POLÍTICA Y LEGISLACIÓN AMBIENTAL
9 DERECHOS HUMANOS Y CONFLICTOS
AMBIENTALES.
4. PROYECTOS DE INVERSIÓN 10 INVERSIÓN PÚBLICA EN LAS DIFERENTES
ÁREAS DE LA ADMINISTRACIÓN
NACIONAL, REGIONAL.
11 INVERSIÓN PRIVADA, DE TODAS LAS
ACTIVIDADES QUE LA SOCIEDAD CIVIL
DESARROLLA EN EL ÁMBITO NACIONAL.

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6. CONSIDERACIONES PARA EL FORMATO DEL PROYECTO Y DESARROLLO DE


LA TESIS

6.1 Consideraciones Generales:

6.1.1 Papel y tamaño. Presentar la tesis en papel blanco (bond)


tamaño A4, 80 gr.
6.1.2 Márgenes. Los márgenes deben ser los siguientes:
Margen izquierdo: 3 cm. (1cm previsto para el empaste).
Margen derecho: Inferior y superior: 2.5 cm
6.1.3 Espacios. Dos espacios en todo (Título, textos, referencias).
6.1.4 Paginación. Numeración arábiga para el texto, hasta la última
página previa a los anexos, ubicada a en la parte superior
derecha. Se inicia en 1 en la elaboración del proyecto y se
continúa la numeración luego de las páginas preliminares en el
caso de la tesis.
6.1.5 La paginación en la tesis para las páginas preliminares se hace
con números romanos en minúscula y se sitúa al centro de la
parte inferior de la página

6.1.6 Abreviaturas. No usar las abreviaturas en el título y en el


resumen. Para el interior del proyecto o tesis, se recomienda
usar el término completo la primera vez antes de abreviarse e
inmediatamente después anotarse en paréntesis la abreviación.

6.1.7 Tablas. Numerar correlativamente según el orden en el que


aparecen por primera vez en el texto. Se le asigna un título breve
a cada una en atención a su contenido, en la parte superior fuera
de la tabla. No utilizar líneas horizontales divisorias de los datos
en las filas diversas que se presentan. Sólo usar una debajo del
título, otra debajo de los encabezamientos de las columnas y la
tercera al final de la tabla. (Norma APA)((Estilo VANCOUVER)
6.1.8 Figuras - Gráficos. Enumerar correlativamente según el orden en
el que aparecen por primera vez en el texto. Cuando se
consignen, deben llevar en la parte superior el título y una breve
leyenda (lectura) en la parte inferior fuera del gráfico.
6.1.9 Diagramación del texto. Escribir el texto en base a las siguientes
normas:
6.1.9.1 Inicio de cada capítulo en una nueva página
a la altura 7 cm del margen superior.
6.1.9.2 Texto escrito sólo por un lado de la página.
6.1.9.3 Utilizar de uno a cinco niveles de
encabezados.

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6.1.9.4 El primer nivel (nombre del capítulo) en


mayúsculas y en negrita.
Del segundo nivel en adelante, se escriben
con mayúscula la inicial de la primera
palabra, antecedido del numeral
correspondiente y separados de éste por dos
espacios.
6.1.9.5 Los títulos de las páginas preliminares sólo
de la tesis deben escribirse en mayúscula y
en negrita.

6.2 Consideraciones para la Portada:

6.2.1 Logo de la Universidad: Se inserta en la parte superior de la


portada a 2.5 cm del borde de la hoja. El largo no debe ser más
de 07 centímetros.

6.2.2 Nombre de la Institución: Centrado a 2 cm. debajo del logo.


Primera línea así: UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES
(Tamaño 16, arial y negrita)
Segunda línea así: Escuela Profesional (Tamaño 16, arial y
negrita sin mayúsculas todas)

6.2.3 Tipo de documento: “Tesis” o “Proyecto de Tesis”.

6.2.4 Título: Centrado a 2 cm debajo del tipo de documento.


Identifica el título de la investigación que se presenta. Se
escribe usando la mayúscula según corresponda y respetando
las tildes. Máximo 18 palabras semánticas. No se contabiliza los
conectores. No usar abreviaturas. Señalar al final el año en que
se elabora el proyecto o la tesis que se está presentando.
6.2.5 Grado: A 2 cm debajo del título se menciona el grado que se
pretende optar.
6.2.6 Autor: Nombres y apellidos completos del autor. Se ubica
centrado, dejando 1.5 cm después del grado académico que se
pretende optar. En caso que sean varios los tesistas se señala
primero los apellidos (en mayúscula) y luego los nombres,
separados por una coma y si es un solo autor se señala primero
los nombres y luego los apellidos.

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6.2.7 Año de presentación: Se refiere al año de presentación del


documento. Puede haberse iniciado en un año diferente que la
presentación para la solicitud de la Resolución Rectoral.
6.2.8 Ciudad y país de presentación: Refiere a la ciudad y país de la
Universidad que acoge la investigación. Esto se hace para
efectos de ubicación geográfica para cuando se le cite como
Antecedentes de Investigación en otros estudios similares.
(* Ejemplo de la Portada 3.2.1)

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6.2.1.- La portada del proyecto o tesis a presentar de Pregrado.


Ejemplo (*):

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE LOS ANDES

Facultad
Escuela de Pregrado

Proyecto de Tesis / Tesis

___________________________________________________
___________________________________________________
_________________________________________________

Para optar el título o grado académico de:


___________________________________

Presentada por:
_____________________
_____________________

Abancay- Apurímac – Perú

201…..

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