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MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN CURRICULAR – 2º GRADO

Secuencia Didáctica de
Calendario Actividades de la
Mes Problemática Situación significativa Título Situaciones de
cívico y comunal I.E.
aprendizaje
M - Niños que no - Apertura del - Jornada de En la I.E ….. en el aula del Proyecto: ➢ ¡Mi fiesta de
A respetan año escolar. reflexión. 2º grado, se observa que “Nos reencontra- Bienvenida!
R
normas de - (8) Día - Elaboración los estudiantes no tienen mos y ➢ Mis actitudes en
convivencia. Internacional del plan de buenas relaciones proponemos diversas
Z interpersonales, buen
- Inadecuado de la mujer. mejora de los normas de situaciones.
O comportamiento en
ambiente. - (19) Día de aprendizajes. convivencia para ➢ Indagando sobre
diferentes eventos y vivir en armonía
- Desorgani- san José. - Buen inicio normas de
lugares. También en un aula
zación del - (22) Día del año convivencia.
observamos que el aula organizada”
aula. mundial del escolar.
no está bien organizada. ➢ Participando en la
- Ausencia de agua. - Fiesta de elección de las
Ante esta situación
carteles en el - (28) La hora bienvenida. normas de
proponemos que los
aula. del planeta – - Evaluación convivencia.
estudiantes elaboren y se
- Padres Día del ahorro diagnóstica. comprometan a cumplir ➢ Realizando un
exigentes. y eficiencia - Campaña normas de convivencia trifoliado sobre
- Niños energética para el uso para vivir en armonía e normas de
engreídos - Semana adecuado del interactuar en un ambiente convivencia.
sobre Santa agua. organizado y funcional, así ➢Difusión de normas
protegidos consolidar de convivencia.
sin potencialidades cognitivas, ➢ Mi pequeño
autoestima. afectivas y socializadoras mundo… ¡Mi aula!
- Uso en el aula y en la I.E. ➢ Organizando los
inadecuado espacios de mi
del agua. aula.
- Enfermeda-
des de la piel
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➢ Letrando nuestras
áreas de trabajo.
➢ Elaborando nuestro
cartel de asistencia.
➢ Asumiendo
responsabilidades
para trabajar en
equipo.
➢ Leemos y
elaboramos tarjetas
Módulo: de invitación.
El agua elemento ➢ ¡Bienvenidos al aula
indispensable. del 2° grado!
➢Evaluación del
proyecto.

A - Costumbres - (01) Día de la - Escenificación Los estudiantes de la I.E… Proyecto: ➢ Negociando nuestro
que educación. de la pasión y consumen alimentos no proyecto sobre los
B “Alimentos
distorsionan muerte de saludables, esto se alimentos que
R - (07) Día de la nutritivos para un
la fe Jesús. evidencia cuando los consumimos.
salud. buen aprendizaje”
I estudiantes traen dinero y
cristiana.
- (14) Día de - Campaña de ➢ Realizando
L compran alimentos
- Falta de las Américas. la buena entrevistas o
“chatarra” que se Módulo:
hábitos de salud y encuestas.
- (22) Día expenden en el kiosko “En comunidad
higiene.
Mundial de la
educación.
escolar, lo cual no ayuda a ➢ Descubriendo
reflexionamos
- Enfermeda- Tierra. - Juegos formar hábitos alimenticios nuestro peso y talla.
sobre el sacrificio
des (simulacro) florales. saludables en los de Jesús”. ➢ Descubriendo un
gastrointes- estudiantes, por ello cuadro comparativo
tinales. maestros y estudiantes del valor nutricional
de los alimentos.
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Malos - (23) Día del proponemos mejorar esta ➢ Elaborando trípticos

hábitos idioma situación. sobre alimentos
alimenticios. castellano. saludables y no
- Deterioro de saludables.
la capa de ➢ ¡Visitando el
ozono. mercado!
- Exposición ➢ ¡A preparar
excesiva a ensalada de frutas!
los rayos sin ➢ ¡Loncheras
medida. nutritivas!
➢ Evaluación del
proyecto.

En la comunidad de …… , Unidad: ❖ La Tierra un lugar

distrito de …. se encuentra “Cuidemos la obra de vida.
ubicado la I.E…………, creadora de Dios, ❖ ¡La radiación
observamos que el planeta la Tierra” solar…un problema!
Tierra en el cual vivimos
está pasando por una
crisis ambiental donde los
recursos se están
deteriorando y requiere de
ser conscientes del daño
que se le está
ocasionando. Así mismo la
población está expuesto a
los rayos solares sin tener
medidas de protección.
Ante esta situación
debemos cambiar
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conductas de las personas

que están cercanas a
nuestro medio, como
también reflexionar sobre
el cuidado de la capa de
ozono para evitar la
radiación solar.
M - No - (01) Día del - Actuación y En la I. E… se observa que Proyecto: ➢ Organizando la
A reconocemo trabajo. festejo a las los estudiantes no valoran “¡Valoremos el fiesta de mamá.
Y
s el trabajo - Fiesta de las madres. el trabajo de su madre. trabajo de mamá!”. ➢ Reconocemos
de mamá. cruces. - Celebración a Conscientes de ello en el cualidades de
O
- Hogares - (2do domingo) la Virgen presente proyecto nuestra mamá.
desintegra- Día de la María. resaltamos el papel de la ➢ ¡Describiendo a
dos. madre. - Señalización madre dentro de la familia mamá!
y la sociedad, siendo
- Madres - Mes de de zonas de ➢ ¡Elaboramos un
abandonas. seguridad. motivo de superación y
María. presente a mamá!
realización personal como
- Violencia - (23) Donación - Festival de la
hijo y ciudadano. ➢ Participamos en la
familiar. de órganos. papa. actuación.
- Falta de - (29) Día de la - Simulacro de ➢ Evaluación del
comunica- solidaridad. sismo (29). proyecto.
ción entre (simulacro) En la comunidad de …… , Unidad: ❖Soy feliz viviendo en
padres e
- (30) Día de la distrito de …. se encuentra familia.
hijos. “Unidos en familia
papa. ubicado la I.E………, se
- Poca enfrentamos los ❖En mi familia tengo
- (31) Día de la observa que existe poco
seriedad en desastres responsabilidades.
reflexión de interés en la realización de
la naturales”. ❖Trabajando unidos
los desastres simulacros en los hogares
participación y comunidad, ello implica prevenimos los
naturales.
en la desinformación de las Desastres Naturales
simulacros. zonas de seguridad y y situaciones
peligrosas.
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- (31) Día evacuación en el hogar

Mundial del como en su entorno.
no fumador. Como maestros
proponemos que los niños
reconozcan que la
comunicación en la familia
se debe dar para enfrentar
desastres naturales a
través de diálogos
permanentes en diversas
situaciones.
J - Contaminaci - (01) Día de la - Campaña En la comunidad de …… , Unidad: ● ¡Mi medio ambiente!
U ón ambiental Cruz Roja. contra la distrito de …. se encuentra “Cuidemos el ● ¡Defendiéndonos de
- Calentamient - (05) Día del contaminación ubicado la I.E………, se medio ambiente” la Contaminación!
N
o global. medio ambiental. observa que los
I Módulo:
ambiente. - Marcha por el estudiantes tienen poca
- Poco “Día de la
O día de la conciencia del cuidado del
cuidado de - (07) Batalla Bandera”.
bandera. medio ambiente en que
las áreas de Arica.
viven, por lo que no
verdes. - Día de la - Aplicación del
asumen actitudes positivas
- Uso excesivo Bandera. kit de
en el medio en que se
de evaluación
- (3er domingo) desenvuelven.
sustancias para el 2do
Día del padre. Ante esta necesidad se
químicas. grado.
- (24) Día del desarrollará actividades
- Enfermeda- campesino. para conocer, fomentar y
des poner en práctica acciones
- (29) Día del
respiratorias sobre el cuidado del
Papa.
por el medio ambiente de su
localidad.
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cambio de - (29) José En la comunidad de … , Proyecto: ➢ Negociando nuestro

clima. Olaya. distrito de …… se está proyecto.
“Prácticas
presentando cambios
- Inicio del Mes del saludables para ➢ Planificando
invierno. Sagrado climáticos bruscos y se
prevenir entrevistas y
Corazón de acrecienta un friaje muy
- Falta de enfermedades encuestas.
Jesús. intenso, lo cual está
respeto al respiratorias” ➢ Las enfermedades
provocando en la población
padre. respiratorias de mi
estudiantil enfermedades
respiratorias (IRAS), localidad.
provocando el ausentismo Módulo: ➢ Cuidemos nuestro
escolar. sistema respiratorio.
“¡Papá mi gran
Entonces es necesario que amigo! ➢ Las plantas
nuestros estudiantes y medicinales de mi
comunidad conozcan entorno.
medidas preventivas para ➢ ¡A elaborar recetas
evitar enfermedades Módulo
caseras!
respiratorias, a través del “La misión de
uso de recetas caseras que ➢ Exhibiendo nuestros
Francisco I en la
productos.
existen en la comunidad Iglesia.”
siendo una alternativa para ➢ Evaluación del
evitar que los niños no se proyecto.
ausenten de la escuela.

J - Ingratitud al - (06) Día del - Celebración al En la I.E …….., se observa Unidad: ❖ ¡Gracias Maestro!
U maestro. maestro. maestro. que el maestro vive “El maestro en el ❖ El Perú a través de
- Niños con - (9) Día - Participación diferentes realidades a lo siglo XXI” los siglos.
L
poca práctica mundial de la en la semana largo y ancho de nuestro
I territorio, en algunos casos
de respeto. población y patriótica.
O poblamiento son olvidados y tratados
- Pérdida de - Desfile
del territorio. con indiferencia.
identidad escolar por
nacional. (simulacro) fiestas patrias. Siendo conscientes que el
maestro es quien orienta,
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- Escaso - (10) Batalla - Día del logro. corrige, forma a los

conocimien- de Huama- I Semestre estudiantes hemos
to de la chuco. propuesto desarrollar
historia del - (16) Virgen actividades que impliquen
Perú. del Carmen. la práctica de respeto y
gratitud al maestro de
- Semana
nuestra patria.
patriótica.
- (22)La Batalla
de Carmen En la I.E…., se observa Primer día del ➢ Sensibilizando y
Alto. que los estudiantes logro-I Semestre negociando el
- (28) desconocen los accidentes proyecto.
Proyecto:
geográficos que tiene el
Aniversario “Celebremos el ➢ El Perú y sus
patriótico. Perú.
día de la patria”. relieves.
- Batalla de Ante esta situación los ➢ Elaborando un
Zarumilla. niños deben conocer a mural.
través de diversas
➢ ¡A clasificar mis
estrategias, para valorar y
trabajos!
querer e identificarse con
nuestra Patria … El Perú. ➢ Confeccionando
recuerdos y tarjetas
de invitación
➢ Exhibiendo
nuestros logros a la
comunidad.

A - Aniversario - Participación En la comunidad de ……. , Unidad: ❖ Conociendo nuestra

de la región. en el distrito de ….. se localidad.
G
encuentra ubicado la I.E
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O - Limitada - (06) Batalla aniversario de ……., vemos y “El patrimonio ❖ Respetemos y

S identidad de Junín. la región. escuchamos que muchos natural y cultural defendamos
regional. - (22) Día del - Concurso de ciudadanos nacionales y del Perú…Nuestra nuestro patrimonio
T
Folklore. cometas. extranjeros realizan pintas, herencia” nacional.
O - Inadecuado
grafitis en nuestros
manejo del - (28) Día de la
monumentos, dañando el
tiempo libre reincorpora-
patrimonio cultural.
de los ción de Tacna
Ante esta situación
estudiantes al Perú.
proponemos investigar,
- Juegos en - Día del conocer y valorar las
Internet abuelo. manifestaciones culturales
(Ludopatía). - (30) Día de propias de nuestra región y
- Estudiantes Santa Rosa del país.
intolerantes de Lima
- Desconocimi patrona de la
ento de policía
juegos nacional.
tradicionales - Concurso de En la I. E. … se observa Proyecto: ➢ Sensibilización y
- Falta de cometas. que son pocos los “Nuestros juegos negociación del
respeto al estudiantes que practican tradicionales “ proyecto con los
patrimonio juegos tradicionales en la niños.
cultural. hora de recreo. Módulo: ➢ Elaborando un
Ante esta situación, “Santa Rosa de compendio de
proponemos que nuestros Lima” juegos
niños y niñas conozcan y tradicionales.
elaboren juegos ➢ ¡A jugar con
tradicionales como precaución!
alternativa de aprendizaje ➢ Las matemáticas y
sobre todo a desarrollar el juego.
valores. Así mismo
desarrollar su imaginación,
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fortalecer la convivencia ➢ Demostrando

con sus compañeros nuestros juegos
erradicando el tradicionales.
sedentarismo y la aparición ➢ Evaluando nuestro
de ludopatías. proyecto.

S - Imprudencia - (1era) - Participación - En la I. E… se observa Proyecto: ➢ Negociando y

E de peatones Semana de activa en la que algunos estudiantes ¡Protegiéndonos en sensibilizando la
y conducto- educación Semana de en la hora de salida son la vía pública! educación vial.
T
res en la vial. Educación imprudentes al cruzar la ➢ Los accidentes de
I práctica de Vial. calle, desconociendo las
- (2do domingo) tránsito en las calles
E las normas Día de la - Juegos normas de de mi localidad.
M de seguridad comportamiento y
familia. florales ➢ Las normas de
B vial. escolares y algunos conductores no
- (3er martes) Educación Vial.
- Falta de nacionales. respetan las reglas de
R Día
tránsito. ➢ Los semáforos
conserva- internacional - Agasajo al
E vehicular y
ción de la paz. estudiante. Ante esta situación el
peatonal.
ecológica. presente proyecto
- (16) Día de la - Conservación
propone actividades ➢ Campaña de
- Agresividad capa de de las áreas
relacionadas a la Educación Vial.
y violencia ozono y la verdes en la
entre Educación vial con el fin ➢ Evaluación del
protección de I.E.
compañeros. de prevenir accidentes de proyecto.
la radiación
tránsito utilizando
- Falta de ultravioleta.
adecuadamente los
cuidado de - (23) Día del medios de transporte y
las áreas estudiante. las reglas de tránsito.
verde.
- (23) Día de la
primavera. - En la comunidad de …., Unidad: ❖ ¡Conociendo un
distrito de ….se “Los ecosistemas ecosistema!.”
- (24) Virgen de
las Mercedes.
encuentra ubicado la I.E de mi localidad” ❖ Sembrando una
…., se observa una semillita.
variedad de ecosistemas
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que no reciben cuidado ❖ Qué alegría… los

adecuado. animales cantan.
Frente a esta situación
los estudiantes deben
conocer la interrelación
de los seres vivos dentro
de un ecosistema,
resaltando su ciclo vital,
desarrollo y
características propias.
O - Irresponsa- - Mes del - Fiesta del En la I. E. ………..los niños Unidad: ❖ ¡Al deporte dile SI!
C bilidad para Señor de los Señor de los y niñas muestran “Mejorando la ❖ ¡Basta …dile NO al
afrontar Milagros. Milagros. comportamiento convivencia y el bulling!
T
desastres inadecuado entre buen trato”
U
- (08) Día del - Participación ❖ El buen trato no
naturales. Combate de en la semana compañeros, los cuales
cuesta.
B - Consumo Angamos y del deporte. utilizan un lenguaje
R exagerado Día de Miguel inapropiado y
- Semana de la
E de la energía Grau. discriminatorio para
democracia.
eléctrica. comunicarse, afectando la Módulo:
- (08) Día de la - Simulacro convivencia y el buen trato. Señor de los
- Hostigami- Educación (31). Ante esta situación el Milagros alimenta
ento entre Física.
- Concurso por docente y los niños nos mi fe.
escolares. - (9) Simulacro el día de la hemos propuesto mejorar
- Aumento de de sismo. Canción dicha situación realizando
barras - (12) Encuentro Criolla. juegos de integración y
bravas. de dos estudio de casos de
- Participamos
- Sedentarismo. mundos. con afiches acuerdo a su edad.
- (13) Día sobre el En la comunidad de…, Proyecto: ➢Planificando nuestro
Mundial de la ahorro de distrito de … se encuentra proyecto.
reducción de energía. “¡A ahorrar
ubicado la I.E ……., se energía eléctrica!”
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desastres observa que consumen de Modulo: ➢El sol fuente de

naturales. manera exagerada la “Canción criolla”. energía.
- (21) Día del energía eléctrica en sus ➢¡A conocer las clases
ahorro de hogares que se ven de Energía!
reflejados en los recibos de
energía. ➢¡Cómo corre la
luz.
- (31) Día de la energía electricidad”
Ante esta situación en esta
canción ➢Luz que apagas, luz
criolla. unidad los niños analizarán
que no pagas.
las causas y
consecuencias del
consumo de energía
eléctrica y la forma de
ahorrarla.
N - Deforesta- - Fiesta de - Cultivo de En la I. E……. se observa Unidad: ❖ Evitemos la
O ción de las todos los plantas. que algunos niños en “Todos los seres deforestación.
V
áreas santos. - Presentación nuestra sociedad tienen vivos tenemos ❖ Los animales…¡la
verdes. - 1era semana de mascotas. que trabajar para llevar derechos.” vida y el buen trato!
I alimento a su hogar y
- Trata de forestal - Campaña ❖ A cumplir deberes
E animales. nacional. deben de estudiar. Así
para el para exigir derechos.
M mismo no respetan las
- Niños con - (03) San cuidado de
B áreas verdes y a los
problemas Martín de plantas y
animales.
R de conducta. Porres. animales.
Frente a esta problemática
E - Desaparición - (04) - Simulacro de
nos proponemos dar a
de especies Aniversario Sismo (12)
conocer los derechos de
animales. de la - Charlas de los todo ciudadano como los
- Trata de revolución del derechos del derechos de la naturaleza
menores de heroico Túpac niño. y de los animales.
edad. Amaru.
En la I. E… se observa 2do día del logro ➢ Negociación del
poco hábito de limpieza de Proyecto: proyecto.
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- Trabajo - (2da) semana - Campaña por su entorno y el “Recicla…crea y ➢ El reciclaje y sus

infantil. de la vida los derechos desconocimiento del emprende” usos.
animal. del niño. reciclaje para evitar la
➢ A elaborar con
- (12) Día - 2do día del contaminación y el
material reciclado.
mundial del logro. deterioro del ornato.
➢ Elaborando afiches
reciclaje y del Ante esta situación nos
sobre reciclaje.
aire limpio. proponemos desarrollar el
(simulacro) siguiente proyecto que ➢ Campaña de difusión
está designado a la de reciclaje.
- (20) Día de la
Declaración reflexión de reutilización ➢ Evaluación del
Universal de de los materiales desde proyecto.
los derechos las aulas para la
del niño. conservación de la
naturaleza seleccionando
- (25) Día
los materiales orgánicos e
Internacional
inorgánicos, evitando la
de no
contaminación, con
violencia
participación de los PPFF
contra la
de la I.E. y Comunidad.
mujer.
- (27) Batalla
de Tarapacá
Andrés
Avelino
Cáceres.
D - Distorsión - (01) Día - Concurso de En la comunidad de …, Unidad: ❖ Ven, ven Jesús no
I del Mundial de la villancicos y distrito de ……. se “Navidad…fiesta tardes.
C
significado lucha contra el nacimientos. encuentra ubicado la de compartir”. ❖ ¡Ha nacido el niño
de la SIDA. - Campaña de I.E….., los niños y niñas rey!
I navidad. tienen una idea
- (08) Fiesta de difusión sobre
E la Inmaculada el SIDA equivocada del significado
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M - Pérdida de Concepción - Jornada de de la navidad, para ellos es

B costumbres y de la Virgen Reflexión. más importante el
tradiciones María. - Elaboración consumismo (tener
R
navideñas. - (09) Batalla de del plan de regalos).
E
- Consumismo Ayacucho. mejora 2017. Ante este problema los
- (10) - Clausura del niños vivenciarán el
Declaración año escolar. verdadero sentido del
de los significado de la Navidad al
derechos participar activamente en
humanos. diferentes sesiones
propuestas en el aula y en
- (24) Navidad.
la I.E.