Universidad Nacional Autónoma de México

Facultad de Ingeniería
División de Ciencias Básicas

Departamento de Física
Semestre 2019-1

Laboratorio de Acústica y Óptica

Práctica 1

Movimiento ondulatorio

Nombre del Profesor: QUINTANAR CORTES LUIS ENRIQUE MC.

Nombre completo del alumno Firma

Carranza Castillo Mario
Díaz Rojas José Martín
Huerta Aguilar Giovanni
Zarate Torres Alfonso Tadeo

Número de Brigada: Fecha de Elaboración: Grupo:

6 13/Septiembre/2018 2
Contenido
Abstract resumen. ............................................................................................................................ 3
Marco teórico. ................................................................................................................................... 3
Objetivo. ............................................................................................................................................. 3
Material. ............................................................................................................................................. 4
Desarrollo. ......................................................................................................................................... 4
Experimento I. Rapidez de propagación y energía de un fotón de onda
electromagnética. ......................................................................................................................... 4
Procedimiento. .......................................................................................................................... 4
Actividades. ............................................................................................................................... 5
Sugerencias. ............................................................................................................................. 5
Experimento II. Polarizador Dicroico ......................................................................................... 5
Procedimiento. .......................................................................................................................... 5
Actividades. ............................................................................................................................... 6
Sugerencias. ............................................................................................................................. 6
Experimento III. Ángulo de Brewster. ........................................................................................ 7
Procedimiento. .......................................................................................................................... 7
Actividades. ............................................................................................................................... 7
Sugerencias. ............................................................................................................................. 7
Resultados y análisis. ...................................................................................................................... 8
Actividad 1. .................................................................................................................................... 8
Actividad 2. .................................................................................................................................... 9
Actividad 3. .................................................................................................................................. 10
Actividad 4. .................................................................................................................................. 10
Actividad 5. .................................................................................................................................. 10
Actividad 6. .................................................................................................................................. 12
Conclusión. ...................................................................................................................................... 12
Bibliografía. ...................................................................................................................................... 13
Abstract resumen.
En esta práctica se llevaron a cabo tres experimentos los cuales tienen que ver con ondas
electromagnéticas(microondas), el primer experimento es sobre la rapidez de propagación
y energía de un fotón de onda electromagnética se calculó para cada valor de 𝜃 la razón
𝐿̅𝜃
𝐿0
en la que 𝐿0 es el valor de 𝐿 correspondiente 𝜃 = 0°, el cual nuestra razón calculada
experimentalmente es similar a la teórica pero igual no se tendrá una concordancia
perfecta . En el segundo experimento fue sobre el polarizador dicroico y el tercero fue el
ángulo de Brewster para ondas electromagnéticas(microondas). En el segundo
experimento podemos observar que las rejillas estaban colocadas de forma vertical el
receptor marca una lectura máxima, Con la cual podemos decir que la rejilla posee un eje
de transmisión perpendicular a los ejes de los agujeros de esta misma. En el tercer
experimento observamos que el ángulo es de (57.51.5 [°], con este ángulo sacamos el
índice de refracción (𝑛2) del panel de polietileno el cual es 𝑛2 = tan(57.5°)(1) = 1.5696,
esto se obtuvo a partir de la expresión 𝑡𝑎𝑛𝜃𝑝 = 𝑛2 /𝑛1 , donde n1 es el índice de refracción
del aire.

Marco teórico.
La ley de Malus es la razón entre la amplitud trasmitida y el incidente es 𝑐𝑜𝑠 𝜃 , por lo que
la razón entre la intensidad transmitida y el incidente es cos2𝜃 . Así, la intensidad de la luz
transmitida a través del analizador es:
𝐼 = 𝐼𝑚𝑎𝑥cos2 𝜃

donde 𝐼𝑚𝑎𝑥 es la intensidad máxima de la luz transmitida (en 𝜃 = 0), e 𝐼 es la cantidad

transmitida con el ángulo 𝜃. Esta relación, que descubrió experimentalmente Etienne Louis
Malus en 1809, se llama ley de Malus. La ley de Malus sólo se aplica si la luz incidente que
pasa a través del analizador ya está linealmente polarizada.

El ángulo de Brewster es al ángulo de incidencia de la luz sobre una superficie que anula
la componente de polarización paralela al plano de incidencia. Según la ley que desarrolló
Brewster, este ángulo puede calcularse mediante la siguiente ecuación:

𝑛2
𝜃 = tan−1 ( )
𝑛1
Donde n1 y n2 son los índices de refracción característicos de cada medio

Objetivo.
1. Verificar la ley de Malus.
2. Observar el funcionamiento de una rejilla metálica como polarizador de
microondas
3. Determinar el ángulo de Brewster para la interfaz aire-polietileno
Material.
• Emisor de microondas de 10.525[GHz]±5%
• Receptor de microondas de 10.525[GHz]±5%
• Goniómetro con su riel porta componentes porta componentes estándar
• Mesa giratoria
• Polarizador[rejilla]
• Panel de polietileno
• Goniómetro de plástico para emisores y receptores que no cuentan con él.

Desarrollo.
Experimento I. Rapidez de propagación y energía de un fotón de onda electromagnética.
Procedimiento.
I.1 El emisor del equipo produce microondas linealmente polarizadas a lo largo del eje del
diodo que las genera; esta dirección es vertical cuando el emisor se encuentra en su
posición normal como indica la figura 4.1.

Figura 4.1 Dispositivo experimental.

I.2 De igual modo, el diodo del receptor responde únicamente a la componente de la señal
de microondas polarizada a lo largo de él (vertical) en la posición normal del receptor,
mostrada en la figura 4.1.

I.3 Disponga el equipo como se indica en la figura 4.1 y ajuste los controles del receptor
de modo que se tenga una lectura de escala completa aproximadamente.

I.4 Afloje ligeramente el tornillo que sujeta al emisor y gírelo un ángulo 𝜃 con respecto a la
dirección (vertical) del diodo receptor. Observe cómo varía la lectura en el receptor
cuando 𝜃 varía de 0° a 90° y registre las lecturas para los diferentes valores de 𝜃, con
intervalos de 10°.
Para ello, sírvase de la escala angular marcada en la parte posterior del emisor. Realice la
serie completa de mediciones al menos 5 veces y calcule el promedio 𝐿̅ de las 5 lecturas
para cada valor de 𝜃.
Actividades.
Actividad 1.
A partir de los datos obtenidos en el inciso I.4 calcule para cada valor de 𝜃 la razón
𝐿̅(𝜃)/𝐿(0) en la que 𝐿(0) es el valor de 𝐿 correspondiente a 𝜃=0°, y presente sus
resultados en una tabla.

Actividad 2
En una misma gráfica presente los valores de 𝐿̅(𝜃)/𝐿(0) obtenidos experimentalmente y
la relación 𝐼(𝜃)/𝐼(0) vs 𝜃, dada por la ley de Malus.
Nota: La lectura del receptor es sólo aproximadamente proporcional a la intensidad (o
irradiancia) de la señal recibida, por lo que no cabe esperar una concordancia perfecta
entre las cantidades 𝐿̅(𝜃)/𝐿(0) e 𝐼(𝜃)/𝐼(0).

Sugerencias.
Colocar o construir de manera adecuada el sistema, fijándose bien en los elementos que
este lleva.
Tener cuidado al manejar el tornillo tanto del emisor o receptor que permite girarlos, ya que,
si lo aprietas mucho, es difícil regresarlo a su estado normal.
Al hacer las mediciones fijarse que este en una buena escala el receptor y además tener
cuidado con las interferencias que se pueden producir al pasar cerca de este.

Experimento II. Polarizador Dicroico

Procedimiento.
II.1 Regrese el emisor a su posición normal (figura 4.1) y, por medio del porta
componentes, coloque la rejilla metálica (polarizador) frente a la corneta de microondas
con las rendijas en posición horizontal como en la figura 4.2.

II.2 Ajuste los controles del receptor para tener una lectura de media escala
aproximadamente.

II.3 Gire el polarizador para que las rendijas queden ahora en posición vertical y observe
cómo se modifica la lectura en el receptor.
 Figura 4.2. Rejilla polarizadora de microondas.
Actividades.
Actividad 3
Con base en las observaciones anteriores, deduzca e indique qué dirección tiene el eje
de transmisión de la rejilla con respecto a la dirección de las rendijas.
II.4 Retire el polarizador, pero deje en su lugar el portacomponentes, y gire el emisor
hasta que la dirección de su campo eléctrico forme un ángulo de 90° con respecto a la
del receptor. Observe la lectura.
II.5 Coloque nuevamente el polarizador frente al emisor con sus rendijas inclinadas 45°
con respecto a la vertical y observe la lectura nueva.
Actividad 4
Enuncie los hechos observados en los incisos II.4 y II.5 y dé una explicación breve.

Sugerencias.
Cuando se realiza el ajuste de los controles se debe de cuidar la precisión al momento de
mover los controles, ya que, de no cuidarse dicho detalle, el error en las mediciones
aumentará, además de ello cuando se coloca el porta componentes con el polarizador, se
deberá colocar un objeto que proporcione la altura adecuada al polarizador, ya que de no
ser así las mediciones obtenidas serán incorrectas debido a que el polarizador no estará a
la altura adecuada para favorecer una altura que permita que el experimento sea lo más
exacto posible.
Experimento III. Ángulo de Brewster.
Procedimiento.
III.1 Prepare el dispositivo experimental de la figura 4.3 con las direcciones del campo
eléctrico del emisor y del receptor en posición horizontal.

Figura 4.3. Reflexión de microondas con su campo eléctrico paralelo al plano de

incidencia.
III.2 Coloque el panel de polietileno de manera tal que su superficie frontal, sobre la que
incide la señal del emisor, contenga al eje de giro (vertical) de la mesa giratoria.

III.3 Gire la mesa hasta que el ángulo de incidencia de las microondas sobre el panel sea
de 45° y gire el brazo móvil del goniómetro hasta que el receptor quede en la dirección de
la señal reflejada en el panel (recuerde que 𝜃𝑟=𝜃𝑖).

III.4 Ajuste los controles del receptor para tener una lectura de media escala
aproximadamente.

III.5 Incremente el ángulo de incidencia con intervalos de 5°, hasta un valor máximo de 70°.
En cada paso, ajuste la posición del brazo móvil del goniómetro y registre la lectura del
receptor.
Actividades.
Actividad 5
Trace una gráfica de las lecturas 𝐿𝑟 del receptor obtenidas en el inciso III.5, en
función de los ángulos de incidencia 𝜃𝑖 y estime a partir de ella el ángulo de Brewster
(𝜃𝑝).
Actividad 6
Usando el valor del ángulo de Brewster obtenido por usted, calcule el índice de
refracción (𝑛2) del panel de polietileno, a partir de la expresión 𝑡𝑎𝑛𝜃𝑝 = 𝑛2𝑛1⁄, donde
𝑛1, es el índice de refracción del aire.
Sugerencias.
Colocar o construir de manera adecuada el sistema, fijándose bien en los elementos que
este lleva.
 Observar bien hacía que lado abre el goniómetro y tener en cuenta que tiene un tope.
Manejar con cuidado el panel de polietileno con la mesa giratoria ya que es muy fácil de
que se caiga el panel con el movimiento.
Al mover ambos ángulos, realizarlo con cuidado para que estos no des calibren y salga con
menos error posible el experimento.

Resultados y análisis.
Actividad 1.
𝐿̅
A partir de los datos obtenidos en el inciso I.4 se calculó para cada valor de 𝜃 la razón 𝐿𝜃 en
0
la que 𝐿0 es el valor de 𝐿 correspondiente 𝜃 = 0° a, y presente sus resultados en una tabla.

Tabla ley de Malus: Experimental y Teórico.

Teóric
Experimental
o
𝐼𝜃̿ 𝐼𝜃̿ 𝐼𝜃
𝜃 [°] 𝐼1 [𝐴] 𝐼2 [𝐴] 𝐼3 [𝐴] 𝐼4 [𝐴] 𝐼5 [𝐴] 𝐼𝜃̿ ∆𝐼𝜃 ∆
𝐼0 𝐼0 𝐼0
02.
0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 0 1 0 1
5
102 0.09 0.000 0.974 0.000
0.098 0.097 0.097 0.098 0.0974 1
.5 7 5 0 5
202 0.09 0.000 0.900 0.000
0.09 0.089 0.09 0.09 0.0900 0.9
.5 1 7 0 6
302 0.07
0.078 0.075 0.078 0.077 0.077 0.002 0.765 0.001 0.8
.5 45
402 0.05
0.059 0.057 0.06 0.061 0.059 0.002 0.586 0.001 0.6
.5 6
502 0.03 0.372 0.000
0.036 0.036 0.04 0.039 0.372 0.002 0.4
.5 5 0 8
602 0.01 0.160 0.000
0.015 0.015 0.019 0.018 0.016 0.002 0.3
.5 3 0 4
702 0.00
0.003 0 0.003 0.002 0.002 0.001 0.02 0 0.1
.5 2
802
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0.03
.5
902
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
.5
 Error ley de Malus.

𝜽 [°] 𝒆𝒂 ∆𝒆𝒂
0 0 0
0.000
10
0.0040 5
0.000
20
0.0200 7
30 0.010 0.002
40 0.001 0.002
50 0.040 0.002
60 0.090 0.002
70 0.100 0.001
80 0.03 0
90 0 0

Donde:
∆𝐼𝜃 : 𝐼𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 𝐼𝜃 → 𝐷𝑒𝑠𝑣𝑖𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑛𝑑𝑎𝑟 𝑑𝑒 𝐼1 𝑎 𝐼5
𝐼𝜃̿ 𝑑𝐼𝜃 𝐼𝜃
∆ : 𝐼𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 → | − 2 𝑑𝐼0 |
𝐼0 𝐼0 𝐼0
∆𝑒𝑎 : 𝐼𝑛𝑐𝑒𝑟𝑡𝑖𝑑𝑢𝑚𝑏𝑟𝑒 𝑒𝑟𝑟𝑜𝑟 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜 → |𝑑𝐼𝜃 |

Actividad 2.
𝐿̅
En una misma gráfica presente los valores de 𝐿𝜃 obtenidos experimentalmente y la relación
0
𝐼𝜃̿
𝐼0
vs 𝜃, dada por la ley de Malus.

Ley de Malus
1.2

0.8

0.6
𝐼 ̿𝜃/𝐼0

0.4

0.2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
-0.2
𝜃

Real Teórica
Actividad 3.
Con base en las observaciones anteriores, deduzca e indique qué dirección tiene el eje de
transmisión de la rejilla con respecto a la dirección de las rendijas
Debido a que las rejillas estaban colocadas de forma vertical el receptor marca una
lectura máxima, Con la cual podemos decir que la rejilla posee un eje de transmisión
perpendicular a los ejes de los agujeros de esta misma.
Actividad 4.
Enuncie los hechos observados en los incisos II.4 y II.5 y dé una explicación breve.
ll.4 La luz no logra pasar debido a que la componente al tener un ángulo ortogonal
produce una intensidad nula.
ll.5 En el ángulo 45° grados se atenúa la luz, esto sucede porque solo pasa una de
sus componentes de la luz debido a que la rejilla no deja pasar el campo eléctrico
en una dirección horizontal por lo que su componente en vertical pasara y su
componente en horizontal no.
Actividad 5.
Trace una gráfica de las lecturas 𝐿𝑟 del receptor obtenidas en el inciso III.5, en función de
los ángulos de incidencia 𝜃𝑖 y estime a partir de ella el ángulo de Brewster (𝜃𝑝).

𝜃𝑖 [°] 𝑳𝒓𝟏 𝑳𝒓𝟐 𝑳𝒓𝟑

02.5 0.22 //
52.5 0.28 // //
152.5 0.48 // //
202.5 0.58 // //
252.5 0.8 // //
302.5 1 // //
352.5 1 // //
402.5 0.6 // //
452.5 0.42 0.44 //
502.5 0 0.12 0.1
522.5 // // 0.1
542.5 // // 0.1
552.5 0.22 0.1 //
562.5 // // 0.003
582.5 // // 0
602.5 0 0.004 0.002
652.5 0.09 1 //
702.5 0 0.2 //
 Primera Aproximación

Lectura
1.2

0.8
Ángulo
0.6

0.4

0.2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80

Segunda Aproximación

Lectura
1.2

0.8
Ángulo
0.6

0.4

0.2

0
0 10 20 30 40 50 60 70 80
 Tercera Aproximación

Lectura
0.12

0.1

Ángulo 0.08

0.06

0.04

0.02

0
48 50 52 54 56 58 60 62

Con ayuda de la tabla y las gráficas elaboradas, encontramos que el ángulo de Brewster
aproximadamente es de 57.51.5 [°].
Actividad 6.
Usando el valor del ángulo de Brewster obtenido por usted, calcule el índice de refracción
(𝑛2) del panel de polietileno, a partir de la expresión 𝑡𝑎𝑛𝜃𝑝 = 𝑛2 /𝑛1 , donde 𝑛1, es el índice
de refracción del aire.
𝑛2
tan(θp) =
𝑛1
𝑛2 = tan(θp) 𝑛1
𝑛2 = tan(57.5°)(1) = 1.5696
Incertidumbre:

𝑛2′ = sec2 (θp)

𝑛2′ = (3.4639)(0.1) = 0.3463
Por lo tanto 𝑛2 = 1.5696  0.3463

Conclusión.
𝐿̅𝜃
En el primer experimento podemos mencionar que la razón 𝐿0
experimental tiene
gran similitud con la teórica, la cual esta misma razón experimental la usaremos
𝐼𝜃̿
junto con la relación 𝐼0
vs 𝜃, para obtener su comportamiento gráficamente, aquí
podemos apreciar que a pesar de que no fue tan preciso nuestro dato del
experimental con el teórico debido a que la lectura del receptor es sólo
aproximadamente proporcional a la intensidad (o irradiancia) de la señal recibida.
En el segundo experimento observamos que cuando las rejillas están colocadas de
 manera vertical están en un eje de transmisión perpendicular a los ejes de los
agujeros de esta misma. Observamos que cuando colocamos el ángulo de 45°
grados se atenuaba la luz, esto sucedió solo para una de sus componentes de la
luz, debido a que la rejilla no deja pasar el campo eléctrico(microondas) en una
dirección horizontal por lo que su componente en vertical pasara y su componente
en horizontal no.
En el tercer experimento que fue la obtención del ángulo de Brewster obtuvimos que
su ángulo fue de 57.51.5 [°]. Cabe mencionar que el ángulo fue obtenido a través
de las tablas y graficas obtenidas. Con el ángulo de Brewster se pudo llevar acabo
el cálculo del índice de refracción para un panel de polietileno el cual resulto
1.56960.3463

Bibliografía.
✓ Hecht E.; “ÓPTICA”. Editorial Adisson – Wesley Iberoamericana. 3ª. Edición.
España, 2000.
✓ Young H. D. y Freedman R. A.; “Sears y Zemansky FÍSICA UNIVERSITARIA
CON FÍSICA MODERNA” Vol. 2; Editorial Pearson; 13ª edición; México, 2014.
✓ Young H. D. & Freedman R. A.; “Sears y Zemansky FÍSICA UNIVERSITARIA CON
FÍSICA MODERNA” Vol. 2; Editorial Pearson; 12ª edición; México, 2009.